带苏字优美的词语

1、一起大声喊出这些偏旁的名称。

2、分别为苏洵、苏轼、苏辙，

3、指须头下垂物：流苏。

4、 (鹿走苏台)比喻败亡，宫殿荒废。

5、(解释)： 重迭的土块和堆积的柴草。形容居住的地方很简陋。同“累块积苏”。

6、 (苏武牧羊)苏武：汉朝时人。

7、白话文释义：只记得昨夜风声一片，却不记得何时醒来，看江上大雪纷飞，想这瑞年，明年麦子定能丰收，只要百姓吃饱我就不愁了。歌女林临风而立，身边飞舞的雪花如柳絮，喝下美酒的红唇，如樱桃绚烂，我则在酒杯前吁气措手，摸着白胡须。

8、今天呀包字宝宝还带来几个老朋友，看看谁能一眼就认出他们？看他们做了一些改变，你们还能认出他们吗？拿出你们的铅笔尺子在题卡上把独体字和他们相应的偏旁连起来。

9、一把陈壶，装上二月的新绿，岁月的炉火，烹煮云水生涯，日子在茶中，过得波澜不惊。桃花酿酒，春水煎茶，多么诗意，多么风雅。

10、白话文释义：苏溪亭边野草茁长，遍地青青，已是暮春时节。在东风吹拂中，斜倚阑干象《西洲曲》里的那人是谁呢？燕子还没有回到旧窝，而美好的春光已快要完了。迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花，也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜。

11、植物名(“紫苏”或“白苏”的种子，称“苏子”)。

12、今天，我们一起聊聊苏氏的故事

13、部首艹部部外笔画4画总笔画7画

14、正是从小养成的这种认真对待学问的好习惯，

15、毕业于昆明学院汉语言文学专业，本科学历，英语水平大学专业四级。2013年进入昆明高新一小工作，2013年申请加入"云南省罗蓉名师工作室"(范又元团队)。我的教育格言：每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、苏轼从小就是这样，在学问上严格要求自己，

17、口诀组词。师：生活中我们都见过哪些包呀？你能编个口诀组个词吗？老师先来“书包书包包包包”

18、 (樵苏失爨)虽有柴草，却无米为炊。指贫困。

19、死而复苏(sǐérfùsū)：死去了又活过来，形容生命不息。造句：从谷底中再度登上顶点的他，有如死而复苏一般。

20、真的拥有，是我在；美的感情，是我懂。好的时光，是彼此都在，却可以不见面。陪伴，不一定时刻，只要心里有；感情，不一定表白，只要感觉到。一份好的感情，是两心相依的温暖，是相濡以沫的陪伴。想起来是，不自觉的微笑，念起来是，暖暖的味道。

21、听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到没读过的书了，苏轼渐渐骄傲起来，他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，能够说到了“学富五车”的程度了。在这种自满的情绪的支配下，他得意洋洋地在自己书房挂了一幅自己写的对联：识遍天下字，读尽人间书！

22、【带苏字优美的词语】如果有不适宜的地方必须会提出来，

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24、人活一世，吃苦没什么不好，它能让你更好地珍惜甜的滋味;忍耐没什么不好，人生需要等待，没有沉默就难有爆发;平凡没什么不好，能够每天感受生活的美好，就是一种莫大的幸运;妥协没什么不好，退一步地阔天高，容忍别人其实是放过自己;失败没什么不好，只要摧毁不了你，只会让你更坚强。

25、生活中，你们还积累了哪些像这样的字？是啊，其实前几天我们才刚刚学过呢，来一起读一读。这几个字还编了首儿歌呢，来我们一起背一背。

26、他们先后掀起了古文革新浪潮，

27、槁苏暍醒：(gǎosūyēxǐng)释义：使枯槁者复苏，使中暑者苏醒。形容苦难者得救，重获生机。

28、就在小苏轼自满的时候，发生了这样一件事。一天，一位白发苍苍的老人拿着一本书上门求教。他对小苏轼说：“我问了好多文人，但他们都不认识这本书上的字。听说你博学多识，大家都把你叫神童，你肯定认识，因此我走了好多路专门来找你，期望能得到你的帮忙。”苏轼一听很自信地接过老人手里的书，心想：“不就是字吗？我肯定行！”但他翻开书看了一会儿就呆了，这本书不但没看过，就连名字都没听过，而且书中有很多字他根本就不认识。这一刻，他明白了人外有人的话的意思了。对着老人满含期望的眼睛，他只好惭愧地摇了摇头。

29、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

30、(图示楷体包)对，古人看着样子造出了象形文字“包”。瞧！包字娃娃走上彩虹桥来到了我们的面前，再看看“包”字，古语云：“象人褢妊，巳在中，象子未成形，包也。”(指着包字形说)，来让我们再读读这个字

31、下面咱们就来练习写好字。

32、樵苏失爨(qiáo sū shī cuàn )：虽有柴草，却无米为炊，指贫困。造句：他家里已经樵苏失爨。

33、即使生气，也会装作淡定;即使不开心，也会努力微笑;即使悲伤，也只是偷偷的;即使在乎，也不会解释太多。

34、(解释)： 形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。

35、 (樵苏后爨)樵苏：采集柴草；爨：炊。柴草做不成饭。比喻贫困。

36、末句将雨雪人性化，转涉自己，颇富情趣。一个「乱」字，苏轼与徐君猷的诙谐之情跃然纸上，反映了苏轼将自然美与人性美高度融会的写作技巧。

37、你是不是也会这样：想哭的时候，闭上眼睛不让它流泪；伤心的时候，找个地方静静的发呆，告诉自己、要坚强；孤独寂寞的时候，静静的想着某人，听那些一起听过的歌；难过的时候，学会了伪装自己对别人笑；失落的时候，笑着对自己说没事的；失败的时候，尽管已无力也要爬起来，告诉别人我很好。

38、又到了每日一字的时间喽~

39、今天，杨老师就要和大家一起走上七彩奖章搭建的彩虹桥，走进如诗如画的汉字王国。小朋友们愿意一起来搭建彩虹桥吗？那就让我们一起学习：识字抬手跟老师一起书空课题。

40、(拼音)： sū wǔ mù yáng

41、(图示象形字包字)仔细观察图上画了什么？小宝宝在妈妈的肚子里。

42、豪苏腻柳(háo sū nì liǔ)：豪放的苏词和细腻的柳词。造句：你喜欢豪苏腻柳的诗词吗？

43、十年寒窗废寝忘食绞尽脑汁过目不忘一目十行废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝目不窥园焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练风夜匪懈风兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学不厌圆木警枕幼学壮行

44、 (糜鹿姑苏)糜：鹿的一种。糜鹿游姑苏台。比喻亡国。

45、韩海苏潮：(hánhǎisūcháo)释义：指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

46、 (死而复苏)死去了又活过来，形容生命不息。 (苏海韩潮)指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

47、(拼音)： xī fēng luò yè

48、 (累苏积块)重迭的土块和堆积的柴草。形容居住的地方很简陋。同“累块积苏”。

49、五笔86ALWU五笔98AEWU仓颉TKSC郑码EYO

50、樵苏不爨：(qiáosūbùcuàn)释义：柴草做不成饭。比喻贫困。

51、宁愿像个孩子，不肯看太多的事，听太多的不是，单纯一辈子。

52、号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。

53、苏广成衣(sū guǎng chéng yī)：旧时江南地区人民，对裁制传统中式服装店铺的称呼。造句：苏广成衣铺的裁缝师傅们凭借精湛的手工技艺和敏锐的时尚嗅觉，制作了中西合璧、做工精良的旗袍。

54、认读词串，理解词语意思

55、喜欢的话请在下面点在看??

56、【带苏字优美的词语】白话文释义：在朦胧的夜色中，一片片云儿，急遽地掠过船旁。清澈的江水，静静地流淌；天上的星辰，在水波中荡漾，闪耀着光芒。沙滩上的白鹭，早已睡熟，没一点声响。我默默地望着姑苏台那迷濛的柳树，经历了多少年的风霜？是它，曾用低垂的细条，为吴王扫拂着满地飘坠的花瓣。

57、苏醒(sūxǐng)：从昏迷中清醒过来。造句：树蛙实际上已经冻僵，成了一块冰疙瘩，春回大地时，它才融化苏醒。

58、不要叹息命运的坎坷，因为大地的不平衡，才有了河流；因为温度的不平衡，才有了万物生长的春夏秋冬；因为人生的不平衡，才有了我们绚丽的生命。后你都会明白，人生，原来只是一个懂字。

59、 (积苏累块)苏：柴草；累：重叠；块：土块。堆积的柴草和重迭的土块。形容居住的地方很简陋。

60、前“苏联”的简称。中国第二次国内革命战争时期曾把当时的工农民主政权组织称为“苏维埃”；把当时的根据地称为“苏区”。

61、枝叶扶苏：(zhīyèfúsū)释义：形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。

62、今天我们学习了识字还认识了一种新的汉字形式叫做形声字，知道了在形声字里表音的部分叫做声旁，表意的部分叫做形旁。其实生活中还有很多这样的形声字，请你们下去再找一找，我们下节课再来一起分享。

63、我们一起来开始今天的学习吧~

64、白话文释义：山上有茂盛的扶苏，池里有美艳的荷花。没见到子都美男子啊，偏偏遇到你这样狂妄的人。山上有挺拔的青松，池里有丛生的水荭。没见到子充好男儿啊，偏遇见你这个小狡童。

65、 (累块积苏)重迭的土块和堆积的柴草。形容居住的地方很简陋。

66、跟随张法老师一起走进汉字世界

67、豪苏腻柳(háosūnìliǔ)：豪放的苏词和细腻的柳词。造句：你喜欢豪苏腻柳的诗词吗？

68、(出处)： 唐·贾岛《忆江上吴处士》：“秋风吹渭水，落叶满长安。”

69、练得一手好字，方法很重要。

70、人就是一个自我角斗的矛盾体。人有欲望，又有理性；人有思想，又有直觉；人有情愫，又有仇恨；人有善心，又有恶根。这些相生相克的禀赋，在人的肉体和灵魂之间纠纠结结，永无休止。人的一切矛盾，不是来自外界，而是来自内界。不能理清内界的人，也不可能理清世界。

71、 (来苏之望)苏：苏息。从疾苦中获得休养生息的希望。

72、见“噜”字“噜苏”。

73、(拼音)： lěi sū jī kuài

74、昏迷中醒过来：苏生。苏醒。死而复苏。

75、激趣导入，创设情境

76、北宋文学家、书法家、画家。

77、苏海韩潮：(sūhǎiháncháo)释义：指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

78、罗蓉名师工作室(改版)

79、 (累苏积磈)见“累块积苏”。

80、·(Z)枝叶扶苏·(S)苏海韩潮·(Q)樵苏失爨·(Q)樵苏不爨·(L)鹿走苏台·(L)累苏积块·(L)累块积苏·(H)韩海苏潮·(H)韩潮苏海·(G)槁苏暍醒

81、不要过份在意一些人，如果有人问起，就说忘了。不解释，不悲伤。

82、有火能放火炮，遇水就是——泡。生活中我们处处都能看到泡泡，你能用上这样的句式说一说你们平时看到的泡泡吗？(儿歌语境训练词语运用)

83、记住这两个关键点，我们一起写好它。

84、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。——出自宋代：苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

85、缓解，解除：以苏其困。

86、特指“江苏省”、“苏州市”：苏剧。苏绣(苏州的刺绣)。

87、即使对方是老师，也会直言不讳。

88、人生总会有低谷，走过了你就赢了；人生无常，虽未必大起大落，却也常有坎坷跌宕；你若能保持一颗平常心，按本色做人，按角色办事，按特色定位，不以失为忧，不以得为喜，人生就可时时安乐；安守一颗平常心，人生才能笑看风云。晚安！

89、观察包字，编口诀写好包字。

90、人活得只有钱，就等于他什么也没有;人活得只有名，就等于他什么也没有。金钱有用尽的时候，名声有消失的时候。人的创造才能留在人间。

91、一起来了解一下(苏)字的演变吧！

92、水汪汪、亮晶晶、白茫茫、绿油油、金灿灿水汪汪，读音shuǐwāngwāng，形容眼睛明亮而灵活；形容蔬菜等鲜嫩,水分多。造句：城市里时鲜蔬菜泛着水汪汪的翠绿颜色。亮晶晶，读音liàngjīngjīng，形容物体闪烁发光。造句：这款钻戒来亮晶晶。，白茫茫，读音báimángmáng，指一片白色。造句：下雪了，窗外一片白茫茫。绿油油，读音lǜyóuyóu，指形容浓绿而润泽的样子。造句：春天到了，公园里长出了绿油油的小草。金灿灿，读音jīncàncàn，指金色耀眼。造句，阳光金灿灿，大地绿油油。

93、枝叶扶苏(zhīyèfúsū)：形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。造句：几株大树簇生其上，枝叶扶苏。

94、苏姓约有611多万人口，占中国总人口的0.47%。主要分布于河北、广东、河南、福建，这四省区苏姓人口占苏姓总人口的3%

95、去掉拼音咱们还能读好吗？(出示词卡开火车读。)

96、 (韩潮苏海)指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

97、 (枝叶扶苏)形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。

98、路过风和雨，才知道不弃的是深爱。走过一段路，经历一些事，才能真正看清一些人。患难时，读懂了人情冷暖；平淡中，体会到缘分善变。时间，会沉淀真挚的情感；风雨，会历练值得珍惜的情缘。感情，总是在人艰难脆弱的时候显而易见。早安，朋友!

99、(举例造句)： 蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。

100、小朋友们把课文读的真好听，咱们不光要读得好，还要写好字。