一、低声细语造句大全

1、莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

2、教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？

3、锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空。形容军队作战时场面紧张激烈；也形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。

4、他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。

5、为下列加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

6、刘关张桃园三结义——生死之交

7、④返景(yǐng)：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。

8、这怎么能长久使用呢?这不能长久使用。

9、大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去的亲人。

10、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。

11、如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

12、方怡低着头，掐弄着手指，低声细语。

13、因为女孩自己穿着布鞋，她觉得自己很穷，所以认为穿布鞋的人都很穷。

14、 春天是悄无声息地来到我们身边的。

15、课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

16、 成语用处:作主语、宾语、状语；指小声说话

17、《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

18、上课了，小明在与同学低声细语。

19、译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

20、写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他的语言艺术。

二、低声细语造句子简单

1、似乎(sìshì)粗糙(cāozào)

2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

3、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

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5、爸爸低声细语地安慰女儿，慢慢地女儿停止了哭泣。

6、一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。鲁班很奇怪:于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huáhuà)破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

7、(解释)：形容小声说话。

8、周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

9、低声细语组句：公交车上的两个小学生在低声细语讨论老师今天讲的课。

10、(6)从小木屋里远远传来的低声细语，时不时地被歌声打断，奥康瓦听到了，这是他的妻子们同各自的孩子在讲民间故事。

11、人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾一样。

12、闪闪发光默默无闻震耳欲聋响彻云霄鸦雀无声悄无声息

13、照样子，描写一种事物。

14、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。

15、后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

16、爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

17、锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

18、pútaozhújiànzhuāngjia

19、⑶示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。

20、因篇幅有限，拉到文章末尾

三、低声细语怎么造句子(短句子)

1、⑷示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。

2、潮水据说堤岸盼望顿时犹如地震余波牵着填空风俗

3、您的转发就是对小语大的鼓励

4、文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮(外貌)

5、胖墩儿是个豪爽、随和的人。

6、五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

7、低吟奇丽回味洒脱·迂回

8、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

9、中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

10、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来。

11、茅檐低小，溪上青青草。

12、这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。

13、蝙蝠(biānbiǎn)漆黑(xīqī)

14、鲁班在建造宫殿时的烦恼是。他从和那里得到启发,终发明了。

15、今天王老师为同学们准备的是四年级上册语文第一单元语文园地必背成语解释及日积月累！

16、课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

17、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

18、邻桌的三位美女显然是听到了莫铭与伙计的对话，尽管低声细语，但时不时瞥过来的目光和指指点点的手，还是让莫铭有些脸红。他对她说话都得小心翼翼。他小心翼翼地朝房子走去。孙子小心翼翼地扶着爷爷。她小心翼翼地出了套间的门。她听见门小心翼翼的关上了。他小心翼翼地避开政治问题。露西小心翼翼地打开厨房窗子。他小心翼翼地溜走了。他总是小心翼翼地按规章办事。但她一向小心翼翼，唯恐失掉它。低声细语(解释)形容小声说话。

19、这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他很好奇。

20、(9)那女子低声细语，丝丝忧愁环绕，绵延无尽，挥之不绝。

四、低声细语造句大全四年级

1、撕扯效率贯通热乎乎下马威

2、语法：主谓式；作谓语、宾语、定语

3、天行健，君子以自强不息。《周易》

4、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

5、那个长得文质彬彬的男孩从老师的办公室出来后就神采奕奕的在花园里漫步了一会儿，然后健步如飞的跑到李宁的面前，低声细语的说点什么，便一同回教室了。

6、用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

7、徐庶(shù)进曹营——一言不发

8、(3)我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。

9、它们在风中摇摆，充满了生机的活力，又若风中灵动的精灵在低声细语的谈笑交流。

10、读了这篇文章后，你认为什么才是真正的富有？

11、人声鼎沸具体解释如下：

12、这首诗看似写静，实则写动；说是写动，实则还是为了衬托静，而终目的是要写山的空。虽说是空山，其中也必有内容，就是这“复照青苔上”的光线。这一缕苍翠和阳光、这一丝领悟就是诗人行走在山林间、泛舟湖上，与朋友往来吟啸、赠答的全部用意。

13、qiǎoqiāozhǎngzhàngjìxì

14、低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

15、月影团团的果园闪闪烁烁的小星星

16、鸦雀无声——我仿佛看到教室里同学们认真学习时的情景；仿佛看到了安静的图书馆里同学们自由地选择，尽情的阅读，静静地享受阅读带来的快乐。(或联想到冬天的山林、考场等。)

17、这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。

18、两人正自低声细语，一个温润的声音响起。

19、五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

20、市场里人声鼎沸，热闹非凡。

五、低声细语造句大全二年级

1、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

2、作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

3、这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

4、是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国女作家林海音。

5、阅读文章，回答问题。

6、tiàoyuèqiānshǒuyúbō

7、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好。

8、他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”

9、高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)

10、让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——(英国)雪莱

11、古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

12、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。

13、后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，懂得给予就不贫穷。

14、B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

15、借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心

16、“同学们都说我家里穷。”她说。

17、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。

18、逐：注意“豕”左下两撇上面不要多写一点。

19、银妆素裹严阵以待始料不及

20、划掉:huàxuēgèngxǐng