1、小学阶段是性格、习惯养成的关键阶段，有些孩子受环境的影响，做事缺乏责任心，只求速度不讲究质量，不愿意动手，这些不好的生活习惯势必会影响到学习上。

2、在学习上表现出来就是做题不等读完题就下笔，审题时囫囵吞枣，一目十行，当然会出现粗心的问题。

3、受思维定势的影响，特别是在做练习的过程中，很容易出现这种情形，前几题如果都是同一类型，就会有孩子觉得这些题都是同一类型，特别是计算中，很容易出现这种现象。

4、注意力分散也是粗心的原因。

5、孩子在写作业或者考试时，一心二用，心不在焉，专注点不在题目上，那么粗心的现象就会产生。

6、受情绪的影响，题目容易，沾沾自喜，题目稍微有点难度，懊恼烦躁，这些也会导致粗心。

7、02如何改正这些毛病改掉粗心的毛病，不是一朝一夕就可以完成的，这是一个长期系统的工程。

8、先解决态度问题，再解决具体操作问题。

9、先从习惯养成入手，培养孩子的责任心。

10、没有责任心，任何事情都做不好，家长可以从一些力所能及的小事入手，例如清理自己的书包，整理书桌，帮助家长干点家务活等，逐步培养孩子的责任心，养成自己的事情自己完成，并且要认真完成的习惯。

11、家长也要学会“放手”，改变大包大揽的毛病，让孩子体会劳动的意义，从而找到认真干好一件事情带来的喜悦感与收获感，这样孩子遇到问题就不会敷衍了事。

12、在学习上，培养孩子认真读题的习惯，读题审题是一个关键的环节，不可以省略，“欲速则不达”。

13、在读题的过程中，需要养成“指读”、“标记关键信息”的习惯，也就是一边用笔指着读题，一边标记关键的信息，不要小看这一步，这是把信息输入大脑的步骤，通过关键信息的提取，可以快速调取大脑中相关的有用信息，判断出使用哪个知识点进行解答。

1、你好，对于小学低年级小朋友来说，他们的年龄比较小，理解能力和自控能力比较差，因此很多小朋友都存在粗心大意等方面的问题，这对他们的成长很不利，因此老师和家长应该采取针对性措施来帮助他们改正这方面缺点。

2、具体来说，帮助低年级小朋友改正粗心大意的缺点的方法，包括给小朋友讲解粗心大意的危害、帮助他们建立做事认真细心的好习惯，以及以身作则给他们树立学习榜样这三方面内容。

3、向低年级小朋友讲解粗心大意的危害，帮助他们远离这个坏习惯。

4、对于低年级小朋友来说，他们经历很少，理解能力也不强，因此很难认识到粗心大意带来的危害。

5、这也是低年级小朋友当中很多人存在粗心大意这个坏习惯的根本原因。

6、作为老师和家长的责任之就是向这些小朋友讲解粗心大意所带来的危害，帮助他们远离这种坏习惯，从而帮助孩子们发展进步。

7、帮助低年级小朋友建立起做事认真细心的好习惯，使他们健康成长。

8、对于低年级小朋友来说，单纯给他们讲解粗心大意的危害是远远不够的，只有帮助他们建立起做事认真细心的良好习惯，才是对他们有意义的。

9、对于老师和家长来说，通过相关引导教育，帮助这些低年级孩子逐渐养成做事认真负责、细心细致的良好习惯，对他们的成长才有好处。

10、家长和老师以身作则，给小朋友树立学习的榜样。

11、在对孩子进行培养教育的过程中，身教重于言传。

12、老师和家长用自己的实际行动给孩子树立起学习的榜样，对孩子的教育作用是大的，也是效果明显的。

13、具体来说，在帮助低年级小朋友改正粗心大意的缺点这个问题上，老师和家长在日常的一言一行都会给孩子留下深刻印象，进而对孩子产生大的影响，使他们远离粗心大意，更早建立起认真细心的良好习惯，能够更健康地成长。

1、既过不恋对于孩子已经考试完了，发现的出现漏做题的情况，我们家长只需要提醒孩子下次注意就好，不要纠结已经发生的过错。。

2、鼓励教育我如果我们经常用批评的语气教育孩子，会对孩子形成标签印象，导致越是提示避免，孩子越容易再次犯错，要对孩子进行正面的鼓励，坚持一段时间，孩子就会改正了。。

3、建立错题本给孩子建立一个错题本，让孩子可以将每次错误的问题进行记录，每周检查一遍错题，这样经过一段时间的坚持，就会减少更多的错误或者漏题现象。。

1、考试粗心往往与生活中的一些习惯有关，怎么办首先要明白为什么、从生理发育上来看，是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱。

2、从年龄特点上来看，孩子还小，缺乏责任心，做什么都不够认真，有些心不在焉。

3、从周围环境来看，现在的小学生压力山大，功课紧作业多，紧追慢赶，往往就丢三落忙中出错。

4、从家长的角度来看，如果孩子写作业时，家长把电视声音开得过大，或者打麻将或打牌，这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用、马马虎虎，如果家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了粗心的习惯。

5、那粗心该怎么办呢？保持耐心。

6、理解孩子的粗心问题有很大程度上是生理和年龄发育的问题，对待孩子的粗心问题要保持耐心。

7、妙用工具态隐滑，让孩子养成细心的好习惯。

8、事实上，在西瓜创客学习少儿编程的孩子，很多家长都反映在日常的生活和学习中更细心了。

9、这是帆腊为什么呢？因为在学习少儿编程的过程中，就需要孩子们运用大量语言和代码，集中精力去完成任务。

10、在游戏测试时，也常常会遇到“出bug”的情况，孩子们需要多次尝试，仔细观察，找出问题所在，并努力解决。

11、因此编携物程学习能很大程度上培养孩子的耐心与专注能力。

1、每次考试完拿到分数和试卷的时候，同学或家长都需要做一件事、仔细研究丢分的题目，分析做错的原因。

2、但很多同学或家长总喜欢草草下一个结论、“这次考试又是粗心大意惹得祸！”那么你们有没有想过、“为什么会粗心大意，到底是什么造成的？”　　　　华罗庚曾明确提出三种数学的基本能力(1)运算能力(2)逻辑思维能力(3)空间想象能力。

3、显然，“粗心大意”属于运算能力的范畴。

4、首先我们要区分开运算和计算两个概念。

5、计算是指根据已知量算出未知量的过程。

6、运算是指根据数学法则进行计算的过程。

7、我们在小学生的数学教学过程中应强调的是运算能力，而不只是计算能力。

8、但是国内的应试教育错误滴把很多重点放在了计算能力。

9、　　正确做出一道数学的题的过程可分为以下几个环节、读题环节(文字或图形认知能力)　　思考环节(逻辑思维能力)　　列式环节(基本概念或公式的掌握能力)　　计算环节(计算能力)　　检查环节。

10、第4个环节叫做“计算”，而第3和第4个环节的总和叫做“运算”。

11、根据分析以上5个环节中的“粗心大意“问题，可总结出以下四类原因、视觉错位引起的“粗心大意”。

12、　　这一类的错误是由于小朋友对相近、相似的数字或符号不够敏感，因而经常出现抄错数据、抄错符号的错误。

13、在读题或列式过程中，看错数字，写错符号，写错单位等等。

14、对策、日常多多进行练习，比如看一眼爸爸滴手机号，然后要求进行重复等等。

15、以期加强细心程度，提高短期视觉记忆能力。

16、注意力问题引起的“粗心大意”　　　　很多小朋友做题的时候，注意不够集中，或者根本无法集中(由于小时候没有养成良好的学习习惯)，则在各个环节都容易出现错误，比如常审题出错，列式有误，计算粗心等等。

17、对策、注意力的问题对小朋友的学习来说是大问题，从小就需要进行短时间和长时间注意力的训练，比如、要求学生阅读某课文3分钟，然后复述其中讲的内容(尽量详细)。

18、错误惯性思维引起的“粗心大意”　　　　第一次灌输的知识概念必须正确，因为“第一次”对大脑的刺激是明显的。

19、如果知识有遗漏或理解错误，则需要在练习的过程中进行纠正，不能让错误的思路重复到3次以上，否则容易养成错误的惯性思维。

20、对策、及时纠错，及时更正。

21、比如、老师要求数学错题本一定要有，而且要经常翻看。

22、基本概念或公式不熟练引起的“粗心大意”　　　　基本概念或公式的学习重要，其重要性不言而喻！不要每次都告诉老师”呀！这次都怪我公式记错了“，记错是因为你的基本概念和推导过程并不够清楚。

23、对策、多做一些基本概念或公式的相关试题，在做题过程中去理解这些基本的概念或公式。

1、我们既然想要让孩子改掉马虎的坏习惯，就要先让孩子认识到马虎的危害到底有多大。马虎会使孩子长大以后在生活甚至是工作上都会遇到很多困难。所以，一定要让孩子改正。。

2、我们可以用一些因为马虎而造成的后果实例来教育孩子，这样更有说服力。比如：水壶没有拧好盖子，打翻了杯子后烫伤手。 因为数学的一道计算题没有算对而痛失满分等等的例子，都可以哦！。

3、先看看孩子是不是因为注意力不集中而导致的马虎。如果是的话，就要帮孩子养成集中注意力的习惯。我们可以给他玩一些考验注意力的小游戏。用这种方法可以有效的改掉注意力不集中的坏毛病，孩子还容易接受。 。

4、小编个人觉得，练字是有效的方法要帮助孩子改掉马虎的坏毛病，养成良好的学习习惯也是很重要的。假如孩子写字写的太大，我们就可以给孩子画一些格子，规定孩子写字的大小。如果孩子写字不好看，我们就可以买练字本让孩子练字。 。

5、小编现在初一，以前小学三四年级的时候写字很丑。后来自己去练字后写的就好了。下面是小编三四年级的字以及现在写的字的对比。（左边是三四年级，右边是现在的字）。

6、我们可以让孩子做错题本，总结自己的错误，并且反复的拿出来练习。做多了错题本后孩子就会记住了自己的错题。这里建议家长们每一个错题练习21遍。据心理学家的说法，练习21遍以上后一个知识就会变成永久记忆，下面是小编自己的错题本，仅供参考。

7、我们可以把自己的错题以及知识点分类记入错题本，例如下图：。

1、我们既然想要让孩子改掉马虎的坏习惯，就要先让孩子认识到马虎的危害到底有多大。

2、马虎会使孩子长大以后在生活甚至是工作上都会遇到很多困难。

3、所以，一定要让孩子改正。

1、小学开始，学生学习数学普遍存在的一个问题就是粗心。

2、这里，我们首先看一个小学生家长发来的内容、“我的孩子数学学习成绩中上等，本来可达当班级前几名的。

3、但是几乎每次数学考试都会因为粗心而掉分，掉分的题目都是简单的选择和填空题，老师，这种情况到底应该怎么办呢？”要想解决学生数学学习粗心的问题，必须要了解粗心的原因，简单来讲，主要有以下5个原因、学生要改掉粗心这个毛病，不能期望一蹴而就。

4、在这个过程中也各位父母不能对学生瞎指挥和乱批评，更多是需要耐心和宽容。

5、根据我多年的教学经验，我建议做到以下4点、平时多抄题，审题要全面大多数学生粗心都是出现在审题这一步，他们很容易把题目中的某个条件看错。

6、所以，学生可以专门准备一个本子在平时做数学题的时候挑选2—3道题抄题，抄完后与原题进行核对。

7、这样可以帮助学生一定程度上避免审题错误。

8、其次，题目看对了，审题没有审清楚也是一个需要解决的问题。

9、我建议学生可以使用课程中思维导图的方式，详细地例举出题目的已知条件推导出考察的知识点，一步步地去解决问题。

10、字迹清楚，书写整齐把字写清楚，即使是在草稿纸上写，也要写得工工整整。

11、特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。

12、算式要排列整齐有序，防止因为字迹潦草而出现错误。

13、细心检查，坚持验算做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。

14、好是动笔进行验算，不要敷衍了事。

15、建议学生可以从中间某一步骤向上和向下进行双向检验，这样比较容易能发现自己的错误。

16、培养整齐有序的生活习惯小学生粗心的毛病不是一天养成的。

17、如果学生平时就没有固定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么做事丢三落马马虎虎就会成为“家常便饭”。

18、以上方法，对于学习其他科目也同样适用。

19、中小学生解决粗心这个问题，再掌握一些正确的学习方法，成绩就能优秀起来！。

1、应用操作题数学考试的时候好先做应用题，因为应用题分数多，题目较少。只要做题认真，即可让应用题得满。（只要你都会做）操作题因为只需要画画即可，此外分数也多。。

2、选择或判断题做完应用题以后，再做判断或选择题，因为这里只要填A、B、C、D， ✔×。因此就能节约时间，当然，得看你做题是不是认真了。。

3、填空题做完选择或判断题以后，我们再做填空题，虽然填空题写字比较长，但是一有不会的可以去看选择或判断题来做答案。。

4、计算题后再做计算题了，为什么呢？因为计算题往往是拖延时间的题目，分数也少，所以后再做计算题。当然，做计算题好要认真计算，因为等你再检查的时候又会浪费很多时间。。

5、应用题或操作题应用题或操作题之所以要先检查，是因为它们的分数多，如果要先检查它们，那么就算马上收试卷了也能减少些损失。。

6、选择或判断题选择题和判断题检查起来也很简单，因此检查完应用或操作题，就可以检查选择或判断题了。。

7、填空题因为填空题跟选择题相似，因此检查它可以避免出错，只不过有点发时间。

8、计算题如果你有足够的时间，你可以检查它，但如果你没有足够的时间，则不建议检查。。

9、 如果喜欢请投一票。。