1、家长首先要明白自己想要孩子得到的是什么有些家长不希望自己的孩子输在起跑线上，努力的想让孩子多学一些知识，有些家长则认为小学阶段可以负担并不是特别重，希望孩子能多一些兴趣爱好，比较重视孩子各项能力的培养，甚至以后有送出国的打算。前者可以考虑公立小学，后者则可以选择私立小学。。

2、了解公立小学和私立小学的主要区别家长选择小学的时候可以深入地了解一下公里和私立的区别，通常公立的小学老师相对比较稳定，但是每个班的学生人数相对较多，老师很难对每个学生因材施教，通常会以教授知识为主兼顾孩子自身发展。而私立小学通常班容量较小，注重孩子综合素质的培养，各种活动和特色课程比较多，但是学费通常不菲。。

3、了解自己孩子的性格特点有些孩子性格活泼，大人很难把控的住，这样的孩子可以考虑读公立小学。而有的孩子性格内向，不善表达，这样的孩子家长可以考虑私立学校，这样孩子得到锻炼的机会相对较多。。

4、根据自己家庭的实力和财力选择公立还是私立小学也要根据自己家庭的经济实力做选择，因为公立小学国家实施义务教育，而私立小学的学费通常都不便宜。。

5、定好方向后还要了解所选择学校的具体情况家长一旦确定了选择公立或者私立学校，还要对所选学校进行考察，比如私立学校，可选择的学校比较多，那么家长好对每个学校的特点，办学宗旨和学校环境，软硬件设施等进行了解，以便于做出进一步的选择。。

6、好就近入学虽然帮孩子选择一个适合他的学校很重要，但是就近入学这个因素也是应该考虑在内的，毕竟小学一上就是六年，选择就近入学，孩子和家长都可以省去很多麻烦。。

1、家长首先要明白自己想要孩子得到的是什么有些家长不希望自己的孩子输在起跑线上，努力的想让孩子多学一些知识，有些家长则认为小学阶段可以负担并不是特别重，希望孩子能多一些兴趣爱好，比较重视孩子各项能力的培养，甚至以后有送出国的打算。

2、前者可以考虑公立小学，后者则可以选择私立小学。

1、如何给孩子选择合适的小学校是上天恩赐给家长珍贵的礼物，于是才有伟大的父爱母爱。

2、做为一个合格的家长，我们应该尽自己所能给孩子创造条件，给孩子提供好的学习环境。

3、学习是一个漫长的过程，甚至有活到老，学到老的说法。

4、但我认为，整个学习阶段，小学的教育是其中重要的。

5、一个好的小学，可以让小孩学到良好的学习习惯和为人处世的基本方法，提升孩子的竞争力。

6、当然，这也是孩子将来能否进入一个好的中学的必要条件之一。

7、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)那如何给孩子选择合适的小学呢？选择合适的小学应该注意以下几点、学生在做试卷孩子上课的班级人数不能过多当一个班级人数过多时，因为老师的精力是有限的，这就决定了老师不可能更好的根据每个孩子不同个性和基础来合理教学，而且班级管理也很难到位。

8、之前小编的一个朋友，想尽办法，终于如愿地把自己的小孩送到某个公立小学里，但去了后发现班上的学生居然有七十多个，孩子在班级上来回无法正常走动，后打听到封闭式小学也还不错，就直接送到里面去了。

9、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)家长不要光看学校近年的排名，要看这个学校的发展潜质，学校是否综合素质地教学我们的家长大都喜欢排名靠前的重点小学，但是有的重点小学有点固步自封而且发展缓慢。

10、一个好的小学，应该是充满活力的小学，在各方面都有发展的潜质，而且处于一个上升期阶段的小学才值得选择。

11、如果一个小学里，也能有英语、作文、武术等辅导那是好的了。

12、有人会笑问，怎么会有这样的小学？切莫先笑小编，还真有这样的小学，他们的快乐魔方作文、颇普英语也都是世界品牌，大家不妨上网搜查一下。

13、家长要仔细考察学校老师的各方面水平和素家长把小孩送进学校就读之前，应该实地考察一下学校老师的教学水平和自身素质如何。

14、如果老师的教学水平不高，学生很难学得到有用的知识。

15、也只有老师的精神素质提高了，才能真正的爱学生，才能设身处地为孩子着想。

16、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)父母可以根据孩子的兴趣发展选择有特色的学校家庭情况不同，我们有的家长对孩子从小就有培养方向，比如希望自己的孩子将来从事美术、武术、英语、音乐等方面的工作，就算将来未必真的从事这些方面的工作，可谓技多不压身，技多会对自己从业的工作是有一定帮助。

17、所以，家长完全可以根据孩子的兴趣和天赋来选择有特色的学校。

18、比如一些有特色大学的附小等等，老师都会在课余加强对孩子的兴趣培养和指导。

19、不说远，光在来宾就有一所封闭式小学---来宾文武小学，它就是一个有特色的小学，里面的教学立足于小孩的全方位发展，大家可以打听。

20、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)父母可根据家庭经济收入来决定上公立还是私立小学家长应该知道，选择合适的小学关键还是看学校的学习环境和老师是否负责。

21、家长决不能以学费高低来判断学校的好坏。

22、每一个私立学校的收费都不尽相同，而且教学质量也不同。

23、家长应该深入了解，学校的老师责任心如何？学生的学习氛围如何等等。

24、舞蹈班学生我想，通过以上五点，家长都应该有了自己心中理想的小学了，希望各位家长能找到一个真正合适自己孩子的小学。

25、小学二年级的语文课程标准对五个方面提出了要求、识字与写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习。

26、其中写话方面是这样要求的、(1)对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

27、(2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

28、(3)根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

29、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)二年级语文书孩子写作文现在基本上都是从二年级开始的。

30、我们知道在学校老师也会教孩子写作的方法，比如写人物要怎么写，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

31、比如写事要求清楚、具体。

32、一件事情的发生，离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

33、同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。

34、比如写景要通过对景物的描写将人物感情抒发表达出来……可是我们发现不少孩子二年级开始写作文时特别吃力，一憋就是半天，过去了半小时再去看他，本子上也写不了一行字，怎么办呢？(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)苦恼的孩子家长在看到这种情况时，也会很焦虑，以至于见到孩子有作文的作业，都如临大敌地紧张。

35、其实家长大可不必如此，作为家长首先要镇定。

36、告诉自己、作文有什么大不了的嘛，Soeasy！然后我们可以站在孩子的角度想想，为什么写不出呢？很多时候不是孩子不写，是不知怎么下笔。

37、此时家长不要着急，可以在写作文之前，心平气和地和孩子聊聊天。

38、根据作文的题目，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，这个时候往往可以看到孩子绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，让家长欣喜快慰。

39、这个时候恰如其分地告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。

40、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)但是有的孩子按照聊天的情况写出作文来还是干巴巴，寥寥几行。

41、遇到这种情况就可能是孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候因为有家长的目光和问话给他鼓励和引导，才表达流畅。

42、当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动速度，等写到那里时，已经忘了刚才想的是什么了。

43、家长这个时候可以给孩子适当的辅助，那就是，在给孩子聊的时候，用铅笔悄悄的记录，写完读给孩子听。

44、孩子听到后十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。

45、告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的！家长先要有耐心地这样做，时间长一点，孩子写作文的自信心上来后，也可以在聊天的时候用手机录音记录下来，让孩子自己整理。

46、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)家长辅导孩子我采用这种方法辅导孩子之后，效果慢慢显现出来了，有一次她的作文，破天荒的被老师在全班范读。

47、巧的是那天是他和同学我们两家一起去乡村游，拔花生、掰玉米、吃羊肉等，老师表扬了他，同时也批评了另一位同学的作文。

48、到放学接他回家时，他的兴奋劲都没有消退。

49、这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。

50、(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)讲到这里还有一个小细节，家长要注意，就是孩子的作文写出来，我们是第一读者，切忌拿到手就开始指出孩子的不足，不要以高的标准去要求他。

51、而是要找出孩子的闪光点，具体明确的指出，他的优点在哪里，而不要以“写得太好了！”“太棒了！”之类笼统的话来表扬孩子！找到优点之后，争取每次指出的缺点不要超过两个！指导孩子写作文时，一定要从二年级开始注重标点符号的使用，一开始就对了，会少走许多弯路。

52、除此之外，要鼓励孩子多阅读、多游玩、多观察、多思考……家长多倾听孩子的语言表达，纠正不对的地方，做无意识的潜移默化的指导！长此以往坚持下去，相信你的孩子会爱上作文！(感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享)。

1、给孩子选择小学，不是选择排名好、有名的，而是适合自己孩子的学校。

2、r好的学校，是孩子在其中能得到多关注与爱护的学校。

3、r小学进一个竞争特别激烈的学校，对孩子的成长不是一件好事(天才儿童除外)，因为孩子的自信、对学习的兴趣与好奇心，都是需要激发、培育和保护的。

4、每个孩子都是敏感的个体，在成长中会受到各种外在因素的影响。

5、被忽视，往往会在无形中影响甚至打击了孩子的自信心与进取心。

6、r孩子能得到多机会、潜力能得到大发挥的学校。

7、r大宝学校的合唱团、管弦乐队、游泳队等都是在全英国拿奖的，但学校规模大，人才济济，学校的每周通讯上总有激动人心的成绩，但是好像跟多数孩子关系不大。

8、而二宝学校小得多，全校师生谁都认识谁，一切活动皆是全校总动员，人人有份。

9、打个比方、A学校，可能十里挑就能加入乐队，有很多登台表演的机会。

10、而B学校的乐队更有名，但需要百里挑才能加入。

11、如果你的孩子不是那优秀的百分之那么他/她便失去机会。

12、跟机会一起失去的，可能还有孩子的兴趣、动力和自信。

13、r孩子上学不是为了证明比别的孩子更好，而是让自己的潜力得到充分的发挥，成为好的自己。

14、r学校气氛宽松、友爱，老师真正有爱心和耐心重要。

15、r小学是一个孩子的接受正规教育的第一个学校，对一个年幼的孩子来说，这既是激动人心、令人向往的，同时更是一个充满未知、令人畏惧的新旅程。

16、孩子生命中的第一次，一天有了一个明确的目标(学习)，有了一个真正的约束(纪律)，这都不同于幼儿园，更不同于家里。

17、孩子只有克服了这种可能不为大人了解的畏惧与焦虑，才能真正享受学校生活，并高效率地汲取知识。

18、r每当我去学校接送丫丫，看到她大方自如地跟包括校长在内的所有老师招呼、讲话，跟自己的小伙伴们手拉手跑了(而不是腻着自家大人)，看到高年级的大女孩喊着她的名字、给她梳小辫……就会由衷感觉人人都爱她，她在学校就像在自己家里一样自在和自信。

19、r孩子的发育成长是需要来滋养的——这不是一个诗意哦比喻，而是科学证明了的事实、婴儿没有足够的爱会停止发育，孩子在恐惧/没有安全感的时候，大脑是不工作的。

20、r进小学前的孩子，还很年幼，自控能力和自主意识都远为发育成熟，更谈不上谁比谁更优秀。

21、年幼的孩子尚不能理解“好学校”带来的荣誉感，但是却很清楚自己是否比周围的小伙伴更出色。

22、与其让孩子在一个竞争激烈的“好学校”挣扎，不如帮助孩子在适合自己的不那么有名的学校胜出。

23、r到了中学、大学，则应该是在竞争上越来越多地加码。

24、选择中学，家长可能要考虑学校的升学前景、软硬件条件、学校的名气及排名等诸多因素，家长当然都会希望孩子能上本地好的中学。

25、而大学，毫无疑问，就是要全力以赴争取全国、甚至全世界好的大学。

26、r因为大学的出身(而不是小学)，奠定一个人职场起步的第一个台阶。

1、给孩子选择小学，不是选择排名好、有名的，而是适合自己孩子的学校。

2、r好的学校，是孩子在其中能得到多关注与爱护的学校。

3、r小学进一个竞争特别激烈的学校，对孩子的成长不是一件好事(天才儿童除外)，因为孩子的自信、对学习的兴趣与好奇心，都是需要激发、培育和保护的。

4、每个孩子都是敏感的个体，在成长中会受到各种外在因素的影响。

5、被忽视，往往会在无形中影响甚至打击了孩子的自信心与进取心。

6、r孩子能得到多机会、潜力能得到大发挥的学校。

7、r大宝学校的合唱团、管弦乐队、游泳队等都是在全英国拿奖的，但学校规模大，人才济济，学校的每周通讯上总有激动人心的成绩，但是好像跟多数孩子关系不大。

8、而二宝学校小得多，全校师生谁都认识谁，一切活动皆是全校总动员，人人有份。

9、打个比方、A学校，可能十里挑就能加入乐队，有很多登台表演的机会。

10、而B学校的乐队更有名，但需要百里挑才能加入。

11、如果你的孩子不是那优秀的百分之那么他/她便失去机会。

12、跟机会一起失去的，可能还有孩子的兴趣、动力和自信。

13、r孩子上学不是为了证明比别的孩子更好，而是让自己的潜力得到充分的发挥，成为好的自己。

14、r学校气氛宽松、友爱，老师真正有爱心和耐心重要。

15、r小学是一个孩子的接受正规教育的第一个学校，对一个年幼的孩子来说，这既是激动人心、令人向往的，同时更是一个充满未知、令人畏惧的新旅程。

16、孩子生命中的第一次，一天有了一个明确的目标(学习)，有了一个真正的约束(纪律)，这都不同于幼儿园，更不同于家里。

17、孩子只有克服了这种可能不为大人了解的畏惧与焦虑，才能真正享受学校生活，并高效率地汲取知识。

18、r每当我去学校接送丫丫，看到她大方自如地跟包括校长在内的所有老师招呼、讲话，跟自己的小伙伴们手拉手跑了(而不是腻着自家大人)，看到高年级的大女孩喊着她的名字、给她梳小辫……就会由衷感觉人人都爱她，她在学校就像在自己家里一样自在和自信。

19、r孩子的发育成长是需要来滋养的——这不是一个诗意哦比喻，而是科学证明了的事实、婴儿没有足够的爱会停止发育，孩子在恐惧/没有安全感的时候，大脑是不工作的。

20、r进小学前的孩子，还很年幼，自控能力和自主意识都远为发育成熟，更谈不上谁比谁更优秀。

21、年幼的孩子尚不能理解“好学校”带来的荣誉感，但是却很清楚自己是否比周围的小伙伴更出色。

22、与其让孩子在一个竞争激烈的“好学校”挣扎，不如帮助孩子在适合自己的不那么有名的学校胜出。

23、r到了中学、大学，则应该是在竞争上越来越多地加码。

24、选择中学，家长可能要考虑学校的升学前景、软硬件条件、学校的名气及排名等诸多因素，家长当然都会希望孩子能上本地好的中学。

25、而大学，毫无疑问，就是要全力以赴争取全国、甚至全世界好的大学。

1、首先，孩子的教育是重要的，家庭应该尽自己的能力为孩子提供好的教育资源。

2、如果经济条件允许，可以考虑送孩子去小学，这样孩子可以接受更好的教育，增加未来的竞争力。

3、然而，小学并不代表一定就是适合孩子的选择。

4、有时候，普通小学也可以提供足够好的教育资源，而且更加贴近孩子的个性和兴趣。

5、此外，对于某些孩子来说，过于强调学习成绩可能会给他们带来过大的压力，影响身心健康。

6、因此，家长应该根据孩子的实际情况和需求来选择适合的小学，不要盲目追求名校。

7、同时，家庭应该注重培养孩子的综合素质，包括品德、性格、兴趣爱好等方面，而不仅仅是学习成绩。

8、另外，家长在选择小学时，也需要考虑到家庭的实际情况，包括家庭的经济状况、家庭对孩子教育的支持程度等。

9、如果家庭经济条件有限，送孩子去小学可能会给家庭带来过大的经济压力，甚至可能会影响家庭的生活质量。

10、此时，选择普通小学也是一个不错的选择，只要家庭能够给孩子提供足够的关爱和支持，孩子同样可以成长为优秀的人才。

11、后，无论选择哪种小学，家长都需要积极参与孩子的教育过程，与孩子保持密切的沟通和互动，帮助孩子发展出自己的个性和特长。

12、这样做不仅可以帮助孩子更好地成长，也可以让家庭更加和谐幸福。

13、总之，选择孩子的小学应该综合考虑多种因素，包括孩子的实际情况和需求、家庭的经济状况和支持程度、小学的教育质量和教育资源等。

14、不同的家庭和孩子有不同的选择，没有的对错之分。

15、重要的是，家长应该以孩子的成长和发展为出发点，注重培养孩子的个性和综合素质，让孩子在快乐成长的同时，成为未来的优秀人才。

1、家长应该如何配合幼儿园做好幼小衔接工作？怎样看待择校热？本期《教育周刊》育儿版编辑特别邀请济南金色摇篮康桥园马国蕾园长为我们广大家长传授经验，以帮助更多的孩子顺利做好各种准备，迎接全新的小学生活。

2、从幼儿园过渡到小学生活，是儿童成长过程中的一个重要转折点，如果拿孩子离开家庭走入幼儿园，离开幼儿园升入小学，离开小学升入中学、高中、大学相比，那薄弱、重要的一环就是“幼小衔接”，因为他将对孩子的一生产生重要影响。

3、幼儿园、小学的差异？学习环境的变化、幼儿园的教室，一般布置的美观、形象、富有童趣，而小学教室有的是课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施，可能对孩子缺乏吸引力。

4、学习方式的变化、幼儿园教育的特点我们可以用“以游戏为基础活动”来概括，小学则以学习为主，不论你对所学课程是否感兴趣，都要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程。

5、师生关系的变化、在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多，老师像妈妈一般照顾孩子。

6、而进入小学就不一样了，老师的角色会有所改变，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。

7、教学方法的改变、幼儿园提倡在玩中学、学中玩。

8、小学以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。

9、行为规范的变化、通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。

10、孩子们必须利用课间十分钟，合理的自己分配做这些工作的时间，在上课期间，抱臂坐正，不掉头，不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。

11、幼小衔接的准备工作学习、生活上的准备、注重孩子生活自理能力的培养(包括起居生活自己独立完成)、会正确穿衣、裤、系鞋带、会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒、第二天要穿的衣物)、养成每天收拾物品的习惯(玩具、书籍)。

12、自己会根据天气的变化穿脱衣物。

13、时间的支配好能让孩子自己来分配他放学回家以后的时间，家长告诉他在这一段时间里，他必须要完成的几件事情，家长要监督幼儿完成情况，培养幼儿良好生活习惯。

14、生活作息方面，养成早睡早起的习惯。

15、心理上的准备激发幼儿上小学的愿望、经常和孩子讲小学的内容，阅读有关小学生活的图书，认识各种文具等。

16、培养受挫能力、敢于面对失败、面对困难会用正确的态度面对别人的批评，培养阳光心态。

17、学习处理同伴之间的矛盾、教育孩子自我保护的方法，做一个包容别人，帮助别人的好孩子。

18、让孩子成为受同伴欢迎的孩子。

19、父母要多和孩子沟通，了解孩子内心的想法、比如孩子对上小学的想法，与同伴之间的关系，甚至是孩子对家长的评价。

20、从而使家长能更好的调整自己的教育方式。

21、其他方面的准备工作、大胆与人交往、培养幼儿的交往能力应从小事做起，让孩子学会谦虚、有礼貌、不大声喧哗、不和别人争抢玩具。

22、多让孩子和不同年龄阶段的孩子交往，多带孩子走出家门广泛交接朋友，让孩子成为一个乐于交往、善于交往的人。

23、安全意识的培养、离开幼儿园，走进小学，孩子更多的是面对社会大环境，会遇到很多不安全因素，要教会孩子如何保护自己。

24、如、不随便和陌生人讲话、遇到困难如何求救等。

25、还要教育孩子遵守交通法规，注意自身安全。

26、家长应该从现在开始就放开幼儿的手脚，不要再包办代替，将包办的“爱”转化为理性的“爱”、冷静的“爱”，真正为幼儿做好充分的入学准备。

27、如何为孩子选择适合的小学？选择孩子们要上的小学，一般情况下是就近上学，这样接送方便。

28、如果您的工作条件、家庭条件允许，也可以给孩子择校，选择一个较好的学校上学。

29、要根据您自己家庭本身的条件，不要盲目跟风选择听说各方面都比较好的学校，一定要根据各个孩子的发展不同，选择适合我们孩子发展的学校。

30、其实，好的学校也只是在行为规范要求的比较严格而已，如果在家我们家长能够做到勤检查、勤督导，即使在一般的小学，孩子也能得到很好的发展。

31、相反，如果家长做不到，即使在好的小学，孩子们也一样发展不好，反而，徒增孩子的压力。

32、要知道，适合的，才是好的。

33、如果父母双方工作都很忙，家里没人接送，也可以选择寄宿制的小学。

34、但前提是，您一定要锻炼好孩子的自理能力，为上学做好铺垫。

1、好些的不是本片区的小学请一定在年初放寒假之后到学校做好登记，每个学校传达室都有一个本子专用来登记。登记越靠前被通知的可能性就越大。一般3月份以后一定给学校打个电话了解进展情况，晚五月份就要对孩子进行测试和面试了。6月份发入学通知书。。

2、如果你看上了不在本片区的小学，千万记住早登记外，还要多登记几所，至少三所，防止录取不上，留个备胎。。

3、在不是本片区的小学登记的时候，登记簿上会有“父母工作单位和职务”一栏，请一定注意，在实事求是的基础上体面的工作和职务，有利于自己的小孩被快速录取。 。

1、第一，找学校先从住宅附近开始找，毕竟这样上下学接送也比较方便，对孩子来说也相对安全。

2、第二，孩子要有在这个学校上学的资格，比如很多的外来人口不是随便什么学校都可以上的。

3、第三，教师的教学水平也是较为重要的，毕竟上学还是要为了孩子以后的升学做打算。

4、第四，学校的学习氛围也很重要，在学校还是要以学习为主，良好的氛围可以带动学习。

5、第五，小学阶段在孩子的成长过程中还是很关键的，因此学校不要有太多的不良行为或人存在。

6、第六，当然我们还要考虑到费用问题，一般来说是九年制义务教育的，但有些学校会不同。