一、摇摇欲坠造句

1、你说，只要你愿意伸手，我就会在这里抓住你。可如今在悬崖边摇摇欲坠的我，却为何不见你伸出手来抓我？天花乱坠造句有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠，但谁敢相信？

2、面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。

3、给文中的括号里填上合适的词语。

4、(2)第二个“奇怪”:

5、迂回——笔直舒服——难受拘束——洒脱

6、第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?

7、史记|史料|历史|名垂青史

8、从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。

9、吉祥止止空腹便便苦海茫茫聊复尔尔

10、再有，开车的劳累让我开始昏昏欲睡了。

11、拖着摇摇欲坠的躯干，摆脱思绪的缠绕，慢慢的，渐渐的，坠入了深渊。。。

12、溜达溜达练习练习了解了解凉快凉快

13、(3)望着这样的星天，作者就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的，这表达了作者怎样的感情

14、“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?

15、小弟弟走路摇摇晃晃的，样子真可笑。

16、因得到安慰而宽心。

17、忙趁东风放纸鸢清高鼎春天的景色东风纸鸢

18、英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。

19、战争之后，只剩几面摇摇欲坠的断垣残壁，立在瓦砾堆中。

20、历史|经历|阅历|历久弥新

二、摇摇欲坠造句三年级

1、风雨飘摇(fēngyǔpiāoyáo)

2、miǎnfèijiūjìngcòujìnyányòng

3、你知道这篇文章是写什么的记叙文？你曾读过哪些写景物的文章

4、(2)不能。因为“投向”更能表现人民群众对的热爱和崇敬的思想感情。

5、①录制，记录，抄写，记载

6、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

7、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。

8、满街破旧的房屋；破旧的篱笆；摇摇欲坠的老码头；摇摇欲坠的小木屋。

9、我的心，像是忽然裸露出一片荒原，寸草不生，鸡犬不闻，空留我一人暗弱无断，摇摇欲坠。

10、《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

11、示例：守株待兔南辕北辙

12、庸庸碌碌悠悠荡荡悠悠忽忽鱼鱼雅雅

13、拥戴——反对潮湿——干燥严肃——活泼

14、哓哓不休小小不言心心相印欣欣向荣

15、他这番高论，真可使顽石点头，天花乱坠。

16、社之所以为社而不是另一个发展课，就在于它并非一个人的狂欢。无论松散亦或凝聚，社团始终是所有社员的社团，所有诗歌爱好者聚集交流的地方。而你的诗歌，独一无只属于你。

17、C．作坊(zuō)莲蓬(peng)遵循(xún)间隙(xì)

18、不偢不倸不瞅不睬不存不济不当不正

19、诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。

20、徐锦洋(龙坪小学五年级)：前几天，爸爸带回来了大闸蟹，味道很鲜美。我们吃得津津有味，真是“露深花气冷，霜降蟹膏肥。”

三、摇摇欲坠造句10个字

1、诗人，创作者，诗友——这三个身份合在一起，造就了如今我与诗的关系。也是因此，我也未曾有能力说清自己与诗的这种奇妙的关系。但关系中有一点是毋庸置疑的：诗带给我一丝快乐和一丝慰藉，让我重拾对生活的热爱。

2、仇视他，处决了他是无辜的就不该受到歧视和伤害保护他，帮助他，因为我也是一个母亲。

3、仔细观察四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？后怎么样？

4、洪睿恩(龙坪小学五年级)：在战争时期，很多参军入伍的军人在打仗中一直深深思念着自己的亲人，每一封寄过来的家书他们都当宝贝一样保留着，让我情不自禁想起了“烽火连三月，家书抵万金”这首诗句。

5、ABB式：热乎乎亮晶晶金灿灿红通通

6、我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

7、这块招牌早已跃跃欲坠,台风一来便如摧枯拉朽般地将它卷落地,摔得粉身碎骨。

8、林林总总零零星星荦荦确确落落穆穆

9、先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……

10、她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

11、近我起来的越来越晚，但是白天的时候我仍感觉十分昏昏欲睡疲惫不堪。

12、赵国|赵州桥|姓赵|完璧归赵

13、朗朗上口累累如珠历历可辨历历可见

14、这也是我笔名的来源：“夜荧”，是在夜里的荧火，或者更准确地说，是在无尽的黑暗中的一点光。至于这点光是诗还是我自己——这是个很好的问题。

15、暖和暖和凉快凉快学习学习安排安排

16、爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了。

17、傲骨嶙嶙白发苍苍不过尔尔波光粼粼

18、蒙蒙亮麻麻亮欣欣然飘飘然愤愤然惶惶然

19、教师被誉为人类灵魂的工程师。

20、有的石峰巍然高耸，刺破青天有的嵯峨嶙峋有的摇摇欲坠，令人目荡神摇。

四、摇摇欲坠造句

1、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分。

2、伟大|宏伟|伟人|丰功伟绩

3、不郎不秀不稂不莠不冷不热不凉不酸

4、5)在双休爸爸带我放风筝的时候，我一看见风筝摇摇欲坠就立马拔腿就跑，想去接住风筝。

5、三月的南湖公园，()，垂柳依依，弥漫着浓浓的春意。

6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

7、平：此指秋天湖水上涨，水面与岸齐平。

8、跷跷板呼呼睡白白的簇簇乌绿绿的黑黑的

9、摇摇欲坠这个词很难写。

10、☞田字格里写汉字和数字，这是标准的格式！(强烈推荐收藏)

11、先看看课后练习带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。？

12、“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

13、(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?

14、蜜蜂没有分辨方向的能力。()

15、峨峨汤汤峨峨洋洋噩噩浑浑匪匪翼翼

16、这篇短文告诉我们一个什么道理？

17、花，开得太好，所以摇摇欲坠。

18、笔笔直铁铁实滚滚圆煞煞体尽尽光卷卷光

19、我不喜欢大型制药公司和生物技术公司的天花乱坠的广告以及其它五花八门的推销术，但是制药产业已经为提高世界健康水平作出了巨大的贡献。

20、鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人

五、摇摇欲坠造句子小学

1、☞这份文学常识太了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！

2、这间旧茅屋摇摇欲坠。

3、匪夷匪惠吠形吠声吠影吠声风言风语

4、白雪皑皑此恨绵绵长夜漫漫大才盘盘

5、畸重畸轻集苑集枯加油加醋夹七夹八

6、徐芊(江南育才小学五年级)：每次我上钢琴课的时候，如果课回得不好，或者一个问题三番五次都解决不了，就发现老师会抓头，所以我下决心一定要认真练琴，不然，如果个个学生都这样，那老师岂不成了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的样子了？

7、嗫嗫嚅嚅扭扭捏捏婆婆妈妈七七八八

8、干燥——干涸稀薄——稀少探索——探究。

9、万目睽睽温情脉脉无所事事文质彬彬

10、但我们不应当忘了，诗歌本来是什么模样。

11、(1)B(2)D(3)A(4)B

12、势不可当汹涌澎湃心惊肉跳自言自语

13、()的风筝()的地毯()的冬天

14、平淡——精彩不解——明白

15、魂魄|灵魂|鬼魂|魂不守舍

16、为什么蝙蝠能在夜里飞行？

17、我个人习惯于给自己的人格创建分支，以适应不同的社会角色或自己的精神诉求。然而对于诗人、创作者、诗友这三个分支，我尚未寻得合适而清晰的界限——也许它们本来就是有所重叠的。特别是诗人与创作者，对于诗这个对象而言，更是让人难以分清。

18、沙哑放肆流淌呻吟吞没搀扶祭奠

19、我会给下列的音节加上声调。

20、古城堡摇摇欲坠的墙壁