一、弗洛伊德性学三论

1、性变态为什么第一章要写”性变态”，而不是直接写从幼儿性冲动开始写起呢？

2、弗洛伊德认为人格由本我(id)、自我(ego)和超我(superego)构成。 人格结构中的三个层次相互交织，形成一个有机的整体。它们各行其责，分别代表着人格的某一方面：本我反映人的生物本能，按快乐原则行事，是“原始的人”；自我寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动能够得到满足，是人格的执行者，按现实原则行事，是“现实的人”；超我追求，代表了人的社会性，是“道德的人”。 在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而了人格的正常发展。如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。

3、其实，这就是一种特定环境和成长所造成的影响，一但那种特定环境没有了，比如小刘谈了恋爱，喜欢上了小李，那么自然而然就没有这样的心里了，如果自己把一个角色带入久了，心理难免会受到影响，只要保持着男儿的血性，我相信回到正常是必然的。

4、“20世纪惊人、狂妄的智力骗局”——英国诺贝尔奖获得者梅多。

5、在精神神经症的潜意识趋向中，可以追溯到性行为的所有解剖学变异。这表明，正是这些趋向导致了症状的形成，在他们当中，常发现的便是口腔与肛门黏膜代替性器之用。

6、现在它已经成为当代西方流行的人本主义心理学派，也是哲学上法兰克福学派“批判理论”的主要渊源，还是文学艺术和美学上超现实主义，自然主义和抽象主义的哲学基础和思潮支柱之一。

7、(重返弗洛伊德)今天仍读弗洛伊德？|《读懂弗洛伊德》研讨招募

8、我已在以往的一系列技术性论文中陈述过论证这一观点的事实，在此不再赘述。不过我会引用我研究中重要的观点。

9、精神神经症中普遍存在变态性的原因

10、毋庸讳言，除非在危急时刻，正是源于性欲(erotism)的家庭情感(familyfeeling)才使得分离的个体甘愿自我克制。这种自我克制在文明的进化过程中是渐渐进行的，每一步都受制于宗教：放弃本能满足被视为神明，公众财产被视为“神圣”；生性刚烈，任本能狂喷者被视为“罪犯”、“歹徒”，不得不直面社会的冷面冷眼，除非他的社会地位或特殊才能使他向世人证实他是伟人、“英雄”。

11、经验表明，对大多数人而言，超过某一限度其肌体就难于满足文明的要求。因此，那些不顾肌体条件一味追求“崇高”的人，便成了神经症的光顾者，如果他们稍微表现得差一些，就会更健康些。对一个家族中一代人的观察常常印证了性变态与神经症正负关系的正确性。比如，若哥哥是性变态者，那其妹妹往往是神经症者，尽管作为女人她的性本能要弱一些，不过她却表现出与哥哥相同的倾向。同样，在许多家庭里，男人是健康的，然而从社会的观点上看却是极不道德的；同一家中的女人倒是崇高而优雅的，不幸却患上了重度神经症。

12、但一如感冒一样，性变态作为精神科的一种疾病也有相应病因、临床表现。弗洛伊德早在19世纪末就指出：性变态的取向由来已久，是人性中普遍存在的。相比于人们执着于对羞耻感、道德感、性隐私的偏见，性学家更注重的是性学、精神病学中独特的、关涉到社会与文化的深远影响。

13、《性学三论》让我了解了一些平时在中国普通老百姓层面不容易获得的性教育，让我明白了一些社会现象产生的来源，也让我关注到一些要在孩子幼年教育注意的一些问题，从而远离精神疾病。

14、一个人、一辈子。成功与不成功......

15、精神神经症中性变态盛行的原因

16、在《苦月亮》和《蓝丝绒》中两位导演都加入了第三方视角的介入，通过偷窥这种好奇心和性欲望驱使的行为，性学这门学问可以说本身就是对人性的一种偷窥。以普通人(正常性行为者)介入性变态者的世界，从而对异常行为者产生同情和理解，并结合自身达到共情、共鸣。观众也随之看到人性中更为复杂的性心理，而不是普世价值下简单的性关系、童话般的爱情。

17、快感区：在特定的刺激下，能够使人获得一定快感的皮肤或者黏膜。这里，特定的刺激就是部分性冲动的刺激。

18、承认了文明的性道德的危害，第三个问题也就可以回答了。对性的普遍禁欲导致了文化的进步，同时也导致了少部分人患有严重的疾病，似乎利大于弊。我必须承认，我不能就得失的轻重做出准确的判断，但我会对失的方面做出更多的考虑。说到禁欲，我坚持认为，它所带来的远不止神经症，而且神经症的严重性在很大程度上也未被充分认识。

19、从占据精神分析重要性的概念“本能”和“对象”出发，弗洛伊德首先区分了性倒错的两种类型：其一是“性对象造成的性异常”，这与引发性趣的人有关；其二是“性目的造成的性异常”，这与本能激发的行为有关。这里，我们需要指出，精神分析用“对象”这个术语来指“人”而非“事物”，这与经典的法语意义不谋而合。比如，拉辛剧中的主人公会说“这就是我欲望的对象”或“我痛恨的对象”。

20、在埃伦费尔(VonEhrenfels)新近出版的《性伦理学》(1907)中，作者对自然的和文明的性道德(sexualmorality)作了区分。根据作者的观点，我们可对以上两者作如下的理解：自然的性道德指人类保持健康与能的能力，而文明的性道德指旨在促使人类加强的生产文化活动。作者认为，只要比较一下人的内在特征与其文化成就的关系，二者的差异就可得到很好的说明。在对这一思想做更扩展的思考时我会向读者引介作者书中的观点，而我对作者观点的引用则仅仅作为我对该问题研究的起点。

二、弗洛伊德性学三论与爱情心理学

1、李银河总结了弗洛伊德在性学上的贡献：1古人和今人在性欲上的区别2性是美的本源3性变态属于人的正常表现4所有身体部位都能成为快感区5双性理论——心理的雌雄同体6禁欲有害

2、“......孩子们总是倾向于将亲近的人作为性对像。...随着性成熟期的延后，孩子们仍有足够时间在正常的性阻碍之外再设立一道乱伦的防线，将自己所爱的血亲排除在对象选择的范围之外。......对于进入成熟期的青年人来说，他们的性生活......只能在...幻想中落地生根。在这些幻想中，幼儿时期的倾向仍会再次出现，并加上了生理上的性成分。这些倾向中，重要的仍是孩子对父母的性冲动。...彻底地克服和摒弃这种乱伦的幻想，也就意味着孩子们终于从父母的之下脱离开来了，这可谓是青春期重要、但也为沉重的精神成就。”

3、我纯粹是推荐好书，不是打广告！

4、精神分析并不是单纯的考古，

5、弗洛姆认为，事实上，异性间的相互吸引远远超出性欲吸引的范围。男女两性的分化不仅存在于性功能上，而且也体现在性格的差异中。他写道：“可以这样来刻画男性性格：主动进入，统辖引导，能动活跃，严于律己，大胆冒险。而女性的性格特征则是：主动接受，防御保护，现实主义，忍辱负重，温柔慈爱。”这样一来，弗洛姆对“性爱”的实质的分析，就从弗洛伊德的“生理学的解释”的层次上，提升到心理学的层次上。

6、在亲子关系、幼儿教育方面也有许多需要我们去关注的细节。如果你从来都不知道这些知识，你可能随时用了错误的教育方式养育孩子，造成终身的遗憾。比如说，在中国的养育方式里面，不允许婴幼儿吸手指就极有可能阻挠孩子在口腔欲期获得性满足。

7、新研究表面，天生恋童癖者大脑中的“白质”异于常人，其他还存在社会、家庭等方面的致病原因。对于恋兽癖，智力缺陷或意识障碍常是基础性因素，当然，也存在社会环境因素的影响。

8、④知识(理解)。尊重人以理解人为前提，没有知识引导的关切与责任是盲目的，但不以关切为动机的知识则是空洞的。除非我超越对自己的关切，设身处地理解他人，否则这种知识根本不会产生。由此可见，关切、责任、尊重及知识是相互依存，缺一不可的。毫无疑问，这四个要素也是爱的心理实质的组成部分。

9、弗洛伊德的两本代表性著作是《梦的解析》、《性学三论》。

10、▍偷窥、恋物癖、性摩擦癖、性施虐癖、性受虐癖

11、.对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——《弗洛伊德之性学经典》

12、这位大师的论断富于想象力，对心理学产生了重要影响。

13、在文明第三阶段的要求之下，个体的任务是什么？

14、下一期将简概性学三论的剩下两个论题。

15、其一是各种性变态(perverts)的产生(将性本能过剩和难以自制者排除在外)，将性欲固着于婴儿水平，从而影响了生育功能的建立；其二是同性恋(homosexuals)或性变态(inverts)，其性目标竟令人不解地离开异性，那么，为何这两种发展障碍所导致的恶果不如想象的那么严重呢？我们认为，即使性本能的一个或多个成分发展受阻，其他成分仍会联合起来使人的性生活指向终的有用目标。性变态者(同性恋者)倒是常常因其性本能的文化升华而变得成就斐然。

16、THREEESSAYSONTHETHEORYOFSEXUALITYFreud1905

17、(2)爱的四个基本要素：弗洛姆从爱是人积极能动的力量这一基本观点出发，指出：爱使人克服孤独和分离感，然而又让他仍为他自己，依然立于其整体性中。“除给予而外，爱所包含的其他本质要素也充分展示了它活泼能动的性格。这些为一切类型的爱所共同具有的要素是：关切、责任、尊重、知识。”

18、简单：日常生活的精神病理学 诙谐及潜意识关系

19、性变态者和同性恋者若达到了水平，便被社会视为无用之辈，不免郁郁寡欢。必须承认，即使在文明的第二阶段，也会有一部分人因不能满足文化的要求而受尽苦难。这些体质异常人的命运将因其性本能的强度不同而迥异。对于强度较弱者(由于性倾向的被压制而形成)，其冲突在于自身行为与所处文明阶段的道德要求。但从理想的角度去看，这恰恰是他们意欲获得的，因为他们不得不将本该用于文化活动的力量拿出来处理由性本能受压制所导致的结果：对内压制，对外麻痹。我们关于文明第三阶段上男女禁欲结果的分析也适于他们。

20、过了一会，小陈或许才发现自己的行为异常，慌慌张张的跑进厕所，打开冲淋头浇了自己一身。小刘呆呆的坐在床上，对自己刚才的那个心里活动感到诧异，羞愧，还有，一丝丝的欢喜。然后，他打开了今日头条，问了这么个问题：男孩子同性恋能纠正吗？有什么好的办法？(题主别误会，就是开了个车，没有映射你的意思哈)

三、弗洛伊德性学三论

1、精神分析要消除癔症患者的症状，必须以下列假设为基础，即这些症状是替代物(如同文章的副本)，与一系列心理过程、期望、欲望保持着情绪性联系，由于特殊心理过程的介入(压抑)，它们无法在意识的水平上予以心理上的宣泄。于是，这些心理过程便在潜意识状态中依据其情绪的重要性寻求表达——宣泄。在癔症中便以身体症状予以表达(通过转换)，形成癔症症状。若将这些症状系统地变成情绪性观念(借助特殊技巧)，即意识性观念，那么，就可准确无误地认识原先潜意识心理结构的本质与根源。

2、潜伏期(latencystage)“本应该是接受能力、再现能力强的时期，个体能够开始像一个完整的人一样表达痛苦、快乐，表现出爱、嫉妒等丰富的情感，具备主动性、洞察力、判断力，但是，成年后对这一时期的记忆却是残存的、少数模糊的。”

3、这就涉及到弗洛伊德提出的经典理论：性是美的本源。Bowie的外在形体、审美情趣、艺术修养综合决定了他有融合双重性别的能力，这种倾奇于世的美超越了普通人所能理解、驾驭的范畴，可以说异装癖在某种程度上是一种高阶的行为方式。弗洛伊德对此的解释是：当原欲受阻时，升华至精神领域，就会创造出艺术和美。Bowie气质本质上带有一股浓烈的性魅力表达也就不足为奇了。当然了Bowie在对审美的追求上也存在时代的局限，一些造型看起来还是有点杀马特的，比如他在《魔幻迷宫》中的演出。

4、这小孩拿着弓锯锯条做的小刀，长不过一匝，宽不过一指，虽然不够声势，但极其锋利，也足够致命。上高中的时候打群架，一哥们被人追着用板砖在脑袋上呼，满脸是血，满操场跑，身后一长串哩哩啦啦的血迹，爬窗户看的都觉得这哥们要不行了，结果去医院包完头第二天就上学了。这男同体表就一个小刀口，可在心脏也被这把锯条刀捅了一个小的口子，一个更小的口子，但这足够要了他的命，血大部分都留在了胸腔里。这位男同大概从来没想过，拼刺刀的执念竟然会让自己倒在了真的刀下。其实这男同真的是一个蛮不错的人，干净利索，带人和气，发理得不错。

5、食：新陈代谢；色：万象(五感)；性：功能。

6、在宿舍里，小刘在床边背对着小陈脱cosplay服装道具，衣服领口刚脱到半肩，突然感觉到背后有一股大力，把他按到了床上。他很震惊小陈的举动，奋力反抗，有些慌乱，不安的感觉，随着时间流逝，慌乱和不安，竟然转化为兴奋，还有了反应。他就这么红着脸被小陈压在身下。

7、看到的人就拿这事跟这小孩开玩笑，小孩这才明白，原来是跟我耍流氓啊，血开始上头，拿着用锯条做的小刀就找上门去了，男同一开门就被当胸刺了一刀，就一刀。然后小孩转身就跑了，男同爬到对门敲了几下门，等人看到时，已经趴在地上死了，没见流多少血。

8、以上所讨论的问题均是针对文明第二阶段的要求而言的，它表现为，凡被称做性变态的性行为都受禁止，而正常的性交可以自由进行。我们发现，即便对性自由与性禁忌做如此划分，仍然会有一些人因性变态而遭拒绝，另一些做出努力防止了性变态的人却患了神经症。如果性自由受到更多的限制，文明的要求提高到第三阶段的水平，即婚姻外的任何性行为均被禁止，那就不难预测其结果了。天性刚烈、公开反抗文明要求的人将剧增，而天性柔弱的人，一方面要承受文化的压力，一方面又要抵抗本能的冲动，这种冲突所导致的神经症也会猛增。

9、弗洛伊德概念的纵向演变

10、片中受到虐待的桃乐茜反以暴力要挟他人索取性慰藉，此时她就是从M转换成S

11、小刘是个普通本科的大二学生，长的白白嫩嫩，身子骨架还很瘦小，给人一种阴柔的美感。小刘家庭不算富有，但在家一直深得妈妈的宠溺，从小不用做家务，也不出去和朋友玩，只是一天到晚宅在家里。

12、两个都可以。你不看内容怎么知道哪个内容好？性学三论和爱情心理学有单本的也有集合本的，不过肯定是不同的内容，我看过。弗洛伊德的爱情分析很深刻，建议你这两本都看看。

13、乍看起来，这一特征虽为癔症的特征，但却常为它的另一结构特征所掩盖，那就是性本能的过分发展。然而，精神分析通过将两者的对立揭示出来——被夸大的性渴求和对性欲的过分逃避，并以此澄清令人费解的二者之间的矛盾。

14、(4)当代西方社会中爱的蜕变：如果说爱是人们成熟的富有创造性的性格所具有的一种能力，那显然人们无论生活在何种社会，其爱的能力将取决于他们所在社会的文化对普遍社会成员的性格所产生的影响。例如：“将爱当作相互的性欲满足，以及将爱当作‘同舟共济’和逃避孤独的‘避风港’这是现代西方社会为常见的两种爱的蜕变形式，是社会化的病态爱情。”他尖锐地指出：根据弗洛伊德的理论，全部本能欲望如能得到毫无压抑的充分满足，人就可以获得精神健康和幸福。但是，临床病例显然表明，那些致力于追求无拘无束的性欲满足的男性和女性，不但没有得到幸福，而且还得常常承受严重的神经质冲突或神经症状的痛苦。

15、弗洛伊德认为，婴儿出生时从母体的分离是人类体验到的大的焦虑，诞生的创伤是后来出现情感焦虑的基础。

16、性蕾期(phallicstage)关注男女之间生殖器构造的生理差异“阉割焦虑”(castrationanxiety)“阴茎嫉羡(或阳具嫉羡)(penisenvy)

17、目前的看法是同性恋原因不明，可能有遗传、环境等各种因素，不排除单一因素，更可能是多因素的联合作用。

18、1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。

19、②责任。在今天，责任经常用于指某种外加于人的职责，但本质意义上的责任乃是自愿的行为；是我对他人的要求所做出的积极“响应”。对成人之爱来说，它主要指关切他人的精神需要。

20、潜伏期(6到12岁)在这一阶段。儿童的玩伴多为同性

四、弗洛伊德认为性是一切的根本

1、双性恋还算可以理解，因为可以有后代，同性恋是不会产生后代的，因此从进化的角度不好理解，但同性恋确实是自古存在的，当然双性恋也是自古存在的，这就引出为什么他们会存在的话题。

2、根据弗洛伊德的研究，儿童性活动的表现形式在三四岁时就可以观察到，不过其性冲动不仅会与外部障碍——如教育等文明因素——发生碰撞，同样也会与内部障碍——如厌恶、羞耻以及道德等，它们是压抑的表现形式——发生冲突。在潜伏期，我们会发现人类的这些性本能力量会偏离性目的而转向新的目的，并以文化形式表达这些冲动，弗洛伊德将这个过程称作“升华”。然而，他也同样认识到，潜伏期的性冲动不论是童年暂时性的，还是青春期之后持续性的，它有时也会浮现出来。

3、英国皇家学会会员，德语文学高荣誉歌德奖获奖者

4、诚然，弗洛伊德在《性学三论》首版之中已经谈论过部分客体和完整客体之间的关系。不过，当他于1905年断言“孩子吮吸母亲乳房的形象是所有爱情关系的模型”并认为“性关系是所有关系中原始也重要的关系”时，他所指代的正是幼儿早期的部分客体关系，其中乳房被婴儿视为母亲的替代物。同时，弗洛伊德也对婴儿放弃乳房(即我们今天所说的部分客体关系)之后发现母亲是个完整对象的情景做了描述。在弗洛伊德看来，“当儿童对带给他快感的器官拥有者具备整体认识时，”这个转变过程方才启动。此外，弗洛伊德还描述了从部分客体关系过渡至完整客体关系的过程，这个概念在他后来于1915年发表的《心理玄学》之中引入“本能组元”时才得以完善。

5、弗老爷子我是十分佩服的，这个可是有及高文化的流氓，把耍流氓的境界提升到了一个我等凡人只能膜拜的地步。

6、当时的学术界大多以“性倒错”命名同性恋，自同性恋逐渐被正名以后，现代社会将性倒错归为一种精神症状，能够成为导致同性恋发生的部分或主要原因，而非同性恋的代名词。

7、施虐狂和受虐狂(sadism＆masochism)。虐待狂一般包含两方面含义：主体只是对性对象抱有一种主动的或者暴力的态度；性满足感完全来自对性对象的羞辱和虐待。严格来讲，后一种极端例子才称得上变态。受虐狂包含了指向性生活和性对象的任何被动态度，极端例子是主体的满足感在于忍受性对象对其进行的身体和精神上的折磨。

8、性变态性对象：代表性的吸引力的来源的人，称为“性对象”；性目标：性冲动所竭力达成的行为，称为“性目标”。

9、在其19世纪90年代的著作中，弗洛伊德猜测童年的性因素或许是引起癔病症状的原因。此外，他还认为只有在遭遇成人诱奸之后，儿童的性欲才会过早地被唤醒。然而，当他在1897年从自我分析之中发现俄狄浦斯情结后，便得出结论认为性冲动不仅在所有儿童身上出现得很早，而且还独立存在于第三方的刺激之外。1899年，弗洛伊德向弗利斯宣布，他的下一部作品将探讨性理论，且他“正在等待能将所有收集材料点燃的火花。”(《致威廉•弗利斯的信件》，1900年1月12日，第126封)当时，弗洛伊德在承认幼儿性欲的普遍性并开展此研究项目时，内心肯定克服了诸多抵抗，因为期间他同时也在撰写于1905年发表的《诙谐及其与无意识的关系》。

10、首先我必须说明(正像我曾经在其他作品中所做的一样)，我的所有经验表明，这些精神神经症均源于性本能力量。我这样讲并不意味着性本能力量构成了病理特征(症状)，而是想说明，性本能力量是神经症的重要的持续性的能源，于是这些人的性生活(无论全然，主要的或部分的)便在症状中表现出来。

11、梦的内容是由于意愿的形成，其目的在于满足意愿。——《弗洛伊德之性学经典》

12、在中国，性是一个不能登大雅之堂的话题。但可能往往因为这个避讳，给人们带来了更多的伤害。比如说，小女孩缺乏性教育，被不法分子侵犯都不知道。所以，我认为性教育真的是有必要普及的一门学科。

13、“性变态”这个词无非就是“性形态的变异、反常”，但从直观上这个字眼会给人一种厌恶、禁忌、猎奇的印象。细想下“病”与“病态”这种用语上的细微差，却在观念上遭遇不同的眼光，原因就是：“病态”总是会和道德联系到一起。人们不会只认为性变态是病，而是一种道德缺陷。

14、抚摸和观看(几乎不能看作是变态，但是观看的快感在以下三种情况下成为了变态：a.于生殖器官；b.压倒了恶心感，如窥淫狂或观看人排泄；c.取代了正常性目的。)；

15、而是寻找那些看起来独立的元素和世界的联系。——莎乐美

16、性学三论由三篇论文组成，这三篇论文分别为：性错乱、婴幼儿性欲、青春期的转变。

17、打蛇打七寸，钉钻心必开

18、(1)“爱”的心理实质是什么？

19、在此期间，弗洛伊德著书颇丰，然而也正是在这时，他和弗利斯的关系彻底宣告决裂。私人诊所的病患也占据了他大部分的时间，其中大部分患者来自东欧。其间，他还坚持连续3年在维也纳大学开办讲座，而“星期三讨论会”也日渐壮大。正是从1905年起，他开始享誉国际。同时，他也开始每个夏天都去意大利或希腊度假旅行，其间多由妻妹米娜•贝尔纳斯(MimiaBarnays)或弟弟亚历山大(Alexandre)陪伴。

20、在第二篇中，弗洛伊德继续对公众信奉的观点进行更为猛烈的抨击。根据这些观点，个体在童年时期缺乏性冲动，它仅在青春期才会出现，而当时的科学研究同样也无视儿童性欲的存在。弗洛伊德将这种无视归因于“童年失忆”，即成年人总体而言对童年早期很少或者不会有任何记忆。在弗洛伊德看来，不论是童年遗忘，还是癔病遗忘，它都由压抑导致：正如癔病患者会压抑与诱奸相关的性冲动，成年人会将自己童年初的性生活体验排除于意识层面之外。

五、弗洛伊德性学三论经典语录

1、—Haveagoodday————

2、在中国，因为大家都避而不谈性，所以想了解这方面的知识很难。一般学校只有基本的卫生健理课。而这种基本课程的知识不足于满足我们求知的欲望。没办法解答我们在日常生活中遇到的许多困惑。如果你认为性就只是男女之间简单的性行为，弗洛伊德会让你发现你错了。

3、Libido：力比多，性冲动/性欲/原欲/性本能

4、癔症症状是源于性本能力量的冲动的替代。

5、口欲的/同类相食的性组织肛欲的/施虐性的性组织

6、性倒错者的行为类型分为：完全的性倒错者(性取向为同性，具有先天性，在人生中未出现过其他的性冲动取向)；两栖的性倒错者(性对象无专一的性别取向)；偶然的性倒错者(由于某些外界条件导致取向改变，但很难说明是具有先天性还是后天习得)。

7、弗洛伊德也从自然的性道德和文化的性道德两方面产开了讨论，前者是一种纯粹的、以保持身体健康和生命活力的伦理；后者更多的受到文化的教化，侧重有和专注。可以说性越来越掺入了更多不必要的因素，如财产关系、家庭压力、社会身份、政治生活，不再纯粹的性面临了更大的压力，性变得更焦虑了。人类通过约束性而获取文明，同时性也成了文明进步的牺牲品。

8、二要专一。因为当代美国的文化“总是引向一种见异思迁和朝三暮四的生活方式，这是其他社会很难与之相比的。”“人成了贪婪的消费者，渴望着随时去吞噬一切——图画、酒、知识等。”这样一来，“专一”就难能可贵了。

9、Besetzung/cathexes：贯注——泛指各种兴趣，包括力比多和其他非力比多的本能

10、在精神神经症的症状形成中，某些“组元本能”(componentinstinct)起了特别突出的作用，它们往往成对出现，并不断引出新的性目的，如窥视本能与裸露癖、主动与被动的残暴本能。后者是理解症状的“痛苦性”(suffering)的基本的条件，它几乎总是部分地主宰了病人的社会行为。同时，正是通过力比多与残暴本能的结合，爱才转化为恨，柔情才转化为敌视，这构成了许多神经症的特征，偏执狂者更为普遍。

11、近我的gay蜜向***妈出柜，结果得到了妈妈的支持，这让我们都感动不已。中国虽未承认同性恋合法化，但近些年一直对同性恋者保持宽容的态度。

12、SM中的受虐癖的名称就来源于《穿裘皮的维纳斯》原作者奥地利作家马索克Masoch的名字，由克拉夫特·埃宾早将引入学术界，也包括萨德侯爵的S

13、Eroticasphyxiation(色情窒息)是指呼吸控制以达到性唤起目的，有意限制氧气进入大脑。二氧化碳的迅速累积可以在窒息中产生眩晕、快乐从而配合性高潮的到来。在一些被绞刑的人中，男性会因窒息发生勃起，甚至射精。自17世纪初以来，色情窒息首先用于调节勃起功能障碍。(资料来自：Wikipedia)

14、幼儿性欲特征的提示

15、有次洗澡时正赶上人少，碰到一刚进厂的小孩，就凑了过去，贴乎人家。小孩也不知咋回事，寻思着挺宽敞的地方，你干嘛非要一个笼头挤着洗啊！哦，原来大哥是个热心人，要帮我搓背……

16、弗洛伊德以吮吸作为范例来说明幼儿性欲的表现形式。吮吸出现在婴儿期，可能会在童年时期持续下去，有时甚至会伴其终生。在他看来，儿童在吮吸中寻找一种之前经历过的快感，它基于“儿童第一次重要的活动，即吮吸母亲乳房的乳头(或替代品)”。在吮奶的过程中，幼儿的嘴唇发挥了性敏感区的角色，成为快感产生的源泉。因此，“基于性活动的功能，首先旨在保存生命，”直到后来性满足才和营养需求分离并独立开来。然而，在弗洛伊德看来，这种性源特征不于口唇区域，它可以是身体的任何部位，不过须具备性器官部位的可兴奋性。

17、幼儿性欲的发现——革命与非议

18、“性倒错中，性对象和性冲动，这两者只是像焊接(Verloetung/soldered)一样结合在一起，并不是一种有机的关联。性冲动很可能与性对象无关，也可能不是源于性对象。”“在许多条件下，性对象的形式和价值都是次要的”

19、各位朋友们，周末愉快。

20、口唇期(0到18个月) 在这一阶段口，唇，舌是动情区 这一阶段容易出现依赖和攻击性