一、孔子的故事简介

1、引导学生用“一边一边”进行说句练习。

2、公元前550年前，孔子的父母(66岁的勇士“叔梁纥”和16岁的纯情少女“颜征在”)相爱，他们冲破礼法的种种制约勇敢地结合在一起。由于他们的结合不符合礼法，故称“野合”。

3、二七整理诗歌和音乐／104

4、孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说：“可以了。”

5、师：(打开题目)来猜猜！猜对有奖！要说理由。

6、课后反思：一年来的经典海读教学，孩子们个个变得自信大方，脱口而出的引经据典随处可见，现在的语文课堂就是师生共成长的课堂。我和孩子们都乐在其中矣。愿孔子的种种智慧种在孩子们的心田里！

7、孔子，，不管对方是什么身份。

8、我也支持您去当官，您做官时那般负责谨慎，愿把每件事做的十全十美。我更支持您去教书，您本来就那般负责，您教书时因材施教，有教无类，还时不时讲道理给您的弟子，可贵的是您不分贵贱穷富，都诚心诚意教他，学费只是一串肉干。我同情您，在古稀之年时，先失去得意的弟子颜回，一年后又失去亲的弟子子张，您悲痛欲绝，要我是您也悲伤流下的眼泪比尼罗河河水还多(尼罗河当今世界，长河长达6670千米)。但我也要安慰一下您，宋代大诗词家苏轼曾写：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，不要太难过了……

9、(5)孔子，我想对您说

10、孔子整理图书所定的《六艺》，对汉代刘向、刘歆父子在《别录》、《七略》书目分类上产生了极大的影响。

11、孔子，名丘，字仲尼，是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，生活在春秋晚期，儒家学派的创始人。

12、孔子的“大同”社会、“小康”社会理想对中国后世影响深远。后来不同历史时期，不同阶段的思想家提出不同内容的憧憬蓝图和奋斗目标，这种思想对进步思想家、改革家也有一定启发，洪秀全、康有为、谭嗣同和孙中山都受到其影响。

13、参考资料来源：百度百科—孔子

14、二二孔子勾留在楚国的边缘／76

15、南宫敬叔欣然同意，随即请示当时鲁国的国君。得到鲁国国君的批准后。排遣一辆二马拉的马车，一个书童，一个车夫，由南宫敬叔陪孔子前往东周。

16、现在鲁国富的人少穷人多，向领取补偿金，对你没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。”孔子的另一学生子路，救起一名溺水者，获救者为了表示感谢送了他一头牛，子路收下了。孔子高兴地说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。”

17、读孔子的`语录，导入新课。

18、所谓差之毫厘，失之千里，事情的真相须根据事实性、科学化作判断

19、两千五百前的历史长河，荡涤了多少历史的尘沙，而孔子的故事却永远地闪耀在智慧的河滩上，让一代又一代的人所顶礼膜拜。近和全班同学一起走进了李长之的《孔子的故事》，今天有幸和全校的语文老师分享我们班近一年来共读整本书的教学。课前准备：全班共读《孔子的故事》。用思维导图的方式整理读书的收获。读《论语》。上课环节：师生共同回顾本书中感兴趣的章节。进行“孔门弟子大竞猜”。看图说情节。成长加油站。(备注：4环节王爱玲老师的《共读共写》有详细指导)孩子们交流课前整理的思维导图。写作采蜜栏。(多角度去写：如：当一回孔子的弟子真好、跟着孔子学(做人、做事、做学问)，()的孔子)

20、说说课文写了孔子的哪些事情。

二、孔子的故事简介20字

1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。

2、《论语•宪问》：“子路宿于石门。晨门曰：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。’曰：‘是知其不可而为之者与？’” 意思是明知做不到却偏要去做

3、夫子，还有一点我想告诉你，你们那是认时间，需要根据太阳照射来区分，对吧？我们有手表，时钟……想知道时间，那是分分钟的事。我们厉害吧！

4、3)、分段读课文，正音。

5、理解第二至五自然段。

6、当时人们是怎么看待孔子的？

7、一○孔子继续从事教育事业／35

8、“子贡呀!你这件事就做错了。圣人做事可以移风易俗，可以让人法，可以影响后代，而不会只是为了适合自己的兴致。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那得不到赏金的刺激，愿去赎人的人就会减少。所以，你这种仅仅只考虑自己德行修养的行为，将会造成今后鲁国人，不再愿到其他诸侯国去赎人。”

9、这就是我，让我们每天都与书相伴！

10、孔子所提倡的“爱人”的主体，包括一切人，上至贵族君王，下至黎民百姓，都要爱他人，行忠恕，没有人可以逃避这项义务，对于君王来说，这项义务比他人要重大得多，因为君王的“爱”还应及于所有的臣民。

11、好了，今天我就告诉你这些，如果你有什么疑问，或者还有什么想知道的，可以写信告诉我哦，随时为你解答。

12、(1)课文中讲述的关于孔子的故事，你印象深的是哪个？

13、师导：从那以后，孔子读书刻苦。他是怎么读书的呢?(指名反馈：他—边给别人看管仓库和牛羊，一边抽空读书)

14、而要做到这一点，为政者必须要“节用爱人”，不应向百姓索取无度而自己过奢靡的生活，要“使民如承大祭”“使民以时”，不可过分地役使民力，并警告统治者“苛政猛于虎”。

15、3)、孔子没钱读书，被赶走后心里是怎么想的？

16、严良好子曰：“三午学，不至于谷，不易得也。”孔圣人，您说过的金玉良言太多了。我读的每一句都让我甘拜下风，感觉自己如同一只小蚂蚁，而您就是一片天空，完全没得比。您说过：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”因此我一直把这问话当做成我这辈子的提醒，免在事业上，学习上的一个失败理由。您与老子见面对于我来说是一场既震撼又失败。后还说：“鸟会飞，但还会射下来；鱼会游，但会被人钓起来;兽会走，可还落入网中。只有一种动物，我们无法控制，它就是龙，老子就是龙一样的人物。”每当想到如此，我就会感叹到：“孔圣人都尊敬的人，我又为何不尊敬呢？孔圣人都无法比过的人，我又为何不向他学习呢？”

17、孔子孔子(前551－－前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。英文译名：Kongzi或Confucius.

18、孔老先生，今天时间也差不多了，我们就聊到这里吧，如果您还有疑问或者对我们现在的新鲜事物感兴趣的话，可以告诉我，我下次再写信给您一一解释。

19、“明知不可而为之”， 这段故事虽无孔子，这对孔子的概括真是入木三分，深刻得很。显然，这个守城门的人并不是一个等闲之辈，而是一个修养很高却隐身于市朝的大隐士。

20、孔子活了73岁，比起他的同时代人，他享年很高。老夫子长寿，和他的一套养身之道有关。首先，他的心胸比较开阔，他的抱负是使"老者安之，朋友信之，少者怀之"。孔子对个人生活要求不高，他曾说过"食无求饱,居无求安"。对孔子来说，吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，其乐亦在其中。对于搞歪门邪道而得到的富贵，则视若浮云。其次，他很注意饮食卫生。对于腐败变质的食物，他一概不吃。他吃时不与人交谈，就寝时不同人说话。后，他爱好文体活动，会射箭、驾车、爱唱歌，喜爱的乐章是"韵乐"。他还会弹琴，而且有一套演奏器乐的理论。

三、孔子的经典小故事

1、一六过匡城被拘留／54

2、课堂小结：孔子的故乡山东曲埠修有孔子庙，还举办孔子文化节，进行纪念。

3、祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

4、师导：同学们，课文在给我们介绍孔子时候。写了孑L子的两个小故事。请大家把这两个读一读，并说说故事的主要内容。

5、孔子于68岁返回鲁国，开始整理图书典籍。尤其是在晚年，主要精力是用在校勘、整理典籍方面，孔子是中国早的图书整理者，相传他整理《诗经》、《尚书》等文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为部编年体的历史著作。

6、上海教育出版社2021年版

7、知之为知之，不知为不知，是知也。

8、★孔子进太庙不懂就问，说明他有什么品质?板书：谦虚好学不懂就问

9、值得注意的是，孔子所提倡的“爱人”的主体，包括一切人，上至贵族君王，下至黎民百姓，都要爱他人，行忠恕，没有人可以逃避这项义务，对于君王来说，这项义务甚至比他人要重大得多，因为君王的“爱”还应及于所有的臣民。

10、孔子听完子路的诉说，摇着头道：“子路呀!你还是那么粗野，那么处事单纯。你如果觉得民工们饮食不足，为什么不去告诉鲁君呢?让鲁君开粮仓去接济他们呀?你用私人的俸禄做公义，这种行为，是在障蔽鲁君的恩泽，显示你自己的德义。现在速速停止，或许还不算晚，否则，降罪你的日子，马上就会到。”子路闻此，无语而退。果然，不久相府派人来找孔子说：“先生派弟子救济民工，是不是要跟鲁君争夺百姓呀?”

11、★孔子学识渊博，弟子三千，贤人七十二。他首倡有教无类和因材施教，成为当时学术下移，私人讲学的先驱和代表。全班齐读“后来，他的学生们把他说的话和他的一些事迹辑录成了一本书，叫《论语》。这本书成了儒家经典，被世代传诵。”

12、作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的《孔子的故事》语文教案，欢迎阅读与收藏。《孔子的故事》语文教案1教学目标：

13、可是读者中也许有人要追问我究竟对于孔子是怎样的看法。我在这里，也就把我极不成熟的看法谈一下。谈得不对的地方也一定有，还是诚恳地向读者讨教！

14、天明，颜回又返了回去，见了孔子便跪下说：「老师，您那两句话，救了我、我妻和我妹妹三个人哪！您事前怎么会知道要发生的事呢？」孔子把颜回扶起来说：「昨天天气燥热，估计会有雷雨，因而就提醒你『千年古树莫存身』。你又是带着气走的，身上还佩带着宝剑，因而我告诫你『杀人不明勿动手』。

15、72岁时，孔子的得意弟子子路在卫国的政变中遇害。

16、又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲。于是，孔子反复的钻研，体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。

17、自由读课文，出示要求;

18、★学生找出句子.读一读。

19、一四孔子终于出走／48

20、老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。

四、孔子的故事简介50字

1、风凉话：不负责任的冷言冷语。

2、教师再出示上述词语，大家一起读一读。

3、(3)我看()(孔子、子贡、子路、颜回、宰我……)

4、孔子思想中光辉的一点，是提倡“仁”，仁就是“爱人”，这反映了当时社会的现实，反映了由于奴隶制的渐趋瓦解而产生的当时庶人(广大人民)的抬头。

5、★从那以后，孔子读书刻苦，他是怎么读书的呢?指名读第三自然段。“他一边给被人看仓库和牛羊，一边抽空读书。”板书：刻苦

6、孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了.他连忙用汤匙把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊.于是便把它吃了.刚巧孔子走进厨房,以为他在偷食,便教训了那位负责煮食的同学.大家才恍然大悟.孔子很感慨的说："我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途听呢?"

7、在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

8、七孔子在齐国政治活动的失败／23

9、孔子见此情形，知道解释已没什么用了。于是，便带着弟子，离开了鲁国。

10、(孔子虽然家境贫寒，但是他读书勤奋。而且他谦虚好学，不懂就问，所以成了远近闻名的大学者，是我国的思想家、政治家、教育家，(在反馈中，感知课文的主要内容。并通过串联句子的方式。让学生初步体会到孔子成功的原因，激发学生对于孔子的敬佩和赞叹之情，使学生的思想受到启迪)

11、您好！我是来自二十一世纪的何歆喻，荣幸能在这里与您通信。

12、★孔子就是这样孜孜不倦地学习，成了我国古代伟大的思想家，让我们怀着对孔子的敬佩和赞叹之情一起有感情地朗读课文第五自然段。

13、(2)跟着孔子学()(做人、做事、做学问……)

14、3岁时，父亲叔粱纥去世，享年69岁。其正妻施氏大权在握，孔父之妾施氏被虐待至死，其子孟皮因患小儿麻痹症而残疾，备受歧视。19岁的孔母颜征在无法在孔家立足，带着孔子和孟皮，回到了娘家曲阜城内阙里，过背井离乡、寄人篱下、受人歧视的艰难生活。

15、聚徒讲学，从事政治活动。50岁，由鲁国中都宰升任司寇。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，前后达13年。自称：“如有用我者，吾其为东周乎?”终不见用。

16、抄写本课的生字新词。

17、心态好能使人长寿(孔夫子的养身之道)

18、在你们那个时期，上学并不是人人都能上的，可是现在不论你是谁，都可以上学。孔夫子，您的愿望终于实现了！

19、社会矛盾的激化阻碍了生产力的发展，人的精神和信念也发生了前所未有的摧残。这些共同构成了孔子政治思想产生的历史渊源和社会条件，“仁”与“礼”是其政治思想的基本精神。

20、孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对！”孟子说：“你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”

五、如来佛和孔子的故事简介

1、板书：好学的孔子，有礼貌的孔子……

2、孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是在此居住了。”

3、品读句子，深入认识孔子

4、今天听了孔子的话，我受益匪浅。我决心回去以后一定向孔子学习，当一个圣人中的普通人的。还要向孔子学习他的性格品质，要当一个好学，谦虚，勇敢，淳朴的人，要修身，习家，治国，平天下！

5、15岁时，孔子立志做学者。

6、我下了车，躲在一个隐蔽的地方。结果没想到的是，刚一下车，智能手表就自动给我套上了一套古装，还是一套学生的衣服。我在车里找出一束肉干，作为学费，接着根据GPS找到孔子的方位，慢慢向那走去。

7、另外，作为诗人的李长之，字里行间疏朗有致，流畅温暖，将2500多年前的孔子写成了一首长长的叙事诗，或循循善诱、或雍容博雅、或勇毅果决、或慷慨激昂、或舒缓安详……文字出版几十年后能再版，也证明了李长之先生深厚的功力！

8、★贵族请读书人吃饭，孔子被赶走，他只好羞愧地离开

9、孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，

10、思考：课文主要讲了什么？

11、第二年，孔子升任小司空，管理司法部门。后升大司寇，并代理宰相。夏天孔子随鲁定公与齐侯相会于夹谷。孔子识破了齐国劫持鲁定公的阴谋，并逼迫齐国归还了侵占鲁国的土地，取得了鲁国外交史上辉煌的胜利。

12、生于山东省利津县。毕业于清华大学哲学系。先后在中央大学、北京师范大学任教。

13、孔子是儒家的创始人，他有一套虽不周密而相当完整的思想体系和政治见解。孔子思想中光辉的一点，是提倡仁，仁就是爱人，这反映了当时社会的现实，反映了由于奴隶制的渐趋瓦解而产生的当时庶人的抬头。孔子首先把文化知识普及到人民中间去，就是这种现实以及反映这种现实的人道精神的具体表现。

14、拓展延伸，说故事。

15、(1)读准字音，遇到不认识的字可以借助拼音或工具书认读

16、35岁时，鲁国发生内乱，季孙氏、孟孙氏、叔孙氏三家共攻鲁昭公，鲁昭公败逃。孔子离开故乡到了齐国。第二年，孔子得到齐景公的赏识，欲以尼溪之田封孔子，被晏子阻止。第三年，齐大夫因怕孔子被重用，欲谋害孔子，孔子逃回鲁国。

17、跟着孔子学做人喻冰洁孔子的恭敬有礼、虚怀若谷、心怀天下、尊敬长者，都值得我学习，而孔子怎样做人，也是我们值得学习的地方。我想学习孔子怎样对待长者。孔子对长者都是彬彬有礼的，比如说孔子拜见老子，对老子恭恭敬敬，还送给了老子一只大雁。我以后也要尊敬长者，在公交车上遇到老人主动让座，把好的东西让给长者。还有孔子的仁爱也值得我们学习，对别人的错误要学会包容，把别人当做自己的亲人对待，“凡是人，皆须爱。”孔子就是这样一个人，不跟别人计较，对他来说，就是退一步海阔天空。孔子是一个求上进的人，我们也要向他做一样做到“人一能之己百之，人十能之己千之。”孔子的好德行值得我们每一个人去学习。

18、这是因为子路不悦的缘故。

19、60岁时，孔子经过郑国到陈国。在郑国首都与弟子失散，独自在东门等候弟子来寻，被人嘲笑，称之为“累累若丧家之犬”。孔子欣然笑曰：“然哉!然哉!”

20、孔子治史思想的一个重要主张就是直，即研究历史要实事求是，不但要重视根据，而且要知之为知之，不知为不知。