教育观察法的基本步骤

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教育观察法的基本步骤【1】

1、如何利用电脑绘图呢？对于网络结构图的绘制，通过百度搜索相关流程图制作工具来实现。

2、如图所示：。

教育观察法的基本步骤【2】

1、教育观察法的基本步骤如下、明确问题，选择观察对象。

2、明确问题即选择和确定研究问题，当然，在选定参与观察的研究问题的同时，也基本上确定了观察者与观察对象。

3、制定观察计划，在观察计划中要规定明确的观察目的、重点、范围以及要搜集的材料、观察的次数，每次观察的时间、采用的仪器、制订哪些表格以及填写的要求等等。

4、做好观察准备，观察准备是否充分，往首春凳往影响观察的成败。

5、只有周密的观察准备，才有可能准确地收集观察材料。

6、按照计划进入现场实施观察并者旅做好记录，进入现场要注意两点，第一是选好观察位置，有较好的角度和光线以观察有效、全面、森腔精确。

7、第二是不惊扰观察对象或与观察对象打成一片。

8、整理与分析观察资料，观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。

9、教师的重要性、影响学生的学习状况、有一句话说的是”亲其师，信其道”，当学生喜欢某位教师的时候，往往在这名教师教授的学科当中，可以取得好的成绩。

10、而对于不喜欢的教师，学生的学习兴趣会下降。

11、影响学生三观的形成、人们在成长的过程当中，三观会得到塑造，而学生的三观往往会被教师的二观所影响。

12、从这方面来看的话，教师应当有健康的心理，才能在价值观、人生观等方面，正向地影影响到学生。

13、影响学生的人际关系、教师的为人处事，能够在潜移默化的过程当中被学生学习到，而和谐的师生关系，往往是在互相尊重的基础上实现的，学生可以从中得到好的成长，懂得如何正确处理人际关系。

教育观察法的基本步骤【3】

1、提出观察问题，确定实验目的，在学前教育中的观察方向。如：确定孩童是否有良好的学习及掌握能力。。

2、制定观察计划表，从年龄、时间、性格、学习内容等方面实时观察孩童状态。各因素考虑到位。。

3、采用客观公正、自然的观察法。孩童年龄下要顺应孩童性格的观察方式。避免强行的人为控制。。

4、营造自然舒适的实验环境，（杜绝封闭、嘈杂等不良环境），符合儿童年龄阶段心理的教学环境。  。

5、完善计划表，对观察进行全面总结。。

教育观察法的基本步骤【4】

1、教育观察法的基本步骤是、事先做好准备，制定观察计划要先对观察对象有一般的了解，然后根据任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，后制订整个启颂宏观察计划，确定观察的步骤、次数、时间，记录用纸、表格以及所用的仪器等。

2、按计划进行实际观察在观察过程中，一般要严格按计划进行，必要时可随机应变，观察时要选择适宜的位置，樱闭集中注意力并及时做记录。

3、及时整理资料对大量分散的资料进行汇总加工，删去错误资料，然后悄册对典型资料进行分析，如有遗漏，及时补充，对反映特殊情况的资料另做处理。

教育观察法的基本步骤【5】

1、教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。

2、其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。

3、根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。

4、教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用，具有自身优点，如简单易行，但也存在局限性。

5、不同类型的教育观察法所需的设计有不同特点，但下列步骤是共同的、明确观察目的和内容。

6、大略调查和试探性观察。

7、选择观察方法。

8、编制观察记录表。

教育观察法的基本步骤【6】

1、教育观察法主要的特点(1)目的明确。

2、观察是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的。

3、目的在于获得直接的经验事实素材。

4、(2)真实自然。

5、观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的，从而使研究者能够考究被观察者在教育教学活动和日常生活中的自然的、真实的、典型的和一般的心理与行为表现。

6、(3)直接翔实。

7、观察者和对象共处一体，研究者能够直接地、准确地了解到正在发生的教育现象及应采取某措施而发生的现象，获得真实、生动而翔实的资料。

8、教育观察法的功能(1)了解学生的学习、生活、娱乐等方面的情况，以进一步探寻学生学习、成长过程中的规律，深入研究教育现象、教育规律，改进教育工作。

9、(2)了解教师的教育、教学活动，帮助我们系统地观察教师在课堂教学中的活动情况，从而探讨与教师教学活动有关的规律。

10、(3)了解学生与教师的关系，研究教育者与被教育者之间的相互影响，促进学生更好地发展。

11、(4)了解学生与教师的群体氛围，揭示各项教育因素的作用，使教育过程得到更好的调控，从而产生更好的教育效果。

12、(5)了解其他教育影响的作用，比如内外环境、教学手段、教材等方面的情况。

教育观察法的基本步骤【7】

1、明确观察目的，即确定观察的问题。。

2、制定观察计划，对观察的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好。。

3、选择合适的观察方法，使被观察的对象必须处于常态之下，对所发生的现象或行为不加人为控制，呈自然状态。。

4、进入观察现场。。

5、做好观察记录。。

教育观察法的基本步骤【8】

1、教育观察法,要深入实际了解和掌握情况,比如一个城市的入学率,升学率,就业率,总人口数的变化率这些都是教育基本观察策略。

2、目的明确。

3、观察是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的。

4、目的在于获得直接的经验事实素材。

5、真实自然。

6、观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的，从而使研究者能够考究被观察者在教育教学活动和日常生活中的自然的、真实的、典型的和一般的心理与行为表现。

7、直接翔实。

8、观察者和对象共处一体，研究者能够直接地、准确地了解到正在发生的教育现象及应采取某措施而发生的现象，获得真实、生动而翔实的资料。

教育观察法的基本步骤【9】

1、教育观察法，要深入实际了解和掌握情况，比如一个城市的入学率，升学率，就业率，总人口数的变化率这些都是教育基本观察策略。

2、教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。

3、其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。

4、根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。

5、教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用，具有自身优点，如简单易行，但也存在局限性。

6、不同类型的教育观察法所需的设计有不同特点，但下列步骤是共同的、明确观察目的和内容。

7、大略调查和试探性观察。

8、选择观察方法。

9、编制观察记录表。