关于歌颂尊师重教的诗歌

1、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

2、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、一截短短粉笔,勾画着学海的浩大

4、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。

5、一似梦瑶台，心知玉女来。

6、你是那向导引人走出科学的迷宫。

7、老师的话语似父亲，似朋友。

8、与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

9、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

10、【关于歌颂尊师重教的诗歌】朗诵：河南大学宋韵诗书学社

11、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

12、谆谆如父语，殷殷似友亲。

13、随风潜入夜，润物细无声。

14、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。

15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

16、他们总是不断输出自己所学的知识

17、老师，是一份崇高的职业

18、解释：白话意思是无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

19、教师，你是燃烧的红烛

20、辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝

21、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

22、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

23、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

24、我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。

25、桃礼不言，下自成蹊

26、译文:无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。

27、笙歌人杳渺，花影月徘徊。

28、你用真情传播着智慧的火种。

29、此诗佚名，作者不详，描述了作者对老师师恩难忘的感恩之情。

30、冬雪是你纯洁真爱的结晶。

31、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

32、唐代诗人白居易也有诗云：

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

34、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

35、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

36、老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们感恩老师。

37、住一师也许还在室中煮茗读经，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。

38、裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。

39、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

40、感恩老师，铭记师恩。自古以来，尊师重教是中华民族的传统美德。在周朝就提出了“弟子事师，敬同于父”的说法，民间也有“一日为师，终生为父”的俗语。1985年我国设立了教师节，1985年9月10日，是我国的第一个教师节，今年已经是第三十七届了，让我们回顾古典诗词，感受古诗中人们对教师的尊敬与赞美。

41、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

42、是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

43、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。

44、译文：将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，的法度就得到了保存。

45、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

46、春蚕吐丝到死方尽，蜡烛燃尽才开始熄灭。

47、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

48、老师的学问为人，学生越仰望，越觉得高不可及。感谢您引导我向学，用诗文典籍开阔我的眼光与思路，用道德规范约束我的为人与言行。谢谢您，老师！

49、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

50、你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情;无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

51、新竹高于旧竹枝，全凭老干味扶持。

52、老师是学生的垫脚石，正是站在老师的肩膀上，孩子才能看得更远，飞得更高。

53、春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

54、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。

55、教育意味着一棵树摇动另一棵树

56、在这秋高气爽的季节里，我们迎来了一年一度的教师节。中国从古至今一直是一个尊师重教的，历史上留下了众多脍炙人口，广为流传的赞美老师的古诗。亲爱的同学们，你都知道吗？

57、譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好；夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美、百官之富。得其门者或寡矣，夫子之云不亦宜乎！

58、译文：崇敬良师是便捷的学习途径其次那就是崇尚礼仪了。

59、【关于歌颂尊师重教的诗歌】啊！光荣的教师，辛勤的园丁!

60、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

61、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

62、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。

63、群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

64、教师——向每一位教师致敬！

65、轻盈数行字，浓抹一生人。

66、蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后,不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用,蜜蜂的辛苦是为了谁呢?本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，何尝不是老师应该具有的品格，默默付出，不求回报。

67、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

68、何处遥相见，心无一事时。

69、你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

70、该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的培养，老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。

71、白居易的这首诗中，桃李满天下为我们所熟悉，而桃李满天下也正是老师们无私、美好的追求，也是对他们辛苦付出的大慰藉。

72、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

73、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

74、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

75、哪怕只教过自己一天的君王，也要一辈子当做主人看待。

76、十卷诗赋 九章沟股 八索文史 七纬地理 连同六艺五经 四书三字 二雅一心 诲而不倦点点心血勤育英才泽神州，一支粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季晴雨 加上五脏六肺 七嘴八舌 九恩十霜 教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

77、寄望后来者，成功报师尊。

78、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

79、译文：温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

80、晓看红湿处，花重锦官城。

81、一朝沐杏雨，一生念师恩

82、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

83、下年又有新长出来的，会长得更高。

84、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗对于教师辛苦工作，从黑发到白头，像蜡烛燃烧自己，用知识照亮别人是再形象不过的比喻了！

85、本次诗会得到了中国诗歌春晚组委会、河南诗歌朗诵艺术团的指导帮助。

86、用身驱连接未来的桥梁。

87、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

88、用光焰照亮人生的蜡烛；

89、可他没有想到的是，他的这句诗没有在情场发扬光大，却成为后人讴歌老师辛勤工作的伟大的名句。

90、喜欢的还是李商隐的诗：

91、嘉宾观众也被精彩的节目所吸引

92、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。

93、桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备

94、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

95、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

96、作者：罗福祥，朗诵：罗艺鸣

97、一日为师，终身为父。——唐佚名《太公家教》

98、诗境何人到，禅心又过诗。

99、朗诵：王莹、高瞻、郭桦、郑秋红

100、诗朗诵《***永远活在我们心中》、《诗人***》、《沁园春雪》、《沁园春长沙》，通过朗诵者声情并茂的演绎，深切缅怀开国的丰功伟绩，表达了对***的无限怀念之情。