坚持练书法的名言

1、【坚持练书法的名言】我总结了以下孩子练毛笔字的好处，希望家长们早点让孩子开始练字。

2、陆续被国内“书法报”和宁波市“现代金报”等报刊报道

3、练习书法，需要综合运用到手指、手腕和手臂的动作，而大脑需要协调这些肢体的动作与灵活性。因此可以说，孩子坚持练习书法，有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期，需要把握住这个促进大脑发育的大好时机。

4、爱好书法的，具体是什么样的人?您是这样的人么?

5、 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

6、所以，喜欢书法的人具有较强逻辑思维。在艺术领域，同样处于形象思维范畴，其中也有区别。比如书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维。因为它们都有特定的外形，而且不可变更。而只有当练习书法时，你就只能靠自己的感觉去感受，你就很难说明书法是某种形态.所以说书法是高级的形象思维。

7、是具有较强逻辑思维和形象思维的人

8、您好，我是写欧楷的。欧阳询楷书，颜体楷书粗壮古拙，写书法是没有捷径的，捷径就是不走捷径，写任何体关键的学书路就是临帖，临帖再临帖，以重影的果要求自己，假以时日必有成，另外要精临单字，切不可起初就贪多而无成。

9、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得。

10、这个怎么讲，如果要说好，都好，都可以练，有的人毛笔写的好，钢笔不一定写的好，钢笔写的好的，毛笔不一定写的好，所以都学吧

11、书法是毛笔的舞蹈。准确临帖，写准点画字形，要还原字帖的书写动作。书法是手持毛笔书写汉字点画的动作过程。笔法是使用毛笔的动作方法。笔势是使用毛笔写字的动作组合方法。要学书法家的字，先学他写字的动作。写字力不在手上，在毛笔尖上，如锥画沙。写字如同扫帚扫地，发挥弹力推着走，不能像拖把地拖着行。落笔不能直上直下用蛮力，而要侧掠划翔用巧势。书法的基本功，就是练笔法、练笔势，练动作。练书法，眼睛要看毛笔尖。拉二明，听的是音乐，练的是手功;练书法，看的是点画，练的也是手功。书法就是手功活。

12、握笔之法，虚掌实指。指聚则实，指实则掌自然虚。

13、书法的海洋很辽阔，我想继续畅游下去探索更多更美的风景。

14、三十六策，走为上计。

15、黑格尔说，中国书法能鲜明地体现中国文化的精神。

16、渣滓去，则清光来，若心地丛杂，虽笔墨精良，无当也。故扬子云：字为心画。

17、书法是一个民族的传统文化瑰宝，今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可得到审美享受、哲思启迪、心灵净化。

18、看着眼前的一份份奖状，除了自己油然而生的成就感。我想感谢的是这些年刘老师悉心的指导和爸爸妈妈无私的支持，这一切给了我继续学习书法的信心和动力。

19、人无远虑，必有近忧。

20、一点成一字之规,一字乃终篇之准——孙过庭

21、练习书法，需要综合运用到手指、手腕和手臂的动作，而大脑需要协调这些肢体的动作与灵活性。可以说，孩子坚持练习书法，有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期，需要把握住这个促进大脑发育的大好时机。

22、言心声也，书心画也——扬雄

23、练习书法可以养性益寿。

24、心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。

25、三天打鱼，两天晒网。

26、书法是我国独特的传统艺术，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？在书法欣赏过程中，应充分展开联想，将书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较，使书法形象具体化。再由与书法形象相类似事物的审美特征，进一步联想到作品的审美价值，从而领会作品意境。如欣赏颜真卿楷书，可将其书法形象与“荆卿按剑，樊哙拥盾，金刚眩目，力士挥拳”等具体形象类比联想，从而可以得出：体格强健——有阳刚之气——富于英雄本色——庄严不可侵犯的特征，由此联想到颜真卿楷书端庄雄伟的艺术风格。正是因为书法能示人以美，触发人们对美的感受和联想，具有观赏性与实用性。

27、曾经我觉得日复一日的练习有点枯燥，现在我慢慢地理解除了不断练习，更要带着思考，而不是机械的重复。对照字帖斟酌差别，怎么才能让自己写的下一个字比上一个更好，就像“找不同”的游戏一样。找到不同再继续，如此往复，其实练习就变得不枯燥了。

28、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

29、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。

30、长期坚持练书法能使人健康长寿，在历史上，大多书画家大多享高寿，如隋时智永和尚活了近百岁;唐代欧阳询85岁，虞世南89岁，颜真卿76岁，柳公权88岁;明代文征明90岁，董其昌82岁;近代吴昌硕83岁，齐白石94岁;现代书家郭沫若90岁，张大千84岁，沈尹默88岁，林散之87岁，孙墨佛年逾百岁；在我们潮汕地区王兰若今年104岁、饶宗颐今年98岁均健在……，这些事实证明长期从事书画练习，可以使人长寿。

31、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

32、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

33、鼓励人坚持练书法的语句

34、如闻其声，如见其人。

35、学习任何一项艺术，都需要耐心，而学习书法更加需要，只有沉得住气，才能学进去，只要有半点浮躁，很有可能就会前功尽弃。通过练习书法锻炼孩子的耐心再好不过了。

36、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。

37、后，孩子练习书法的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。练习书法会让我们终生受益，尤其是小学生，更应该把写字基础打好，别让不良的书写习惯影响一生。

38、【坚持练书法的名言】书法是值得大力提倡和发扬的艺术，在科学技术高度发展的今天，电脑、电子产品的广泛使用，使得人们手写汉字的机会普遍减少，对汉字的书写能力也普遍下降。作为一个中国人，即使有很高的学历，有精通的电脑技能，但如果不能得心应手地书写自己的民族文字，或者写错写误，写得极其不具美感，那也是一种文化的缺失，会被认为没有文化底蕴与文化表现力。弘扬书法艺术对于传承中华文化，提高国人文化素质有着重要的意义.(摘自《书法教参》)

39、上天无路，入地无门。

40、逆笔起，得势。褚河南书，都逆起，隶法也。

41、字须笔笔送到，到笔锋收处，笔仍提直，方能送到。

42、怒猊抉渴骥奔泉。——欧阳修

43、小孩如此，长辈也如此，长期受到书法美感和传统儒学文化的熏陶，心境不断净化。所以说，热爱书法的人，99%是好人。

44、时间如白驹过隙，一转眼我已经坚持学习三年多的时间了。从控笔和基本笔画开始，到规范字的书写，再到临摹古帖碑文，我的硬笔书法技能取得了长足的进步。今年顺利考取了硬笔书法十级证书，也在各项书法比赛中取得了一些不错的成绩。

45、7天内无理由包退，15天内包换；

46、汉字书写讲究结构，讲究笔画、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字练好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。

47、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。

48、意在笔前，然后作字。——王羲之

49、是有自信心和民族自尊心的人

50、书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术，是汉字特有的功能，也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千多年前就影响了日本、韩国等，在那里同样形成了重视汉字书法艺术的文化传统，这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习书法，了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献，民族的自豪感、自尊心油然而生。同时，写得一副好字，备受推崇、被人尊重，当然，自信心十足，待人接物有担当，行事果敢底气足。

51、第三能培养毅力，写毛笔字是一个枯燥的过程，要写好需要长期坚持不懈的努力，在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。第四可以丰富文化知识提高文化素养。孩子在临摹书法帖时会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，接触多了自然会熟记于心，在潜移默化中丰富学识，提升文化素养。

52、清心寡欲，字生精神，是亦诚中形外之一证。

53、要循序渐进一般地说,从笔画入手,更符合学习规律;而在学习偏旁部首和结体的过程中,又可进一步掌握笔画的写法。就字的大小来说,先学写大楷,后学写小楷。先学写大楷,好处有三:大楷笔画较粗、较长,书写时,起笔、行笔、收笔的步骤比较,便于理解,宜于练习,如有病笔也显露得较清楚,易于纠正。先学写大楷,有利于锻炼腕力和臂力。先学写结构开张的大楷,待结体基本法则掌握后,再缩小就不难了。若先写小楷,则容易养成拘谨的习气,放大写反而写不好。要持之以恒。要在字外下功夫。

54、人的大脑分两部分：左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些。例如：平时我们如果在读书，那就只要用眼睛和脑子就可以，耳朵可以不用的，眼睛也可以闭着的，而如果在运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题.就是说我们如果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以右脑为主.但是学习书法却必须动用脑的两个部位.比如，你练习书法的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看碑帖，脑子里还要记碑帖背碑帖。可以说是真正的一心多用，练习书法的人，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作。所以，对于长久练习书法的人，是大脑相对平衡、思维敏捷的人。

55、作楷须明隶法，作隶切忌楷气。作隶须有万壑千岩奔赴腕下之气象。

56、冷看古人用笔，勿参以杂念，是亦收放心之一法。

57、初学临书，先求形似，间架未善，遑言笔妙。

58、写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，很多孩子都贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议陪孩子一起练字，给孩子坚持下去的信心和动力。

59、報名電話：13065596981

60、汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神，教孩子写汉字，就是让他们了解体验民族文化，体验民族的思想和情感以及民族的精神。书法是中国特有的一种传统艺术，历史悠久、源远流长，它既是一项独特的艺术，也是一项综合性的艺术。书写时手、眼、脑协调配合，精神状态高度集中，对人体各系统的调节发育都有好处，同时学习书法还能提高孩子的审美能力、内在涵养等。

61、现在的书法创作总是以古今诗词、警句或名言为题材，如果作者文学水平高，更提倡自作诗文更有针对性和时性。文字基础好，作品就不会出现错别字，特别是甲骨、金文、篆书、隶书、草书，这是非有文字学基础不可的，只会写正楷、简化字、而不懂草书、行书、甲骨、金文、篆、隶对一个书法爱好者来说是远远不足的。书法和美学关系也密切，那是因为书法是美学的一个组成部分。只有对美学有一定的认识，才会地理解书法艺术，否则只能是一知半解。史学、哲学能提高人们的思想境界，改变对世界的看法，学得越好，思想境界就越高，书法才能脱俗。上述情况只能简单地、表面地谈一谈，实际情况要比这复杂得多，它们巧妙地相互结合在一起，不容易用简单的语言说清楚。

62、目前，全国出现“书法热”的现象，许多孩子通过学习书法，重新认识了自己，也找回了自信，“一手好字”带给孩子的力量真是无穷的，而坚持练字的孩子更值得我们表扬和尊敬，相信他们未来的人生路将因为书法而更加出彩！

63、行云流水，落笔如云烟。

64、书法者，乃古六艺(礼、乐、射、御、书、数)之为古代文化士子之必修课也。2011年教育部出新规：在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。可见古今为政者对书法的认识和重视程度之高。

65、昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。

66、如果收到的物品您不满意，可联系寄件人处理。

67、书法是中国特有的一种传统艺术，历史悠久、源远流长，它既是一项独特的艺术，也是一项综合性的艺术。那么，学习书法还有哪些好处呢？

68、摹古之法，如鬼享祭，但吸其气，不食其质。

69、人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的.惟有书法属于形象思维范畴的，长期在逻辑思维的领域学习，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废。

70、通过练习书法写得一手漂亮的字，并非一蹴而就之事。写好字没有捷径可走，只有日复一日地练习，持之以恒。所以孩子从小学习书法，可以使他们的意志品质得到很好的磨练。

71、塞翁失马，焉知非福。

72、热爱书法尤其是勤习书法的人，他们有着丰富的头脑，高雅的修养，存浩然之气、积渊博之才、得天地灵性，他们纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境…

73、孩子在临摹书法帖时会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，接触多了自然会熟记于心，在潜移默化中丰富学识，提升文化素养。

74、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

75、 眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》

76、只要坚持,你就会成功”.这是当别人问起乒坛皇后邓亚萍如何学习英语时,她所回答的一句名言.

77、鼓励孩子坚持练字的经典语录如下：

78、看到这里，我们不禁感叹：这些坚持练字的小孩是有多棒！坚持练字到底会孩子带来哪些好处呢？有人总结了以下几点：

79、上善若水，厚德载物。

80、关于人生的吃得苦中苦、方为人上人。要想人前显贵、就得人后落泪。人生没有终点、终点亦是起点。

81、练书法好处很多：可以提高自已的书法水平，增加情趣，可以锻炼思维能力，因为练书法就需要背很多诗词名句增加书法内容，提高文学水平，可以强身健体，很多书画家都长寿。我认为坏处不多但有很个别人因为连续下苦功，坐姿不当会影响体形，象唐驼就是其我身过有个老先生也是练书法腰快成了9O度。

82、全国包邮，货到付款，敬请放心购买；

83、写字是小学生的基本技能，字写得比同学好，容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。

84、书中有画，画中亦有书。——方玉

85、硬笔书法10级(高级数)中国书法家协会

86、古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。

87、刘荣月书法工作室在鄞州区第一届中华经典诵写讲大赛、规范汉字比赛中获得佳绩！

88、是有意志力和耐性的人

89、孩子在临摹书法帖时会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，接触多了自然会熟记于心，在潜移默化中丰富学识，提升文化素养

90、书法是以方块汉字为基础、以毛笔为工具，书写出具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律，又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。书法是中国五千年来的传统文化，是中华文化的重要载体，与中华民族精神成为一体，有着深厚的文化内涵，是我国“四大国粹”之是世界艺苑的的一朵奇葩。

91、“一手好字”带给孩子直接的好处就是，能在平时的书写中崭露头角，甚至在全国各大比赛中斩获大奖。老师的表扬，同学的羡慕，奖项的鼓励，让这些孩子更加有自信，这种自信更将影响到孩子的方方面面

92、孩子练字好处有很多，我们一起来探讨一下：

93、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

94、法帖共分32册，是中国古代规模大的书法丛帖，集历代书法精品之大成，共收集自魏、晋至明末一百三十五位书法大家的作品，以历史顺序编纂，囊括了当时宫廷所能收集到的所有名家名作之墨迹珍宝。

95、坚持练字容易让孩子养成良好的学习习惯，还能在考试中提高成绩，尤其是中考、高考这种重要的升学考试，卷面字迹美观可获得加分。

96、婉若银钩,漂若惊鸾。——索靖

97、故此，王羲之、王献之、欧阳询、褚遂良、颜真卿、孙过庭、怀素、柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾、宋徽宗、赵孟頫等历代书法大家真迹都有集于此。

98、飘如游云，矫若惊龙。——刘义庆

99、人之幼稚，不学则愚。

100、眉头无一事，笔下有千年。