【英语单词怎么记】怎么记英语单词

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怎么记英语单词【1】

1、首先打开电脑上的“matlab”软件，在命令行窗口输入x=0:0.4:确定x的值为0到取值间隔为0.4。

2、接下来输入函数 y=3*x.^3+2*x.^2+x确定y的值。

3、多项式函数y的系数为32分别对应三次项、二次项、一次项和常数项。

怎么记英语单词【2】

1、首先打开电脑上的“matlab”软件，在命令行窗口输入x=0:0.4:确定x的值为0到取值间隔为0.4。

怎么记英语单词【3】

1、首先打开电脑上的“matlab”软件，在命令行窗口输入x=0:0.4:确定x的值为0到取值间隔为0.4。

怎么记英语单词【4】

1、如果你之前有自己的生词本的话，同样可以将它们一键导入，然后按照同样的方法制作词汇书。。

2、像阅读一本书一样去阅读你的词汇书，掌握其中的每一个单词。。

3、通过精读来记单词的具体流程。。

4、对于记单词，将单词置于例句和文章中，结合不同的语境的去记忆始终是自然、有效的方法。。

5、在这个基础上，我们要做的就是尝试着使用更好的工具不断对这一方法进行优化，让工具成为一种提高记忆效率、节省学习时间的手段。。

6、要知道，记单词并不意味着死记硬背，你记不住单词并不是因为你不够聪明或者不够努力，而仅仅是因为你没有找到合适的工具和方法而已。。

7、希望有一天你会突然发现"Fewactivitiesareasdelightfulaslearningnewvocabulary."。

怎么记英语单词【5】

1、如果你之前有自己的生词本的话，同样可以将它们一键导入，然后按照同样的方法制作词汇书。

怎么记英语单词【6】

1、如果你之前有自己的生词本的话，同样可以将它们一键导入，然后按照同样的方法制作词汇书。

怎么记英语单词【7】

1、如何快速的记英语单词　　掌握单词是英语学习的重要内容之由于语言环境匮乏，我们常会感到单词易忘难记，这在一定程度上阻碍了英语学习的兴趣。

2、英语的单词量大，因此记忆英语单词不能光凭死记硬背，应采用一定的方法来巧记，下面我为大家介绍如何快速的记英语单词的一些方法。

3、如何快速记忆英语单词　　对英语单词进行编故事的方法主要有三个、一是熟悉元素联结法。

4、尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。

5、二是字母编码法。

6、对那些不熟悉的元素(主要是指不能组成单词的那些字母)，则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。

7、三是指其它各种灵活的方法。

8、只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。

9、熟悉元素联结法、如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

10、例如、hesitate——犹豫　　“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已熟悉的单词、he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。

11、我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。

12、我们可以编成这样一个小故事、hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。

13、然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。

14、这里，我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词，更符合记忆的原理。

15、当然，如果担心搞混，也可以这样编、hesitate——他犹豫地坐下来吃。

16、这种编法的记忆效果就会稍微差一些。

17、无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫”这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃(hesitate)”勾出来　　或者当我们看到“hesitate(他坐着吃)”的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。

18、investigate——研究　　“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词、in(在…里面)、vest(胸腔)、gate(门)。

19、除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。

20、根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事、investigate——在胸腔里打开大门，进行研究。

21、这样，我们就可以想像、噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。

22、这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。

23、hatred——仇恨、憎恶　　“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成、hat(帽子)、red(红色的)　　可以这样来编故事、hatred——小红帽憎恶大灰狼。

24、forget——忘记、遗忘　　forget——为了得到新的，必须要忘记旧的。

25、(for—为了、get—得到)　　forever——永远、永恒地　　forever——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。

26、(for—为了，ever—曾经)　　consent——同意　　consent——获得共同的感觉就意味着同意。

27、(con—共同，sent—感觉)　　classmate——同班同学　　classmate——班级里的伙伴就是同班同学。

28、(class—班级，mate—伙伴)　　airline——航线　　airline——空中的线就是航线。

29、(air—空中，line—线)　　catcall——喝倒彩　　catcall——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。

30、(cat—猫，call—喊叫)　　clockwork——按计划地　　clockwork——时钟总是按计划地工作。

31、(clock—时钟，work—工作)　　字母编码法、字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。

32、例如“kidnap(绑架)”这个单词，某些人来说，其中的“kid(小孩)”与“nap(小睡)”都是比较熟悉的单词然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。

33、字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。

34、形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码，如、F(f)——拐杖H(h)——椅子L(l)——锄头J(j)——勾子　　M(m)——门O(o)——数字0Z(z)——数字2S(s)——数字5　　IV(iv)——数字4IX(ix)——数字9X(x)——数字10　　拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如、字母ta，可以用拼音法编码为“她”或“他”　　字母tu，可以用拼音法编码为“图”　　字母mi，可以编码为“米”　　字母men，可以编码为“门”　　字母lan，可以编码为“蓝”。

35、诸如此类。

36、另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如、字母st，可以编码为“水桶”、“石梯”等　　字母ty，可以编码为“太阳”、“体育”等　　字母cg，可以编码为“成功”、“成果”等　　字母pt，可编码为“葡萄”、“扑通”等。

37、这种编码就的灵活，可以根据具体的情况选择合适的编码。

38、谐音法是指按照单词的读音来进行编码，这种方法比较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。

39、例如，thankyou，可以通过谐音法编码为“三克油”，记忆的时候就可以记为“谢谢你给了我三克油”。

40、谐音法大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个不好的习惯，特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。

41、所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。

42、谐音归谐音，正确的发音还是一定要掌握的。

怎么记英语单词【8】

1、很多学生感到英语学习吃力的问题是记单词。

2、每节课几个或者十来个，几节课下来能记住的单词没有多少，感到很苦恼。

3、怎样解决这个问题?有哪些行之有效的方法，能够帮助学生记得更多的单词。

4、下面介绍几种记单词的方法、教授拼读规则大多数英语单词有一定的拼读规则。

5、可以先跟学生介绍五个元音字母aoeiu在开音节与闭音节的读音，有哪些常见的字母组合经常发哪些音，如ighlaiI，ayleildayM，ayplay，ar{a、fartcardstar，eefi、fgreenneedsee，er1a、Iherirla、lbirthdirthdayfirst等等再说明大部分的辅音字母和音标符合基本相同。

6、这样，学生一看到某个单词，根据拼读规则，能脱口而出，也知道哪个字母或字母组合发哪个音，记住单词也较牢，很难忘记。

7、归类单词教学同音词归类、如、by，bye，buy。

8、know，no。

9、write，right。

10、two，too。

11、their，there。

12、father，farthero同义词归类、happy—glad—pleased，high—height，begin—start。

13、反义词归类、long-short，old—new，thin-fat，easy—dificult，up—down，quiet—noisy．同类事物归类、a、学习用品类、backpack，pencil，pen，ruler，rubber，paper．b、水果类、banana，apple，orange，pear，watermelon，strawberry，tomato．c、动物类、tiger，elephant，monkey，koala，cat，panda，goldfish，turtle，parrot，snake，spider．d、食物类、porridge，dumpling，noodle，meat，beef．pork，fish，bread，cake，mooncake．e、人物类、grandparents，grandfather，grandmother，parent，father，mother，son，daughter，cousin，aunt，uncle，sis—ter，brother．颜色类、white，black，green，blue，yenow，brown，blonde，red，orange．g、运动类、running，swimaning，basketball，football，voleyball，soccer，ball，basebalh、乐器类、trumpet，guitar，violin，piano．学习单词构词法派生、a、前缀、like—dislike，happy～unhappy，fair—unfair，h、后缀、sun—sunny，rain—rainy，wind—windy，work—WOrker，visit—visitor，science～scientist，friend—friendly，loud～loudly．合成、class+room---*classroom，home+work、homework，house+work=housework转化、rain(n．雨)一rain(v．下雨)water(n．水)一water(v．浇水)like(v．喜欢)一like(prep．像)口、耳、眼并用记单词听是学习语言的源泉和基础，听得清、听得准，才能说得对、读得准。

14、看得多、记得多，才会运用。

15、这样既掌握了单词拼写形式及运用，也训练了听力与口语能力。

16、多种渠道记单词在习惯用语、谚语、名言、警句中学单词。

17、如、looklike／up／at／after／for／through，makemistakes／jokes／ali~ng／friendswith／dumplings．NothingistOOdificultifyouputyourheartintoit．AllroadsleadtORome．Afriendinneedisafriendindeed．在唱英文歌、看英文电影、电视中学单词。

18、英文歌曲虽然有些单词没有学过，但懂唱了这首歌．理解了整句话，也了解了个中的单词，等于学会了这单词。

19、还有电影、电视的对白也是。

20、通过阅读记单词。

21、阅读难度适宜的英文文章、小说，丰富词汇量。

22、词语入境记单词单词并不是孤立的．它必须融入一定的句子或篇章，表达一定的概念。

23、因此了解一定语境里的单词，记忆会更牢。

24、如根据下面的短文，可以轻松记住下面的单司、reportcard，nervous，envelope，luckily。

25、Thingsarefinehere，Ifinishedmyend—of—yearexamslastweekandgotmyreportcardtoday．Ial—waysgetnervouswhenIseetheenvelopefromschoolinthemail，butluckilyIdidokthistime�6�8重复识记。

26、巩固所学单词教师经常复现所学单词．引导学生重复识记，加深印象。

27、找些有相关单词的适度的文章给学生阅读，重现单词。

28、有目的地进行听写、造句、做练习，重识单词。

29、总之，记住单词的方法多种多样，且是一样艰苦的工作，要持之以恒，不断复习巩固，加强记忆，才能记住更多的单词，才能真正把英语学好。