一、草长莺飞造句三年级

1、银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火

2、有关表示看的词语(课39)

3、(1)我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我()他原谅。

4、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

5、富裕(贫穷)(相反)接受(拒绝)(相反)黎明(傍晚)(相对)

6、接二连三——接连不断规矩——规则热闹——喧闹回答——答复漂亮——美丽

7、照样子写词语。(课33)

8、(2)小花猫真可爱，。

9、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？

10、沉思——深思忧伤——忧郁愉悦——快乐追寻——追求顽强——坚强抵抗——抵御

11、嗔怪(责怪)企盼(希望)愉悦(愉快)

12、①试图发现隐藏的事物或情况()

13、背：bèi背诵bēi背包

14、例：(啊)!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

15、无()价()()值()城()不()言救()死()

16、把下面的词语补充完整。

17、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。

18、答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

19、几个词放在一个句子里面么？那就是：春天到了花香鸟语、草长莺飞，就好象大自然在传语要赶快耕地,劳动人民注意了用草木枯荣，侯鸟去来等自然现象同气候的关系。

20、其他表现思乡的诗。如《静夜思》

二、用草长莺飞造句子长的

1、(7)清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。(改为“把”字句，“被”字句。)

2、三年级必读书阅读训练五

3、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。

4、(3)后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。()

5、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

6、“你找谁？”我诧异地问。“小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”“对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？”

7、我抬头一看，天上飞了许多风筝，有“鹦鹉”、“喜鹊”。他们形态各异，色彩斑斓，好像给天空穿上了一件花衣裳。

8、积累描写自然风光的词语。(综合练习5)

9、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以

10、大禹治水为什么能取得成功？

11、看！离我近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；再看，远处的那片的云，很像一座白色的宫殿，好客的主人好像在邀请我到她家做客呢！

12、到处——处处发现——发觉解除——消除志愿——志向鄙视——轻视留心——留意

13、浓(淡)善(恶)明(暗)

14、画家惊讶地看着小姑娘，久久说不出一句话来

15、不()则()取()补()同()共()声()击()

16、好：hǎo好事hào好学

17、(1)蜉蝣在快乐地飞。

18、今天早上，果然下雪了。

19、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。

20、(2)老师和家长都()我们能健康成长，我们可不能让他们()。

三、草长莺飞造句用草长莺飞仿写一句话

1、(1)同学们在踢球。(至少两处)

2、风筝在天上高高地飞，可又紧紧地跟着我，放风筝真好玩啊！

3、(4)墙边开着小花。(至少两处)

4、学生们在如诗如画的景色中感受着春天的气息，原来春天在草地上、在树梢间、在石头缝里、在绘画里，在孩子们的笑脸中。

5、部编版四年级上册课外阅读训练

6、从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇妙。

7、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。

8、独自——单独追逐——追赶立即——立刻安静——寂静猛烈——激烈游荡——闲游

9、师傅领进门，修行在自身。

10、哥哥：“弟弟在学校里踢足球。”

11、如果“我”是黄种人，那么“你、他”就是指：

12、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

13、“点点头”三个字，是从动作上生动形象地肯定了保罗下面说的那句话——“我哥哥送给我的圣诞礼物”。

14、我一直都梦想着到一个草长莺飞的地方度度假放松一下自己。

15、有个成语的意思就和头发承受的重量有关，你知道这个成语吗？(综6阅读)

16、(1)南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

17、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

18、任何一个事物都有不同于其他事物的独特之处，这就是事物的特点。在描写事物的时候，要抓住这些特点。

19、读下面的词语，选一个造句。(课36)

20、三月，春暖花开，春风拂面，是适合放风筝的时节。

四、草长莺飞的造句简单

1、聪聪是背字典上的解释。

2、联系课文理解词语：

3、高()大()()先()后()二()三无()无()

4、“李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧的药物书有哪些缺点？请你划出相关语句，并做标注。

5、写作方法：描写事物要抓住特点

6、城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

7、大自然用什么跟我们说话？大自然的语言有什么特点？

8、烈日炎炎百花争艳骄阳似火电闪雷鸣赤日炎炎

9、(2)星星在天空中一闪一闪的。

10、一所具有教育情怀的学校

11、方法：仔细观察。按从上到下、从整体到局部、从外到内等顺序观察。抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方进行重点描写，也可以和其他事物进行比较，突出其特点。写具体。运用拟人、比喻、对比、动静结合等方法，使描写更加生动形象。课文就是抓住了世界的“奇妙”的特点，从天空和大地两个方面进行生动的描写的。

12、捞铁牛的过程。(铲沙拔牛——划桨拖牛)

13、挖苦—讥笑胸有成竹——成竹在胸得意洋洋——扬扬得意夸耀——炫耀服气——信服

14、小学语文1上阅读题及答案(26篇)

15、(7)春天到了，山上到草长莺飞，一片生机勃勃的景象。

16、上面两句话中的“固执”和“弄虚作假”两个词，分别加上了引号，这是标点符号引号中的特殊含意的用法。莱伊恩要坚持自己的设计主张，在别人看来，这是不可救药的固执，但其实却是他坚持自己正确的主张，据理力争，始终恪守原则的表现，所以作者要在固执加上了引号。同样莱伊恩为了坚持自己的设计，故意他在大厅里增加了四根虚假的柱子，为的只不过是装装样子，这似乎是在弄虚作假。但其实是他坚持真理的反映，因此作者也在弄虚作假上加上了引号，以表示它具有特殊的含义。

17、试用“先……再……然后……后……”复述捞铁牛的经过。

18、例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿得越来越多。

19、给句中带点的词语换一个意思相近的词。(课35)

20、zhāo()cháo()

五、草长莺飞怎么造句

1、学习：真才实学学以致用

2、蔺相如(靠着宫殿的一根大柱子站定)，(理直气壮地)责问秦王。

3、莫(模)(摸)(馍)列(例)(洌)(烈)

4、混()不()()火()天目()口()()置若()

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。

6、读后3小节，想一想句子中加粗的3个字(才、就、便)在用法上有什么区别？互相交流一下。(综6阅读)

7、(3)春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊!

8、◎口语交际：该不该实行班干部轮流制

9、把词语补充完整，想想发现了什么。(课13)

10、(5)炮手服从命令，炸毁了自己家的房子。(改为“把”字句，“被”字句。)

11、“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。

12、理解词语：谋生蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨若有所悟。

13、“李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事？请你找出主要的词语。

14、(部编版五年级上册)课内阅读训练

15、照样子，把句子写具体。(课21)

16、(综合练习1——8；)

17、带“玉”字的词语玉树临风冰清玉洁金玉良言亭亭玉立抛砖引玉

18、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。

19、当：dāng当然dàng上当

20、竞(竞赛)廷(宫廷)载(载重)即(即使)