一、由此及彼造句

1、在数学专题(21天养成良好计算习惯)坚持了12天的孩子们好样的，再坚持一下，第21天我们会做相关联系题对孩子的的学习进行检验。

2、二者都可以表示丑恶的样子表现出来。而“穷形尽相”侧重于丑态表现之彻底。“丑态百出”侧重各种各样的丑陋样子都表现出来，偏重于丑态表现之多。

3、假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴笨蛋。

4、纽约时报，已向数字化媒体转型的一家令人肃然起敬的报纸，明日，它即将冒险涉足新的领地，启动它的中文版网站。

5、韶华时光风烛残年庞然大物跳梁小丑铁石心肠锦绣河山天之骄子下里巴人

6、孩子的成长是需要鼓励的，而不是一味地批评。

7、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

8、穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。

9、生：大树在沙漠中顽强的生长，然后长成了大树。

10、比喻必须具备的三个要素

11、喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。

12、10在此期间，平凡的大众类杂志尽力转型。

13、浙江省杭州市余杭第二高级中学应健

14、近代安庆的社会变革与近代中国的社会转型相同步.

15、香港既与美国经济联系密切，又处经济转型之际，面对惊涛骇浪，自不在话下。

16、这是四年级下册第六单元习作，学生学习了《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》一组课文，又经历了“走进田园”综合性学习活动，对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。本次习作内容是在口语交际的基础上，把自己想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。整合统观本单元的四篇课文，在表达上它们各有特色，如生动的修辞(拟人、比喻、排比等)，形式多样的短语，鲜明的色彩，动人的声音描写，还有各具特点的写作顺序。这些课文的词句或片段都可成为学生习作的“例文”。

17、①不深入火热的斗争生活，只坐在屋子里搜索枯肠，怎么能写得出好作品来呢?

18、师：想到小草在严冬中迸出的生命的精彩，因此我们觉得有味道。再想想看，那一抹绿色我还能想到什么？

19、师：在寒冬的季节，我居然看到了校园里的小草不经意间闪现出来的一点点绿意。你们有没有看见过？

20、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

二、由此及彼造句一年级

1、二者区别主要体现在词语的感情色彩上。“清规戒律”为贬义词，指束缚人的思想和行为的规章制度，尤指死板、保守的规章制度。“金科玉律”为褒义词，指不可变更的法令或者规则。

2、由此及彼，不少人也认为各大报社如果能醒悟自己身处的是资讯业，而不是印刷业，它们也许就能更迅速、更顺利地向网络转型。

3、滴水不漏：形容说话、做事十分周密，没有漏洞。

4、“是什么——为什么——怎么样”的思路是有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

5、②她的成长故事简直就是一言难尽，一次根本说不完，要分好几次才说得完。

6、(反义词)：绝顶聪明、大智若愚

7、如果有人为了你甘愿相信谎言时，那不是他的愚不可及，而是他在乎你胜过他自己。

8、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

9、举一反三：指从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。

10、(体会鲜明的对比，写出了农家小屋亲切可爱，质朴自然。)

11、(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

12、瞬息万变变幻莫测

13、营销的缺位使中国企业总体的营销水平还处在较为落后的阶段,在这个转型时期,认清这些现状将有助于企业更好的看准未来成长的方向.

14、①丰富的知识是靠努力学习，日积月累得来的。

15、古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。在阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。从以下两个话题中任选其写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。

16、仿写的要求是既形似又神似，要达到这一要求，需要做到：

17、回归自我，我手写心

18、屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。

19、②中国人民始终不渝地支持一切被压迫人民和被压迫民族的解放斗争。

20、运用“是什么”——“为什么”——“怎么办”的层进结构时，并非平均使用笔墨，而应根据文章观点的需要有所侧重，灵活运用

三、用彼造句子

1、②一走进超市就会听见人声沸反盈天。

2、我喜欢天空，像小鸟喜欢在天空飞翔一样，像野马在天空下的草原奔驰一样。

3、唤醒、转化、示范：提高生活类物象的写作

4、①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。

5、进一步的研究会发现，士阶层起源远自西周时代已出现，春秋战国时代之社会转型，只不过成为包括士阶层在内的社会阶层转化过程之加速剂。

6、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

7、人地希望抛砖引玉，你就对人不对事。

8、“不可能打工”！流量追捧下的“网红文化病”咋治？

9、明 冯梦龙《东周列国志》第76回：“分军为三：一军攻麦城，一军攻纪南城，大王率大军直捣郢都，彼疾雷不及掩耳，顾此失彼，二城若破，郢不守矣。”

10、①他似乎很满意我对机器操作的叙述,可是我却如履薄冰,因为我自己对那机器实在了解不。

11、(正音)：愚；不能读成y。

12、(3)有一定的方法：修辞、短语、声音、色彩、动态与静态等。(言之有味)

13、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛。晷(guǐ)：日影，指白天。夜里点了油灯，继续白天的事。形容学习、工作勤奋。

14、成群的骏马金色的晚霞……

15、(1)景物(静态的、动态的)(2)色彩(3)数量词(4)古诗词

16、①父亲不需要用多好的语言来赞美他，像一头任劳任怨的牛!

17、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

18、一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

19、人生是船，不断的积蓄力量，不断的发掘潜力，不断的奔向前方，不断的缔造精彩。人生之船，劈波斩浪，定能抵达成功之岸!

20、(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》

四、由此及彼造句三年级

1、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

3、小组交流课前预学单

4、把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。

5、友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。

6、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

7、②随着剑术有成,他的思想也在与日俱进,这个时候,他的眼光不再是局限于报仇,而是思考剑的归属。

8、只有心如冰壶秋月,才能在这遍地鬼灵精怪的沧澜之界劈波斩浪一往直前。

9、高考对修辞手法的考查一般不单独命题，往往结合诗词鉴赏或仿句考查。如比喻、比拟、对偶、排比等，这就增加了试题难度，做题时一定要保持修辞一致，不可顾此失彼。

10、指导学生按想好的顺序画鱼骨图，列好习作提纲。

11、篇章——整篇文章在构思和表达上的精妙之处。

12、出来混久了，才发现，你的小脾气只有父母惯着，别人只会嘲笑你的愚不可及

13、①爱情，就是一百年的孤寂，直到遇上那个矢志不渝守护着你的人。

14、近年来以“光头党”为主要表现形式的新纳粹主义思潮，是俄罗斯社会转型过程中传统的大俄罗斯民族主义朝向极端民族主义政治演进的结果。

15、建议制卡和会员卡制作企业“知己知彼、诚实守信”。

16、从口头语言到书面语言的转化路径。

17、因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。

18、中国的秦始皇焚书坑儒，两者都导致了人类两大文明类型的转型，改写了人类对自己的记忆。

19、叶圣陶先生曾把阅读与写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，教师对这样的教材思维要多多勾连，为学生顺利打通“吸收”与“倾吐”的通道，“文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”。

20、②工作中固然不能吹毛求疵、寻弊索瑕，但如若失之于宽、失之于软，同样会助长歪风、滋生邪气。

五、由此及彼造句thank you

1、(答案)柳永，都门帐外，一曲《雨霖铃》，离情断人肠。(或“屈原，汩罗江畔，一篇《离骚》赋，忠心动日月。”或“辛弃疾，北固亭中，一首《永遇乐》，悲愤满山河。”

2、10“黄崖教案”是太谷学派宗教化的转折点，它的直接后果就是其宗教化的中断，但中断的深层次原因却是近代中国社会的转型。

3、文章比较并分析了两岸仲裁法律制度的异同，以求在知己知彼的基础上，推动两岸仲裁合作的发展。

4、托物言志造抄句托物言志袭是他写作中常用的手法.他们以瓜果为载体,托物言志,寓情于物,把“瓜果长廊”建成了“文化长廊”。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感。

5、引言：深阅读，从坚持评点批注开始。上一期小图推出“精耕细读有妙招：批注式阅读”，阅读量喜人，大家对评点批注的热情激励了我。于是乎，寻寻觅觅，直到遇见她......

6、如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。

7、同学们，劳动是社会不可或缺的一部分，我们应该重视劳动、尊重劳动、积极投身劳动，哪怕只是对劳动人民的一句问好、一个微笑，也是对劳动的肯定与礼赞。热爱劳动，从我做起，你我同出发。

8、我们认为，只有理解了区域突破现象，才能更好地理解中国经济转型的基本经验。

9、张开理想之帆，划起奋斗之桨，踏上生活的浪花，朝着梦想的方向远航。中国航海日，愿你劈波斩浪，早日到达成功的彼岸。祝航海日快乐无限!

10、丑态百出：指各种丑恶的样子都表现出来了。

11、“疏而不漏”指该放过的放过，不该放过的不漏失，即宽严有度；而“滴水不漏”强调一点儿也不漏失，多指言行严谨，不出错。

12、搜索枯肠挖空心思

13、习作宜“导”不宜“教”。如何导？才能让学生把乡村风光写得“有序”而“有味”？教师可本着“学习表达”的视角对本组教材内容进行甄选或重构，从而使教材生成“习作例文”教学功能。

14、②看问题不能本末倒置，倒果为因。

15、②我们的友谊，源远流长；我们的事业，方兴未艾!

16、谢谢大家，我的演讲完毕。

17、殊途同归异曲同工

18、话题2：经典寓言的寓意往往是多重的。有人认为“庖丁解牛”表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意？

19、★抛砖引玉的反义词是什么

20、久经赛场的他，轻易地拿下了这场比赛的。