一、尊师重教的优美文段摘抄

1、第三空处，风化：是在大气条件下，岩石的物理性状和化学成分发生变化。老化：指高分子材料在加工、贮存和使用过程中，由于受内外因素的综合作用，性能逐渐变坏，以致丧失使用价值。根据前句中的“两三百年后”可知，这里是指性能逐渐变坏，应该用词语“老化”。

2、原句有两组排比，要求改写成一组句式整齐的排比句，可更换词语，不能改变原意。“耍龙灯”对应“祈求风调雨顺”；“舞狮子”对应“祈求吉祥如意”；“踩高跷”对应“祈求步步登高”。故可改为：人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。

3、系：囚系、囚禁。又以少谴系雄于狱。

4、例例吉顼到达时，，募集士兵却没有前来应征(1分)的人，于是(0分)让武后诏令皇太子当元帅，前来应募者一日(0分)有数千人。(1分)

5、也许你经过努力，成绩依然不理想，可我们千万不能以此为借口，自暴自弃，故意违反纪律，做一个没有修养的人。野蛮时代已经离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，从尊重老师做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。

6、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小"班长"，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！

7、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

8、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈(译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。)

9、示例：结构清晰，层次分明。

10、下列各项中，和文中画横线句使用的修辞手法相同的一项是()

11、(如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！)

12、修改病句题主要考查学生“表达应用能力”，能力层级为E级。

13、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》(译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。)利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》(译：对于有利的事就要热心地去做，对有害的事就要憎恶它，远离它。)

14、本文的论点是什么？作者是怎样提出来的？

15、(2021年第35期总第188期)

16、这间狭小的卫生室里一下子聚集了许多老师。他们鼓励我奖我，还安慰我。我坐在椅子上，默默地听着这些感人肺腑的话，觉得疼痛似乎被老师们分担去了许多。忽然，我觉得王老师为我涂药的手在抖动。我费力地扭头一看，啊，王老师的眼睛望着我的伤口，眼眶湿润了，鼻子不停地抽搐着。她见我扭过头来，望着我的眼睛，充满了真挚的爱。我受到这深情慈爱的感染，泪水不由得夺眶而出，顺着面颊慢慢地淌下来。

17、第一部分(1)：亮敌论：对任何问题不求甚解都是不好的——树靶子

18、A．另辟蹊径平等老化善莫大焉

19、学校之设，固治国化民之本也。——田况

20、第四部分(9～11)：写孔乙己无以聊生的惨状,表明当时的社会里,人跟人的关系冷漠无情到令人窒息的地步。

二、尊师重教的优美文段摘抄大全

1、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

2、“坚持稳字当头、稳中求进”被列为明确的政策取向；“稳增长”被要求放在“更加突出的位置”；进出口要“保稳提质”，宏观政策要“稳健有”……今年的政府工作报告中，“稳”字出现76次，贯穿全篇。这个字，究竟有何深刻内涵？

3、吉顼到了，募集士兵没有回应(1分)的人，皇帝(1分)下诏书把皇太子当做元帅，去回应募兵的人数以千万。(2分)

4、(交流点拨)从孔乙己的角度看,小说反映了封建文化和封建教育制度对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶；从民众的角度看,小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,社会对于不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

5、下列各项中，与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是()

6、反复——紧凑、有气势、表达果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。

7、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

8、(2021届江苏省百校高三联考)阅读下面的文字，完成下面小题。

9、对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。

10、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

11、马齿徒增(虚度光阴，客套话)

12、B．享受公共，是我们每个人的追求。

13、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

14、天子章》不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

15、学生熟读并背诵全诗。

16、所恶有甚于死而不辟患(正面论述)

17、颈联“花暖青牛卧，松高白鹤眠”运用了哪些艺术手法？请简要分析。(6分)

18、(您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！)

19、其次,我重在“短”字上下功夫,向学生传达这样一个信息,“短”只要“短”得有内容,有思想,同样也是好文章,好诗篇。在课堂上我为同学们举了一些例子：车轮——圆滑

20、渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。

三、尊师重教的优美句子完整

1、(谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。)

2、(必备)2021年班主任综合评语摘录48条

3、石老师解析东城2021届高三期末语文试题

4、比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

5、在今天的语文教学中,我首先让学生通读课文,归纳层次,找出表明作者观点的句子。通过这种方式去引导他们了解文章的论述思路,学生的参与性和思考积极性都很高,这使课堂率大大提高。两篇文章语言差别较大,学生也能自主发现和分析,让我学得本课上得比较成功。

6、抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设)；扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。

7、(交流点拨)何满子是小说的主要线索人物,作者通过一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。

8、冯璐璐：自尊心强，有主见，工作负责，得到了大家的认可。学习踏实认真，成绩，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望更自信一些。志在顶峰的人，绝不因一时的失利而退缩。有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些，带动大家搞好学习！

9、群魔乱舞(坏人公开活动)

10、学生大都在选A项和选B项之间徘徊，关键在于不知道句子中的“人”该跟上一句还是下一句，不理解“状入不出”何意，以及主谓结构做宾语，相对比较复杂。C项和选D项错的比较,选D项的也比较多，主要是对“游”字的理解不到位，反映出学生对实词一次多义的掌握不好。

11、(4)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

12、A．光怪陆离夜以继日丰富多彩乐不思蜀

13、尊师重教风尚美文明礼貌气象新。

14、A．雷霆乍惊，宫车过也。

15、本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。

16、(交流点拨)从侧面刻画唐雎的形象,表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。

17、除：授官。予除右丞相兼枢密使。

18、B.“不仅仅……却……”语句不通顺，排除B。

19、B．庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。运用拟人手法。

20、名校重点班写作训练指导

四、关于尊师重教的文段

1、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

2、课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

3、每年的教师节，可以说是许多老师引以为荣的时刻，也是全社会尊师重教的集中表达。不管是“上山学艺”，还是“仗剑天涯”，师徒间的情谊、师生间的羁绊，往往伴随着很多人的一生。那些经典的语录时不时就会响起，那些人生的启蒙至今还在发挥作用。

4、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

5、责任担当：社会责任、认同

6、陈老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

7、下列选项的句子中依次填入①②两处，内容为贴切、语意连贯的一项是()

8、张欣：古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过："天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋"，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上大的毛病是不能持之以恒，其实，你是位很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的"天敌"吧！到时，会有"奇迹"出现的。

9、(经师易遇，人师难遇。)

10、(当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。)

11、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武(译：的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。)

12、师者，人之模范也。扬雄

13、此外，学生在概括有信息时，一定还要注意文段中的一些关键词语和提示性的标点符号，如“只有……才”、“比如”、“固然……，更……”等。

14、脸上贴金,后来却因为偷盗把自己脸上的金条一块一块地扯下来。你曾经双手浸染墨迹,如今却满手泥土,而你就用这双手慢慢地走远。孔乙己先生,我想对你说：你因为好吃懒做,不愿意去做抄书这种其实很不错的活,而偏偏去做有辱读书人体面的盗贼。你不怕脏不怕臭地穿着那件破旧的长衫,不就是为了给自己长点脸,让那些短衣帮知道,自己是读书人,和他们不同吗？因为偷盗,你不得不在人们的欢笑中黯然,在人们的欢笑中苟活,在人们的欢笑中走向死亡。我真为你感到可惜啊,你明明可以过上幸福的生活,但是却因为自己的坏毛病而走向了死亡,可惜啊！你走了,但是你那永远脱不下的长衫却久久地在我心中飘荡。

15、便于面对面交流，便于抒情，加强感染力，有呼告的果。

16、学生默读，疏解字词，初步感知诗意。

17、其中语言基础知识部分以选择题的形式考查正确、熟练、有地运用语言文字的能力，能力层级有识记与表达应用。试卷设计了正确使用词语、正确辨析语病两个传统考点，19题采用了接近2017年全国卷1的语言得体考点赋题。主观题上，20题选用的是近三年的必考题——补写句子，21题采用的是接近2017年全国卷1的逻辑推断新题型。

18、同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨;上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦;上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

19、不情之请(请求对方帮忙的客气话)

20、④烘托，用暖花、高松烘托青牛、白鹤，烘托出一种超凡脱俗的清幽、静美的境界。

五、关于尊师重教的优美语段

1、学习自读诗歌,形成自读方式,体会短诗短小精悍的特点。

2、第14题选择题满分5分，理科总人数19平均分为04分，难度是0.区分度是0.正确率58%；文科总人数27平均分为03分，难度是0.区分度是0.正确率62%。

3、教育之终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

4、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的大幸福。捷尔任斯基

5、(魁梧)(身体)强壮高大。

6、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

7、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁

8、(交流点拨)相互依附,相得益彰。

9、这节课我们认识了孔乙己,他是封建教育制度的牺牲品,被封建教育毒害之深,至死不悟,我们不能做新时代的孔乙己,要做自食其力之人。

10、苏联政治家加里宁曾说过：“青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。”这个年龄的我们充满渴望、敢于接受、勇于创造。当我们品读《一千零一夜》的奇妙神奇，当我们感受印度金庙转经筒的虔诚绵延，当我们凝视泰晤士河畔大本钟的积淀凝重，当我们沉醉富士山樱花的洁净灵动，怎么能拒绝异域文化的光彩？！这就是我们青年人具优势的，是我们拥抱世界的一个资本。

11、老师是崇高、伟大、神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。

12、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。

13、(3)第二节既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。

14、读一首好诗，就是聆听一段美妙的旋律；读一首好诗，就是欣赏一幅悦目的图画；读一首好诗，就是与一位艺术家交心换心。当我们面前摆着一首诗歌，在丝竹管弦的萦绕中，静下心来，细细品味，忽然间，这世间只剩下自己与诗人。相互间，只脉脉地用目光交流。那流淌在空气中幻化出的七彩烟波，真令人心驰神往。让我们在一曲多声部的交响乐中，吟唱出实实在在的对祖国的款款深情。

15、D.小吴对李文道：“你如今可是得意了，升了官，住着高堂华屋，多少人羡慕你啊！”

16、(交流点拨)首先要仔细观察对象,深刻认识对象,从而产生强烈、真挚的思想感情。

17、同学们,今天,我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》,让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物形象。

18、高考64篇古诗文默写易错字整理(精简版)

19、(交流点拨)观点：读书能弥补人精神上的缺陷。用比喻论证的方法阐述观点。

20、切入点之十：句子成分齐全、搭配恰当，是否合乎逻辑。