关于忧愁的古诗名句

1、水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

2、第十三种模式情景鉴赏题型：

3、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

4、三人行，必有我师焉(孔子)

5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(罗懋登)

6、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

7、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

8、城头铁鼓声又震，匣里金刀血未干。

9、自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。——近现代王国维《虞美人》

10、就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

11、张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。

12、秋浦：在今安徽池州市贵池区西南。唐时是产铜、银的地方。

13、(示例)试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

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15、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。同时，这也应该成为我们现代人的指向和立场。在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民权利的贪官污吏。可是，对待我们的人民，我们要如对“孺子”一样地为他们做“牛”做马“马”，要诚诚恳恳、老老实实地为人民服务。

16、(2019年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。

17、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

18、一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

19、B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

20、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

21、以人为镜，可以知得失。(唐李世民)

22、千夫指：众人指责的人，指坏人。孺子：指大众。

23、吾生也有涯，而知也无涯。(庄子)

24、众木俱含晚，孤云遂不还。

25、学而时习之，不亦乐乎。

26、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

27、解释：物产的精华就是上天的宝贝；人间的俊杰，是大地的灵气所在。形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。

28、解释：有朋友从远方来，哪有不开心不快乐的呢？

29、平时战国今无在，陌上征夫自不闲。

30、粉靥金裳。映绣屏认得，旧日萧娘。翠微高处，故人帽底，一年好，偏是重阳。避春祗怕春不远，望幽径、偷理秋妆。殢醉乡。寸心似翦，飘荡愁觞。

31、【关于忧愁的古诗名句】提问方式：这首诗在语言上有何特色？

32、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)

33、特别提示：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。

34、莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

35、兔从狗窦入，雉从梁上飞。

36、扎心的意思是：刺心；谓可恨，痛心。要说扎心的古诗词，那就太多了，这里罗列两句以飨读者。

37、(2)“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？(2分)

38、(2019年高考新课标Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

39、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游——白居易《忆江南》

40、C．王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日的习俗来寄托自己的思想。

41、解释：每一棵松树，每一根竹子，都让我感觉到像朋友一样；山上的每一个会啼的鸟，山上每一朵会开的花，都是我好的兄弟。表现了诗人对自然的亲近，人与自然的和谐。

42、此中有佳句，吟断不相关。

43、冈头花草齐，燕子东西飞。

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45、【关于忧愁的古诗名句】柔如万顷连天草，乱似千寻帀地丝。

46、臆断：根据猜测而判断。可乎：可以吗？

47、注：①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。

48、耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。

49、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

50、注：①彀(gòu):张满弓弩。②十石(dàn):极言费力之大。石，古代重量单位，一百二十斤为一石。③衲:缝补，此指补过的破衣服。

51、奴为出来难，教君恣意怜。(李煜《菩萨蛮》)

52、本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)

53、暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。

54、解释：日月的运行，好像是从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远地一端伸向大海，好像发源于沧海。

55、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头又上心头。

56、解释：在追寻真理(真知)方面，前面的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

57、D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上区别于尾联。

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59、认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌(或：重“意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似)。不同：①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。

60、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

61、那么，在考场上，题量大，时间紧，如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很的提示总括作用。从序言。有的序。从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。从诗人。要知人论世。从诗句，这是重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。

62、C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

63、本题考查学生分析归纳诗歌内容的能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。本题要求概括诗人多感伤的原因，只要写出原因即可，不需要具体分析。根据诗句“邻舟一听多感伤，塞曲三更欻悲壮”可以得知，诗人是听到悲壮的塞曲而内心感伤。根据诗句“君知天地干戈满，不见江湖行路难”可以得知写作背景是战乱，抓住一个“难”字去看百姓的命运。此时国内干戈四起，战乱中民不聊生，内心感伤。另外可以抓住诗歌的体裁是羁旅诗，作者在外漂泊，颈联描写了漂泊所见之景，再结合尾联后半句，可以得知，羁旅江湖之苦。

64、深堂无人午睡余，欲动儿先汗如雨。

65、弃我去者，昨日之日不可留；

66、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

67、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

68、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

69、意足不求颜色似，前身相马九方皋

70、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修

71、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。(《孝经·天子章》)

72、试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。

73、除却五侯歌舞地，人间何处不相随？

74、下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3分)

75、座中何人，谁不怀忧。令我白头。

76、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

77、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

78、10《卜算子·咏梅》宋代：陆游

79、D．诗的八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

80、若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》

81、两首词都表达了怀人之情，试就其异同加以比较。

82、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

83、下面，我们一起来欣赏十句具深情的写酒诗词吧！

84、在中国历史上，爱酒如命的诗人骚客数不胜数。

85、成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。(刘吉)

86、C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。

87、4《浣溪沙·伏雨朝寒愁不胜》清代：纳兰性德

88、浩茫：广阔无边的样子。广宇：广阔的宇宙。

89、解释：关爱别人的人，永远受到别人的关爱；尊敬别人的人也永远受到别人的尊敬。

90、又是一年毕业季，古诗词中的离别赠言知多少？

91、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思

92、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

93、A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

94、男子受恩须有地，平生不受等闲思。

95、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊

96、答题思路：(１)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(２)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(３)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

97、高品质·高品位·高品格

98、一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一棵小树，弱不禁风雨；十里深林，并肩耐岁寒。同舟共济海让路，波涛在后岸在前！

99、释义：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。

100、出自晏殊的《踏莎行》。借酒浇愁，逃入梦中，能让人暂时忘记烦恼，但是醉酒总有醒来的时候，面对这夕阳西下、庭院深深，面对此景，又会产生何情呢？这句诗没有正面刻画愁绪之深，只是描绘了一个酒醒后面对夕阳下庭院深深的画面，便渲染出无限悲愁。