陆游忧国忧民的情怀

1、公元755年，太子李亨即位于灵武(今宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

2、(1)“三河东入海，五千仞岳上摩天”主要运用了夸张、对偶的修辞手法。()

3、《满江红·写怀》(南宋·岳飞)

4、5年过去了——(读)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

5、该诗的首联主要起到叙事、点题的作用，同时也是当时诗人的真实写照！

6、不过，诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以大事为己之重任。因此，颈联就着重抒写了自己对政局的忧虑，并呼吁朝廷能够兴兵北伐，收复失地，以此告慰北方父老乡亲之深切期望。

7、尤其是他的词，除众所周知的《卜算子咏梅》和《钗头凤》之外，其余词作几乎每阕必言忧国。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”、“壮岁从戎，曾是气吞残虏”、“悲歌击筑，凭高酹酒”、“铁骑无声望似水”等等都是其忧国却无奈的忧愤之作。

8、遗民望了一年又一年，南宋的王师盼到了吗？

9、可是诗人的心却为何如此的悲伤呢？是什么让他心痛如斯啊？相机引导：“胡尘”指的什么？

10、这两句使我们看到诗人高尚的人格和一颗忠心爱国的赤子之心。

11、诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

12、李白也写过镜湖，其中有一首名作很多人都会背。

13、根据对诗句的理解完成填空。

14、【陆游忧国忧民的情怀】(教学方法与教学手段)

15、公元1210年，八十五岁的陆游一病不起，这首诗是他的绝笔，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的后的抗战号召，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。我们知道，陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！

16、“修身、齐家、治国、平天下”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这充满着人文理想、责任担当的家国情怀是中华民族代代传承的精神品质，将亿万中国人凝聚在一起。

17、忧国忧民、家国情怀，其实是爱国主义思想的表现。我们中华民族，自古就有这传统爱国主义思想，这正是咱们中华文化的精髓。在古诗中，很多诗歌反映了诗人忧国忧民的家国情怀。

18、谈话导入，渲染气氛

19、陆游那份对祖国至死未渝的爱，那拳拳爱国心，永远铭刻在我们每一位中华儿女心头。读——《关山月》

20、小练笔。面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？

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22、此时此刻，你感受到了什么？带着这种心情来读一遍(让每个发言的学生读)。再读古诗。

23、直言进谏，仕途不顺

24、小结。金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，这是何等的(凄凉)啊！

25、陆游此类诗词中，情感为深厚、强烈的，莫过于他临死前写下的一诗《示儿》。顾名思义，其实它也是陆游临死前写给儿子们的遗嘱。因此《示儿》一诗，所传达的陆游忧国忧民的爱国情怀，以及对抗金大业未成的无穷遗憾，要比其它诗词更为深厚、强烈而真挚。所以陆游这首诗读起来催人泪下，可谓感动世人近千年。

26、这首诗的可贵之处，不仅主题思想深刻，而且构思新颖，不同于历代咏雪诗中借咏而颂扬“皇家的瑞气”的俗套，另外，诗中对为富不仁者的讥刺之情也历历如绘，可触可感。“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的阶层，这些人是安居深院华屋的达官显宦、富商大贾，在酒酣饭饱，观赏一天风雪的时候，大发“瑞雪兆丰年”之论，可现实是，苛重的赋税和高额的地租剥削，使农民阶层的贫者无论丰歉都处于同样悲惨的境地。

27、五六句“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”宕开一笔，抒写了对政局的忧虑同时呼吁朝廷北伐，重返故都，以慰京华父老之望。

28、《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月(公元1210年元月)。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的后的抗战号召。

29、一起来把黄河的这种气势读出来。“三河东入海”。

30、吹灭读书灯，一身都是月

31、他所有作品大概可以分为3个阶段。第一个阶段就是他的少年时代，也就是他开始的阶段，那个时候因为缺少经验和生活感悟，所以更偏向于表面的文章，用词华丽浪漫，表现出对未来的渴望和信心。

32、而尾联，作者则以诸葛亮曾写给蜀后主刘禅的《出师表》结束，进一步表达了自己坚持北伐的决心。而此句，同时也表达出了诗人对“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛孔明无比之钦佩。

33、按道理迎春的雨应该是喜雨，可是作者无一丝欣喜，为什么？诗人没说，让我们继续读下去。

34、大家好！我是个性格比较外向的小男孩。我热爱读书，也喜欢运动，还擅长打架子鼓。在学校，我是老师的小帮手，同学们的知心小班长。我团结同学，乐于助人。在家里，我也是一个懂事的小暖男。

35、文本资源：古诗《州桥《关山月》陆游的生平简介

36、表达了陆游虽然被贬闲居，却一直关心时事，对和人民的现况十分担忧。虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神，揭示了人民与的血肉关系。我们不求轰轰烈烈，只要立足自身的岗位辛勤工作了，多奉献，不添乱，就是爱国，就是忧国。还是反映了陆游想要投身官场报的意愿.

37、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

38、诗的第二句“但悲不见九州同”，诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同”。

39、首联交代背景，诗人陆游此时已经步入老年，七十岁了，这三年一直在生病——十五年后，他就离世了。正月初一开始连下了十天阴雨。

40、65年过去了——(读)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

41、(3)“三万”“五千”都是准确的数字，“河”共有“三”，“岳”共有“五千仞”。()

42、杨慎：(陆游词)纤丽处似淮海，雄慨处似东坡。

43、“五千仞岳”呢？(板书：五千仞岳)“岳”指的是什么？“五千仞岳”说明了华山怎样？你能用哪些词句来形容华山？

44、“老境三年病，新春十日阴。”

45、担忧的意思。忧国忧民的意思是：为的前途和人民的命运而担忧。(赠人玫瑰，手有余香，点“好评”是莫大的鼓励！)

46、此诗贯穿了诗人忧国忧民的爱国情怀，表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了百姓与的血肉关系。

47、“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。”

48、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅适宜，实际操作多，教学果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。

49、词中上阕先从夏季的两个典型事物写起：“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟”！手中纨扇如圆月素白，头上轻巾薄如轻烟，纨扇和头巾都是夏季避热祛暑之物，词人以月和烟比拟，意境轻快而唯美。

50、爱国词风，情归沈园

51、“戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨”，这是陆游报国无门，渴望统一的《关山月》；“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。这是陆游回望国耻，却又壮志难酬的《书愤》。存世九千多首的陆游，给我们留下深刻的当属爱国情怀。

52、“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。

53、梁启超：诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁。

54、【陆游忧国忧民的情怀】但是诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以的大事为己任。

55、这首诗从衰病起笔，以挑灯夜读《出师表》结束，所表现的是百折不挠的精神和永不磨灭的意志。

56、判断正误，对的打“√”错的打“×”。

57、陆游的诗集和词集中大多数都是书写爱国情怀、抒发热血悲愤之作，因而后世评价他“集中十九从军乐，亘古男儿一放翁”！其集中十有八九都是“从军”之作，爱国诗人之称，当之无愧。

58、袁宗道：(陆诗)模写事情俱透脱，品题花鸟亦清奇。

59、关于这首词的写作时间说法不有说是岳飞第一次北伐之际所作，也有说是他第二次出师北伐所作，还有说是他在入狱前不久所作。虽然这一点无从考证确认，但可以确定的是，岳飞的这首词，英勇而悲壮，深受人们的喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。

60、《浪淘沙·山寺夜半闻钟》(南宋·辛弃疾)

61、您好，陆游是我国南宋时期伟大的爱国主义诗人。陆游一生都在为收复沦陷在金人统治下的北方领土鼓与呼，用实际行动表明了自己的爱国主义情怀。在南宋王朝高统治者坚持苟且偷安、卖国求荣的投降派长期把持朝政的政治环境下，陆游收复失地、统一祖国的理想只能化为泡影。

62、诗人想到自己一生屡遭挫折，壮志难酬，而年已老大，自然有着深深的慨叹和感伤；但他在诗中说一个人盖棺方能论定，表明诗人对前途仍然充满着希望。

63、(3)谁来试着说说诗歌的大意呢？(用自己的话说，自己怎么理解的就怎么说……)(4)全班再读。

64、yíshīhúchénwǔyuèmótiān

65、读完后两句，你又感受到诗人心中有着一种怎样的心情？你是从哪些字眼体会出来的？(板书：遗民泪尽)

66、有感情地朗读并背诵《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

67、赵翼：宋诗以苏、陆为两大家，后人震于东坡之名，往往谓苏胜于陆，而不知陆实胜苏也。(陆游诗)少工藻绘，中务宏肆，晚造平淡。朝廷之上，无不已划疆守盟、息事宁人为上策，而放翁独以复仇雪耻，长篇短咏，寓其悲愤。

68、叶绍翁：天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。

69、位卑未敢忘忧国的意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，全句为“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”。这句话的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧；即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。阖棺的意思就是盖上棺材，意思是死亡了，比喻彻底下了结论。这两句出自宋代陆游的《病起书怀》。

70、下阕由景的闲适转入人的闲适：“弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠”，如此舒适的环境和季节，词人无事时摆弄毛笔，写写字，畅达无碍；又或是小酌几杯，微醺浅醉后挂起帘钩就地酣眠，悠然之态仿若当初陶渊明田园挥锄，兴之所至便是诗意。

71、舒师附小五(6)班倪圣杰

72、古诗读到这里，你觉得“遗民”的“遗”仅仅是“遗留”的意思吗？是谁早早地遗忘了他们？是谁无情地遗弃了他们？

73、有感情地朗读、背诵古诗。

74、秋夜将晓出篱门迎凉有感

75、“读书惟恐尽，倾酒却愁深。”

76、诗中作者写了哪些景物呢？相机引导：“三河”指的是什么？(板书：三河)

77、作业设计，巩固提升

78、而第二个阶段就是从他踏入仕途一直到后64岁都时候辞官隐居。这也是他的作品为成熟鼎盛的时期。官场的沉浮和当前的政治给了他全新的思维，并且让他的作品更加充实和有感情。这一段时间算起来前后有20多年，陆游在这个期间所作的诗大概在2000首以上。满满的爱国情谊和对战争的空前激情洋溢在字里行间。

79、病骨支离纱帽宽，孤臣客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

80、范成大面对沦陷区人民盼望光复的殷切心情，却无言以对，悲愤忠烈的感情在他心中激荡读——《州桥》

81、位卑未敢忘忧国——是诗人发自内心的家国情怀。原文：病起书怀作者：陆游病骨支离纱帽宽，孤臣客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

82、第二年的礼部考试，秦桧直接令主考官不得录取陆游，明明年少有为，却被奸人嫉恨。这种情况直到秦桧去世，才算稍有缓解。1155年，已经三十而立的陆游，才算正式步入仕途。他先是出任福州宁德县的主薄，后来又应召进京。从东南一隅到临安繁华，陆游本以为可以大展宏图，没曾想等待他的，却是更加凶险的朝局。

83、嘉泰二年(1202年)，宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年(1210年)与世长辞，留绝笔《示儿》。

84、借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。

85、刘克庄：《三百篇》寂寂久，九千首句句新。譬宗门中初祖，自过江后一人。

86、逢入京使作者：岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。*陇西行作者：陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。关山月作者：李白明月出天山，苍茫云海间。长风几，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。示儿作者：陆游是屈原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

87、充分尊重学生独特的感受和理解。新课程标准所倡导的语文教学，强调阅读是学生的个人行为，教师不应以分析代替学生的阅读实践，应让学生主动积极参与到思维活动中来，享受审美乐趣。因此，教学中我努力创造学生与文本对话的机会，达到不同学生从不同角度认识和理解课文的境界。

88、《春望》(唐·杜甫)

89、陆游的临终绝笔示儿，表达了诗人陆游直到去世前仍念念不忘的是：北伐中原,还我河山.这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念.全诗有悲的成分,但基调是激昂的.诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人.

90、今天，让我们走进南宋这个战火纷飞的时代，一起走进诗人陆游的心灵，去感受他的情怀。

91、陆游45岁那年，过上了军旅生活。他竭尽全力收复祖国失地，并多次亲临前线深深地感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望。因此，在这期间，他写下了不少爱国诗篇。只因南宋皇帝屈服投降，陆游的愿望又被破灭了。

92、词与散文成就亦高，有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。又有《渭南文集》50卷(其中包括《入蜀记》6卷，词2卷)、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等。

93、◆辨形：“仞”的右边是“刃”，不是“刀”；“摩”不要写成“磨”。

94、颔联写镜湖，让我想到了李白。

95、(2)诗中写的是诗人深夜看到的景象和感受。()

96、家国情怀不仅是一种深沉情感，更是华夏儿女的精神原乡。诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生。

97、年少有为，家国情怀

98、诗中所表现的对南宋集团妥协投降政策的谴责，对抗敌爱国的将士和遗民的深切同情，和对侵略者的无比仇恨，全班齐读《关山月》。

99、那些令人心凉的南宋王师干什么去了？全班齐读《关山月》

100、《己亥岁感事》(唐·曹松)