二年级写西湖美景的作文

1、“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……”岳庙里听到挂红领巾的小朋友们满怀激情地在朗诵岳将军的《满江红》；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹终相宜……”苏东坡纪念馆里，众声琅琅，流传千古的名篇被小学生们齐齐吟诵出来，这样幸福的学习场景是天长二年级的语文老师们为孩子们打造并推行的。在湖山中体会传统文化中美好的一部分，在真实行走中触摸杭州几千年的人文历史，带着各种问题上路的小朋友，在西湖山水间获得了有趣而积极的回应：

2、遂昌金矿是中国金矿含量大的矿山之同时也是AAAA级景区。

3、篇三：游三隐潭 马艺珊

4、当然，后面，我又找了3篇其他的西湖美文，读给她听听，这样做，只是给她更多不同角度的参考。

5、荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

6、我爱这冬天的雪枫公园。

7、湖(西湖)莲(莲花)荷(荷花)吴(吴国)

8、我站在阳台上眺望四周一片白蒙蒙的好像是天上织女撒下无比宽大的轻纱笼罩了整个世界。那花草树木像躲在云层里。不远的地方有一幢别墅上头几层似乎漂浮在云海里成了神话里的宫殿。这时我仿佛置于白色的梦幻中有一种腾云驾雾的感觉。

9、阳岭一年四季景*诱人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的宝库。

10、在山冈上有一片枫林里面住着许许多多的枫树。它们抬着头挺着身像是一位位挺拔的军人。它们互相帮忙团结友爱是一个大家庭。

11、兴国三小四年级2班李奕洁

12、人们都说“上有天堂，下有苏杭。”今天我和奶奶，妈妈，姑姑去杭州西湖游玩。

13、小屋绵绵如纱，月光如水水如天。

14、这个习惯是慢慢的养成的，是有一个过程的，孩子在这个过程中，有意识的不断的汲取好的灵感和技法，再进行练习，创作出真正属于自己的形象。

15、今天早上我没有睡懒觉，因为我要和班里同学一起去访苏堤六吊桥。

16、湖中，调皮的小鱼儿跳出水面。湖周围，峰峦叠幛的山被薄雾层层裹住，西湖好似蒙上了一层神秘的面纱。西湖的东，西，北三面种植着大片荷花。每一多荷花开得格外旺盛，好象在向我们展示它们生命力的顽强。一朵朵娇嫩粉红的荷花从碧叶中探出脑袋尽情洗着夏雨澡荷叶展噿叠绿，浑圆宽阔。微风一起，空气中充满阵阵芳香，沁人心脾。远处大堤上的游人撑着伞，披雨衣，有的几乎什么也不戴。我尽情的做了几个深呼吸享受这大自然的恩赐。我爱西湖!

17、这首诗中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是随风潜入夜,润物细无声

18、游船靠岸，我们来到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，与湖心亭、阮公墩合称为湖上三岛，所以叫三潭印月。全岛连水面在内面积约七公顷，南北由桥相通，东西土堤相连，桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为从空中看就像田字。

19、小船在湖面上荡漾着，轻轻向南驶去。我还沉浸在美丽动人的传说中，眼前又出现了一座雄伟壮观的宝塔。导游又开始介绍说：“眼前的这座塔，就叫雷峰塔。法海和尚为了拆散白娘子和许仙的幸福生活，哄骗许仙，把他关在金山寺。白娘子为救许仙，水漫金山，不料身怀六甲、法力不支，被法海和尚战败后压在雷峰塔下。白娘子的妹妹小青苦练法力数十年，终于打败了法海和尚。雷峰塔倒塌了，白娘子一家又团聚了……”旧塔的确在一九二四年倒塌，眼前的这座是二零零二年新建落成的，高七十一米，位于西湖南岸夕照山上，净慈寺前。塔身呈平面八角形楼阁式造型，雄伟壮观、敦厚典雅，风姿优美、古色古韵。游人站在五层的外观平座上，西湖的美景尽收眼底。

20、练习写文章模仿没有问题，但是，一定要引导孩子关注到范文中，比较好的地方，同时提供的范围也要契合孩子目前的水平。日月潭的写景中，帮助孩子了解到介绍一个景点，我们可以用什么框架结构去写。

21、赏金归小作者，感谢您对孩子鼓励

22、《当世界年纪还小的时候》告诉我们(每个人努力做好自己容易做的事，这个世界就会很美好)。

23、我继续向北走，走到了一个高台上。向北望去，视野是那么的宽阔。在近处，麦芽刚刚从土地中钻出来，绿绿的，一望无际，仿佛铺了一层绿色的地毯。再向北，是一条公路，路两边红色或白色的小洋楼掩映在绿色的树丛中，十分美丽。

24、春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子，满山遍野的杜鹃花开了，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，五颜六色，漂亮极了。“轰隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起来，唤醒了笋芽儿，笋芽儿伸了伸懒腰，钻出了地面，像一座尖尖的小塔。它睁开眼睛看到了美丽的世界。

25、走出纪念馆，我们跨桥小队冲上映波桥。我把自己做的名片送给一位大姐姐，我和她合了影，她笑得可灿烂了。我和同学们手拉着手从映波桥走到锁澜桥、望山桥、压堤桥，又从压堤桥走到东浦桥，后走到跨虹桥。我们把脚步当尺子测量桥与桥之间的距离。

26、【二年级写西湖美景的作文】这两则寓言按(起因)、(经过)、(结果)的事情发展顺序来写。

27、在点滴的进步中，孩子感受到成长的喜悦，并因此开始越来越自律，把学习当做一种生活习惯。

28、《要是你在野外迷了路》告诉我们(只要细心观察、认真思考，就会找到解决问题的办法)。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。

29、这样的景色，怎能不令人流连忘返呢?

30、一走进大门，就看到一座石碑，石碑上刻着“柯岩绝胜”四个大字。在走进去看见一尊面带笑容的大佛展现在我眼前。爸爸告诉我，这是“天宫大佛”。在绕过去就是柯岩风景区的象征——云骨了。在进去里面爸爸给我买了一把水枪，在那里我们玩了一会就坐船去了鲁镇。在那里我看到了古色古香的房子。

31、家乡的龙泉湖在舞钢市湖滨大道的旁边，一齐来看看美丽的龙泉湖吧！

32、荷hé(荷花)(荷叶)(荷包)

33、我们院子里有一个老爷爷，他很爱种花儿，我们单元门前的花都是他种的，到了春天，天气渐渐变暖，老爷爷总是忙个不停，种花，除草，浇水，看着花儿一天天的长大，老爷爷开心的笑了，因为这是他用辛勤的汗水换来的。

34、《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的(烦恼和快乐)。

35、(完整版)部编版一年级语文下册生字注音、笔顺、组词

36、阳岭位于崇义县城的南边，它是一个风景优美，物产丰富的好地方，也是我国4A级天然氧吧。那里的树林和竹林十分茂盛，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

37、但是，不要忘了，写作真正的目的是跟自己的内心建立联系。

38、(这个结束之后，我就去做饭了。我要利用午餐时间，思考一下。)

39、世人纷至意何为，只缘中华山河美。黄河汹涌湍流急，壶口瀑布声如雷。长江美景不胜收，三峡风光令人醉。祖国天池知多少，天山长白精萃。苏州园林径通幽，西湖天堂相匹配。嫦娥遥望长城舞，巍峨故宫升紫微。曲阜孔林至圣境，泰岱万古树丰碑。承德避暑外八庙，天坛九重放光辉。云南石林称绝妙，鬼斧神工天赐给。昆明四季暖如春，世博园聚举世美。庐山面目缥渺中，黄山云海多奇魅。桂林山水甲天下，海南天涯去无悔。人间仙境九寨沟，秀似瑶池太湖水。世外桃源张家界，化山嶙刚复崔嵬。杜甫草堂世瞻仰，武侯名祠青史垂。

40、穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧!颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们必须在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。

41、从熟悉的课文开始，那么课文中的句子孩子很熟，就会思考如何去运用。

42、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

43、下列诗句写的是哪个季节？

44、每一句苍老的诗，写在滴雨后。

45、夏天来了，天气炎热。有许多人到龙泉湖里来游泳，从远处看，就像水面上飘着许许多多的“饺子”。傍晚，在岸边的垂柳下，还有许多人在乘凉和散步。

46、(湖水)(莲花)(无穷)(荷叶)(绝句)

47、秋天里枫树们不管自我"头发"掉多少还一齐笑呵呵地谈心。枫树莉莉说:"今个秋虽凉但我们笑声爽朗。""今个秋风虽大我们依然欢乐。"枫树全全说。"今个秋农民们丰收了我看着他们的笑心中可美了！"枫树纱纱也抢着发言。"欢乐我们欢乐又笑又说秋虽凉风虽大我们依然欢乐……"枫树群中的歌星茹茹唱着自我也听得入了迷。别的枫树更不用说了摇着身子让自我的"头发"沙沙地伴着她的歌那声音好听极了！

48、【二年级写西湖美景的作文】宏村的村落错落有致古朴大方，被青山环抱绿水环绕。欢迎你们到此一游，会不枉此行的。

49、人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我和妈妈去杭州旅游。

50、“深圳又称“鹏城”，位于中国南方珠江三角洲东岸，隶属中华人民共和国广东省，是个经济特区……”听着爸爸绘声绘色的介绍，我对深圳充满了无限的向往。带着期盼与欢乐，我们来到了深圳!

51、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

52、西湖，是杭州人民的骄傲。

53、我爱石竹花，特别是它平凡而自强的精神。

54、接下来，又给她提了一点，关于雷峰塔中，白娘子和许仙的故事可以提一下。

55、随后枫树们都唱起了歌:"欢乐我们欢乐又笑又说秋虽凉风虽大我们依然欢乐……"

56、人们都说：“上有天堂，下有苏杭”。这一次，我们来到杭州，来观赏杭州的美景。

57、篇四：遂昌金矿 金昊宇

58、二年级依然是看图写话，但是不少的孩子能够写出比较流畅的小故事。

59、泊——(停)毕竟——(到底)

60、在景区内，我们还参观了中苏会晤室，这里陈列着很多照片，介绍了当时满洲里铁路的重大意义，是红色国际秘密交通线。

61、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

62、三潭印月建于乾隆初年，竖立在西湖的砖塔高4米。

63、《小毛虫》通过(小毛虫)的变化，告诉我们(自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做好自己的事，不怕困难，就会取得成功)。

64、提前发不让提前写，老师并没有说什么其他的。

65、课文中“美好的礼物”是指(长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽)。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。

66、大家有没有发现，课文是精选出来的，为经典的文章。我平时都是要求孩子熟读文章，对于学有余力的孩子，自然能够从课外书本上汲取很多的灵感来写作。但是，如果孩子一开始是基础阶段，那么就可以先从课文入手。

67、我给她提了一些建议：这幅图上更多的是西湖的景色，应该是一篇写景的文章。你可以尝试着去说说看，这幅图上的这些景色。

68、一路上，同学们兴高采烈，有说有笑，心情都异常的激动。我们分乘多辆豪华旅游巴士，经过近两个小时的行程，终于抵达了目的地。

69、飘雨的清晨，雨点蹦跳着向后划去，挑逗起一个个如水晶般的圆柱，霎时又以弧线的形态荡漾在这天地之间。

70、虽然这里是荒郊野外，但是它成为了我快乐的回忆。

71、上，圆月照在三潭中心。这时在三个石塔的中心点上火，在三个石塔的小圆洞上蒙上纸。这样，灯光映在水中，像一个个圆月。每个石塔都有五个圆洞，再加上月亮

72、到了夏天，百花齐放。然而我喜欢的花既不是那蜡烛上鲜红的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花儿——石竹花。

73、远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮此刻我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。

74、这首诗的作者是(宋)代诗人苏轼。

75、我微闭双眼，陶醉在这无比美妙的天籁之音中，优美的音韵像灵泉般流了出来。此时此刻，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐。杭州西湖真美啊！真不愧是柔情似水啊！西湖中那美丽的景色将在我的心中永垂不朽。

76、雪枫公园是宿迁着名的公园。公园里有许多花草树木，这些景物在不一样的时间呈现出不一样的姿态，我喜欢冬天的雪枫公园。

77、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的.视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。阳明湖的水像一面大镜子，山上的树木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光山色，美丽。许多中外游客漫步在湖边的林荫小道欣赏迷人的景色。

78、从小，在我身边，就一直有一道风景。却时常被我忽略，从未好好欣赏它。

79、北京的秋天北京的秋天秋高气爽、天高云淡，走在凉爽宜人的外面，做个深呼吸，空气就像被净化了一样，让人感觉很舒服。仰头看，只见天空离我们很远很远……每当人们一提到秋风，都会让人想起这样一句话：“秋风扫落叶”，让人感觉秋风瑟瑟之意，其实不然，北京的秋风是暖暖的，北京的秋色是美丽的。西城三里河微微发黄的银杏树叶被秋风汇集在一起，香山鲜红的枫树叶被秋风汇集在一起，北京大街小巷的落叶也被秋风汇集在一起，漫步在上面仿佛是踏在柔软的地毯上，北京的秋天真是多姿多彩！饱览举世闻名的长城好的季节就是秋天，登上长城，可见蜿蜒盘旋的山峰，从轮廓到全貌清晰可见。从这座山望到那座山，从那座山望到下一座山，甚至望得更远、更远……。

80、不要去轻易改动或者建议孩子怎么写。

81、他认为：如果只是跟在孩子的旁边，监督孩子写作业，帮助孩子建立学习习惯，以后就拥有一个自律的孩子，这是完全错误的。关键还是要充分给予孩子尊重，只有获得尊重的孩子，才能自律。

82、用植物收成来形容合适：首先每粒种子有自我的能量，我们只能给它们提供合适的环境，生长靠它们自己，因为种子自有的能量，也能够让它们在一些恶劣的环境中蓬勃生长。

83、在我看来，孩子思考怎么写、怎么表达的过程，远比告诉孩子怎么写，拿出漂亮的句子让孩子抄写更重要。前者，灌注着孩子的自我主动性在里面，一定不能破坏了孩子的这种驱动力。

84、也有很多父母，全身心的投入到孩子的教育中去，完全围着孩子在转，那种对孩子时间和行为的悉数控制，以及无形的压迫感阻碍了孩子的自我成长。

85、秋天落叶树的叶子变黄了，竹林显得更加苍翠了，秋风吹落叶在林间飞舞，像一只翩翩飞舞的蝴蝶，这时候，森林向人们献出了南酸枣，人们把它加工成酸甜可口的南酸枣糕，还有那鲜艳的蘑菇和木耳，正等着我们去摘呢。

86、“日月潭是我国台湾省大的一个湖。它在台湾中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”

87、来到这儿，给我的第一印象便是：人多。还未进门，熙熙攘攘的人群已将道路堵得水泄不通。我们费了九牛二虎之力才得入内。不过，里边的景点却没令我失望，你瞧!“北京故宫”、“杭州西湖”等世界名景接撞而至，令我眼花缭乱，可以说，这里是一个“世界名迹博物馆”。还等什么，快进去瞧瞧吧!

88、凉爽的秋天来了金色的丰收了。

89、莲lián(莲花)(莲子)(莲叶)

90、篇二：去五泄玩 方岳阳今天，爸爸妈妈带我去五泄玩。诸暨是四大美人之一的西施的故里，五泄又是诸暨好玩的地方之我好期待啊！坐上车，一个小时多一点就到了！先坐船进入景区，买了渔具，抓鱼去喽！三下五除脱了鞋子，卷起裤管，就下水抓鱼了！脚踩在水底的石头上，冰冰的，滑滑的。

91、Kiki自己开始模仿着《日月潭》这一段，开始说起来，她用自己的话组织，甚至有些直接套用。

92、做了两个小时的数学题，爸爸让我去外边玩一会，歇歇眼睛，然后打电脑。我急忙跑出去，想要赶紧回来，好玩游戏。但是，出来后，眼前的美景把我惊呆了：原来，电脑外边，还有这么美的一个世界啊!

93、这首诗歌讲的是“我们”(沿着小溪)、(顺着小路)寻找(雷锋叔叔)足迹的故事，运用(对话)的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有(乐于助人、甘于奉献)的精神，表现了对(雷锋叔叔的怀念)之情。

94、《青蛙卖泥塘》按(起因)、(经过)、(结果)的顺序来写，青蛙为了卖泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，告诉我们(劳动创造美好生活)。

95、古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。

96、它的叶子又尖又长，那些叶子凑在一起葱葱茏茏、密密层层的，像一片小森林。

97、至于苏堤六吊桥，因为老师们提前做过功课，用PPT展现过每一座桥，所以到了现场的小朋友简直如数家珍，第一座桥是映波桥，第二座桥是锁澜桥……这些连老杭州都可能要搞错顺序和名称的问题，在小朋友这儿不是难事。

98、《***爷爷植树》讲了(1987年4月5日)，83岁高龄的(***爷爷)在(北京天坛公园)种下一棵(柏树)的过程，表现了***爷爷做事(严肃认真、一丝不苟、以身作则)的态度以及对植树的重视。

99、是描写日月潭和周围景致的联系。Kiki自然也开始扩充了一些西湖和雷峰塔，以及远山和绿树之间相互映衬的关系。

100、我们漫步在小道上，欣赏着“微缩版”的世界名迹。走着走着，我看到了美不胜收的“杭州西湖”我迫不及待的走上前去，细细观赏着：