一、礼貌待人的名言古训

1、这堂课体现了薛老师注重培养言语智能的理念和组块教学的方法策略，给我们带来很多启示。

2、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——

3、25：家长千万别和老师刚，老师不是一个孩子的保姆。

4、师：那就修改修改，这叫取长补短。

5、师：有过于人的时候要——

6、［点评：“学生自己能学会的就不必教。”这就是关注学情，从学生实际出发。］

7、师：说得太好了。今后在写文章用到古训，如果别人不懂，就可以用“意思是说”解释一下。不要你懂人家不懂，这是不礼貌的。(众笑)

8、你们不见美貌的青年穿戴地分反而损了他们的美么?你不见山村妇女，穿着朴质无华的衣服反比盛装的妇女美得多么?达・芬奇

9、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

10、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石

11、女青年(学生扮演)：(回头，瞪着我)

12、礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。——英国切斯特菲尔德《教子书》

13、有些老人为了掩盖这种气味，于是，就在自己身上喷了浓浓的香水，谁知道，这也是让对大家另一种的煎熬。

14、生：第一段，作者用古训开门见山来点题。

15、懂得礼貌待人，养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯，在生活中做一个懂礼貌的人。

16、刚到新公司时，不要多说话，那样会给人留下神秘感，很快会有人敬畏而主动接近，可以更快的融入群体。

17、孝敬之后才有父子情深，其乐融融。

18、(执教：江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学薛法根；评析：《小学语文教师》编辑部杨文华；实录整理：江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学马吉香)

19、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。法拉罗什福科

20、第一课时的核心目标是充分地感知课文，包括感知课文的生字词、主要内容，感知课文的主要观点与典型事例等。(所谓感知，就是利用感官对物体获得的有意义的印象。)

二、关于礼貌待人的古语

1、生：不管在哪里，凡是彬彬有礼的人都会受人尊重；反之，举止粗鲁、说脏话、不懂礼貌的人，肯定遭人鄙弃。

2、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

3、以《月光启蒙》为题的原因：

4、生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。——佚名

5、关于礼貌的名言，人有礼则安，无礼则危(礼记)

6、生：每段后面都有一个总结。

7、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

8、蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

9、针对故事重点朗读周总理安慰朱师傅的话，读出和气宽容的语气。体会朱师傅的内心变化。

10、如果是自己家有这样的老人，就要多多与他沟通一下，设法让他换位思考，在卫生方面可以动手为他帮忙，在冲凉的时候多做些保暖措施。

11、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

12、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱默生

13、奔：bēn(奔波)bèn(投奔)

14、给予真心才能收获信任。

15、生：这三件事是从不同角度写的。

16、君子和而不同，小人同而不和。

17、尊敬别人就是尊敬自己。高尔斯华绥礼貌待人的俗语人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

18、师：我们再来看看作者是怎么用这三件事来说理的。(课件呈现——这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”)读——

19、就此问题我曾与两位选择单身的好朋友交流过，在这里分享给大家看看对朋友们有没有什么参考意义。

20、赤诚之后是无悔于他人，

三、礼貌待人的名言或谚语

1、吃亏不算傻，让人不算痴。

2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。

3、生二胎，你要考虑清楚，不要跟风，也别听人劝，不是啥沾光的事。

4、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫

5、写一个能说明礼貌待人好处的事例。

6、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

7、宽容之后是展露了自己的笑容，

8、运营商让你升套餐，如果不想升就直接拒绝，不然她就会死缠着你说一堆。

9、师：这是用两种行为的结果进行对比。

10、您好 谢谢您帮我。不好意思啊 打搅您了。“多谢多谢”“谢谢”“借光”“请让一下”“不好意思”“对不起”“我能为您做些什么吗”.俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

11、师：减少了人与人之间的

12、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

13、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

14、虽不能以身报国，但能够路见不平。

15、买房还是要悄悄买，不要先说出来，要不然就是一直被人借钱，借或不借都很为难。

16、师：要不要用“意思是说”来解释？

17、人之初，性本恶，其善者伪也。

18、晚上回出租房时，不要发出声音或说话，隔着一堵墙都能听得一清二楚。

19、喝酒时，不要想着真心换真心，不少人还是会醉着说假话，总会遇到这种人。

20、师郑重其事地向同学们行标准的鞠躬礼，问学生：你们觉得彭老师刚才的表现怎么样？

四、礼貌待人的谚语格言

1、生：我只知道后面这句话的意思，意思是说，做事没有礼貌的话，事就做不成。

2、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。——唐·张九龄

3、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生

4、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。——ArthurSchopenhauer

5、师：这是在一个事例中用有礼貌的行为和没礼貌的行为进行对比。有补充吗？

6、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

7、外面卖的素包子比肉包子贵，不要吃肉包子。

8、礼，经，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》

9、［点评：学习贵在“举一反三”。课内得法，课外运用，才能把学到的知识转化为真实本领。］

10、●五年级语文下册期中复习资料(附巩固训练)，知识考点一网打尽！

11、但是我们一旦遇到上面所说的老人，也不用与他较劲，毕竟他们是上了这个年纪，特别在老人的行动不便方面，我们都应该对他包容。想想我们也有老去的一天，同样需要年轻人的体恤。

12、别人请客，不要评论菜品好坏，毕竟也是对方花了钱请客，那样会很尴尬和觉得这个人不会做人，后不相往来。

13、师：有人说第一次见面要注意礼貌，熟悉了就没必要了，你怎么看？

14、文明礼貌手抄报，礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明

15、练习2的答案：①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。

16、师：再来读一条古训：“人无礼则不生，事无礼则不成。”(生齐读)它出自《荀子》。这句古训的意思是说——(课件呈现：人无礼不生，事无礼则不成。意思是说，。)有点难了，谁能来翻译一下？

17、懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。从小学会以礼待人，养成使用礼貌语言的习惯。

18、师：是的，“有层次”，这个很重要。哪个层次稍微低一点？

19、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。——德国

20、女人恋爱时，还是少说话，那样反而会让对方一直有所好感，彼此也会增进感情。

五、以礼待人的名言古训

1、散：sǎn(散文)sàn(散步)

2、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德

3、生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。

4、师：是的，“礼貌待人是我们中华民族的优良传统”，所以我们要继承这个优良传统，要使用礼貌语言。好，把这个句子画下来。(板书：礼貌待人。)

5、生：我觉得是“有失于别人”，不小心把别人的东西弄坏了，要主动道歉。

6、上古中古到下古，中国人的文化在不断的承传过程中，礼仪越来越多，伴随而来的是对普通人的行为规范也越来越了，这是文化发展过程中必然的产物。

7、师：还有问题吗？为什么要写这三个例子？

8、师：不全对，这个“色”就是脸上的表情、神态，甚至你的眼神。“不失口于人”是什么意思？

9、师：现在，请你用一两句话来议一议这件事，拿起笔来写一写：这件事能用来说明一个什么理。三分钟时间。

10、安上治民，莫善于礼。——《孝经》

11、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

12、礼节礼貌是琐事中的善行。小威廉皮特

13、21：别教你的发型师剪头发，没剪好之前别问他是不是学徒。

14、师：现在你们明白什么叫做纠纷，什么叫做矛盾了吧？幸好文中的小学生很讲礼貌，所以避免了

15、周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句您恭顺的仆人更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。切斯特菲尔德

16、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

17、礼貌比法律更强有力。卡莱尔

18、师：下公交车裙子被踩，太长了，概括一下，两个字！

19、师：引用了俗语。(板书：引用。)

20、师：作者是怎么谈礼貌的呢？先说礼貌待人是中华民族的优良传统，然后举了三个例子，每个例子后面都说了一个道理。他是以事说理，前面部分是叙事，后面部分是说理。