学习名言十句【精选100句文案】

励志句子
评论 2023-02-19 16:42:33 浏览

一、学习名言十句

1、在学习方面精益求精就是知识面广、更加、追求知识面更加广更,,无与能比。也就是在中追求更好更,无人超越。

2、道可道,道。名可名,名。

3、1顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

4、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。

5、如果你想快点成名,那么就得早点起床;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化,那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。难的,其实是自己。

6、千里之行,始于足下——老

7、1求知无坦途,学问无捷径。

8、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚

9、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

10、1苟利生死以,岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》

11、独立之精神,自由之思想。—陈寅恪

12、获取信用是需要高代价的。—朱尼厄斯

13、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》

14、我想要素可以归纳为三个P:Perception,Persistence,and Power。

15、古之学者必有师,师者所以传道、授业、解惑也。

16、不是成功离我们太远,而是我们坚持的太少。

17、江山代有才人出,各领风骚数百年。赵翼

18、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱

19、1靡不有初,鲜克有终。诗经

20、攻人之恶,毋太严,要思其堪受;教人以善,毋过高,当使其可从。

二、

1、1学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改良学生作为学习的自我概念。布鲁姆

2、大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。—《道德经》

3、1智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。布鲁诺

4、去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》

5、“何以报德?以直报怨,以德报德”

6、子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

7、我不知道世人对我的看法如何,我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩,有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴,而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。

8、百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府

9、当你感到无法坚持的时候,请咬紧牙关再坚持一下。

10、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

11、1学问对于人们要求大的紧张和大的热情。巴甫洛夫

12、聪明在于学习,天才在于积累。——华罗庚

13、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——

14、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——

15、1旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

16、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

17、成功的秘诀—坚持到后一分钟。—柏拉图

18、普通人身旁的巨人就是书籍。

19、掌握这项基础功,考试至少多考20分!家长可不能忽视!

20、聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。——华罗庚

三、

1、只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。

2、人生在勤,不索何获--张衡业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.记人之善,忘人之过善学者,假人之长以补其短。博学之,审问之,慎寺之,明辩之,笃行之书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟穷且益坚,不坠青云之志为中华崛起而读书.一努力向学,尉为国用。—孙中山问渠那得清如许,为有活水源头来世事洞明皆学问,人情练达即文章。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金......

3、无论贫穷和富贵,坚守好的品德,是每一个人应该做到的。

4、这是一个好的时代,也是一个坏的时代。—狄更斯

5、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。杜甫

6、善用兵者,避其锐气,击其惰归。—《孙子兵法》

7、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克

8、知可以战与不可以战者,胜。—《孙子兵法》

9、真金不怕火炼,强者不惧逆境,让暴风雨来的更猛烈些吧,人危险的敌人只有自己。

10、盖世功劳,当不得一个矜字;弥天罪过,当不得一个悔字。

11、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪

12、真相:这句其实是互文见义。

13、时间就是我们奋斗的战场,损失的每一秒,都是生命的流逝。

14、出自老子《道德经·第六十三章》。天下的困难事情,一定要从简单的事情开始。天下所有的大事情,也一定要从细微之处着手。说明做事应从细、从易入手,进而完成大的、难的事情。

15、Hastylove,sooncold.一见钟情难维久。

16、的强弱在于国人的强弱。

17、世法与佛法的区别就在于心。

18、要想成就一个伟人,不仅要有聪明的头脑,还要有执着的信念,滴水穿石的雄心。

19、我们平常所看到一切事物的形和相,都不是真实的形和相。

20、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。

四、

1、一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他.生活与斗牛差不多.不是你战胜牛,就是牛挑死你.大的乐趣之就是感受到在死亡的控制下产生的对死亡的反抗.如果你有幸在年轻时居住过Paris,那Paris将会跟着你一辈子.一个人必须是这世界上坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分.胜利者一无所获.一位作家除了自己以外,还能更了解谁呢?一个文人好的训练是—不快乐的童年.每一个人在世界上都受挫折,有许多人反而在折断的地方长得结实.所有的罪恶都始于清白.

2、学习就像耕耘,只有在过程中多佬出汗水和心血,才能收获自己满意的果实。

3、进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。

4、人,活着,真是不易,尤其在病痛的折磨下活着。有时,不管你承不承受得了,磨难压在身上,就得扛。谁也帮不了。同情帮不了,眼泪帮不了,愤怒帮不了,只有自己坚强起来,面对所有苦痛折磨,走过风雨熬煎的日子。

5、礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

6、井蛙不可语于海,夏虫不可语于冰。—《庄子》

7、出自《道德经》第五章。所谓“刍狗”,就是用稻草扎成的狗。天地是没有仁爱的差别,将万物都当成是祭祀时用的刍狗、圣人也没有仁爱的差别。

8、语文老师“很着急”:小升初必考的57个多音字,十考九错!

9、道是宇宙运行的法则。

10、业精于勤荒于嬉;

11、学而时习之,不亦说乎?

12、民可使由之,不可使知之

13、不要去迎合任何人,迎合本身就是一个不断下沉的行为。

14、吾生也有涯,而知也无涯。庄子

15、1盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。徐特立

16、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。

17、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

18、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

19、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

20、差以毫厘,谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考,等于吃饭而不消化。

五、

1、人的一生中都会有机会获得一些或多或少的掌声,但仅仅是别人的掌声,那是远远不够的。人要学会自己照顾自己,自己激励自己。要做到这一点,你必须在生活中不断地为自己鼓掌。

2、所有英雄都会死去,但是他们永远活在人们心中。

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、希望你们年青的一代,也能象蜡烛为人照明那样,有一份热,发一份光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。

5、圣人求心不求佛,愚人求佛不求心。—《六祖坛经》

6、如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基

7、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德

8、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚

9、10一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。托尔斯泰

10、当一切尘埃落定之后,才能分辩出好与坏。

11、我们都在在阴沟里,但仍有人在仰望星空。—王尔德

12、1一开始学习就不开心了,一不开心就不学习了,一不学习就开心了,一开心就一天过去了。

13、少壮不努力,老大徒伤悲。岳飞

14、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其

15、只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡

16、Romewasn’tbuiltinaday.Workharderandpracticemore.Yourhardworkingwillberewardedbygodoneday.Godisequaltoeveryone!

17、我们真正需要恐惧的是恐惧本身。—罗斯福

18、1学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基

19、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈

20、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基