一、优美小短文200字摘抄

1、赵芸萱、余思宽、李小双荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛二等奖；

2、论证充分、语言之优美，

3、(3)事实细节题，这类题可以从文中直接找到相应答案，做这类题时，看题目中的主要词汇出现在文中的什么地方，答案一般就在所出现地方的前一句或者后一句，容易找到，希望同学们在这里尽量能多得些分。

4、21世纪以来，人才的标准与过去大不相同，社会发展对人才培养提出新的要求，世界各国都希望学生通过学校教育形成创造与创新能力，新一轮的高中课程改革也指向此，而创造与创新的必需前提就是“想象”。语言是思维的外壳。在统编初中语文教材课后习题中，有十多课的写作习题提到过“想象”“发挥想象”“联想”这类词语。“想象源于现实，它是思维主体运用已有的形象创造出新形象的过程。而联想是由一事物的形象或本质想到与之相关的另一事物的思维活动。”［5］想象和联想，都是为了训练学生灵活运用思维能力认识和加工语言，发挥想象与联想来写作。通过写作培养学生的想象与联想能力，这是教材课后习题中高频率出现此类写作任务的意图所在。

5、考试分数在85分以上的学生自己选一本英语阅读理解的书籍完成(必须有答案，方便自己订正)，85分以下的学生可以不完成此项。

6、听力工程：每日进行依次听力训练。

7、用专门的笔记本抄语文修辞手法、表现手法、表达技巧等，总结积累。

8、唯此，心歇淡然，守望宁静，安放一处淡泊，于岁月深处，随风起舞，将爱依旧继续···

9、l注意诗文的题干、题目和注释

10、第三阶段：自主学习：整式的乘除第一至第三节预习，课本题目练习，第四至第七节预习，记住公式和法则，相交线与平行线读一读，写一写，记一记相关的法则及概念。

11、阅读教学要避免分解割裂、面面俱到、整齐划以任务为导向的活动设计就成为一条必选的路径，让学生在完成情境化任务的过程中学习语文知识、培养语文能力、掌握阅读策略，这是语文课程改革的方向，也符合学生学习的规律。统编教材的写作任务设计给教师教学提供了方向与路径。教材中有多个写作任务都是情境化的活动任务，完成这些任务能够使语文教学走向融汇整合。比如《皇帝的新装》《范进中举》的课后写作任务都是将课文改编成课本剧，教师可以将这个任务发展为让学生表演课本剧，在完成这个任务的过程中，学生会自主学习课本剧的写作方法，然后改写成课本剧、揣摩文本、排练、表演，整个学习过程自主而有，能充分调动学生的学习兴趣，使得语文学科的核心素养在活动中得到培养与提升。

12、《历史地理综合》的非选择题，实则是材料分析题，材料分析题要经过审题、析题、答题、再查题四步。

13、直拿他没办法，有一个青年，遇到机会，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另

14、与季羡林先生曾有过一面之缘。那是1997年3月21日，我社在北京大学勺园举办的《张岱年全集》出版发行座谈会上，季羡林先生应邀前来。我预先将《赋得的悔》带在身边，在开会前的间隙请他签了名。

15、原则是：一定要写满了，只要沾点边都会有分，所以要多写一些；字一定要工整会有印象分的；题目问什么问题就回答什么问题。比如题目问“两位老人怎么各自描绘胡杨的“大家只要回到短文里面找到这一段话，抄上来就可以了！

16、没错，我们总是以为，我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是后来，当我们猛然回首，才发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始，你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢？其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。每个人都希望找到自己心目中百分之百的伴侣，但是你有没有想过，在你身边早有人对你默默付出很久了，只是你没有发觉而已。

17、加强疫情防控，少带孩子去人流密集处，按要求做好防护，家长尽量做到“无必须不社交”，坚持幼儿健康日报告。

18、l要明确诗歌鉴赏的出题套路和答题技巧

19、就这样，200多段中，林林总总，将他的经历随着岁月更迭零零散散地铺展开来，没有描写，没有想象，没有虚构，没有情节，没有构成“故事”创作的各种要素，有的只是实实在在的记录。或记事，或记他的一段话，或记其他学者的一段话，或记他的某个观点……这些，彼此间并无衔接，也无内在联系。文字少的一段只有40多字：“季羡林15岁时，就读过哲学家冯友兰的著作《人生哲学》。他认为冯先生是一个高不可攀的大人物。”这寥寥40余字说明了他的早慧，说明了小小年纪的他的认知能力，15岁时便读懂了大哲学家的巨著，并对冯友兰先生有了基本认识。这种类似白描式的实录，或许为了使读者一目了然？！

20、风起落，云聚散，天地间来去匆匆自飘渺……经年依旧，烟波流转；我总是在绝望的时候缅怀美丽的回忆，与风为伴，对月倾诉。几多烟云何淡，几多情怀难再，当你在为岁月堪叹的时候，没有谁能为你解愁，只有袖间拂过的风听你在吟唱，回应你的哀愁！

二、优美文章摘抄美文200字

1、不在河边、工地水塘等区域玩耍。

2、音乐鉴赏类：(1)收看2019年中央电视台春节联欢晚会及各大卫视主办的晚会。(2)上网收看2019年维也纳新年音乐会。(3)写一篇音乐欣赏体会，字数不限。实践类：根据自己的兴趣爱好和特长，选择自己喜欢的表演形式完成一个节目。如：歌曲表演、相声表演、小品表演、朗诵表演、器乐表演、舞蹈表演、戏曲表演等均可，并照相留存资料上交。

3、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

4、完成《暑假生活》练习题。

5、Lukcily/Especially

6、科学作业教研组长范碧波

7、(2)摘抄卷面干净整洁。

8、前生债，今生还，苦海星暗，一叶愚舟漂起一重愁，人已在思海，想起往事，粒粒数起，前生种种，今世非非，无端徘徊，是为何？苦海无形，愚舟为何痴迷苦海，度劫人，度红尘，因因果果，循循环环，皆由心声起，再由心声落，对对错错，情情莫莫，愁丝怎断了。

9、备注：以上作业必须认真完成，书写工整。

10、回顾历史，了解物理的那些事儿

11、昨天下午离开了家，我如同入梦一般。车转过街角的时候，我回头凝望着——除非是再看见这缘满豆叶的棚下的一切亲爱的人，我这梦是不能醒的了！

12、背诵对话、课文、语法工程。背诵过程就是英语语感培养过程。只要对话短文背会，考试基础题一般沒问题。笔记背语法工程:先记好笔记，再借助笔记整理、记忆词组、句型、时态用法，是解决英语填空题关键措施。

13、多抄一些准没错，没有功劳有苦劳；

14、我是一只发不出声音的蝉。

15、不在河道边洗东西、钓鱼虾等。

16、开头结尾：学会套用，是套用不是照搬！套用比人排比、范文、留悬念的开头。引出你的中心思想，结尾再次升华！

17、高质量完成假期作业；

18、物理计算题基本都是电路问题，考生记住，“并联电路电压处处相等，串流电路电流处处相等”。不完全会或完全不会都要装作会，按照会做的答题格式答题，格式，格式，很重要！字体要工整，尽量答多点。(策略：抄写题目中已知条件，写一些因为所以，然后将题设中的答案作为结论写在后，这针对不会的人群)

19、你若盛开，给我感觉是有些清清爽爽的，有种出泥不染的高洁与清雅。你若盛开，清风自来，有这样情怀的女子，必定翩翩若缕，有种不食人间烟火的韵致在里头。这又让我想起另外一个词，凌波微步，不过这个词更多一些江湖豪侠的气概，但同样都会让人一见倾心到再也割舍不下的地步。

20、(3)对事件形式的描述、分析准确；

三、优美小短文200字摘抄长篇

1、前面几道题一般是解答题，特点是一层一层往下求解，终求出一个答案。完全不懂怎么办？

2、写作任务为教师提供阅读教学的活动设计方向

3、细雨霏霏，风声簌簌。遥望莲花，我默默地欣赏着雨中荷花的风采，感知着冰心玉洁的生命。那穿越了千年风尘的莲，拥有着云水的禅心，于水中娉娉玉立，于风中袅袅清香，出于尘埃的泥淖，进入清心的境界，掬雾霭玉露为饮，凝日光月色为魂，开一世的洁白，散一生的芳香。是谁在说：那一瓣瓣，纤尘未染，曾指向敏感而柔软的心;又，一瓣一瓣的，飘落，还给生活。

4、改写。改写是对原作进行改编，把一种文体转化为另一种文体。教材中有6篇课文的课后习题包含改写类写作训练。有的要求将古诗文改写为白话故事，比如：“发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。”(《狼》，七年级上册)有的要求将小说添加细节改编为课本剧，比如：“发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。”(《范进中举》，九年级上册)还有重设情节的新寓言改写，比如：“任选课文中的一则寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。”(《寓言四则》，七年级上册)

5、以上几项作业，要认真完成。

6、我说：“啊，又吹起来了。”可是这一次不知为什么，声音极低，绝细的一丝，几

7、邹臣男、李佳熠、侯昌余荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛三等奖；

8、学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。

9、有一个春天的早上，天气好冷，行人不多，她的摊子上摆满了黄水仙，嫩黄的花瓣上水珠晶莹，在朝阳下形成一种璀璨的诱惑。我停下来向她卖了一束，她为我小心的包扎起来，然后，在她把零花钱找给我以后，我看到她匆匆地低头画了个十字。

10、14组中考实战演练题组，将答案写在自备的笔记本上，填空题要求写出简要过程，解答题写详细过程；

11、如果可以的话，我会在这个季节里寻找一个夕阳西下的怀抱，即使太阳已经没有了光亮，可那个怀抱永远是属于阳光温暖的。每当夜幕降临时，俩个人身影的依偎便是一天的开始。

12、德育为先浸润人心用心铺垫成长底色

13、我们何不把它们收藏起来，让它照耀我们的人生路，温暖我们需要温暖的内心？心底的阳光多了，自己就是个太阳，还有什么风雨大到能够浇灭太阳？

14、(4)考生根据个人体验、理解和思考进行评价时基本信息介绍不得错误，评价判断应符台实际，不得有大的偏差

15、(1)衡水体书写。字母圆润饱满、整体向右倾斜15℃左右，字母之间平行⫽，单词间距一个小写字母a；

16、刘怡宏荣获2020年全国中学生英语能力测评四川省二等奖；

17、家长要抽出更多时间陪伴孩子，陪聊天，陪运动，陪游戏，陪写字画画，转移孩子的注意力促进孩子的发展和健康成长。

18、统编教材的课后写作任务提醒教师，在实施阅读教学中要关注文本的文体特点，文体不同，教学重点也不同。语文教学要有文体意识，在写作任务的设计中要有的体现。

19、世上本没有美丑，美丑只在人的心里。世上本没有是非，是非只在人的心里。世上也没有善恶，善恶只因心而生。站在你的角度是恶，站在别人的角度也许是善。阳光是近乎大道的，她的境界比水要高。水有发怒的时候，而阳光没有。她的境界比山要高，山有地震的时候，而阳光没有。

20、在真正的爱里，说出来的话也永远令人无法置信。

四、优美作文200字摘抄

1、l课本重点要求诗词做好笔记，专门记忆

2、有一阵子，我住在布鲁塞尔市中心，上学途中必定经过拉莫奈广场，在广场的角落经常有位老太太在那里摆个小摊子卖花。

3、那我们现在每天多积累、多分析，如果万一。。。万一。。。真的在考试中应用到了，是不是就赚大发了呀~

4、这是我们以前帮助过的一位学妹！态度决定你的高度，她的高考语文135+也不是白来的！

5、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。

6、长期以来，语文课堂教学内容碎片化、过程与方式同质化、思维训练浅表化的问题备受诟病。教材课后写作任务的设计给教师的教学设计提示了方向，将写作活动任务化、项目化，让学生的学习过程有所表现、能够评判，用写作任务带动阅读的自觉，改变了教与学的方式。这是本次高中语文课程改革的要求，必然也是初中语文课程的改革方向。

7、l实词虚词：课本内容做好笔记并熟记，了解必背的文言文词汇和一词多义。多用字典差，学姐推荐《古汉语常用字字典》即可。

8、《暑假作业》数学部分，要求每天认真做两页，字迹工整，书写美观(个别书写不工整的家长帮其检查签字)；

9、(3)一篇游记，题目自定。(写在阅读笔记本上。)

10、无声岁月，且行且远；以为是一段注定开始的爱情，原来却没有结局，当我想要拂衣而去的时候，才发现我已寻不到归路……繁花也许未凋零，风雨也许不凄冷，只是，当故事成为曾经，我的世界已变得满目沧痍……人生之所以有梦，是因为有牵挂，而今竟不知该将这份牵挂置于何处安放。一刹那，我觉得心里荒凉，可终究分不清是荒还是凉……

11、不用湿手或湿布触碰家用电器。

12、在真正的深谷里，潭水的水色碧青，好像假的一样。

13、今天是月日，我买了，价格是。我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。

14、选择题60分+填空题57分+计算题33分=150分！

15、认真看完上面的攻略，有不懂的地方可以找我们的学姐，学姐会根据你们的具体情况去分析，帮助同学快速提分！

16、作者蒋晔先生是我国的专栏作家、学者、文化策划人。他从1994年始采访中国现代文化名人，迄今已采访了三百余人，积累了许多宝贵的资料，出版了数种文化名人访谈录，在文化界和读者中产生了相当的影响。

17、(赵新华：新疆师范大学中国语言文学学院；赵凤芳：新疆克拉玛依市第一中学)

18、我们帮助她制定了1年的提分计划，上面的10点她都做到了！现在，我把她的高分秘籍整理成笔记，都是满满的干货！只要你认真的把这些都做到了，语文一定还能提高30+！

19、不给陌生人开门。

20、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

五、精美短文摘抄200字

1、一般来说前面几道题比较容易，可以把4个答案往题目里面套，看哪个答案符合，看那个是正确的，提高准确率，分数容易拿。

2、这篇时评观点明确、结构完整、

3、像阳光一样的人，像阳光一样的事，像阳光一样的爱，像阳光一样的慈悲，世界上遍地都是。一声温暖的问候，一个甜甜的微笑，一句简单的祝福，一回小小的帮助，一次善意的举动，无不是我们生命的阳光。

4、内江天立国际学校初中部的老师们砥砺前行，荣誉比肩：

5、每天两道解决问题抄集题本。

6、2021年4月，陈雪刚老师荣获区县级教练员称号；

7、读几本好书，至少读三本，推荐书目：《希腊神话故事》《时代广场的蟋蟀》《窗边的小豆豆》《昆虫记》《哈利波特与魔法石》《夏洛的网》等。坚持每天摘抄课外书中的名言佳句来丰富自己的语言！

8、手心和手背的另一种诠释:是讲兄弟情的.我看过两篇,给我的震撼很大,两篇都很感人.生死关头:父母的爱是天地间惊天动地,可歌可泣的,浩荡无私的.老父母为了儿子放弃了宝贵的生命.....这是我自己看过的,希望能够帮到你

9、拜师访友宣传学校，提高社会活动能力。自行安排与小学老师、同学见面交流，培养人际交往能力。

10、写英语小短文工程:小短文是丢文多题型，可采取天天练笔方法，方能达到模仿创新要求。

11、了解并尊重旅游地风俗、禁忌。

12、一次比一次微弱，一次比一次遥远，却又一次比一次地更让人诧异。

13、不捡拾掉入河道等水域的物品。

14、夯实双基工程(补差工程):对书上概念、定义、原理、公式、推论、策略采取理解基础上背诵、默写。组员到组长背诵、组长到教师背诵过关制。尤其是对学困生课前必须`采取爬黑板默写当天记忆内容，(让中等生提问)。

15、只要日行四定能夯实三大主科双基！

16、认为语文不用认真学，考试完全靠感觉。

17、l翻译：注意段落分层，多读课本和试卷，培养语感。

18、防传染，四不要。不要去疫区，不要去人群密集场所(不聚会)，不要接触野生动物，不购买食用野生动物，大限度地降低被传染的风险。

19、做一个快乐的“爱国者”，收听观看新闻节目，关注国际国内形势。(六年级评出8月份你认为的十大新闻)

20、First/Second/Besides/Finally