一、栩栩如生造句简单造句

1、"贯"：上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，后写长横。

2、以上是先因后果，再举一例先果后因。

3、③是大象的自言自语，大家都说耷拉的耳朵奇怪，就开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了。朗读时“都、真的”读重音，读出信以为真的语气。

4、小学语文知识点总结——修辞

5、(辨别)方向(辨别)是非

6、这五百个罗汉，面貌各异，栩栩如生。

7、色彩斑斓的花纹蓝色的雾霾牢固的茧屋

8、(3)“然”“试”的声母都是平舌音。(×)

9、为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？

10、绝()含(含泪)岭(山岭)吴(吴国)

11、(80)不是欣赏舞蹈家栩栩如生的肉体舞蹈艺术，而是欣赏他自己空想的舞蹈幻影，仿佛憧憬那不曾见过的爱情一样。

12、第三第四句是流水句，即两个句子组词一个完整的意思，相互修饰限制，缺一不可；或一个句子分两部分说。这个流水句是因果句，第三句是果(醉死)，第四句是因(说明战争的残酷)。

13、(38)学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。

14、●看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么

15、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

16、蓝(蓝天)(蓝色)寒(寒冷)(寒冬)

17、细嚼慢咽她吃饭很特别，总是细嚼慢咽的，看起来特别优雅栩栩如生同学雕刻的孔雀太美丽了，看起来栩栩如生，像要飞起来一样。

18、划分文章段落、概括段意

19、类(人类)(类别)艰(艰难)(艰苦)

20、欲穷千里目，更上一层楼。

二、栩栩如生的意思造句

1、此为周末的双望君，平怅、息心。

2、联系上下文理解文中词语的意思。

3、于尔克·舒比格，德国作家，他写的大多数是奇异古怪，令人深思和有深刻含义的世界,让读者既陌生又似曾相识。代表作有《当世界年纪还小的时候》《大海在哪里》《有一只狗》《它的名字叫天空》《当你在世间迷路的时候》等。

4、这样说吧，如果把上学期间的双十比作刚毅的女汉子，那么周末的双十算得上是窈窕而又惹人怜爱的淑女了。平日的双不断的考试与老师们因学生不听话而板起的面孔而变得无比严肃，周末，双十才充分展现了她的柔美。君不见倾斜的树影摇曳生姿，任阳光倾泻，任鸟声萦枝，任蝉鸣环绕；君不见喷泉池中已无喷泉，温柔如拥，平静似镜，只是偶尔几片落叶惊起几丝水花、荡起几圈涟漪，比喷喷泉的时候不知柔美了多少倍！

5、课文充满了奇妙的想象。你喜欢哪部分？好好读一读。

6、鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。

7、到(到达)仔(仔细)般(一般)

8、小马飞快地往磨坊跑去。

9、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

10、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，后为什么又不卖泥塘了。［理解课文内容］

11、咄咄书空、代代相传、多多益办

12、①选择自己熟悉、了解、有感情的人来写。

13、(25)我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？

14、难以置信，今天我要去表演！

15、课(上课)座(座位)交(交通)

16、这是一首登高望远诗。寥寥二十字，把景物写得波澜壮阔，气势雄浑，放眼无限。同时寓哲理于笔端。诗的首联用对仗，三四句，用流水句。全诗构篇有道，诗脉顺畅，浑然天成。尤其名句“欲穷千里目，更上一层楼”句，被作为追求高境界的座右铭，家喻户晓，千古传诵。

17、后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。

18、坊fáng(磨坊)坊fāng(街坊)

19、故事的起因、经过、结果是什么？

20、有人说，我们曾经免费把炮弹送给金门，如今却要花钱来买菜刀。而我想，我们买回来的菜刀，不仅是两岸曾经烽火硝烟的见证，更是金门人的智慧结晶。

三、栩栩如生造句造句子

1、节气是根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把365天分成了24段，用来指导农业活动。这是中国古代劳动人民长期经验的积累。《二十四节气歌》是为了便于记忆根据名称编写的歌谣。

2、九牛二虎之力：形容很大的力量。

3、(33)展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。

4、读一读，理解词语的意思

5、寓(yù)则(zé)亡(wáng)牢(láo)

6、雷(雷雨)(雷声)乌(乌黑)(乌云)

7、(9)画中的人物、鸟兽栩栩如生。

8、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

9、例：啊，祖国，我的母亲。

10、色彩斑斓：形容颜色多而鲜艳。

11、那条河不是很浅吗？(改为陈述句)那条河很浅。

12、秋阳漫照，渲染着一场似乎无穷的寂寥，叶已落，落到了冰凉的溪水上，勾勒出了你我的心伤，寒冷，渐渐侵袭，我们何时才能归乡，沧桑已经多了，心已经倦了，秋夜的凉，似乎可以穿破我们的心。今夕，落叶雕刻出一场栩栩如生的孤独。

13、在距今1200多万年前，原始森林生活着一种森林古猿。它们是人类早的祖先。森林古猿是一种古代灵长类动物，身体短壮，胸廓宽扁，前臂和腿一样长。他们先是在树上生活，后来逐渐转移到地面生活，体型也随着发生变化，从而完成了从猿到人的第一步。

14、①图书管理有专人负责，有专门的图书借阅归还登记手册。

15、格格不纳、格格不入、格格不吐

16、他擅长画猴,在他的笔下,猴的那种机灵、调皮的神态栩栩如生,跃然纸上。

17、yiwuyuyeyueyuyinyunying

18、不要以为写字很容易，先来个小测试，看看这些字的笔顺你写对了吗？

19、(小学语文期末自查表)这9个关键字获取

20、后，我和文宣分别以十七票和十六票当选为班级的宣传委员。

四、栩栩如生造句简单造句,句子中不出现栩栩如生这个词语

1、朗读课文，背诵课文《绝句》

2、疑是地上霜。，。(把诗句补充完整)

3、(1)“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

4、雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。

5、世：先写“甘”，再写外边的“∟”。

6、●他在练习倒(dào)立，谁知一不小心摔倒(dǎo)了。

7、从语法结构看，一二句都是主谓结构，但又有变化，所以不单调：

8、①发现：带点字都是动词，动词的后面接的是名词。

9、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

10、滔滔不尽、头头是道、途途是道

11、下雪那天小明堆的雪人栩栩如生，像真的一样。

12、(50)一朵洁白硕大的雪莲，层层雪莲通天而上，支撑着上方栩栩如生的龙头，一个接一个立在道路两旁，气势磅礴。

13、★栩栩如生的意思及造句

14、第要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

15、黑(黑云)(黑色)压(压住)(压力)

16、我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

17、主谓(马嘶)+地状(古树)+主谓(行人歇)

18、"出"：先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，后是竖折和短竖。

19、(看文物学成语)菩萨低眉

20、您好，用惊奇,短暂,栩栩如生造句如下：惊奇：他惊奇地看着我，好象我做错了什么。短暂：距考试还有短暂的一个月，同学们都要加倍努力了。栩栩如生：雕塑展上好多栩栩如生的作品，如同真的一般。

五、栩栩如生造句简单造句8个字

1、(出处):汉·王逸《九思·疾世》:“吮玉液兮止渴，啮芝华兮疗饥。”

2、格律诗中的绝句是中华古典文学艺术中的瑰宝，是自古以来受欢迎的艺术。其中名篇名句多不胜数，朗朗上口，家喻户晓。原因是，绝句用少的字表现突出的主题、感人的画面；语言明了，让人一看就懂；题材平常，带普遍性的；意味绵长，一唱三叹，余音袅袅。

3、忆：右边“乙”一笔完成。

4、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

5、抽(抽出)纺(纺织)消(消失)

6、塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，每个细微的地方都不放过。

7、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作

8、这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。

9、(诗词微塾)“诗中三昧”之押韵

10、槟榔小学四年(3)班叶泽恺

11、案例2：如有位教师在教学人教版三年级下册《一面五星红旗》一课，在充分理解感悟了老板拒绝中国留学生的要求后，设计安排了这样的语言表达训练：“可恶的老板，没有一丝怜悯之情，不仅拒绝了中国留学生的要求，还会怎样羞辱他呢？”教师要求学生就此发挥想象。学生几乎是“众口一词”，把老板羞辱中国留学生的场面写得具体细致。那些极尽没有人情味的描写，令人震惊。这样的练笔虽然训练了学生的想象力，也培养了学生的写作能力，但这样的练笔不是让学生学会无情吗？而且，这样的练笔内容与文本主题也是冲突的。

12、根据短文内容填上动词。

13、⑤别样：特别的，不一样的。

14、声母、韵母、整体认读、字母。

15、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

16、木雕泥塑：用木头雕刻或泥土塑造的偶像。形容人神情呆滞或举动呆板。

17、后总结。大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生如此，后来见所有小动物都说奇怪，就开始怀疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撑起来，可是经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛又心烦，于是他又把耳朵放下来，舒服了很多，并且他明白了：人家是人家，我是我。

18、阅读指导：“连蹦带跳”表动作，可以用欢快的语气读出小马高兴的心情。

19、斯卡拉觉得这个时代索然无味。

20、ɑneninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母)