【芬兰语学习】芬兰语学习方法

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芬兰语学习方法【1】

1、芬兰语(Suomi)是芬兰人的语言，大部分(92%)国民的语言，也被境外芬兰族侨民所用。

2、它是芬兰的两种官方语言之也是瑞典的一种法定少数民族语言。

3、属乌拉尔语系芬兰—乌戈尔语族(瑞典的芬兰语包括标准芬兰语和称为Menkieli的一种方言。

4、)芬兰语辅音较少，单词长，元音丰富，语法复杂，有15种变格。

5、芬兰语是芬兰两种官方语言中主要的一种。

6、与芬兰语接近的亲属语言是爱沙尼亚语，卡累利阿语，外普斯语(Veps)，吕德语(Lude)，沃特语(Vote)和利沃尼亚语(Livonian)。

7、这些语言使用于芬兰湾南部和东部区域。

8、其中芬兰语和爱沙尼亚语使用为广泛，词汇和语法也比较接近。

9、经过短期练习之后，芬兰人和爱沙尼亚人可以相互听懂对方的语言。

10、而芬兰语和匈牙利语关系较远，它们的亲属关系也只能根据历时语言学的背景来确定。

11、一般来说，芬兰语与匈牙利语的距离，如同印欧语系的德语和波斯语的距离一样远。

12、芬兰语是一种黏着语，动词、名词和形容词都有格的变化，也是一种综合语，词与词之间的语法关系主要靠词本身的形态变化来表示，所以看其印刷的文字，即使是地名如“Beijing”其词尾有许多种变化。

13、如“Beijingilainen”是“北京人”，“Beijingissä”是“在北京”，“Beijingistä”是来自北京”。

14、由于大多数欧洲语言都属于印欧语系，而芬兰语属于乌拉尔语系，因此造成了芬兰语单词词根和绝大部分其他欧洲语言差别很大，又因其语法复杂，所以被公认是极其难学的语言。

15、由于该语言过于冷门，且学习难度极大，目前，中国境内掌握芬兰语的人数不足百人。

16、芬兰语有二十一个音位(音素、基本语音)、八个元音、十三个辅音。

17、重音固定在第一个音节上。

18、书写形式是每一个音位总是用一个字母来表示，每个字母也是相对应于相同的音位。

19、芬兰语的基本规则是在词根的基础上加词尾。

20、例如词根auto(汽车)，通过在其后加词尾-i(复数词尾)，-ssa(内格词尾)，-si(属格词尾)和-kin(也，品词)，可以构成“车的复数”autoi，“在车里”autossa，“你的汽车”autosi，和“汽车也”autokin。

21、芬兰语的动词形式也是由同样的方法构成的，比如动词词根sano(说)，通过加词尾-n表示主语为第一人称，-i表示过去时，和-han表强调语气。

22、虽然说词根上加词尾是许多欧洲语言的特点，但芬兰语在下述两个方面与大多数其它语言都不相同、第一般来说，芬兰语比其它欧洲语言具有更多的格词尾(caseending)。

23、格词尾一般相当于其它语言的介系词。

24、如后缀-ssa，一般相当于英语中的介系词“in”。

25、芬兰语有十四种格，而英语则只有三个格、主格、宾格和所有格。

26、第在芬兰语中用格的地方，印欧语系语言则往往用一个单独的词来表示。

27、例如芬兰语的属格后缀相当于英语的物主代词。

28、芬兰语的一组特殊的词尾是表示语气的，它们总是位于其它所有词尾之后，相当于汉语的语气助词，很不容易说清楚它们确切表达什么含义，但它们具有很强的作用。

29、例如表示强调语气、疑问语气和“也”的意思。

30、芬兰语还有一个与大多数印欧语系语言不同之处(但这一点与印欧语系的英语相同)，就是没有“性”的范畴。

31、如德语的“der-die-das”,法语中的“le-la”。

32、芬兰语也没有冠词(英语有冠词)。

33、冠词的语义在芬兰语中往往通过词序来表达。

34、芬兰语的形容词作为定语时，必须与中心词在数与格上处于一致，具有相应词缀。

35、希望我能帮助你解疑释惑。

芬兰语学习方法【2】

1、这个是小语种，你去北外吧，或者二外也可以。

芬兰语学习方法【3】

1、芬兰语读音真是奇葩你们玩玩就好了。

3、芬兰语是一种t读d，r读l，k读g，p读b，j读i的奇怪的语言。

4、ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ。

5、我的英语词汇量简直是用来学芬兰语的。

6、软件只有英文版本，学难点让我怎么活。

芬兰语学习方法【4】

1、　芬兰高校分为两类，一类是大学，包括音乐、戏剧、美术和商学院等具有大学地位的学院，目前有16所，特点是开设本科、硕士和博士学位课程。

2、除教学外，还从事科研，有教授职位。

3、另一类是高等技术学院，目前有25所，特点是只有本科学位课程，不设立教授职位。

4、高等技术学院提供的是高等职业教育，重视综合应用技术教育，特别关注与企业界的联系，学生毕业后可获学士学位。

5、近几年，芬兰的一些技术学院将自己的英文名称改为“XXXXUniversityofAppliedScience”，并用在自己的网站以及对外招生宣传中，但是其芬兰语名称不变，教学内容也没有变，芬兰教育部网站关于这类院校的名称也仍使用“XXPolytechnic”。

6、芬兰学位制度中设有学士、硕士、博士学位。

7、学士学位学制3年，学生一般应获得180个学分才能获颁学位。

8、申请攻读硕士学位需已获学士学位，学制2年，修完120个学分可获颁学位。

9、已获硕士学位，攻读博士学位至少再需要3年的时间。

10、芬兰大学一般用芬兰语或瑞典语授课，但也有英语授课的国际课程。

11、芬兰大学一学年为两学期制，秋季和春季。

12、秋季学期从9月初开始至12月底结束春季学期从1月中至5月底结束。

13、16所芬兰大学　　AaltoUniversity阿尔托大学　　AcademyofFineArts美术学院　　HankenSchoolofEconomics汉肯商学院　　LappeenrantaUniversityofTechnology拉彭兰塔工业大学　　SibeliusAcademy西贝柳斯音乐学院　　TampereUniversityofTechnology坦佩雷工业大学　　TheatreAcademy戏剧学院　　UniversityofHelsinki赫尔辛基大学　　UniversityofEasternFinland东芬兰大学　　UniversityofJyväskylä于韦斯屈莱大学　　UniversityofLapland拉普兰大学　　UniversityofOulu奥卢大学　　UniversityofTampere坦佩雷大学　　UniversityofTurku图尔库大学　　UniversityofVaasa瓦萨大学　　ÅboAkademiUniversity奥伯学术大学　　25所芬兰高等技术学院　　ArcadaPolytechnic阿卡达技术学院　　CentralOstrobothniaPolytechnic中博腾技术学院　　DiaconiaPolytechnic迪亚科尼亚技术学院　　HAAGA-HELIAPolytechnic哈格哈里亚技术学院　　HumanitiesPolytechnic人文技术学院　　HämePolytechnic海门技术学院　　JyväskyläPolytechnic于韦斯屈莱技术学院　　KajaaniPolytechnic卡亚尼技术学院　　Kemi-TornioPolytechnic凯米-托尔尼奥技术学院　　KymenlaaksoPolytechnic屈米拉克索技术学院　　LahtiPolytechnic拉赫蒂技术学院　　LaureaPolytechnic罗约阿技术学院　　MetropoliaPolytechnic城市技术学院　　MikkeliPolytechnic米凯利技术学院　　NorthKareliaPolytechnic北卡累利阿技术学院　　NoviaPolytechnic诺维阿技术学院　　OuluPolytechnic奥卢技术学院　　RovaniemiPolytechnic罗瓦涅米技术学院　　SaimaaPolytechnic塞马技术学院　　SatakuntaPolytechnic萨塔昆塔技术学院　　SavoniaPolytechnic萨沃尼亚技术学院　　SeinäjokiPolytechnic塞纳技术学院　　TamperePolytechnic坦佩雷技术学院　　TurkuPolytechnic图尔库技术学院　　VaasaPolytechnic瓦萨技术学院。

芬兰语学习方法【5】

1、国内芬兰语的系统教学接近空白，因此教材也很少。

2、已有英语基础的朋友可以找悔链到一些由英文撰写的芬兰语教材。

3、但如果真正想学芬兰语，推荐一本由奥利·努蒂宁(OlliNuutinen)编著(SKS出版)的Suomeasuomeksi(用芬兰语学芬兰语)。

4、这是一本已有几十年历史、经过时间考碧蔽孙验的经典。

5、如今，此书已是第20版，需求依然保持强劲，但仅用芬兰文撰写，这点也是我认为这是好的方式，这样，你就能从并孙上下文中学习，并开始用芬兰语进行思考。

芬兰语学习方法【6】

1、不需要。

2、芬兰提供400多个英文授课的学位项目或课程培训。

3、很多学校都开设有芬兰语的课程，这个可以作为学生的选修课程来学习。

4、如果学生能够很好的掌握芬兰语，会有利于在芬兰就业。

5、http、//mepzx.com/zd/xx。

芬兰语学习方法【7】

1、不需要。

芬兰语学习方法【8】

1、如果要学习外语，不同的外语有不同的学习方法。

2、外语可以分为四种、孤立语、屈折语、黏着语和抱合语。

3、孤立语。

4、分析语，又称孤立语(注意，“孤立语言”并不等同于“孤立语”，前者指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。

5、为了避免混淆，下文会采用“分析语”来称呼后者)或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词形变化(即词的内部形态变化，又称作屈折变化)来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化，但却有丰富的意境变化。

6、不依赖内部屈折或外部屈折的形态变化，注重语序跟虚词，有丰富的语言意境的变化。

7、一种语法手段可表多种语法意义，一种语法意义可用多种语法手段表示。

8、构词主要直接由词根构词，没有词尾语素。

9、屈折语。

10、屈折语(英语、FusionalLanguage，或称InflectionalLanguage)为综合语(Syntheticlanguage)之一种。

11、黏着语亦为有词形变化的综合语，但屈折语和黏着语之间的区别在于屈折语的词素趋向连在一起，较为难以分割，意即屈折语的一个词缀经常同时表达多种意思，而黏着语的一个词缀一般倾向于只表达单一种的意思。

12、不过黏着语和屈折语之间的界限很多时候并不明显，因此可将黏着语和屈折语之间的关系视为一个连续体，而很多语言则落于“完全的”黏着语和“高度的”屈折语之间。

13、拉丁语、德语及荷兰语等是颇为典型的屈折语，而大多数的印欧语系语言在一定程度上都算是屈折语，然而屈折语并不只存在于印欧语系的语言，其他语系的语言亦有可能为屈折语、古英语亦为一种屈折语，现代英语尽管保有部份屈折语的词形变化，但现代英语的语法基本上朝向分析语的方向发展。

14、原始汉语也是屈折语。

15、黏着语。

16、一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。

17、语法意义主要由加在词根的词缀来表示的，词缀分为前缀、中缀、后缀，常见的有前缀、后缀。

18、日语、土克曼语是典型的黏着语。

19、语法意义主要由加在词根的词缀来表示的，词缀分为前缀、中缀、后缀，常见的有前缀、后缀。

20、汉语等分析语也有词缀。

21、中缀、如德语、俄语等综合语里也有很多。

22、很多人误认为黏着语只靠词尾这单一的方式来表语法意义，其实词缀法不是的方法，而是主要的方法，除词缀法外，也有其他方法。

23、主要靠词缀法是日语、土克曼语等的共同特点。

24、黏着语，一般而言，黏着语的所有词缀都只表达一种意思或只具有一种语法功能，若某语言的一个词缀同时表达多种意思，则该语言一般视之为屈折语，一种语言不能同时是黏着语和屈折语。

25、日语、韩语、芬兰语、满语、蒙古语、土克曼语、匈牙利语、泰米尔语等为典型的黏着语。

26、斯瓦希里语和德语，世界语，缅甸语等也部分地被认为有黏着语的性质。

27、抱合语。

28、又叫编插语、复综语、相抱语、抱合语、嵌合语、嵌复语、多重综合语。

29、按类型分类法分类的语言的一种。

30、特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。

31、属这类语言的多式综合语的例子包括因纽特语、莫霍克语、古爱努语，CentralSiberianYupik、切罗基语、Sora、楚科奇语、以及北美及西伯利亚的多种语言。

32、其特征是、句子是基本的语言单位，没有独立存在的造句基本单位——词。

33、也就是说，这种语言没有一个一个的字。

34、希望我能帮助你解疑释惑。

芬兰语学习方法【9】

1、(#出国留学#导语)芬兰是一个北欧国家，被海洋气候影响，所以芬兰是十分宜居的，有些人会选择芬兰留学。