一、用不蔓不枝造句

1、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)

3、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

4、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

5、(造句)：他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白。不蔓不枝顺蔓摸瓜蔓蔓日茂蔓草难除蔓引株求蔓引株连抱蔓摘瓜不蔓不支株连蔓引无使滋蔓瓜连蔓引滋蔓难图枝辞蔓语孳蔓难图枝词蔓语摘瓜抱蔓枝词蔓说不蔓不枝是什么数字？——答案：

6、宋朝时期，地方官周敦颐辞去官职，隐居在庐山莲花峰，在濂溪书堂讲学，他的千古名篇，短文《爱莲说》流传到今天：

7、这段话他说得不蔓不枝，大家都听清楚了。

8、孟浩然写给王维的这首诗，言浅意深，颇有余味

9、☞小学一年级开学必备！转给家长、孩子，备战新学期！

10、不蔓不枝，汉语成语，拼音是bùmànbùzhī，意思是不横生藤蔓，也不旁生枝，比喻说话或写文章简明，不芜杂，出自宋·周敦颐《爱莲说》。

11、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

12、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”

13、(出处)：南朝·梁·钟嵘《诗品》：“谢(灵运)诗如芙蓉出水。”

14、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

15、我迫不及待地冲到雨中，发现春雨如绢丝一样，又轻又细。听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。

16、除了他和小伙子，全村人都过了桥。

17、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

18、不肥不瘦的意思是：体态匀称，指身材恰到好处。

19、(用法)一般作谓语、定语

20、(成语释义)不蔓不枝，汉语成语，意思是不横生藤蔓，也不旁生枝，比喻说话或写文章简明，不芜杂。

二、不蔓不枝造句子

1、不蔓不枝：名词作动词，不生枝蔓，不长枝节。

2、释义：蔓延。读音：màn/wàn/mán，在不蔓不枝中发(màn)音。组词：藤蔓(téngwàn)藤本植物。蔓延(mànyán)向四周扩展延伸。造句：这样就能控制火灾的蔓延。我用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。经济萧条正在大陆上蔓延。

3、爱心是冬日里的阳光，使得孤寡老人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使得濒临绝境的人们看到希望；爱心是夜空中的明月，使得孤苦无依的人得到心灵的慰藉。

4、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)

5、拼音：bùmànbùzhī

6、1 只有秋荷,清新淡泊,不蔓不枝,不肥不瘦,富有饶趣,让人一见倾心。

7、造句：声音空灵轻快，然而每只歌里你都会遇上些贪婪的泥泞纠结凌砺的枝蔓幽不见底的暗流潭涧，仿佛都在暗示着，与其说战争是对生存本质的违背冒犯，不如说它正是人类本性的显现。

8、春天，火红的太阳迟迟地从东方升起，这是阳光明媚风和日丽的日子，草地上开满了姹紫嫣红的鲜花，牡丹花含苞欲放，在春雨的滋润下绽开了火红的脸庞，一阵微风拂过，花香传遍了各个角落。

9、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

10、6他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白。

11、不蔓不枝，就是不知知解解不解外孙子？是形容一个人品行端正，不惹事生非，节外生枝是说一个人好搬弄是非，制造麻烦

12、màn:蔓延、蔓草难除

13、像新月的小船飞快地行驶。

14、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

15、(拼音代码)：bmbz

16、(造句)：人们对李玉花玉洁冰清的品格大加赞赏。

17、〔大～儿〕方言，指有较高表演技艺，有广泛影响的演艺明星。亦作“大腕儿”。

18、例句：写文章要简洁明了，不能拖泥带水。

19、意思就是：挺拔秀丽的莲花的茎挺直不生蔓，也不长枝。

20、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

三、不蔓不枝是什么句式

1、希望我的回答对你有帮助哦?

2、延伸阅读(点击可阅读):

3、唐朝一诗人在幽深古寺中写下史上空灵的一首诗，字字禅意，抚慰世人千余年！

4、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

5、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

6、春秋末期，大国都是齐国和楚国。(修改病句)

7、如果说人生是一个优美的诗，那么痛苦，就是突然出现的错字，如果说人生是一片美丽的音符，那么痛苦，就是打印错了的乐章。

8、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

9、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

10、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

11、文从字顺(wéncóngzìshùn)：从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。

12、造句：不过房子西南角那块儿，只要野草和蔓草在那块石头的庇护下在绿色中结成疤，就永远好看不了。

13、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)

14、2 过节要开心，生活要舒心，煮粥要用心，品粥要全心，用幸福的心吃香菇，用平安的心吃青菜，用富贵的心吃肉末，用善良的心吃皮蛋，腊八一碗皮蛋瘦肉粥，愿你不肥不瘦，幸福。

15、下雨了，空气十分凉爽，农民伯伯看着菜成熟了，十分开心，还有的人们，打着伞，在雨中散步，春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。

16、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

17、出处：《北齐书·徐之才传》：“白云初见空中有五色物；稍近；变成一美妇人；去地数丈；亭亭而立。”

18、年轻力壮身残志坚身强体壮劳苦功高真心诚意欢声笑语巧言令色奴颜媚骨

19、所有人都说象是一种聪明而有灵气的动物。

20、我用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。

四、用不蔓不枝造句一年级

1、出处：宋·周敦颐《爱莲说》：“中通外直；不蔓不枝。”

2、词中之帝李煜诗词全集：一生经历大起大落，句句写透人生的本质

3、经济萧条正在大陆上蔓延。

4、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？

5、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)

6、骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！

7、只有秋荷，清新淡泊，不蔓不枝，不肥不瘦，富有饶趣，让人一见倾心。

8、仿写要注意的几个问题

9、既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。蔓延分枝都是动词，名词动用。。。真麻烦

10、出处：宋·周敦颐《爱莲说》：“中通外直，不蔓不枝，香远益清。”

11、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。

12、这是一件多么神奇的事啊！(改为陈述句)

13、我们爱春天,爱她的鸟语花香爱她的桃红柳绿,爱她的高山闲鹤。

14、威尼斯是世界上的水上城市。

15、示例：鲁迅《做古文和做好人的秘诀》：做下去，年深日久之后，先生就不再删改你的文章了，只在篇末批些“有书有笔，不蔓不枝”之类。

16、我喜欢春天，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物，喜欢她的勃勃生机。

17、17晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。不蔓不枝的蔓释义：藤蔓。出处：宋周敦颐《爱莲说》：“中通外直，不蔓不枝。”原意是说莲茎不蔓延，也不分枝。后来多用以称赞文章简洁，不拖泥带水。造句：他把事情经过娓娓道来，不蔓不枝，大家听得很明白。《爱莲说》中“不蔓不枝”的“蔓”读(màn)蔓:藤蔓,引伸为蔓延。

18、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

19、出自北宋诗人周敦颐的《爱莲说》。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是:莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

20、春雨来到草地上，春雨如同画家般，将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变，成为了设计师，将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊!

五、不蔓不枝的上一句是什么

1、春雨，是美妙的交响乐，随着春风落在雨栅上，只听得“啪……啪!”的响声;落在石头上，唱起了“啪嗒……啪嗒!”的歌;落在屋檐上，发出“咚……咚!”的乐器声，这些声音聚在一起，连贝多芬和李斯特听了都赞不绝口，都会称春雨是他们的老师，是大自然伟大的音乐家。

2、(释义)蔓：藤蔓，名词作动词，意为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

3、雨停了，我来到了公园，公园里一片清新，杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆着它那苗条的身材。枝条下还挂着一颗颗晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了;花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜;小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着这奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中寻找着它该拥有的家。

4、(近义词)： 不蔓不枝、顺理成章

5、珠圆玉润(zhūyuányùrùn)：润：细腻光滑。像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

6、莲花之洁，胜于其他花卉，中通外直，不蔓不枝，这才能成为佛祖的坐台。

7、多媒体电脑很神奇。(改为比喻句)

8、(读音)：(tíngtíngyùlì)

9、从这以后，楚王就尊重晏子了。

10、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(修改病句)

11、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

12、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

13、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

14、比赛场上，同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。(用修改符号修改句子)

15、五笔86&98:AJLC

16、(反义词)： 狗屁不通

17、树叶上，花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠，凑近看时，水珠仿佛把天地融合在了一起，大地更绿了，天更蓝了，阳光照在小水珠上，水珠一闪一闪的，像一颗小星星……春雨落到哪里，哪里便充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

18、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。

19、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)

20、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。