一、群蚁排衙

1、同学们，基辛格曾说：“中国人总是被他们之中勇敢的人保护得很好。”我们称这些人为英雄，英雄不但给了人们感，更为普通人带去了希望。今天我们一起走进第一单元，开展英雄事迹报告会，群文学习前三课，去认识三位给我们带来感和希望的英雄。

2、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

3、群蚁排衙，汉语成语，拼音qúnyǐpáiyá，指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。成语用法示例男生则如群蚁排衙般在外面等候。

4、④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

5、(1)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

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7、气冲斗牛(形容气势之盛，可以直冲云霄)

8、例如：写下《七子之歌》，痛斥英国驻香港总督唐如德·查理等。

9、“开一剂救济的文化药方”这是比喻的说法，表现了闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20世纪20年代末起，闻一多先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。

10、师：我特别喜欢你的比喻，他像一把刀，劈开黑暗，给祖国和民族带来民主之光、自由之光。

11、生：“仰之弥高，越高，攀得越起劲钻；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”这两句化用典故，句式工整，富有感情，表达了对闻一多先生的赞美之情。

12、炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。

13、闻一多先生在斗室研究学问，奋笔疾书，群蚁排衙。他锲而不舍，兀兀穷年，终于完成专著。他的作品风格与他人迥乎不同，面对恶意指责，他气冲斗牛，针锋相对。

14、请同学们在三位英雄中选择你敬佩的一位，找出能表现人物精神的事情来谈感受，可以加入自己的想象，让事情有时间、有地点、有人物、有过程。

15、夹叙夹议的表现形式有哪些呢？

16、锲而不舍(锲：刻;镂刻不停，比喻有恒心)

17、听子：用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。

18、预设：伟大而坚定的选择来自于对时代、对和民族的责任担当。

19、这些句(词)用这样的方式表现人物品质……

20、大家比对三篇文章所采用的表现手法，看各篇突出的写作手法是什么？

二、群蚁排衙的意思

1、师：让我们带着敬佩赞美之情，再来读研究精神这个小段。注意，短小的句子要读连贯，一气贯通。

2、生：他像一把刀，一把锋利的刀，刺向邪恶，解放思想，劈开黑暗，带来光明。

3、这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导，许多学者和技术人员成功的设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

4、在我们的生活中有很多的牛人，他们或是读书迷，知识丰富；或是演说家，善于表达；或是大管家，热心服务集体；或是体育健将，乐器高手、智力超人……请以“我身边的牛人”为题，写一个片段表现人物的特点，要求依托背景渲染、细节描写、微生活、强化词语等写作手法中的一两种来写作。

5、摆成行列：排列。排队。排字。排印。排笔。排场。

6、师：“一寸光阴一寸金”，而闻一多不仅惜“寸阴”，而且惜“分阴”。这样写，要比“夜以继日”这个词更加具体细腻，更有表现力，作者的赞美之情也表现得更鲜明。这两个句子一个写吃，一个写睡，相互对应，用对偶式的句子让我们面前浮现出一个终日伏案，埋头书堆的身影。这样的句子还有吗？

7、B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

8、典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。

9、(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。

10、练习演戏：排戏。

11、运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

12、鲁迅(1881年—1936年)，浙江省绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，现代文学的奠基人，***主席称他为“民族魂”。

13、B．文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

14、(2)镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。

15、(7)全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的。

16、师：同志这样评价他，读：

17、生：作为革命家的闻一多，他是青年运动的，他是“说”了就“做”，以宝贵的生命实证了他的“言”和“行”。

18、师：同学们看这个句子，“大的四方竹纸本子”写满了“密密麻麻的小楷”，这一“大”一“小”的对比，可以看出闻一多先生什么精神？

19、师：这个层次，从研究志趣、研究目的、研究精神、研究成果四个方面来写学者闻一多的言行特点。那么，你从中读出作者怎样的情感呢？

20、彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知

三、群蚁排衙造句

1、鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。这段下午两三点钟起，陪到夜里十二点。

2、(1)她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

3、对比：邓稼先与奥本海默(突出邓稼先的品质和献身精神)

4、(2019年济宁中考)阅读下面的文章，完成下面的问题

5、“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情能使他分心。

6、(2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。

7、解释下列词语及加点字。

8、有问题，找百度。每本书都是知识的大融合，碰到陌生的领域和学术词语，或者百思不得其解的问题，千万不可轻易放过，要有打破砂锅问到底的精神！充分利用搜索引擎，对各类信息进行整合梳理。例如困扰很久的教育方向问题，我就一直求助百度里的各种解读，后经过提炼，得出结论。(不过，因了魏则西事件，这几天百度有身败名裂的趋势……)

9、同学们，正是因为英雄有着伟大而坚定的选择，他们才义无反顾，坚持不懈，终取得卓越的成就。那么伟大的选择来自于什么？

10、通过上节课的学习，我们充分认识了英雄的精神和选择，他们之所以伟大，在于他们用行动敲响了时代的强音。这节课我们一起探究作者是表现人物精神的依托——写作手法。本课我们通过探究活动，从看篇、看段、看句三个层次来感受课文的写法之精妙。

11、(6)与以往完全不同。既：已经。

12、②"人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。"

13、“人家说了再做，我是做了再说。”

14、肋(lèi)膜唠叨(láodao)隔三差(chà)五

15、▍编辑：蛋蛋菌/柚子▍审核：二甲基/MingLiu

16、旷代：当代没有人比得上。

17、紊(wěn)乱：杂乱；纷乱。

18、鲁迅：有时影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

19、明确：社会时代背景和自然环境背景。

20、群蚁排衙的意思是许许多多的蚂蚁排列成行。用来形容整齐地排列。衙，衙门，旧时的官署。旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参谒长官，叫排衙。

四、群蚁排衙的群蚁是什么意思

1、②闻先生的治学态度对我们有什么启示?

2、①“一反既往”让人想起成语“一如既往”，在这里是说“完全和做学问的情况不一样”。

3、行(hánɡ行列;xínɡ行动)

4、明确：邓稼先是一位忠厚朴实，无私奉献，坚持不懈，谦虚谨慎，身先士卒，不怕牺牲的有着突出贡献的的核武器专家。

5、明确：闻一多先生正直无私、为争取民主英勇无畏、视死如归的品质。

6、他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；

7、量词，用于成群的人或物：一群孩子。

8、教学目标：聚焦“英雄”，感受人物的精神。(重点)通过事迹报告和探究活动，品析夹叙夹议、背景、细节描写、微生活等手法对塑造人物的作用。(难点)学生运用夹叙夹议、背景、细节描写、微生活等手法表现人物的精神。激发学生的爱国热情，指导学生树立远大的理想追求。

9、慷慨淋漓气冲斗牛昂首挺胸

10、点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。

11、军队的编制单位，“班”的上一级。

12、群蚁排衙：是形容字写得既密密麻麻又工工整整。般一般是用在写文章字的排列。鳞次栉比：是形容房子坐落是一层层又紧密挨着，一层比一层高。一般是用在写建筑物。

13、D．①反复②排比③引用④引用

14、③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

15、饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；

16、(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。

17、抹杀也作“抹煞”，抹掉，勾销；完全去掉：原义是用刀抹脖子。可引申为将什么事情做到绝地。没有回头的可能。

18、闻一多：著就《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》，起稿政治传单，在群众大会上大骂特务，参加游行示威活动等。

19、本段使用了举例论证(摆事实)，用司马迁写《史记》的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。

20、群蚁排衙：多用来形容文字写的整齐。

五、群蚁排衙是什么短语类型

1、怪诞：荒诞离奇；古怪：～不经(不经：不正常)丨关于沙漠，曾有许多～的传说。怪诞是艺术家在艺术中反映生活真实和审美评价生活真实的方式之一。外表的玄妙幻想性反映着内容上明确的目的性。运用怪诞的领域极其广泛，文学，绘画，舞蹈等都可用这表现手法，可以是喜剧性的也可以是悲剧性的。漫画中应用为突出。

2、他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是有中国农民的朴实气质的人。

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4、明确：不累赘。连用七个“陪”字，在反复之中直观地表现了鲁迅先生陪客人时间之长，表现了他热情好客、真诚待人的特点。

5、点拨：重点理解“才略”“复”等词语。

6、(课堂类型)语用型文本教学

7、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云(喻体)。(李贺《杨生青花紫石砚歌》)

8、闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》

9、《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是现代诗人(称谓)臧克家。

10、⑴校(xiào校规;jiào校订)

11、第2课《说和做》教学同步练习参考答案

12、2)将人物置于特殊场景，比如运动场上。

13、(4)及鲁肃过寻阳过：到。

14、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲钻；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

15、师：通过写小诗我们进一步体悟了闻一多作为革命家的崇高品质。无论是学者闻一多，还是革命家闻一多，他的言行中始终如一的是对对民族的一腔挚爱。所以***这样评价他，读：

16、(释义)：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

17、生齐：闻一多先生的研究精神。

18、小中见大：选取平凡小事表现人物。

19、群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷)

20、慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。