一、四月的冰河一一歇后语

1、久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。

2、动作描写：“从见到这封电报起，***同志整整一天没说一句话，只是一支接着支地吸着烟。”从***同志一支接着一支吸烟的动作可以看出他失去爱子后内心的悲痛。

3、我们要不忘历史，好好学习，将来肩负起建设祖国的重任，让我们伟大的祖国更美丽、更强大、更和谐！

4、踌躇(chóuchú)参谋(móu)

5、⑤抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。

6、课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。

7、平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

8、头晕(yūn)晕(yùn)车(晕船、红晕)

9、从汉字字体的演变中，你感受到了什么？

10、26)阿斗当皇帝——软弱无能

11、读后和同学交流，宝玉给你留下了什么样的印象？

12、冰河解冻——化了

13、2)老公拨扇——凄凉(妻凉)，即可怜

14、看着熟睡的妈妈，我在心里默默地说：“妈妈，女儿已经长大了，以后可以为你分担事情了，您就好好歇歇吧！”

15、情不自禁(jīn)禁(jìn)止

16、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。

17、问题选择。可以从不同方向提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。

18、琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。

19、⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

20、伙计：旧时指店员或长工。

二、四月的冰河一一歇后语什么意思

1、八仙过海——各显神通

2、32)八月桂花开——到处飘香

3、到雾散时，诸葛亮下令返回。二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多只。

4、读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。

5、③请勿自误：请不要使自己受到伤害。

6、四月的花园——有李有杏;有理有性;有理有信;有李杏;有理性;有礼有信

7、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

8、宝玉性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。

9、由于我国多民族，多语言，多文种，所以制定通用语言文字法十分必要。制定通用语言文字法，意义重大。

10、冷：刚一出门刺骨的寒风就从四面八方突袭而来，头顶上干枯的枝桠迎风摇摆，似乎下一秒就会断裂。鸠鸟发出沙哑的呜咽，和着冰冷的空气回响在灰暗的天宇。我裹紧了厚重的长外套，像驼鸟般恨不得把头全缩进围巾里，却仍然得不到一丝暖意。

11、河北明思┃基础教育

12、木船赶汽车——老落后

13、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

14、秃子打伞——无法无天(无发无天)

15、情不自禁：指自己控制不了自己的情感。比喻感情激动得不能控制。

16、同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

17、从下面的句子中体会的内心，再有感情地朗读。

18、我喜欢的故事是《勇救八路军战士》，因为这个故事完全展现了雨来的聪明机智。谁能想到，让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子，混在于大奶奶家的羊群中一起出村。当我读到“羊群看见鬼子和火堆，害怕了，猛然间躲闪起来和‘咩咩’地叫”的时候，我的心都提到嗓子眼了。我一边看一边祈祷：千万别被鬼子发现啊！后来，凭借着雨来的机智勇敢，八路军战士终于骗过守哨的鬼子兵，顺利地逃出了村。看到这里，我心里的石头终于落了地，更加佩服雨来了！

19、②五千仞岳：指华山。“仞”长度单位。“五千仞”形容很高。

20、小学五年级数学下册《每单元重点题》整理汇总！都要会做才可哟！

三、四月的冰河一一歇后语故事

1、初中➭|语数英|物化生|政史地|其他|

2、四月里挖地——触麦头；触霉头

3、汽车进了胡同——难转弯；转不过弯来

4、①嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

5、时间又悄悄的溜走了一大截，老师为我们放的视频也接近了尾声，此时，全班都泪如雨下。老师回来后，看到我们一个个的都泣不成声，心想：一定是电影的故事情节感染了我们，觉得我们都长大了，懂得感恩了。只见她平日里常常皱起的眉头舒展开了，脸上露出淡淡的笑容。

6、四月的果园——有李有杏；有理有性

7、(1)搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。

8、3：历史上有为国捐躯的英雄儿女，查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

9、段落要分明。每个自然段前空两格，书写时，上下两行字要尽量对齐。

10、三河东入海，五千仞岳上摩天。

11、①杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

12、“阅读链接”是小说《呼兰河传》的结尾，原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了，表达了“我”对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。

13、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

14、猴子捞月亮(一场空)。

15、③光芒：向四面发射的强烈光线。

16、体会人物的内心活动。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。

17、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

18、读“阅读链接”，找出课文中对应的段落。

19、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

20、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。

四、四月的冰河的歇后语

1、搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。

2、我以前只知道诸葛亮很有智谋，学习本课后知道了，诸葛亮能够草船借箭成功，还因为他洞察人心，并且知识渊博，通晓天文地理。

3、悟诗情这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱，虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

4、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。

5、①但凡：凡是；只要是。

6、汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体为典型。

7、29)阿拉伯数字8字分家——零比零

8、绷带：包扎伤口或患处用的纱布带

9、⑦人而无信，不知其可：人如果没有信用，不知道他可以做什么。

10、小和尚念经答案是(有口无心)。

11、明晃晃(huǎng)蚌壳(bàng)倭瓜(wō)

12、曹操:生性多疑，谨慎小心。

13、⊙黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谣长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

14、擀面杖吹火——一窍不通

15、船头上跑马——走投无路

16、周瑜:嫉贤妒能，心胸狭窄。

17、⑩三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

18、☞三月的冰河 ———— 开了动(冻)

19、赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。

20、汇报个人搜集资料的情况。

五、四月的冰河歇后语造句

1、我仔细观察这只小鸡宝宝，发现一只小鸡宝宝也太孤单了，于是，我又继续给这只小鸡宝宝做了五个小伙伴，中间用五彩的小鸡蛋将他们连接起来，一群快乐的小鸡宝宝展现在我的眼前。看着自己亲手制作的作品，感觉还真不错！

2、②绒毛：物体表面上连成一片的纤细而柔软的短毛。

3、轮流做主持人，引导所有人发言。

4、提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。

5、锻炼(duànliàn)眷(juàn)恋

6、五下第四单元知识点梳理自查表

7、《从军行》诗人从西部边疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。本诗通过描写戍边将士的艰苦生活，表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。

8、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境。表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。

11、造句：经过老师的耐心的分析、点拨，我这脑子算是四月的冰河——开动(冻)了。

12、确定小组(或自己)的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。

13、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。

14、针见血：比喻话说得简短而能切中要害。

15、在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。

16、会背、会默四时田园杂兴(其三十一)

17、祥：左右结构，“礻”字旁。

18、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。

19、37)小葱拌豆腐——一清二白

20、梳理、筛选出故事的主要情节，把整个故事凝聚在四句话里，中间的细节可以略过。概括出句子后，进一步把句子浓缩为关键词。