1、购买一定质量的散热架散热架建议选择那种好一点的，大概三十块左右，分为平底和架底两种方式，平时用平底的就够了，玩大型游戏或者天气很热的时候将底部架起来，这样散热会更快。

2、注意买的时候好找双风扇并且是大功率的。

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1、王尔德曾经说过、“人没有好坏之分，要么有趣，要么无聊。

2、”我们也曾经被各种“有趣的灵魂”所洗脑，似乎不做一个“有趣”的人，生活就不够可爱了。

3、但是，谁又能评判什么到底是“有趣”，什么是“无聊”呢？给小朋友一个他喜欢的玩具，他能乐此不疲世猜的玩一整天。

4、而大人们却觉得无聊至极，所以，是小孩子们无聊吗？不，对于孩子来说，他的玩具里藏了一个大大的世界。

5、逗返棚他还介意你不懂呢？01无聊是常态  无论是读书还是工作，每天做的事情其实都是大相径庭，时间表渐渐地几乎给每个人制定了该做什么与不该做什么。

6、所以，时间久了。

7、与昔日老友的联系就变成了、“近怎么样？”“就那样呗。

8、挺无聊的！”一句无聊似乎能概括经历的所有！其实，无聊是常态。

9、那些你自以为看到的别人的精彩其实也就一般。

10、关键还是在于你是那个玩游戏的人还是那个在旁边张望的人。

11、很多人都想着做一个的人，集有趣的灵魂与好看的皮囊于一身。

12、就如马薇薇所说，“你想在人群中做不一样的烟火，结果发现满地的鞭炮都比你使劲！”其实每个人本身就是的，专注你做的，一点都不无聊。

13、02为了“有趣”而“有趣”，其实很尴尬生活种很多内向的人会被贴上“无聊”、“没意思“的标签。

14、更有很多来自亲戚朋友的评价语飘散着在空中。

15、“你的性格得改改，要不然以后得怎么融入社会？”“不要太内向了，多和别人聊聊天去。

16、”听多了这些话的人，一半变得脆弱，一半变得刚强。

17、敏感的人会变得很奇怪。

18、山则为了让自己的性格变得所谓的“外向”。

19、但是，太过刻意的转变真的很奇怪。

20、就像小孩子偷穿了大人高跟鞋那般不合适。

21、他们说着平时不太说过的话，开着不合时宜的玩笑，气氛一度变得尴尬。

22、其实无论怎样的性格，没必要为了适应别人，丢失了自己。

23、也没必要去乱怼一通，显示自己的幽默。

24、记得曾经看过一个节目，有个人为了吸引眼球，把场上所有人都怼了一遍，然而没有任何一个人去回应他，场面十分尴尬。

25、那不是幽默，那是尴尬。

26、没必要为了“有趣”而“有趣”，而是能享受无聊的时间。

27、让万物变得斑斓。

28、03享受无聊现在有很多人很奇怪。

29、出去散步觉得无聊，看电影觉得无聊，上班觉得无聊，一群人在一起无聊，一个人也无聊！你问他们，那什么才不无聊呢？他们也说不出个所以然，就是觉得无聊。

30、其实生活本来就是平淡朴实的，之所以五彩斑斓，只是因为平凡的我们尽力让普通的生活不再普通。

31、我们听多了“生活需要仪式感”，但是，其实“仪式感”就是“有趣”的体现啊！曾经在一节心理课上，老师问、“你们喜欢什么类型的异性？”善良、真诚、开朗、大方、可爱、好看、孝顺是很常见的回答。

32、也的确，具备优秀品质的人当然大家都很喜欢。

33、当时只有一个女生站起来，她说、“我喜欢有情趣的人。

34、”老师就继续问她、“怎么算是有情趣的人呢？你是怎么理解的呢？”她就说、“就是很热爱生活，能让普通的事情变得生动，不再普通。

35、”其实，这就是对“仪式感“的宽泛解释啊。

36、对待生活有自己的态度，这样的生活又怎么会无聊呢？我们见过太多，为了一顿美食跑遍所有街区的吃货，为了几张照片走遍大江南北的摄影师，为了自己喜欢的明星演唱会攒了几个月的生活费的粉丝，为了自己想去的学校奋发读书的学生！那些用力生活的人，用尽心思去把自己喜欢的事情做好的人，他们一点都不无聊！反而散发着元气满满的活力！所以，还是摆脱身上“无聊”的负能量,对万物报有期待。

37、相信美好的存在，能在波澜不惊的生活中激起一丝丝的涟漪！作者简介、于天猫叫明天！别来无恙Young，一个年轻人的聚集地。

38、欢迎各位有志青年投稿！投稿邮箱、blwy12681@outlook.com。

1、作为女生必须要懂得礼仪，才能体现自己的修养，下面我专门为女生整理了有哪些行为值得注意的地方。

1、“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。

2、网瘾是生理疾病，基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。

3、患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自控。

4、常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。

5、网络成瘾的判定标准常用的有三个、一是连续一个月以上每天上网玩游戏4～6个小时，严重影响了工作和学习。

6、二是认为上网能得到快乐。

7、三是不上网就会出现躯体症状，如头痛、出汗、烦躁不安等，但一坐到电脑面前，这些症状就立刻消失。

8、瘾，是指各种生理需要以外的、超乎寻常的嗜好。

9、青少年过度迷恋上网实际上也是一种成瘾行为，网瘾行为综合征的诊断标准有、上网已成为生命活动中的必须部分，并由此产生心理、生理依赖性。

10、如网瘾者可以在网吧内上网达8小时甚至更长时间，不知饿，不知渴，或睡在网吧，上网时精力集中、愉快，从网上得到解脱与欢乐，忘记人世忧伤与烦恼。

11、强令终止上网便会出现戒断症状。

12、如网瘾者感到空虚、无聊、烦躁、无助、不安、抑郁，或出现摔物、吵架、打人、偷窃、拔眉毛、寻死觅活等冲动行为，一旦父母又准其上网，则上述戒断症状全部消失，同时产生欣快感。

13、正常上网者和网瘾者的区别在于，前者能自我控制、自我约束，不影响正常学习和正常生活节律，也不会流连往返，不上网时也不出现戒断症状，情绪如旧。

14、后者则对上网如痴如醉，不准上网便出现戒断症状。

15、现代心理学研究认为，网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过程。

16、上网是操作过程，网上尝到的"甜头"是强化物，上网操作和"甜头"强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了"网瘾"操作性条件反射。

17、瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等。

18、网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体免疫力。

19、网瘾本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、调节。

20、有了网瘾如何消除呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。

21、所以消除网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易。

22、具体办法是认知行为疗法。

23、认知。

24、家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。

25、然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。

26、与此同时，家长还要主动与老师配合。

27、系统脱敏。

28、家长与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，在两个月内逐步减少上网时间，终达到偶尔上网或不上网。

29、如原来每天沉迷网吧8小时以上，则第一周减为6小时，第二周4小时，第三周3小时，第四周2小时。

30、网瘾者能按计划执行则给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终换为现金。

31、做不到时则罚，但不可打、骂，而是将孩子喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少，如不给吃快餐，不给吃冰淇淋等。

32、这样，两个月内会消除网瘾。

33、代替疗法。

34、青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。

35、如游泳、打球，陪孩子登山、旅游等。

36、厌恶疗法。

37、叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋，当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。

38、拉弹的同时，孩子还要提醒自己，网瘾有危害。

39、家长要培养孩子的意志力，用意志力压制上网的念头。

1、留守儿童心理健康问题要表现　　留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。

2、亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因，政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。

3、农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。

4、由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一种不适应感，严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，出现一定的“留守儿童综合症”。

5、全国留守儿童2300万，它们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。

6、根据某调研结果显示、心理健康问题是留守儿童容易出现的问题，且表现为隐性，不容易发现但影响深远。

7、主要表现如下、性格柔弱内向。

8、留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。

9、在调查中发现，有1%的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次，1%的一个月联系一次或很少联系。

10、很多父母半年以上回家一次，有的甚至几年不回家，这种长期的父母分离导致孩子自卑封闭，逆反心理严重。

11、自卑心理障碍。

12、儿童大都具有攀比心理，具有强烈的的自豪感，而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上不求上进。

13、据调查，仅有15%的孩子能够自觉学习，大多数孩子需要在督促下学习。

14、还有不少孩子上网成瘾，荒废学业，义务教育没有完成就流落社会。

15、寂寞无聊心理。

16、父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。

17、一位初三的女生在日记中这样写道、“妈妈，你知道吗?自从你和爸爸还有弟弟走后，我一个人在家里由多么的寂寞，有多么的伤心。

18、自从你们走了以后，我几乎没有笑过，多么怀念以前我们在一起的时光。

19、”这种寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。

20、盲目反抗和逆反心理。

21、留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事就会计较当真，与人交流时充满警惕甚至是敌意。

22、对老师，临时监护人的管教有比较强的逆反心理。

23、调查显示，54%的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾，其中15%经常有。

24、53%的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。

25、39%的留守儿童表示曾经受到同学的欺负。

26、产生怨恨父母的心理。

27、少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。

28、对于孩子们所产生的心理问题，年龄越小，问题越突出，女孩子比男孩突出。

29、那么究竟是什么原因导致了留守儿童的心理问题呢?　　首先，监护的“盲区”。

30、从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占5%，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任自流。

31、隔代教育显然力不从心。

32、把孩子托付给亲戚朋友如叔婶、姑舅或朋友监管的约占留守儿童的7%。

33、主要特点、监护人通常把孩子的安全放在第一位，学业成绩和物质上的满足次之，而较少关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神上的需要。

34、通常亲戚朋友也都有孩子，由于对待不尽公平，留守儿童常常因感到自己是“外来人”而产生自卑心理。

35、有一部分上寄宿学校，年龄较大的孩子属于自我管理的类型。

36、从调查统计看，这种类型约占3%，一般情况下孩子年龄在14岁左右，多为初中学生。

37、主要特点、父母长期在外觉得欠孩子太多，因而在财、物方面尽量满足孩子的需要，而对孩子其他方面的需要关注较少。

38、这类留守儿童由于处在青春期初始阶段，易受外界影响，发生问题较多。

39、其余的是由父亲或母亲一人在家抚养的类型。

40、从调查统计看，单亲监护型占5%。

41、主要特点、关爱不健全，缺乏父爱或母爱，造成父爱或母爱教育缺失。

42、比如，父亲外出的孩子表现出胆怯、缺乏自信母亲外出的孩子表现出不细心、缺乏友爱等。

43、留守儿童处在一个需要关爱和监护的年龄，监护的缺失必然导致问题的出现。

44、其次，家庭和学校教育存在“误区”。

45、父母由于长期在外，无法照顾孩子而产生负疚感，大多采取“物质(金钱)+放任”的方式来补偿，偶尔打电话联系大多只过问孩子的学习情况，而对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、奢侈浪费、摆阔气，产生“拜金主义”等思想。

46、据调查，部分留守儿童厌学，缺乏进取心和刻苦钻研的精神，不求上进，成绩普遍较差。

47、又由于监护人的特殊性，只要孩子不犯大错，监护人对其行为一般不过问，因而缺失及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起，而学校在监管上却无能为力。

48、同时由于多数农村学校受我国传统教育模式的影响，并没有认真对学生开展心理健康方面的教育。

49、久而久之，我们不能不为他们的将来所担心。

50、再次，社会环境存在“雷区”。

51、对于环境适应能力较差、自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。

52、由于学校、家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”，学校不可能事无巨细，监护人又普遍缺乏安全防护的意识和能力，使犯罪分子有了可乘之机，以致留守儿童伤人或被伤害的事件时有发生。

53、在全国各地，留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件屡见不鲜，甚至被拐卖、被侵犯的恶性案件也常常见诸报端。

54、亲情关系对孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展有直接而重要的影响。

55、由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰和关怀，往往感到焦虑、紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差长期与父母分离，他们的性格往往变得内向、自卑、悲观、孤僻。

56、调查显示、监护人对留守儿童的心理健康问题介入较少，关注不够、由于与监护人有心理上的距离，留守儿童遇到问题时情绪往往无法及时得到排解，常常导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。

57、留守儿童的心理问题极容易导致他们行为的失范，引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。

58、据公安部的.调查显示两个“大多数”全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童。

59、调查还显示、80%的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍。

60、北京的中国社会调查所近日公布的调查也显示、超过半数的父母明显感觉到孩子留守后变得沉默、孤僻三成的父母知道孩子交了不良朋友，经常惹是生非。

61、华中师范大学在湖北的调查显示、90%的教师认为农村留守儿童在学习、生活两个方面都存在较为严重的问题父母不在身边，从他们缺少父爱的眼神里很难找到这个年龄的孩子们应有的那种天真与活泼，他们普遍过早的成熟，却又无时无刻不在渴望父母那种不可替代的爱抚。

62、农村儿童也是我们祖国未来的建设者，如果对孩子的监控处于真空或半真空状态，使他们失去家庭的温暖和教育，其后果将不堪设想。

63、由于农村留守儿童在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失助、行为失控、道德失范、心理失衡的现象，形成一定程度上的反社会人格。

64、在调查过程中，我们了解到一个男孩，今年15岁，幼年母亲改嫁，由父亲带着他和姐姐生活。

65、迫于生计，他父亲外出务工，留下姐姐和尚未成年的他由奶奶照顾。

66、特殊的生长环境使他小学还未毕业就早早辍学，开始在一家馒头厂打工，不慎一只手的三个指头被机器搅断。

67、生理上的残疾使得他性格孤僻，不愿与其他孩子交往。

68、令我们心痛的不仅如此，他的道德观念甚弱、离开馒头厂后他又到一个家庭小厂去作伙计，一次他奶奶不放心去看望他，把他的名字泄露给大家，他怒骂他奶奶“老不死的”，还有其它不堪入耳的话语。

69、奶奶走后他仍在骂骂咧咧，好像他奶奶犯了不可饶恕的大罪似的。

70、周围的人有的叹息、有的嘲笑。

71、我们该做如何感想又该怎样去做呢?谁又该对的他悲剧人生负责呢?。

1、今天不小心手指被菜刀割了小口子，流了大概就流鼻血那么多的血，这是很正常的事情吧。

2、我看了看刀子，发现有那么点锈迹，就无聊去百度，去提问，发现了有可能会感染破伤风，而且这病症状和焦虑症一些症状很像，就去百科，仔细一看，发现这不及时处理感染，会有生命危险，就考虑要不要去医院处理。

3、突然醒过神来，不对啊，我只是被菜刀割个小口子啊。

4、怎么可能发展到有生命危险。

5、那些混社会被砍的人，不早就都感染死了。

7、所以各位千万别百度了，真的很无聊。

8、被生锈铁器割伤确实要注意的！。

9、你这算什么？我当时手上无意中发现一个红点，百度一下，都是建议去三甲医院检查……学学我的浮云战术，九阴真经有云、然刻意研精，探微索隐或识契真要则目牛无全……。

10、捅兄现在在研究九阴真经？。