一、陶行知有名的名言

1、需要因材施教。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。

2、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

3、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

4、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。

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6、其次，我们每天应该问的，是“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”

7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

8、爱满天下，乐育英才。陶行知

9、描写大自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。

10、试验乡村师范学校依据中心小学办理，已经听得明白．但究竟采用什么方法使它实现呢?

11、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。——陶行知

12、分析过去，抓住现在，创造将来。——陶行知

13、“拦路虎”比喻前进道路上的障碍，读书时遇到的“拦路虎”指的是生字。

14、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。——陶行知

15、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知

16、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

17、(原载1928年4月《中国教育改造》)

18、腹有诗书气自华，读书万卷始通神

19、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。——陶行知

20、行是知之始，知是行之成。

二、陶行知的经典名言

1、陶先生说：“想拆开看看是什么东西在响，这没有错。但你要跟大人说一声，不能自作主张。来，你跟我一起到钟表店去好吗？”孩子又望望妈妈，说：“去店里干什么？”陶先生说：“去看师傅修表啊，看他怎么拆，又怎么修，怎么装配，你不喜欢吗？”孩子高兴得跳起来：“我去！我去！”

2、B(解析)本题考查依法执教。依法执教是完成本职工作的前提基础,是和社会对教师提出的道德要求。所以，本题选B。

3、道德是做人的根本。陶行知

4、奋斗是万物之父。教育家 陶行知 《给肖生的信》

5、贵州省陶研会民办教育分会副会长洪官富致辞

6、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

7、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

8、曹景行美文|我这一家人的抗战

9、读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。

10、产品好不好，关键看买家，姜太公钓鱼——愿者上钩。

11、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

12、(育才故事汇)老校长曹艺年简谱

13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

14、王先生还是南京市政协第六届常务委员，而且还编著有《陶行知生平实录》。全书共分45题，七万余字，是多年研究陶研的成果。又从《行知书文集》105和114页的建议及陶先生给王先生的《陶行知教育思想研究文集》第227页复信等的材料中，足见陶先生和王先生师生关系的密切。以后王先生还参加湖南版《陶行知全集》一书的编委工作。晚年带病伏案坚持撰写《晓庄学校》校史，至临终前还嘱咐儿辈购买新版《陶行知全集》。

15、“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了教师的()。

16、教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”

17、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

18、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

19、li(历)史日(历)鼓(励)(厉)害激(励)再接再(厉)

20、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

三、陶行知经典名句

1、思想与行为结合而产生的知识是真知识，真知识的根是安在经验里的，而不是从经验里发出来的知识便是伪知识。

2、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

3、回国后，他所创办的晓庄师范学校、山海工学团、育才学校、中华业余学校、重庆社会大学等，无不实践着他“生活即教育”“社会即学校”的思想，包含着“生利成人”的职业教育内容。

4、背一背几条春联。①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③国泰民安，人寿年丰。

5、教师的服务精神，系教育的命脉。金钱主义，足破坏教师职业的尊贵。

6、放学后，王友早早地来到校长室门口准备挨训。陶行知过了一会儿才回来。他一看到王友，就掏出一块糖果递给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来了，而我却迟到了。”王友惊愕地接过糖果，目不转睛地看着陶行知。这时，陶行知又掏出一颗糖果递给王友，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立刻就住手了，这说明你很尊重我,我应该奖励你。”王友更惊愕了，他不知道校长到底想干什么。这时，陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说：“我己经调查过了，你打同学是因为他不守游戏规则，欺负女生。你砸他们证明你很正直善良，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。”此时，王友己泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”

7、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。

8、我们这里的教育是从野人生活出发，向极乐世界探寻。

9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教育家 陶行知

10、轩然大波、庞然大物、恍然大悟、勃然大怒、浑然一体、荡然无存、井然有序、泰然处之

11、教育影陶行知先生曾说:

12、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

13、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

14、行是知之始，知是行之成。——陶行知

15、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。

16、“追求真理做真人”，不可丝毫妥协，决不向虚伪的社会学习或妥协。

17、行是知之始，知是行之成。陶行知

18、我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。

19、失败是成功之母，奋斗是成功之父。陶行知

20、陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

四、关于陶行知的名言名句有哪些

1、在大人的世界之遗迹上，我们要创造儿童的世界。儿童世界里，只有真话没有谣言，只有理智没有恐怖，只有创业没有享福，只有公道没有惨酷，只有用的书没有读的书，只有人——只有人中人，没有人上人，没有人下人，没有奴隶。

2、送别的诗句：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②海内存知己，天涯若比邻。

3、试验乡村师范学校设在何处?

4、这是教育家陶行知先生的一句名言：“发明千千万万,起点是一问。”意思是千千万万的发明创造的开始，都是从一个小小的疑问开始的

5、解释带点的字：张口结舌：结舌，舌头不能转动。滥竽充数：滥，不好，不合格。

6、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

7、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。——陶行知

8、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

9、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

10、师范教育可以兴邦，也可以促国之亡。我们爱师范教育，我们更应爱全国的儿童和民族的前途。惟独为全国儿童和民族前途打算的师范教育才能受我们的爱戴。

11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

12、学习外国文好比是配一副眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。——陶行知

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

14、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

15、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

16、以教人者教已，在劳力上劳心。陶行知

17、 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

19、科学的教育方法可分为五个步骤：第一步要觉得有困难；第二步要晓得困难所在；第三步有什么方法解决困难；第四步选择为正确的方法；后一步是实验一番。

20、我们深信教育是万年根本大计——陶行知

五、陶行知有名的名言十八即

1、总之，离不开高深的学识，高尚的品德。

2、王先生桃李满天下，培养了很多乡村教育师资，为乡村教育事业作出了很大贡献。

3、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

4、我知道复姓的历史人物名字有：诸葛亮、欧阳修、司马迁。

5、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

6、首先，我们每天应该问的，是“自己的健康有没有进步？有，进步了多少？”

7、王春燕教授：幼儿园课程故事的内涵、问题与对策

8、教育就是社会改造，教师就是社会改造的。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

9、俏媚娘文创公司副总经理朱轩发布

10、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！

11、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

12、“科学的健康堡垒”指的是：锻炼身体，增强了体质。

13、陶行知，这位民国时期的留美博士、教育家杜威的高足、胡适的同乡同学、社会的名流贤达，早在留美期间，就将中国教育、、国民、社会的改良与职业和职业教育相联系，做出直截了当的判断：对劳动者和劳动实践的极度轻视，严重影响中国社会的发展；“任何轻视或鄙薄职业教育的观点都是轻率和错误的。”

14、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

15、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ——陶行知教育名言

16、他曾写过《小孩不小歌》：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”这首诗歌充分体现了陶行知先生对儿童寄予的殷殷之情。

17、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。陶行知

18、相媚好：彼此之间很亲热。无赖(lài)：顽皮可爱。卧剥(bāo)：趴下来剥。

19、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

20、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。