垃圾不落地的优美句子

1、夜深了，房间恢复了宁静，皎洁的⺝光比之前更亮，更柔和了。

2、(2)为了能够激发更多的学生参加到此次活动中来，你们班将开展以“我

3、C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①

4、大邻君，他们过年真的不回家吗？

5、柳园镇二分庄学校四年级：陶子越

6、B.桌椅坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起；同学们对身边小事无所不为。

7、垃圾分类，从小做起。

8、现在的年轻人都不如老年人注重保护环境。有一次我出去，看见有一位老奶奶，她头发花白，脸上都是皱纹，老奶奶弯着腰拉着垃圾车，时不时还要停下捡垃圾。过路的人都会捂住鼻子躲开，有人买了东西，包装袋随手乱扔。有的准备把垃圾进垃圾桶，但看都不看一下，垃圾没有扔进去就不管了。老奶奶拉着车子到中间去捡垃圾，这时刚好从岔路口有一辆汽车开过来一个急刹车，差点撞到老奶奶。司机不说对不起就算了还破口大骂：“你是怎么走路的?眼睛瞎了吗?”随手把香烟头和一些垃圾从车子里扔出来，就开走了。社会是大家的，环境也是大家的，需要大家一起来保护，光靠一个人是不够的。只有一个人捡垃圾，其他人都在制造垃圾，这样也是一团糟。

9、放个绿色的漂流瓶，让绿色飘遍全世界。减少一克碳排放，收获一份新希望同倡环保低碳，共享碧水蓝天。手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂多一份关爱，多一份"睛"彩。.爱眼护眼，专业专注.眼.绎精彩，科.求垃圾不落地镇江更美丽

10、心，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新

11、树木是我们的朋友，请大家爱护树木，保护树木。为了我们的明天更美好，让我一起动起来吧！

12、1设置分层发展的教学目标

13、较真碰硬，关键还得循序渐进。从“你是什么垃圾”的网络段子，到“吃饭10分钟，分类半小时”的日常吐槽，再到“干湿垃圾”的品类之争，可见垃圾分类是一场从理念到行动的变革，需要付出相当的认知、沟通和执行成本。分摊垃圾分类的制度成本，只依赖志愿者短时间的提醒远远不够，单靠强制手段集中推行也不现实。让参与主体更加多元、更加广泛，才能更有果。比如，厂家可以在商品包装上添加垃圾分类建议；再比如，将垃圾分类的理念浸润到教育当中等等。

14、为了环保，响应绿色出行，今天一大早，我和父母骑着单车，便向七都进发！

15、垃圾入箱一小步，文明宝安一大步。

16、B.通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。

17、小作者用细腻的笔触，使得自己语文老师的形象跃然纸上，表达了自己对语文老师的喜欢，情感真挚。

18、在一次诺贝尔奖以奖大会的采访中，一位记者采访其中一位科学家，问道：“您认为在哪个大学，哪个实验室学到的知识对于您重要?”科学家回答：“幼儿园/”其他科学家也都赞同在幼儿园学到的知识重要，在那里老师就教我们要热爱大自然，认真观察大自然。这使我回忆起在小学六年级时学过的一篇课文，名叫《只有一个地球》。不错，因为只有一个地球，所以我们作为地球的儿女、子孙，才更应保护好我们的母亲。社会各界总提倡要热爱自然，保护环境，可真正做到的又有几个人。难道，真的要等到母亲被抹黑后我们才帮她清洗吗?我想那时已来不及了。

19、下面画线的词语运用正确的一项是()

20、我有一个小弟弟，他今年七岁，他有一双水灵灵的小眼睛和一张大大的嘴巴，尤其是那双小眼睛笑起来特别迷人，笑得眼珠都看不到了，可他是我们家里面的一个淘气包。

21、来源人民时评作者何鼎鼎

22、下面句中画线词语运用不恰当的一项是()

23、【垃圾不落地的优美句子】垃圾分类集中体现了人与环境的和谐关系，并与整个社会的共同价值、法治精神、环保意识、自律意识等密不可分。垃圾分类有助于垃圾减量化、无害化、资源化处理，有助于整个社会形成绿色生活的风气，以及抵抗铺张式的生活消费。

24、的演讲比赛，请你参加并完成以下任务。

25、那么对于我们教育工作者，我们在教育实践中怎样正确的理解赏识教育呢？

26、②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化

27、邓庄学校五年级：陈梦然

28、(3)示例：贝多芬耳聋之后，依然酷爱音乐，创作了大量作品，被誉为“世界音乐大师”。

29、宣传禁止燃放烟花爆竹的相关要求，劝导家人不要燃放烟花爆竹，做好“禁燃”的主力军。

30、来到瑾瑜集团的会议室，我们先听了工作人员的讲解，从瑾瑜集团的董事长苏总那里了解到集团的历史和故事，然后排好队跟着工作人员去工厂里参观。

31、B.每次争论，他都要发表一些“出格”的言论，招来了许多谩骂与攻击，这使得许多学术界朋友为他担心，但是他却处之坦然，不以为然。

32、D.垃圾广告、恶意插件和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

33、柳园完小六年级：胡江杰

34、10)少一串脚印，多一份绿意。

35、提高小学生学习英语兴趣的方法研究

36、实非吾心之不仁惠也，岂耻夫善恶之相纷。

37、(1)(活动准备)在正式演讲比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲

38、A项，表意不明，“29个”有歧义，可在“29个”后面加“的”。C项，搭配不当，“提高”与“文化特色”不搭配，可把“提高”改为“发扬”。D项，成分残缺，缺少主语。删掉“通过”或“使”。故选B。

39、下列句子的排列顺序，合理的一项是()①九月份开始，初雪从大兴安岭开始蔓延，漠河市在寒风凛冽的傍晚迎来第一场雪。②白白的绒絮摇身一变成了鹅毛，直到累得气喘吁吁的风再也吹不动，它们才肯安心落下来。③一大片一大片的白色绒絮从天上落下来，风从四面八方吹来，雪花还没有来得及落地就又被吹到空中。④漠河的初雪阵仗比南方大得多。⑤漠河在中国的北端，九月份左右，漠河就开始进入冬季。

40、柳园完小柳园完小四年级：朱承意

41、20：30以后可对一天的学习进行分析总结，消化吸收。

42、可以适当安排时间读一些好的文章，写写日记或是读后感，也可以摘抄一些精彩的句子或语段。

43、垃圾落地人人厌，爱护环境大家夸。

44、(3)示例：同学们，古人曾说：“读万卷书，行路。”旅游，是另一种“阅读”，可以丰富见闻，开阔视野。同学们正值青春年少，希望大家在假期走出家门，走进大自然，游览名山大川、人文古迹，享受“阅山读水”的美好人生！

45、爱玩是儿童的天性，是儿童的本能，是受探究渴望的驱动。陈鹤琴在对儿童的心理研究中就提出儿童具有好动心、模仿心、好奇心、游戏心四大心理特点，所以儿童对游戏充满了热情。小学英语学科又不同于其他学科，没有语言环境，对学生来说比较陌生，学习起来有一定的困难。所以在英语教学中要将小学生心理特点与英语学科特点充分结合起来，根据儿童这些特点进行教学，将游戏教学法引入英语课堂，为学生创设一个轻松愉快的环境，让他们在学中玩，在玩中学。在课堂中英语教师经常用到的游戏有许多种，有趣味性游戏、操练性游戏、拓展性游戏、合作性游戏等。操练性游戏像吹气球、大小声、开火车、猜单词等，一般都是在学习一组新单词后，学生进行反复操练单词，然后有地掌握新知；合作性游戏

46、突如其来的新冠病毒，使整个中国从宁静中变入混乱，新冠病毒，传播速度太快了。家家户户不出门，小区里冷冷清清，而白衣天使们则舍小家顾大家，为了新冠病毒不再扩散，为了人民的身体健康，毅然抛开了个人的安危，飞向抗击病毒狂潮的第一线，在这场没有硝烟的战役中，他们置身险境，捍卫生命的尊严。迎难而上，直面肆虐的新冠病毒，他们为了抗击新冠病毒，是那样奋不顾身，那样的忘我工作。他们毫不畏惧，哪里有危险，哪里就有他们的身影。他们献出了自己的青春年华，献出自己的热血，有的甚至献出了自己宝贵的生命，然而他们无怨无悔，前仆后继，始终站在抗击新冠病毒第一线！

47、那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。

48、在我父母小时候，我爸爸经常去河里挑水喝，现在都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘来说，刚开始时水是很清澈的，但没过多久水就开始变浑浊，因为所有住在附近的人都会把垃圾倒在河岸边，垃圾就会掉进河里。但很多人不以为然，都觉的这么点垃圾无所谓。如果每个人都那么做的话，世界都变成垃圾场了。

49、英语学习的起点，也成为学生英语学习兴趣的高峰，随着学习内容和难度的增加学生兴趣逐渐降低；从性别来看，小学阶段整体女生普遍比男生学习英语的兴趣更高；从英语基础来

50、A.第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个的250名电影人、300多部电影前来参与。

51、垃圾是失去使用价值，无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。

52、【垃圾不落地的优美句子】通过这次活动，我体会到，保护环境是我们每一个人的责任，如果每个人都做到垃圾不落地，那么我们的环境，就会越来越干净，越来越美丽，我们的城市也会越来越文明。

53、(材料一)随着时间的推移，许多传统节日的过节形式已经淡出

54、10月2日，我参加了日报小记者七都岛中岛景区的环保宣传活动，到了那里所有的环保志愿者都集中在“垃圾不落地，文明在手中”的签名墙前面。大家在上面写下自己的名字，表示垃圾不落地，文明在手中的决心。接着每个人领取了垃圾袋和夹垃圾的夹子，开始在景区，里捡垃圾。

55、A.通过阅读，使我们获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。

56、实践教学，创造成功条件，激发学生兴趣要使学生一拿到数学新书时就爱不释手地翻来覆去浏览，学生的兴趣是它的基础。积极的兴趣的倾向是朦胧兴趣的开始，那么如何把这种积极的心理倾向设法转化为一种积极的兴趣，这在第一课尤为重要，特别是在布置第一课的作业中尤为重要。

57、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①但是总体来说庐山给我的印象同泰山和黄山迥然不同。②庐山千姿百态，很难用一个字或者几个字来概括。③目光所到之处总是绿，绿，绿，几乎看不到任何别的颜色，是一片浓绿的天地，一片浓绿的大洋。④从审美的角度来看，我也想用两个字来概括庐山，这就是：秀润。⑤在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏，杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。

58、因此，教师要学会包容“学困生”的所有缺点，从感情上亲近他们，兴趣上引导他们，学习上启发他们，生活上关心他们，让“学困生”体会到老师时时刻刻都在爱护、关心他们。

59、也许很多家庭都有一只小宠物，它们能给我们带来欢乐，陪伴我们。我家就有一只小猫，它有一身黑毛，但还加杂着一些小黄毛，它很可爱，自从它来了以后，我们家就有了无尽的欢乐。

60、雨终于停啦，打开窗户一股清新的味道扑鼻而来，那味道就像草像花就像树就像植物的味道清新。那树显得更碧绿了，那花显得更鲜艳了，那小鸟的歌声显得更清脆了美妙。

61、为了让同学们过一个充实而有意义的寒假，老师就同学们寒假学习计划的制定提供如下建议：

62、被填入垃圾填埋场或置于自然环境中。统计表明，现在每年消耗45

63、好的爱情应该是：爱的时候全心全意，不爱的时候坦坦荡荡。

64、自由时间可以干一些自己感兴趣的事情(看看课外书，看看电视，上上网)，但要控制在一个小时以内。

65、的开场白来调动同学们的热情？

66、A项，语序不当，正确语序应是“筑梦、追梦、圆梦”。C项，“因为……原因”句式杂糅，应删除“因为”或“原因”。D项，缺少宾语中心语，应在“灵活”后加上“的特点”。故选B。

67、下面是一个排箫。这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”

68、我可喜欢我的文具盒了，它是我学习的好伙伴。

69、该班班长收集了两则材料：

70、一个人就是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。读人，重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。(冯骥才《大度读人》)

71、(1)(示例)活动形式：主题班会

72、③读的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

73、D.他很年轻又没经验，不懂人情世故。

74、选出下列句子顺序排列正确的一项()

75、A项，骇人听闻：使人听了吃惊(多指社会上发生的坏事)。使用正确。B项，黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。使用正确。C项，不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。用在此处与后文的“搞清问题的来龙去脉”相矛盾。D项，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用正确。故选C。

76、10 房前屋后是我家，环境卫生我来抓。

77、房前屋后是我家，环境卫生我来抓。

78、退而求其次，多数是后悔的。

79、春节是中国的传统佳节，也是一年中隆重的节目，一进腊月人们就像蜜特一样忙碌起来了:晒肉，腌咸鱼晒腊肠炸丸子，做藕夹…还要为孩子们准备新衣服.压岁钱，希望他们来年学习更上一层楼，天天开心。虽然有些累，但每个人都开心地笑着，流露出幸福的神色。

80、阅读各个句子可知，这段文字是按照时间顺序写芦苇的，应先写春夏，后写秋冬，②应为第一句；⑤中的“千层摆动”“婀娜”承接②中的“春夏”，应为第二句；④描写秋冬的芦花，应为第三句；③描写芦叶枯萎落尽之时芦秆、芦花的状态，应为后一句。据此可排除A、B、C三项，故选D。

81、①写出有关长江的古诗词或民谣。(连续的两句)

82、虽然这些年来大家不断的种植树木，但是仍有不少的人在乱砍乱伐。为了保护树木，请大家少用一次性筷子，不要浪费纸，因为造一张纸要砍伐很多树木。

83、空地里，时不时会有蝴蝶从角落的花丛上头飞来飞去，有蜻蜓振着瘦弱的翅膀在草堆上东停一会儿，西绕一圈。春天时候迎春花随着风儿摇摆着，绽开羞涩的笑容。不知名的小野花。七零八落地点缀在草丛里，白的、红的、黄的、蓝的争相开放。

84、为了探究古诗词蕴含的中华传统文化精神，八年级(3)班开展了“古

85、你看，田野上的小草才刚刚从土里露出一个个小脑袋，它们嫩生生，绿油油的。嫩嫩的尖尖的叶儿，像刚刚睡醒的小娃娃。路边的柳树垂着又细又长的枝条，在春风里翩翩起舞，漂亮极了。校园里，小朋友们在温暖的阳光下跑来跑去、跳来跳去，快乐地玩耍。

86、A项，酣然入梦：很舒适地进入梦乡。使用正确。B项，苛捐杂税：名目繁多的捐税。此处使用对象错误。C项，一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。使用正确。D项，鲜为人知：很少有人知道。使用正确。故选B。

87、重水复疑无路，柳暗花明又一村”。让我们漫步古诗天地，展示我们的

88、我想着想着，等我换过神来，妈妈已经把包好的粽子下锅了！坐在灶台前等待，不一会儿，我就闻到粽子的香味，我问妈妈是不是粽子熟了？再等一会儿，妈妈说。又蒸一会儿，粽子终于出锅了，芦苇叶已经蒸的颜色变浅了，我赶紧扒开粽子，里面露出白白嫩嫩的糯米和红枣粘在一起，我咬上一口，那种甜，那种腻，那种美味，会让你回味无穷。

89、C.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

90、垃圾不乱扔，城市更卫生。垃圾不落地，城市更美丽。

91、(1)示例：①带领志愿者捡拾路旁花坛里的垃圾；②打扫居民区周围的卫生；③在人流量大的地方举行环保演讲；④在社区里黑板上出一期以“环境保护”为主题的板报。(任意两点即可)

92、当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。(周国平《车窗外》)

93、A项，缺主语，在“纷纷”的前面加上“网友们”；B项，否定不当，删去“不”；D项，语义重复，删去“大约”或者“左右”。故选C。

94、我们总说“科技改变生活”。它改变的可能是我们的生活方式，但更重要的是改变人们的生活理念。当然，科技永远是辅助，设置智能垃圾箱真正的目的是帮助人们形成垃圾分类的意识，让每一个人都形成垃圾分类的习惯，让垃圾分类标准内化于心，外化于行。明白了这一点，我们才能主动地、更有地进行垃圾分类。

95、A项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。对象用错。B项，信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。“信手拈来”不能搭配宾语。C项，异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。使用正确。D项，高谈阔论：多指不着边际地大发议论。这里贬义褒用。故选C。

96、(1)①示例：河姆渡文化遗址。②示例：赤壁之战淝水之战

97、C.③①④⑥⑤②D.⑤①③④②⑥

98、④傩舞、傩面、傩庙，组成了富有地理标志的“赣傩三宝”。

99、文章按一定的顺序介绍了学校环境，体现了自己对学校的喜爱之情。

100、A.妈妈晒的被子有了阳光的味道，有了母爱的味道，真舒服，不一会儿我就酣然入梦了。