一、我读书我快乐手抄报画

1、六(2)郭雨桐、程伊萍、胡尊羚、王思云、韩瑞

2、(4)目标确定后，规定时间。

3、现实是反的，可现实是真的。

4、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

5、《儒林外史》：读书好，耕田好，学习便好;创业难，守城难，知难不难。

6、怎样养成好的读书习惯呢？

7、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

8、一年级的时候，我总是不听讲，落到全班后几名也无所谓，老师布置的作业也十有八九能完成，一看见书就像遇见仇人似的，直到三年级，我渐渐喜欢上了书，只要有书，我就迫不及待的想看看，我那时才明白过来：没有书，就终究成就不了大事业。

9、万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

10、这些人哪里明白在中山先生看来，书比面包更重要得多。他以前说过:"我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。"

11、渐渐地，我又迷上了我国古代历史和神话故事方面的书。我记得上二年级的时候，我曾用一周的时间，一鼓作气读完了四大名著的缩写本。《烽火戏诸侯》，《孔雀东南飞》，《女娲补天》，《嫦娥奔月》……这些历史和神话中的小故事，也成了那时候我津津乐道、常用来炫耀自己和“拷问”父母的话题。后来，爸爸看我那么喜爱历史故事，就在出差的时候帮我“淘”到一本评书版本的《岳飞传》，果然这本书让我爱不释手，在暑假的时候连续读了三四遍还觉得“不过瘾”，而且每次读到岳母刺字和岳飞父子被害死在风波亭的时候，我都会禁不住地流下眼泪……

12、翻译结果我读书我快乐手抄报的英文怎么写IamhappytoreadmyhandoutthenewspaperinEnglishhowtowrite

13、文字及图画优美。鲜艳的图画，更能博得孩子的喜爱，继而有继续阅读的兴趣。而优美的文字则能感染读者。

14、读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是的，阅读它，它是美妙的。

15、咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

16、书中那优美的语句让我舒心，愉快;书中那曲折的情节让我时而悲伤，时而欢喜;书中那一句句名言更加激励我坚定目标，奋发图强;书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶，意识到人外有人，天外有天。

17、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

18、富家不用买良田，书中自有千钟粟;

19、多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

20、五(5)吴淑慧、卢可欣

二、我读书我快乐手抄报画四年级

1、读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。

2、我在生活中阅读，在阅读中生活。

3、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。

4、学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、

5、读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

6、男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。

7、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

8、我们用曲线来绘制出文字的边框，并在书桌上绘制笔、本、杯子来装饰我们的手抄报。

9、则要精读，细读，反复读。

10、我们用蓝色作为主色调来绘制我们的手抄报，这样的配色清新又好看。

11、不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，

12、我爱读书，并为读书而快乐着！

13、读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

14、切斯特菲尔德：读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

15、再高深的学问也是从字母学起的。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

17、暑假中，奶奶总是叫我和妹妹睡午觉，我总是口口声声答应她。这不，那天吃过午饭一会儿，奶奶又叫我们睡午觉，我尽管口中说好，心里却说“我睡不着！”

18、(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己感兴趣的，对自己有帮助。

19、：为中华之崛起而读书。快乐读书手抄报资料2杨振宁的“渗透”读书法：

20、没有任何快艇像一本书，

三、我读书我快乐手抄报画 模板

1、在语文老师、美术老师的精心指导下，各班认真准备，积极参与。在班级初评的基础上，每班选出3~5幅作品参加学校评比。学生们的作品图文并茂、内容丰富，有中外名著介绍、读书体会、精美诗文选编、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏。经评委们认真评选，共评出20个一等奖，并将其张贴在校学生作品展示栏进行展示。

2、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

3、导语：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。以下是我整理关于我爱读书我快乐的手抄报资料。

4、一个真正爱好读书的人，他的目光并不会仅于某个领域，专注于某一方面的书。一个人要想发展，或者说眼光要比较高远，他的求知的触角就会伸向四面八方，会从各个领域的门类中吸取营养，比如哲学、美学、经济学、音乐、书法、绘画，这些都是一个健全的知识追求者所不可忽略的。

5、★我读书我快乐手抄报简单漂亮

6、我读书，我快乐。数，让我明白了宇宙有多大;人的皮肤有多厚;电脑的祖先是谁等等，无穷无尽的知识，是我的大脑变聪明了。充实了我们空白的大脑。

7、各班级参赛作品内容健康、积极向上，反映出学生们阅读生活中丰富的积累。

8、表示书读得多成语：

9、(9)自己整理笔记，总结收获。五。好书推荐：列举必读书目，并介绍故事梗概

10、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、

11、★小学我读书我快乐手抄报简单又漂亮

12、高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

13、我读书我快乐手抄报简洁美观5张相关文章：

14、五年一班:勇往直前小组

15、当你这样想时——你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说——学习不也很快乐吗？

16、小时候，我不喜欢读书，但我喜欢缠着妈妈给我讲故事，记得六岁那年过生日，我本以为妈妈会给我买一个大蛋糕，好不容易等到妈妈回来，只给了我《安徒生童话选》和《十万个为什么》两本书，我把书使劲地扔在地上，嚎啕大哭，妈妈把两本书捡起来，语重心长地对我说：“蛋糕吃完了，就没有了，读书会给你增添乐趣，书还会成为你的好朋友的。”

17、终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。

18、可提高我们的阅读能力和写作水平.

19、鲁迅：生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

20、从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。

四、我读书我快乐手抄报画 简单

1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

2、开卷有益名落孙山取长补短取精用弘然荻读书入主出奴

3、读书如树木，不可求骤长。

4、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

5、书是人类的良师益友，书是一种用不完的财富，只因有了书，世界才充满欢声笑语！

6、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁"爱护着，那园丁就是我们的老师。

7、①首先确定手抄报的主题(主题标题可用艺术字)

8、一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影

9、贫穷的人也可如此跨越旅行，

10、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日.好学不倦、

11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

12、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

13、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

14、我喜欢读名着，是《西游记》让我充满童趣，让我难以忘怀，让我明白了真理；是《红楼梦》让我穿越时空，回到了古代；是《三国演义》教会了我用计谋，让我走向了社会；是一本又一本的经典名着让中国人的品格，素质和内涵更加丰富；

15、六(2)李博宇、陈启凯、李文浩、崔明慧

16、我记得我读的第一本书就是《安徒生童话》里面有一部感人的故事，《卖火柴的小女孩》，描写了一位失去母亲的小女孩，在刮着北风的天气，下着茫茫大雪的清晨，穿着一双木拖鞋在白皑皑的雪地里，叫卖火柴。小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖着。小女孩不幸的遭遇触动了我，她为了一丝温暖点燃了一根又一根火柴，当火柴一次又一次熄灭时，她是多么需要人们的帮助与关心哪。

17、后在空白处，画上横线，这样，我读书我快乐手抄报教程就制作完成了。

18、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

19、六(5)崔淑涵、赵乐鸣

20、“书籍是人类的营养品”这话说得没错。好书可以让我增进知识﹑陶冶品质﹑启迪智慧……以后，我会看更多的好书，让这些“良师益友”，不断帮助我走向成功的彼岸。

五、我读书我快乐手抄报画二年级

1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

2、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

3、横版使用，将题目写在正上方，可以画边框，在角落里可以画一些小饰品，中间写上一些字，就完成了。

4、读书育人好好学习，天天向上

5、手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存早的报纸。

6、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)

7、六(5)李姝璨、李雨珂

8、为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

9、五(3)周磊、贾珂莹、冯丹硕

10、★好看的我读书我快乐手抄报

11、通过开展本次比赛活动，使学生们在大量的阅读中丰富了知识，也进一步培养了学生动手、动脑能力，激发了学生阅读兴趣及创新能力。

12、韦编三绝、闻鸡起舞全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、

13、有的书只要读其中一部分，

14、不经过琢磨，宝石也不会发光。

15、阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解，可增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

16、力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学

17、过了树林，来到沙滩，湛蓝的大海碧波荡漾，清爽的海风中掺着湿气迎面吹来。风大一点的时候，静静的浪宝宝便闹了起来，它们你推我揉，淘气地拍打着海边的岩礁。自然界的美好，令我快乐！

18、书是浮躁的沉静剂，是由复杂社会、繁琐公务、卑俗人事带给心灵创伤后的抚慰良药。

19、青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、

20、敏而好学，不耻下问——孔子