一、蔡元培名言

1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

2、鲁迅弃医从文，抨击时弊、揭露黑暗，用笔写下他的控诉与批判，促进了人们的觉醒，成为中国现代文化界的精神。

3、秋毫之末，视之可察。——(汉)刘安

4、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

5、蔡元培参与暗杀组织，专学制造炸弹，赁屋购仪器药品，由黄兴带来十余枚弹壳，遂填以炸药。吴樾暗藏炸弹，计划行刺五大臣于北京车站，不幸炸药误发，竟以身殉。

6、五四运动中，亲笔起草了的印刷传单《北京学界全体宣言》，提出了“外争国权，内除国贼”的口号。

7、教育是给人戴一副有光的眼镜，能明白观察；不是给人穿一件锦绣的衣服，在人前夸耀。

8、智者的智慧是一种不平常的常识。

9、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

10、光绪十五年(1889)二十三岁，元培参加浙江乡试，中了举人。次年赴北京参加会试，考中，成为贡士，必须再经殿试合格方为进士，但元培未即参加本科殿试，过了两年始成进士。梁启超乡试中举和他同年，可是会试累试名落孙山，可见在科举试途上，蔡元培比梁启超顺利得多了。原来考官王蒿隐欣赏他的文章，录取了他，因此便有人称元培是“蒿隐门人”。他是中二甲第三十四名进士，正考官翁同龢很欣赏，称赞他“年少通经，文极古藻，隽材也”。

11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

12、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁

13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

14、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

15、过去属于死神，未来属于你自己。

16、我们要的是明察的鉴赏，不是盲目的崇拜。——闻一多

17、地址：山东省曲阜市聚金路中段

18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也——蔡元培

20、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

二、蔡元培名言自由

1、这个世界上聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。

2、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

3、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培

4、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗

5、蔡先生平时待人，对好人没有不尊敬，对坏人，也没有不宽恕。这个人只要有一点可取之处，总是待他很好。他惟一的志愿，一定要盼望中国出些了不得的大学问家。因为他抱了这种志愿，以前有了许多当仁不让的事。

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”(陶行知)

7、(对当今大学生有很大警示作用)

8、养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功中外教育家的名言名句篇2常求有利别人，不求有利自己。

9、来说是非者，就是是非人。——(明)吴承恩

10、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

11、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》

12、容忍的态度是难得、稀有的态度。人类的习惯总是喜同而恶异的，总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为。这就是不容忍的根源。

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

14、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

15、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径——苏霍姆林斯基

16、戊戌变法之中国近代维新派、新法家代表人物。

17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

18、有关读书名言警句摘录88条

19、大学教育的目的与观念是明确的，就是要使索然寡味的学习趣味化，激起人们的求知欲望。

20、身教重于言传。(王夫之)

三、蔡元培名言英文

1、凡学之道，严师为难。《礼记学记》

2、十年饮冰，难凉热血。

3、水不明则腐，镜不明则锢，人不明则堕于云雾人。——(明)冯梦龙

4、我以为办事不必多说，多说有碍办事，一切以事实证明可也。

5、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

6、意思是蔡元培先生有句名言：“广泛而无差别的爱心，是人所具有的珍贵的道德风貌，人因此而能够称为人就由于此”。也就是说，广博的爱心，作为高道德，是人区别于一切动物的根本特征。

7、翌年，再进京参加“散馆”考试。因庶吉士经过一定的期限，须参加甄别考试，叫做散馆，合格的授以编修，不合格的改任知县。蔡元培顺利地通过散馆考试，升补翰林院编修。同年6月间，“甲午战争”爆发，京师顿时紧张起来，他在联合英、德以御日人的奏折上，和文廷式一齐署名。这年他又在李慈铭京寓中做了半年塾师。十一月间大文学家李慈铭逝世，元培为他的遗著《越缦堂日记》付梓。

8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

9、(讲锻炼身体的重要性)

10、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

11、■“果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？”

12、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

13、一生主张教育救国，认为唯有思想文化的革命，才能真正推动中国社会的变革。

14、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的。

15、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

16、小道之妨大务，小察之伤大明。——(北齐)刘昼

17、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

18、▌美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

19、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

20、不愤不启不悱不发。——孔子

四、北大校长蔡元培名言

1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。(苏霍姆林斯基)

2、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

3、容人之过，却非顺人之非。——(清)陈宏谋

4、官网：www.qufuconfucius.com

5、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

6、听言之道，徐审为先。——(明)吕坤

7、爱满天下，乐育英才。——陶行知

8、(对我们今天的教育很有启发)

9、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

10、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

11、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。(乌申斯基)教育家名言5所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

12、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

13、教师的职业是太阳底下光辉的职业——夸美纽斯

14、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

15、近来学生多有为麻雀、扑克或阅读恶劣小说等不正当之消遣，此固原因于其人之不悦学。尤以社会及学校正当之消遣为主要原因。甚有生趣索然，意兴无聊，因而自杀者。所以吾人急应提倡美育，使人生美化，使人的性灵寄托于美，而将忧患忘却。于学校中可实现者，如音乐、图画、旅行、游戏、演剧等，均可去做，以之代替不好的消遣。但切不要拘泥，只随人意兴所到，适情便可。如音乐一项，笛子，胡琴都可。大家看看文学书，唱唱诗歌，也可以悦性怡情。单独没有兴会，总要有几个人以上共同享乐，学校中要常有此种娱乐的组织。有此种组织，感情可以调和，同学间不好的意见和争执，也要少些了。人是感情的动物，感情要好好涵养之，使活泼而得生趣。

16、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。

17、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

18、黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

19、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上伟大的事业之一。——乌申斯基

20、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

五、觉醒年代蔡元培名言

1、陈独秀有很多真知灼见，却也不乏极端言论。书生意气，却又投身政治，一生命运起伏，晚年的陈独秀对自己早年的言行做了反思。

2、生命本没有意义，你要能给它什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

3、“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”

4、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

5、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么。——爱因斯坦

6、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

7、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

8、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

9、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。作者：南森

10、要做人民的先生先做人民的学生。——***

11、闻而审则为福矣，闻而不审，不若无闻矣。——《吕氏春秋》

12、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

13、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

14、学生对于社会，已经处于指导的地位。故自己的行为，必应好生管理。有些学生不喜教职员管理，自己却一意放纵，做出种种坏行。我意不要人家管理，能够自治，是好的。不要管理，自便放纵，是不好的。管理规则、教室规则等，可以不要，但要能够自守秩序。总要办到不要规则而其收仍如有规则时或且过之才好，平民主义不是不守秩序，罗素是主张自由力的人，也说自由与秩序并不相妨。我意好由学生自定规则，自己遵守。

15、蔡元培先生的演讲开宗明义，作为一所大学首先要明确它的性质，“大学者，研究高深学问者也。”而不是人们升官发财的阶梯。作为学生在学校中应该关注的是知识的学习而不应该片面的注重分数的高低。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和修养也是大学生所必须的。而作为学校之主体的师生应该建立一种互敬互爱、互相劝勉的关系。

16、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培

17、名人名言，聪明人办事能转祸为福，转改为胜。

18、有关读书的名言警句摘录66句

19、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”。——陶行知

20、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果