三首表达思乡之情的古诗

1、?统编课例|《白鹭》教学设计

2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3、就这首古诗当中，为出色的莫过于这首诗的第二联。乱山残雪夜，孤烛异乡人，就像是在我们的眼前展开了一幅画卷。诗人独自静坐，对着烛光，低头思念家乡，思念亲人。而在窗外北风呼啸，还有不少人家正在庆祝新年，此中的悲凉我们都可以有很直观的感触。

4、板书课题,解释题意。(选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。)

5、结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。

6、月落霜满天江枫渔火叫。睡觉。

7、唐诗300首当中有很多的思乡诗。简单，的就是李白的《静夜思》了。举头望明月，低头思故乡。这种情感早已经沉淀在每一个中国人的心中，每一个深受中华文化影响的人心中。

8、(3)读了这些资料，你能体会出诗人所表达的情感吗？用心读读。

9、重点指导书写“素、章、盈、脉”四个生字,注意字的占格和笔顺。

10、传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。

11、诗人看到孩子们玩得那么投入，就会想到什么？(家乡、童年)是的，这就是“江上秋风动客情”中的“动客情”，也就是诗人在思念自己的家乡和童年生活。

12、再读古诗,与同学交流诗文表达了怎样的情感。(织女与牛郎被银河阻隔,不能相见的哀伤与不幸的情感。)

13、①幽篁huáng：幽深的竹林。

14、在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

15、【三首表达思乡之情的古诗】②姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。

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17、习作四：二十年后的家乡

18、深林人不知，明月来相照。

19、学生先观察田字格中的范字，再书写，老师巡视指导。

20、王安石的三首思乡诗：《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，锺山只隔数重山。春风自绿江南岸，明月何时照我还。《愁台》颓垣断渐有平沙，老木荒榛八九家。河势东南吹地坼，天形西北倚城斜。倾壶语罢还登眺，岸帻诗成却叹嗟。万事因循今白发，一年容易即黄花。《酬裴如晦》二年羁旅越人吟，乞得东南病更侵。殇子未安庄氏义，寿亲还慰鲁侯心。鲜鲜细菊霜前蕊，漠漠疏桐日下阴。浊酒一杯秋满眼，可怜同意不同斟。

21、榆：榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木

22、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

23、《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

24、人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏《乡思》

25、海日生残夜，江春入旧年。

26、反馈。(根据学生的回答相机教学)

27、⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

28、据考证，这是岑参第一次远赴西域时所作，此时的诗人34岁，他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。

29、“放手”合作学习第四句。

30、潮平两岸阔风正一帆悬

31、再读古诗,与同学交流:这首诗表达了作者怎样的情感?(八月十五游子的思乡之情。)

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33、塞下秋来风景异衡阳雁去无留意

34、《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城

35、秋稼缘长道，寒云约古城。家贫遇丰岁，无地可归耕。

36、将士们翻过一座座山涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。风刮了一更又更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。

37、②浣女：洗衣物的女子。

38、【三首表达思乡之情的古诗】写这首诗的时候，李白26岁，当时他住在扬州一家旅舍；在一个月明星稀的夜晚，诗人在屋内抬望天空一轮皓月，客居思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古的名篇。

39、隋唐南北大运河以洛阳为中心，北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，全长2700多公里。这段运河是中国古代南北交通大动脉，在中国历史上产生过巨大作用，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。

40、风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。

41、熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。

42、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

43、运河从南岸的镇江京口入长江到对面北岸的扬州瓜洲，连接古邗沟，所以京口及瓜洲成为有名的渡口。这首抒情小诗，正是诗人在瓜洲停船夜宿时的所见所感。

44、千嶂里长烟落日孤城闭

45、(皇帝特许重臣“五侯”可破例燃烛并直接自宫中将燃烛向外传送,讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。)

46、会认2个生字，会写4个字。

47、“京口”，在长江北岸，今江苏镇江市京口区；

48、暮春长安城处处柳絮飞舞、落红,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

49、冬至这一天，朝廷要放假，民间也很热闹，穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。白居易当时正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中，有感而作此诗。

50、人言落日是天涯，望极天涯不见家。

51、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

52、杜牧失意后写下一首诗，成为千古经典，后一句令人深思

53、读了这几个字，你们仿佛看到了什么？(全班交流)

54、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

55、开元十五年(727年)，进士及第。其诗以七绝见长，尤以边塞诗为，有“诗家夫子“、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。

56、教师：准备课文插图，多媒体课件。

57、辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由镇江润州渡长江，再取道扬州，北上洛阳，不难想象，走这一段为便捷的通道，便是隋唐运河的水路。

58、虽只隔一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。

59、讨论：荷花凋谢了，荷叶枯萎了，那诗人为什么还要写这些景物呢？

60、写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

61、结合注释理解诗意。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。

62、(2)让学生试着用自己的话串讲句意，教师点拨纠正。

63、第3首，《遣悲怀三首·其一》：谢家小偏怜女，嫁与黔娄百事乖。顾我无衣搜尽箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过百万，为君营奠复营斋。

64、雪一更乡心梦不成故园无此声

65、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

66、①枫桥：在今江苏苏州西郊。②姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。③寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。

67、诗人在旅途中，他早早的起来赶路，残月挂在天边，村店的野鸡叫了，板桥上弥漫着清霜，都是旅人的足迹。槲叶飘落，枳花绽放，令我想起了家乡，遥想着野鸭大雁，早就挤满了河塘。

68、这首诗的作者是唐代诗人元稹。元稹和白居易齐名，人称元白，在唐代是大名鼎鼎的诗人。元稹的妻子韦丛死后，元稹曾经写了一首《离思》来纪念自己的妻子：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君

69、②连词成句,交流每句诗的意思。

70、盈盈/一水间,脉脉/不得语。

71、清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首《长相思》。

72、朗读是学习古诗的好方法,经过充分地朗读,能体会诗文的意思,理解诗人的情感。

73、传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。

74、②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

75、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

76、根据《唐才子传》卷三记载，张继于“天宝十二年(753)礼部侍郎杨浚下及第”，也就是说考取了进士。而就在天宝十四年一月爆发了安史之乱，天宝十五年六月，玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗《枫桥夜泊》。

77、浊酒一杯家，燕然未勒(指战事未平，功名未立。燕然，即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还)归无计。羌管悠悠(形容声音飘忽不定)霜满地，人不寐(睡，“不寐”就是睡不着)，将军白发征夫泪。

78、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

79、老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。

80、稚子牵衣问，归来何太迟？

81、古往今来，大运河几经沉浮后依旧繁忙如斯，这一头连着你我，另一头系着乡愁，波光潋滟，水色空濛，它继续书写着一段段重逢离别、喜乐哀愁……

82、《杂诗》年代:唐作者:王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？《秋风引》年代:唐作者:刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客先闻。《南乡子·归梦寄吴樯》年代:宋作者:陆游归梦寄吴樯。水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳。烟树参差认武昌。愁鬓点新霜。曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉。却恐它乡胜故乡。

83、从《古诗三首》中任选一首，将其改写成一篇优美的现代诗。

84、《杂诗三首·其二》(唐·王维)

85、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情

86、第2首，《临江仙·梦后楼台高锁》：梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

87、年代: 宋 作者: 陆游

88、在诗中，诗人通过写家书这个场景，来表现思乡之深。洛阳城里起秋风了，勾起了诗人无尽的思乡之情，他写下一封家书给捎信的人带回家，想说的话太多了，捎信人要出发时，又赶紧拆开信，又写上几笔，再还给捎信人。寥寥数语，却耐人寻味。

89、表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

90、①暝：日落时分，天色将晚。

91、“百般红紫斗芳菲”运用了什么修辞手法？其作用是什么？

92、再读古诗,感悟诗意。

93、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《山行》。

94、王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸

95、自由朗读古诗，要求读正确、流利。

96、指名读诗，师生评价，评出“朗读之星”。

97、(4)想象诗歌的意境，练习有感情地朗读全诗。

98、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首·其一》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏《乡思》

99、一夜分成五更，每更大约两小时。声音嘈杂，这里指风雪声。

100、望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴。