做人要像蒲公英一样

1、含义:这句话运用了比喻,将记忆比成花,将温暖的记忆比成花香,形象地写出了记忆的美好,令人流连；在孤独寂寞抑郁的处境中,这种美丽的回忆会伴随我们,帮助我们驱走孤寂伤感谢,带来丝丝幸福。

2、多雨季节它是那样长，干旱时节它仍是那样长。它的生命总是那样充满坚韧和朝气。它的根深深扎于脚下的土地，有着刚直不屈的个性。

3、(3)辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他想到市场上买点零碎东西花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混的下去？

4、(1)从修辞手法的角度：

5、不和烂人讲道理，莫与傻瓜论长短。

6、答题模式：手法+解释+情感

7、我努力用知识的抹布擦拭着孩子们身上的污垢，从外表到他们的心灵。

8、【做人要像蒲公英一样】不要恭维别人，也不要接受不值钱的赞美。

9、(选自2015年5月22日《光明日报》，有改动)

10、(注释)河床：河流两岸之间容水的部分。

11、和城市教师不同，除了对学校学生进行“传道授业解惑”外，乡村教师还有对家长、村民进行教育的责任。

12、骂人不带脏字的经典：井蛙不可语海，夏虫不可语冰，凡夫不可语道。

13、某个景/物的作用

14、闲，要有滋味；忙，要有价值。人在有闲的时候，才像一个人。——梁实秋

15、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

16、教授表心意辰深受教育

17、多少文青年少的梦想都是开一家书吧，我也不例外，只是后来有了艺术学校，跟读书还是很近，不忘初心，爱阅读，也爱艺术，于是，心里萌发做一所有书香气的艺术学校，让艺术之美成就生命之美。

18、ღ疯狂提示：各位表白的同学记得留下联系方式，表白的上榜率会更高！

19、母亲为此受到启发，每次去地里劳动，总是顺手采些蒲公英回来，磨些豆汁做成豆沫菜，让我天天吃它。

20、16岁，就像刚刚冒出地皮的蒲公英一样，虽不乏执著，但毕竟稚嫩。但是唯其稚嫩，才具有浪漫的情怀，才敢于幻想，勇于尝试。

21、父亲教我读白术，甘草的日子仿佛就在在昨天，而我己长大。有次去父亲药房，看见父亲须发皆白，正抱着三岁的侄子认中药柜上的字，侄子稚嫩的声音和父亲苍老的声音一起在读蒲公英，红花，白芍……我突然有时空错乱的感觉，生命似乎是一个瞬间。转眼间十多年又过去，我年届不惑，父亲己是耄耋老人，将医术传承给兄长。侄子不辜负期望，考取四川大学医学博士，侄子从小敏而好学，选择医学方向是偶然也是必然，也许他立志医学方向的萌芽就始于启蒙识字中的几个中药名，传承是一种潜移默化。

22、四月份，赶上风和日丽，在公园里、草坡上，会有很多的人带着一把小铲子，拎着布袋儿，那就是采蒲公英的人，连着根、带着叶一起采回家里，只需用清水洗净就可以吃，也可炒菜，好的滋味就是蘸着酱料生食，拌成小菜也十分的清淡可口，或者焯水过后，搅拌成馅儿，包饺子、包子也是的选择。

23、蒲公英，又名婆婆丁。没有繁茂的枝叶，也不开娇媚的花朵，更不散发沁人的香气。

24、本文以“河床开始回忆河流“为题，有何好处？(6分)

25、②文章线索，贯穿全文；

26、此外这样的句子常见的还有：

27、为了使崮乡早日从物质和精神上双重脱贫，我从培养“新农民”思考着手，进行了“农民素质教育”课题的探索。

28、⑷马缨丹不受欢迎，有很大部分来自它的名字。在乡下，我们叫它“死人花”，那是因为马缨丹的花会发出一种怪味，似香非香，又经常盖满了坟地。其次，是它的生命力太强了，稍不留意，就会抢去作物的生机，对于这种除之不尽的花，乡人都会感叹地说：“有够臭贱！”

29、学校办公桌一侧的墙上，我专门悬挂了一幅《蒲公英》的摄影，它在时时刻刻提醒我，做一棵普普通通的蒲公英吧，只要根须深扎于脚下的三尺讲台，你就无愧于人生，无愧于社会。

30、(8)老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”并坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“三张假币，你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话？”老教授说。辰急着问：“为什么？你当时完全可以揭穿我的。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，我不屑为之也。”

31、天旱地裂，一簇簇消瘦的蒲公英蜷缩在茂密的寸草之间，如果不仔细寻找很难发现，然而蒲公英就是在这样恶劣的环境中顽强地生长着，直到后来才明白，蒲公英为了维持生命，它不惜代价，奋力抗争，汲取土壤里的水分和养分，它的根扎得很深，盛开的花朵极力装点着大地。绿化带里的蒲公英花硕叶肥根细，与乡村田野里生长的相比，显得有点雍容华贵、弱不禁风，不管怎样，就是眼前这朵蒲公英，把我带回了快乐的童年。吹蒲公英的花种，有一种儿时吹泡泡的感觉。蒲公英的绒毛飞走的那一刻，我们的心情也随之放飞而去。

32、含义类题型，某句话的含义，答题时涉及修辞、浅层和深层三个方面。

33、蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁。菊科多年生草本植物，花果起4~10月。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英有极高的药用价值。据《中国药典》记载，蒲公英被称为“排毒草”，有很好的去火排毒作用，可改良上火引起的口腔溃疡、嗓子疼痛等症；入肝经，有排肝毒、降肝火的作用；可杀灭幽门螺旋杆菌，对预防改良胃炎、胃溃疡等果不错，可促使溃疡面愈合，停止疼痛，等等。

34、作用类题型、含义类题型。

35、不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相。不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。

36、阅读全文，请补全辰心理变化的过程。(2分)

37、①运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

38、一场雨过去，所有的花都竞相开了，粉红的，乳白的，还有淡紫色的，一朵赶着一朵，迎着风会有淡淡的芳香，一层又叠着一层。那白杨、那垂柳，一个像阳刚的男儿身躯挺拔，一个像妩媚的姑娘身姿婀娜，所有的树都披上一层淡淡的绿，那是年轻的颜色，里里外外透着新鲜。阳光温柔的轻抚大地，每一缕光芒洒下来都格外小心，生怕惹了青嫩，吵了安静。这样的春天，这样的天气，一切美好的滋味具足，都来的恰到好处，既不油腻，也不薄淡。

39、有时候明明很在乎，却装作无所谓。然后静下来时，自己便笑话自己，何必把自己伪装的那么坚强？

40、赏析第9自然段，此段是结尾段，是收束全文的段落。所以要从内容，主题，人物形象，结构，甚至描写方法来答。“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。

41、此题考查对文章题目的理解赏析。首先，从文字本身“河床开始回忆河流”进行分析，运用了拟人手法；然后结合文章内容进行分析，概括了河水断流的现象；后结合文章的主旨和作者的情感分析。

42、风决定了蒲公英的方向，恰如人生，看似自由，却身不由己。

43、引用两句诗,丰富了文章内容,使文章具有诗情画意,富有感染力；形象地表达了作者赏秋时的伤感心情。

44、第(3)段划线句交代的是假币来历和辰的经济状况，如果删去，势必为下文情节的发展和人物性格的塑造造成障碍。所以，不能去掉，这些话是为后文辰自责，赎罪埋下伏笔。

45、他对你的眼神是温暖的，

46、“唉，不知哪一世遭了五谷的孽，哪家还有吃食，走吧，只要我不饿死在半路上就给你瞧瞧去。”

47、你就做一棵蒲公英吧，做一棵崮乡需要你的时候就把把自己奉献出来的蒲公英吧！

48、【做人要像蒲公英一样】我提出了“阅读扶贫”的概念。《人民日报》、新华社、《中国青年报》等，报道了我的课题探索构想。创办了全国比较早的农家书屋“沂蒙书屋”，引导乡亲们读书看报，提高文化素质，掌握发家致富的本领。

49、此题考查句子的赏析。一般从修辞手法和情感表达两方面赏析。从文中“站稳脚跟”“歇”“挤”等词可以看出句子运用了拟人的修辞手法。

50、办夜校，扫文盲、扫科盲。为农民普及农药、化肥使用常识，带头搞产业结构调整，推广优良品种，搞高农业塑料大棚，带头搞多种经营、家庭致富。做给农民干，引导农民干。

51、屋前的树已经如此青翠了，临近小路边有几颗初生的蒲公英，也没有人去采，甚至没有人去理会，就让它安静的生长吧！在这大好的春天，他还这么稚嫩，迟早他会开花。

52、一个生气门槛很低的人，要么是不成熟，要么是没有修养。

53、田野中有的植物并不能为人作食，而它能。这种自身的价值在人们需要它的时候能得以实现。这是伟大的，也是令人敬佩的。

54、⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。

55、辰交假币自责愧疚教授表心意辰深受教育

56、所谓的功成名就，不过是厚积薄发。

57、每个人都是这样，你的好换不来别人的好，只有你的狠，才能换来别人对你的尊敬。

58、⑼美丽的马缨丹只有天地，没有是非。俗人俗眼看这种花，只是泄露了自己的粗鄙，于马缨丹又有何损失呢？

59、所以，这里用蒲公英形容男人，应该是说30岁以上的男人更有风情，更花心。

60、“像蒲公英一样思考”。从蒲公英的角度看，大多数种子的去向并不重要，重要的是每个夏天，它的种子都会飘到各处。它不会照顾每一粒种子，只是希望它们自己把握方向、找到适合自己繁衍的土地。

61、⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。

62、我对蒲公英的情感越来越浓，不独因为它不屈的个性和药用价值，还因为它帮助乡下人熬过了多少个荒灾之年。

63、你多学一样本事，就少说一句求人的话。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。

64、要说为什么热爱，那肯定是基因里就有的，出生在一个除了山还是山的小村子，又辗转到上海读书，初三又回到老家，从小到大都喜欢奔跑在田野和山间，一草一木都是玩伴。到了大学，我想幸运的事情就是进了环保协会，遇到了观鸟，邂逅了自然教育，给了我道路的方向。

65、问:你是怎么开始喜欢自然、并开始接触自然教育的呢？

66、⑹与马缨丹一字之差的金合欢，又叫做“马缨花”，待遇是大有差别的。乡下人认为，有如烟火盛放的金合欢，充满了喜气；而同样盛放如烟火的马缨丹，则充满了秽气。

67、③引用位于文尾：点明中心，升华主题

68、(7)又有一次要去看一位女长辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说：“青春长久。”竟把她动得眼中含泪，她说：“已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到还有人送我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过，隔了两星期我去看她，那些玫瑰犹未谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的后，看得让人心疼。

69、“米先生，我大大让我请您给我妹子瞧瞧”二舅欠着身子对米先生说。

70、他们知道了家乡虽然贫瘠，但是一块智慧的土地。这里曾诞生过书法家王羲之、军事家诸葛亮、数算家刘洪等先贤大家。

71、卢梭说：人是生而自由，却无往不在枷锁之中。

72、(4)记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。

73、精彩阅读：丁胜利：粪斗

74、顺从自己的内心而活，才是好的生活。人生这条路，走着走着就不知所向，你以为的和你的身边都以为的目的地，却陡然急转直下，甚至与构想的完全不着边际，可是这就是人生，谁也不能确定的明天的明天。

75、人无德不立，官无德不为。正如***总书记指出的那样，道德问题是做人的首要的基本问题。我们的党员干部都是一步步成长起来的，是在诸多艰难困苦中历练出来的，曾经怀揣梦想，初心笃定。然而，当走出困境，渐入佳境时，有些党员干部开始迷失自我，脱离群众，飞扬跋扈，当后走上不归路时才想起“我也是农民的儿子”。归根结底是理想信念动摇，思想道德防线崩溃，从而导致自身免疫力下降，外界病毒便乘虚侵袭，所谓“物必自腐而后虫生”。内力羸弱，内功不足，修养不够，缺乏强大的思想道德力量支撑，正是他们出问题的内因所在。所谓城池失守，不是因为敌军太强，而是堡垒从内部被攻破；精神沦陷，不是因为诱惑太大，而是“自己扳倒了自己”。

76、③题目象征……/文章主要描写对象；

77、我偷偷碰了一下你不料你像蒲公英一样散开此后到处都是你的模样

78、不知不觉间，在崮乡讲台上一站就是20年。

79、①交代故事发生的背景(时间、地点、人物)；

80、“谁把人民放在心上，人民就把谁放在心上！”苦干实干的福建省政和县委书记廖俊波把“垃圾村”变成了白茶小镇，从“省尾”书记到全省十佳，“全国县委书记”，廖俊波用生命树立起党员标杆。虽然廖俊波的生命定格在49岁，但政和人至今还惦记着这个“温柔”的县委书记。

81、常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

82、运用拟人的修辞手法，(若答“对比”亦可)生动形象地表现了往昔河水的湍急(或汹涌)、喧闹，充满着生机活力。(意思对即可)(2)强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。(意思对即可)

83、根据要求赏析第④段画线的句子。(4分)

84、印象深的是它说要想要用商业模式来解决自然教育的问题。自己大学专业读的是经管，很想了解这种模式下的自然教育。

85、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。相逢是人生美丽的风景，一个挥手，一个微笑，一声问候，把两个素不相识的人联系在一起。然后又各自分开，又消失在苍茫的人流里。人生的相逢和相遇就每天这样来了、去了。

86、这是一棵不同寻常的树。

87、才意味着你是他的过客，

88、粉刷标语，写宣传稿，挨家挨户去设计学习园地，为村里办黑板报，农闲季节为乡亲念唱本，说评书，编戏曲，演节目，宣传党的路线方针政策。

89、现在回想，用“无私奉献”来形容它似乎不太恰当。它毕竟是一种植物，还不具备主观付出的品性。但它是有价值的。

90、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方，一定会变成我们强壮的地方。——海明威《永别了武器》

91、米先生见有人进来，撑起身子抬抬耷拉着的眼皮说:“我父亲在世时常说救人事儿紧，几十里路也得去，我这饿的实在没力气走路么。”

92、掌握散文的题型及答题技巧。

93、乔先生对自己的故事讳莫如深，从不谈起，乔先生喜饮酒，有次和父亲喝酒，一斤散酒下肚还不过瘾，赤贫的岁月没钱再打酒，白开水里兑些医用酒精继续喝，酒过半酣，乔先生真情流露，说自己以前是大学教授，无奈在政治挂帅的岁月莫名卷入政治，打成右派，关牛棚，下放，妻子也尽遭殃……乔先生救死扶伤，谈然名利，视世事如浮云，无怨无悔的人生态度对父亲一生影响很大。

94、jpms008@1com

95、从那天起，我就憧憬着让山里的孩子尽早掌握科学文化的金钥匙，开启山沟这把贫穷愚昧了几千年的锈锁。

96、此题考查语段在文中的作用。可从结构和内容两个角度进行分析。

97、④推动情节发展，为后文作铺垫。

98、(9)印象深的一次是在东部的东澳乡旅行，有一位长着一对大眼睛的山地小男孩卖着他从山上采回来的野百合，那些开在深山里的百合花显得特别小巧，还放散着淡淡的香气。我买了所有的野百合，坐在窗口，看着远方海的湛蓝及眼前百合的洁白，感慨万千。

99、爱因斯坦曾说：“不要抱怨生活，强者从不抱怨生活。”

100、加拿大作家尼尔说：生命中美好的事，都是免费的。