一、红红的苹果像什么东西

1、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。

2、天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。

3、鸟(小鸟)(鸟儿)早(早上)(一早)

4、一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

5、小河边()大树下()原野上()竹林里()

6、(8)“吗”字句型练习

7、大大小小多多少少上上下下

8、红红的苹果好像小孩子的脸蛋，圆圆的挂在枝头上。秋天是收获的季节，果园里有各种水果，其中引人注目的就属于苹果园里熟透了的苹果了，一个个又大又圆通红通红的诱人，馋的人只想摘下一个来，咬在嘴里鲜嫩多汁，又甜又脆。每年我们家都回去果园采摘新鲜的苹果

9、小鸟眼中的秋天是()的；

10、公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”

11、2岁儿子闯入博士爸爸毕业典礼，全场都嗨了！

12、(1)先撇后捺：本、天、个

13、种zhǒng(种子)zhòng(种地)

14、啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

15、４、晶晶弹琴。(请补全四要素)

16、你有铅笔吗？你来玩吗？你的病好了吗？

17、如果你需要描述一样东西，那么就把自己全部的感观都发动起来吧！

18、师：这里有很多朋友，他们还没有穿上漂亮的衣服。等会儿请你们每个人找一个朋友，想想它平时喜欢穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗?

19、２、①游来游去②水里③在④鱼儿

20、许多孩子更习惯于从课堂、书本学习知识，却忽视了简单也是直接、真实的获取信息的方法：亲自观察。刚开始孩子们难以有意识的通过“六觉”来观察事物，需要爸爸妈妈的耐心引导和示范。

二、红红的苹果像什么?

1、————————————————————————

2、师：第五天小蛇又扭来扭去的去找食物了，这一次小蛇找到了什么？(菠萝)菠萝身上是带刺的，你们猜小蛇还会一口吃掉吗？(幼儿自由回答)我们一起来来看看它有没有吃掉？(有)你从哪里看出来它一口就吃掉了菠萝？(小蛇的肚子变成了菠萝的形状)

3、⑸小时侯的大熊猫很活泼()

4、在正确内容的括号里打√

5、人(大人)(人们)大(大小)(大山)

6、７、我们的学校多么漂亮呀()

7、地球与月亮比，谁大谁小？

8、雨点儿从云彩里飘落下来。

9、判断，对的打"√"错的打"×"

10、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？

11、老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习认真，成了一个好学生。

12、你在干什么呢？你到哪里去了呢？

13、红红的苹果像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。果园里的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上

14、小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

15、白头翁叹了一口气说："哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？"

16、zhǎng(长大)(生长)

17、(3)小云笔用西瓜画小云用笔画西瓜。

18、期末了，小宋老师整理了一大波复习资料，大家有需要的赶紧收藏起来。

19、《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和相关的各种事物，另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，让幼儿懂得了画画要保持画面整洁，不是所有漂亮的颜色在一起还能成为漂亮的图画，不能像小老鼠学习。而且，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。

20、。(2)?(1)萝卜地(2)白菜地(3)西红柿地(1)果实(2)根(3)叶子

三、一个个红红的苹果像什么

1、或许你也发现了，所谓“描述特点的词/词组”，意味着在这些词后面加上“的”就可以与主题组合在一起啦！比如“红红的苹果”、“有营养的苹果”等等。

2、a、o、e、i、u、ü、

3、３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。

4、松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说："这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。"

5、４、这位老人好像在哪儿见过似的。()

6、６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、一年级语文(上册)生字笔顺、组词汇总

9、我的乐园就是爷爷的苹果园。那里不仅风景优美，而且充满乐趣，我常常在那里快乐投入地玩耍。

10、苹果很红，像一个个红色的气球。秋天到了，苹果红了，柿(shì)子像一个个小灯笼(long)挂在枝头，梨树上果实累(lěi)累，像一个个小葫(hú)芦(lu)。农田里，稻子笑弯了腰，高粱(liang)乐红了脸，农民伯伯正在收割(gē)。花园里，菊花开了，桂花也开了。菊花梳(shū)理着它那美丽的长发，桂花散(sàn)发出淡淡的清香。红红的苹果像灯笼，明亮光滑，十分诱人。红红的苹果像小姑娘的脸颊，娇羞可爱。红红的苹果像太阳，丰收的喜悦温暖着园丁们的心房。它把红色给了苹果树，红红的苹果像飞舞着的红色气球，轻轻一碰便给你大大的拥抱。

11、麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春

12、像"笑咪咪"这样的词语我还知道、。

13、一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

14、我们还可以把苹果拿在手里，感受它沉甸甸的，并触摸它的表皮。也许你能摸出来它有的地方有些粗糙，而有的地方更为光滑。

15、苹果圆圆的,象小皮球一样大小,遍身平滑光亮。

16、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

17、小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴

18、后面又依次出现了松鼠、老鼠、蝴蝶、虫子、蚂蚁……它们都爱吃苹果呢！

19、来来回回男男女女风风雨雨

20、毛(毛巾)半(半天)四(四个)

四、红红的苹果像什么似的

1、小时不识月，呼作白玉盘。

2、一(一个)(一天)二(二个)(二只)

3、对于年龄较小的孩子，与其讲解“六根六尘”不如给孩子更直接的指导，提醒孩子“闻一闻”、“摸一摸”，调动起他/她所有的感觉器官，充分感知和体会吧！

4、苹果像刚出生的婴儿，有着红润光滑的脸蛋。

5、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

6、⑥跟花草有关的：花、草、莲、苹

7、师：小蛇在散步的时候见到了许多好吃的，我们也去散散步找找水果吧。

8、对(对错)(不对)妈(妈妈)(爸妈)

9、苹果仿佛一盏盏灯笼，敲响了丰收的美好钟声。

10、众人一条心，黄土变成金。

11、认真小英学习都和小红

12、夏天看苹果，像玻璃球。

13、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。红红的苹果像灯笼一样挂在树上.弯弯的月儿像(小船一样飘在夜空)圆圆的西瓜像(皮球一样躺在地上)长长的柳枝像(头发一样垂在空中)红红的苹果像脸蛋，弯弯的月亮像小船。

14、描述性的气泡并非越多越好，也并非每一次描述都要覆盖所有的“六觉”。充分尊重孩子的意见，让他/她选择印象深刻的、想与别人分享的特征吧！

15、影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞兔公写诗点要过给当串们以成彩半空问到方没更绿出

16、一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

17、千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

18、“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”

19、例：北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

20、乌黑乌黑雪白雪白开心开心

五、红红的苹果像一个个什么东西

1、(6)爱字句型练习(谁爱什么？)

2、西湖象一块碧玉,一面镜子。

3、树上的苹果红红的，像飞舞的气球，又像满街幸福的红灯笼，把枝头都压弯了。

4、树上的苹果红红的像什么又像什么应用了比喻的修辞手法。

5、一筐筐红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘，连话不敢说，茄子大大方方的跑着，到了钟点还裂着嘴。

6、一(群、位、个)小画家一(颗)草莓一(只)小蜗牛

7、荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

8、你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”

9、第一单元：上下人口耳目目光火山大山日月日子

10、只zhī(一只鸟)zhǐ(只有)

11、小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

12、封面上，树叶疏朗的树上，一个红红的苹果摇摇欲坠。

13、九片十片片，飞入水中都不见。

14、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中""上。

15、③这支铅笔很美丽。………………………………()

16、苹果圆鼓鼓的像个气球。

17、太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

18、太阳说的话是什么意思？

19、乐lè(欢乐)yuè(音乐)

20、一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子