不经一番寒彻骨启示

1、胜利了，得势了，请你不要嘚瑟，乐极生悲，下步等待你的就是苦命;

2、②当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，越来越成为综合国力竞争的重要因素。让中华传统文化活起来，能增强全民族的文化创造力，提高文化软实力，在激烈的国际竞争中立于不败之地。

3、【不经一番寒彻骨启示】就这样做好的自己吧！努力做好的老师，做好的同事，做好的朋友。

4、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维的诗好壮烈。说到送别诗我还是喜欢高适的那句：

5、(2)运用经济生活知识，结合材料分析H企业发展对其他企业经营发展的启示。

6、这些东西她慢慢学会了以后，代码质量就提高了很多，出的问题也越来越少。

7、首先是事业上的，要工作，做什么，怎么做，一切都要自己东一头西一头的去体验，有时候被撞得头破血流，遍体鳞伤。成人了，又面临着婚姻的选择，男人想找一个美丽、善良、会操持家务的，女孩就想找一个帅气、有钱有才、能独揽四面八方的，找啊找，结果后大都不尽人意。

8、读书是一种享受，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非。久而久之，书成了我智慧之源，让我的智慧永远站在潮流的前沿。

9、人，从来到这个世上，目的就是要生存，活下去，活得好。

10、“渐”卦和“归妹”卦是《周易》的第五十四卦。“渐”卦和“归妹”卦中蕴含的婚姻观即使在几千年后的今天看来仍对我们有很大启发。

11、特别是进入三十以后，事业上有的人像坐着火箭蹭蹭往上飞，自己却原地不动，有的腰缠万贯事业有成，自己却骑着电摩四处奔命。

12、他个人从来不会天生鄙视任何一个从培训班出来的学生，对所有可以虚心学习，并且有一定悟性的人，都很友善。他就开始教她什么是函数，什么是抽象，为什么代码要工整，为什么要缩进对齐。

13、第(2)问要求结合材料和文化生活知识，说明让中华传统文化“活起来”的意义。属于意义类问题，但必须找准文化生活知识考点。可运用文化对人的影响的知识说明“活起来”能提升公民综合素质，树立民族文化自信与文化自觉，培育和弘扬中华民族精神，提高对中华文化的认同感和归属感，增强民族凝聚力；运用文化在综合国力中的地位和作用的知识考点说明“活起来”能增强全民族的文化创造力，提高文化软实力，在激烈的国际竞争中立于不败之地；运用文化创新的知识考点说明“活起来”能让中华文化走向世界，促进中华文化的复兴与发展。

14、④微型电动轿车绿色环保的特点很好地满足了人们保护环境、绿色消费的需要。

15、关注我，学习更多易学知识

16、尘劳：尘念劳心。迥(jiǒng)脱：远离，指超脱。

17、第(3)问要求以书信的形式提两条建议，注意书信的格式；可与同学、老师、家长进行书信沟通，注意字数要求。

18、出自唐代黄药禅师的《上堂开示颂》

19、想当初，刘邦也不愿意为那个曾经受过跨下之辱的韩信封侯拜将，是他老婆告诉他如果不封侯拜将，韩信就难以服众，就难以号令三军，于是刘邦见好也终得到了天下。“三顾茅庐”的目的同样在此，但它显然要比封侯拜将高明得多，刘备似乎更早明白这层道理，但他却终没有一统霸业！

20、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经历一番苦与寂寞的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香？

21、第(1)问知识要求明确：“把握思维奥妙”的知识。问题角度明确：谈谈你对材料中几档文化综艺节目能“引发人们对传统文化集体回望”的认识。知识要求上难度不大，但问题角度的设置以及知识与问题的对接上却有难度。可抓关键词一一对应：由现状引发的集体回望说明意识是客观存在的反映；有计划地开展多种活动进行传承说明意识活动具有目的性、自觉性和主动创造性；有利于增强民族自尊心与自豪感，传承中华文化，可以提升的软实力等说明了意识对改造客观世界具有指导作用；推动中华文明创造性转化和创新性发展说明了要中华传统文化要与时俱进，做到主观与客观的具体的、历史的统一。

22、不一会儿，老师点到了我的名字，我有点紧张，背诵的是李煜《虞美人》的“春花秋月何时了？花落知多少！”随着时间的推移，背诵的难度越来越大，有的同学急得抓耳挠腮。老师点名让我班“大才女”——文艺委员马可背诵，她的出现让大家耳目一新：轻歌曼舞地表演了苏轼的《水调歌头》，同学们打着拍子也唱起来“明月几时有，把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”她的表演精彩极了，让我们看的如痴如醉，一个字——绝！

23、欢迎关注济南第六十八中学

24、军训是畅飞天空的竹蜻蜓，经过紧张的训练大家坐在草坪上一起开怀大笑，班与班之间才艺比拼，年级与年级互相较着劲,这些苦中作乐的情景与心情是学习生活所不能给予的，只有经历过苦才能懂得珍惜。一个个同华学子在这片绿茵草地上留下了深刻的记忆，就像竹蜻蜓在天空飞翔,我们把稚嫩留在了这里，把无限的勇取和坚毅留在心里，奔赴另一个战场。

25、(4)该题考查唯物辩证法的联系观，设问指向为治理雾霾天气提两条合理化建议。该题原理范围大致固定，联系的观点原理要点需要学生熟练掌握和灵活运用，从联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化的方法等角度组织答案，回答时，按照原理、方法论和提出具体倡议的步骤组织答案。

26、(3)①物质决定意识，要求一切从实际出发。该地政府从生态资源、红色文化资源丰富的实际出发提出了适合当地情况的旅游发展理念。

27、世上无难事,只要肯登攀.路在人走,事在人为.满招损,谦受益.不怕无能,只怕无恒.有志者,事竟成.少壮不努力,老大徒伤悲.只要工夫深,铁杵磨成针梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出不经一番寒彻骨,哪得梅花放清香

28、舍不得的是教官，理解的是父母和老师，亲近的同学变成了好朋友。教官与我们素不相识，却因为我们着急上火，指导我们动作和我们一起顶着毒辣的太阳。老师父母经常为了我们风里雨里的跑。学校里老师就是我们的父母，一心为我们着想，家里父母更是全心全意为我们好，总是把好的都留给我们。七天的军训把同学们之间的关系拉得更近了，从互不相识到一休息就热热闹闹的交流玩闹。我们一起努力过，一起拼搏过，一起欢笑过，一起奔赴过，此时的我们就是好的我们，让我们一起为未来奋斗吧！

29、④系统优化的方法要求我们用综合的思维方法认识事物，治理雾霾要统筹考虑，选择优方案。

30、梁思成是大学者梁启超的长子，林徽因也是名门之后。在双方父亲的有意安排下，二人在清华相识。因共同的志趣和理想，两颗心越来越近。在父辈的安排下，两人结伴到美国宾夕法尼亚大学学习建筑。两人学成以后在父辈的安排下举行了婚礼。林徽因喜欢交往，而梁思成则喜欢独处，虽因性格不同也小有摩擦，但二人性格形成互补，他们之间的默契与合作保持了一生。

31、速配、闪婚要谨慎。婚姻毕竟是人生大事，草率不得。“一见钟情”固然美好，但往往大打折扣。现在有很多年轻人结婚没多久就闹离婚，缺乏理性。这是不值得提倡的。

32、③让中华传统文化火起来，在实践中不断创新，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，是中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性，促进中华文化的复兴与发展。

33、不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香。意思：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。出自：唐。黄蘖禅师的《上堂开示颂》。

34、结束了忙碌的中考奋斗,踏入了同华学校的大门，怀揣着憧憬和期望开启了新征程，就像教官教我们的军歌“请把新征程号角吹响”。

35、是唐代黄蘖禅师的《上堂开示颂》全诗原文是：尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。意思是不经过一番困难，怎么会那么轻易成功。

36、他很市侩地把她每一个阶段的工资都列出来，其实也是想说，这是一个从月薪800到年薪40万的慢慢历程，说起来很简单，但是里面其实有的艰辛。有人说她运气很好，遇到了他。他认为他能起到的只是催化剂的作用。本质原因是因为她是一个对的人，遇到了他这样的人，可以加速成长，没有遇到他，也许成长得会慢一点，但是也会在成长。

37、尽管“当隐士”是一条成名的道路，诸葛亮也这样做了，但这还是远远不够的，于是诸葛亮又找到一个好岳父，而后诸葛亮又每天看新闻联播了解大事，偶尔碍着朋友的面子也不得不被约稿分析一下的形式，直到“隆中对”时，诸葛亮终于一气呵成地说出了自己政治抱负。

38、在一起以后，她才告诉了他很多她以前的事情。

39、尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。

40、她代码写得有点乱，他问她是什么出身，她说是某大学毕业，后来上了北大青鸟的培训班学的编程。

41、让那些苦与寂寞都化了妆。

42、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。《上堂开示颂》唐代黄檗禅师尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，来自《警世贤文》之勤奋篇。

43、今天我们的军训马上就要结束了，这中间的酸甜苦辣我是已尝了个遍,心中次想过放弃，觉得教官太过严厉，但一想到我的老师说“军训坚持下来，高中三年都不是问题”，我就凭借着心中的憧憬和毅力坚持下来了。

44、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”没想到这些课本学的东西其实原来真的鼓舞人心。

45、“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，“寒彻骨”让我们修炼青春，“扑鼻香”让我们砥砺前行。

46、尘劳回脱事，紧把绳头做一场；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。唐黄蘖(nie)禅师《上堂开示颂》哲理：吃得苦中苦，方为人上人。只有经过磨难、考验，才能苦尽甘来获得成就。

47、来到学校第一个任务那就是军训,军训是一杯浓郁的苦咖啡，从早到晚精神高度集中，听从教官命令，严于律己，这样的生活将是我往后生活的一个特殊的回忆。虽然过程是苦的，但能看到显著的成，当大家走出整齐的步子经过主席台时，教官对我们表示认可时难道不是一种快乐吗?这也启示了我的高中学习生活:集中精力上课听从老师的教学安排。学校生活有组织有纪律，我相信这样度过三年我们的高考将取得累累硕果。

48、在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理：只要不对任何不堪的现实失去信心，光明总会来临。在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望，但眼前的黑暗总会过去，黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，光明必会到来！

49、只有自己长大了，翅膀硬了，放飞了，才感觉到原来活着的滋味都是甜酸苦辣、五味杂陈。

50、作品开头写到："有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那"一家子蠢货"的黑暗生活中，残酷的事情太多了。"但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。

51、诗人通过梅花这个喻体，象征不怕艰难，成就事业的精神，来鼓励自己和修行的人要敢于吃苦，不畏艰辛，以期修成正果。作者用梅花来象征一种精神，这象征本身已包含某种哲理；倘再就其经受的“彻骨寒”与终获得的“扑鼻香”，予以因果上的提示，则作为喻体的“梅花”，更寄寓着另一层深刻的道理。说出了人对待一切困难所应采取的正确态度。出自唐代黄蘖禅师的《上堂开示颂》尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。译文：摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。

52、【不经一番寒彻骨启示】一个喜爱阅读的人，长期孜孜不倦在智慧海洋遨游的人，会是眼神自信而精神饱满的吧，会是生活顺利而幸福快乐的吧，会是灵魂丰厚而志趣高远的吧，会是对生活胸有成竹而兴致盎然的吧！通过对古往今来这个世界的阅读，在他心里，装满了那些过去现在和未来的种种。

53、《上堂开示颂》是唐代僧人黄檗(bò)禅师所作的一首无题诗。该诗用梅花顶风冒雪开放、发出芳香，比喻经过艰苦摸索、禅机顿悟的境地，从而表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般品性的思想。

54、读完《童年》，我心犹如压了千钧之石，一片沉重与惨然。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，是他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去。

55、《种子安家》这则寓言说明了贪图安逸的生活,害怕吃苦，得不到真正的锻炼，就无法成才，甚至走向自我毁灭的道路。启示在于任何事物要对自身有准确定位，只有找到适合的环境，才能有利于自身得到大的发展。更深一层意思即不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，人生不能贪图安逸，要勇于在恶劣环境中掌握生存本领，适者生存，不选择堕落，否则，必将一事无成。

56、“四泉，家中一切安好，勿念。这个月生活费已经邮出，细末(节约)点用，要发愤学习，切莫贪玩。”这是1982年，某省一个在县城读书的中学生收到的家书。

57、④一切从实际出发，实事求是，中华传统文化要与时俱进，做到主观与客观的具体的、历史的统一。

58、②联系具有客观性。人类活动要受到生态环境的制约，人不能随心所欲发挥自己的主观能动性；

59、听到半夜的蝉声，就想到那句：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”

60、其不同意的艺术。所以，偶得启示，在今后的学习、生活、工作中，我更应和工作伙伴多沟通多交流实现共同成长、共同提升之目的。

61、作者是佛门禅宗的一代高僧，他借此诗偈，表达对坚志修行得成果的决心，说出了人对待一切困难所应采取的正确态度。这也是这两句诗极为有名，屡屡被人引用，从禅宗诗偈成为世俗名言的主要原因。

62、③节能灯赢得消费者青睐，启示企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

63、二是，加工烧饼油条贵在坚持，对创业者有毅力上的考验。加工烧饼油条，在一两天内不可能使投入的资本呈现出倍增果，但事实上，由于餐饮这样的小本生意，有着没有欠账，无须讨债的优点，当天的营业额多少都能有个了结，与其他的巨资投入周期长、见慢相比，可以让创业者减少若干后顾之忧。杨师傅一个月下来，刨除成本，至少能赚3万元，一年就是三四十万元。这样的收入，与老人的年龄、体力、技术所能从事的行业相比，太划算了。

64、然而，我却无意间看到了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗。我不禁沉思起来：是呀，如果我总想这样三心二意地学习，怎能考上我理想的学校？父母在我身上费了这么多心思，如果他们知道我并没有努力，一定会很失望吧。我不禁惭愧起来……

65、“中国梦”是“美丽中国梦”。“美丽中国”尊重生态文明的自然之美，建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。

66、是姜育恒《梅花三弄》的歌词：梅花一弄断人肠梅花二弄费思量梅花三弄风波起烟波尽处水茫茫不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香问世间情为何物只教人生死相许看世间多少故事怎经得梅花三弄

67、因希运酷爱家乡黄檗山，以此名其禅苑，世称黄檗希运。《五灯会元》有唐宣宗为沙弥问法于希运之记载。禅宗临济宗创始人义玄出之门下。希运卒谥断际。示寂后，唐宣宗大中年间，宰相裴休收集其语录，编成《黄檗山断际禅师传法心要》、《黄檗断际禅师宛陵录》各一卷传于世。

68、(4)①联系具有普遍性。我们要充分认识产生雾霾天气的复杂原因，把握形成雾霾天气的因素，科学寻求对策；

69、②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进事物的发展。我们要树立正确的思想意识。该地政府确立的绿色发展的思路及提出的“红色文化为灵魂、自然生态为特色、民俗乡村游为品牌”的旅游发展理念促进了该地经济的发展。

70、“挥手自兹去，萧萧班马鸣”李白的诗好美。

71、③意识对改造客观世界具有指导作用。传统文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，凝聚各族人民积极参与构建社会主义和谐社会。

72、11月21号，小雪前一天的清晨，没有看到企盼已久的一缕阳光，却听见窗外画眉鸟忽快忽慢、忽粗忽细、时高时低的悠扬，沁入心扉的是它节奏的变化，歌喉的圆润。突然，想到今早要参加县高三历史学科会，想到君飚师要开公开课不是？……一路飞奔到录播室，想抢占个有利位置，可早起的鸟儿——兄弟学校的同仁，早早“护着”，吃起“虫”来了。好吧，看在他们远道而来份上，抱着虔诚的学习态度面子上，一起漫游在君飚师做主的”地盘”里，开始吸收他的即将要落地的“素养”。

73、诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。***多次倡导，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

74、每天夜晚陪伴我的不再是喧闹的电视和手机，而是一支笔，一本书，还有那清寒的星月……

75、尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

76、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

77、前段时间，一名顾客在北京煎饼摊拿到煎饼后，坚持认为大妈少给自己打了一个鸡蛋。大妈辩解不过，脱口而出：“我月入3万，怎么会少你一个鸡蛋！”消息一出，许多网友表示深受刺激。煎饼大妈月入3万元不是传说，浙江省金华市区的杨师傅坦言，他靠烧饼攒起家业、养儿育女，8年多的时候手头上有7套房子，还不包括店面。

78、向上追溯，这个成语源于《周易》的“渐”卦。其卦辞曰“女归，吉，利贞。”这里的“女归”就是女子出嫁的意思，古人认为，女子出嫁才是真正找到了归宿，所以女子出嫁叫“归”，这与下卦“归妹”是一个意思。过去的婚娶礼仪很受重视，分为很多步骤。

79、在现实生活中，那些不肯给予的人也是屡见不鲜的。我虽然才13岁，可也曾听大人们议论过某某不孝子把自己的亲生母亲毒打并赶出家门的事。这多么让人痛心哪！父母给了我们生命，给了我们学习的环境和机会，给了我们生活的勇气和希望……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们把一切能给予我们的东西都无私地奉献出来，当我们尽情享受的时候，难道不应扪心自问：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”吗？一个人如果连自己的父母都不爱，又怎可能去爱别人的父母呢？

80、文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，。。。。用他自己写的回来他的精神，不是很好吗？

81、深层寓意:比喻人要经过许多艰难困苦,才能获得成功。

82、黄檗禅师(？一850)，闽(今福建)人，幼于黄檗山出家，因人启发，参谒百丈禅师而悟道。此后住洪州(今江西南昌)大安寺，参者云集。裴休镇宛陵时，建大禅苑，请师说法。因希运酷爱家乡黄檗山，以此名其禅苑，世称黄檗希运。《五灯会元》有唐宣宗为沙弥问法于希运之记载。禅宗临济宗创始人义玄出之门下。希运卒谥断际。示寂后，唐宣宗大中年间，宰相裴休收集其语录，编成《黄檗山断际禅师传法心要》、《黄檗断际禅师宛陵录》各一卷传于世。

83、她在那个公司干了几个星期以后，已经是自己所在小组的骨干了。部门领导认为她做得不错，希望她转行做这个组的teamleader，但是她觉得自己还应该在技术领域再学习一段时间，暂时拒绝了。他看人从来不看起点，只看一个人是不是努力。

84、后，比赛到了白热化的程度，杨秋雷搜肠刮肚地背诵柳永《雨霖铃》的诗句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，更有意思的是张宝恒同学的，居然把《西厢记》也搬出来了，“待月西厢下，迎风户半开”……

85、上堂开示颂黄蘖禅师尘劳迥脱事，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

86、冬,随着雪花的飘落显的异常寒冷.而在雪花飘舞的路的尽头有一枝梅花正傲雪怒放,展示着自己绚烂夺目的光彩.我们的人生又何尝不像梅花呢?每个人只有在逆境中越挫越勇,在困境中永不低头,才会开出属于自己的花,收获属于自己的果.正如冰心所说“成功的花,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.”别人羡慕它的花,殊不知它经受了多少的磨难?

87、杨师傅卖烧饼攒下7套房，人们只看到他的收获，惊叹其资本积累，但很容易忽略他8年如一日的努力。这与“只看到别人的高工资，却看不到别人背后的努力”，是同一个道理。创业，要吃得了苦，耐得住寂寞要从逐步积累经验走向成功。

88、①意识是客观存在的反映。人们对传统文化集体回望反映了传统文化传承的现状。

89、在对待评语时，我想更多的人会愿意看到生动温和的循循善诱，而非严厉刻板的批评。但是，无论是别出心裁的.句句小诗，还是字字珠玑的批评，都藏着老师深切的爱与关怀，都布满了老师的“望子成龙”。因此，不管评语的形式如何我们的应该去认真对待。纵然像诗歌一样的新形势或许更容易被接受，但以往的旧形式也应该被认真对待。

90、书是文明的果实，是贮藏知识的宝库，是人类生活的营养品。生活中没有书籍，就像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。为营造“书香校园”，我们学校在全校倡导“多读书，读好书”的文明风尚。读书有益，益己益人益学生。读书是一种精神和力量，更是一种责任和使命。五年级段老师利用假期一起“多读书，读好书”。

91、高中军训是早就有所听闻，但却从未体验过。高中开学时，我的心中充满疑问和期待，军训到底是什么样的呢?结果一军训，教官就给我们了一个“下马威”，三十个蹲起，做完我的头都是晕忽忽的，就这样我的高中军训拉开了帷幕，酸甜苦辣，五味杂陈，难以言喻。

92、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

93、书中给我印象深的一个章节是《合作沟通——信息时代的成功之道》。章节中主要讲的是团队合作。读完后，我十分深刻地意识到团队合作的重要性。团队合作注重的就是互相的交流及表达，团员之间只有分享相互的信息和资源、积极合作、取长补短，才能形成大的合作力。沟通是团队合作成功的基础，有沟通的四个秘诀：

94、如果不经历冬天那刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香。

95、该诗用梅花顶风冒雪开放、发出芳香，比喻经过艰苦摸索、禅机顿悟的境地，从而表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般品性的思想。

96、(3)学习掌握书信的有关规范、格式；平时通过书信与同学、老师、家长做相应的沟通工作；加入相关“笔友”群，不断提高自己的书写、表达、沟通等能力，学校应定期举办师生书信展示评比活动。

97、假期里，每次把孩子送到练字班后，我都会来到日月书店，泡上一杯清茶，挑一本好书，看一看书中的人生百态，品一品书中的酸甜苦辣。

98、梁思成与林徽因的爱情既是自由恋爱之新式精神的体现，也是尊重父母意见之传统思想的结果。二人之间情感的萌发、热恋乃至婚姻，既合乎二人真心，又合乎双方家长意愿。虽然二人的结合并不是传统意义上的“父母之命”，但是林与梁的姻缘还是有这两位父亲的功劳！正是这种传统与现代的结合，正是这种循序渐进的交往终成就了二人的美好姻缘。

99、俏皮活泼的“诗歌评语”同时也能拉近老师与孩子间的距离。刻板，生硬的评语似乎在告诉我们评语后面老师的严肃；而活泼的诗句却让人不禁觉得老师平易近人，和蔼可亲，“咻”的一下拉近了师生距离。良好，温馨的师生关系，更能让孩子感觉到温暖，感觉到老师对他的用心。一句诗虽小，却能拉动师生情。

100、这是两句借梅花傲雪迎看、凌寒独放的性格，勉励人克服困难、立志成就事业的格言诗。关于梅花，宋范成大《梅谱前序》说：梅，天下之尤物，无问智愚贤不肖，莫敢有异议。“尤物”，这里指特别珍异的花卉，也就是说，梅是一种品质高出群芳的植物。可见，作者用梅花来象征一种精神，这象征本身已包含某种哲理；倘再就其经受的“彻骨寒与终获得的扑鼻香"，予以因果上的提示，则作为喻体的梅花，更寄富着另一层深刻的道理。