1、国人部发(2008)6号教师绩效工资(原创2008-05-2201)国人部发(2008)6号教师绩效工资日前，中央已发文(国人部发(2008)6号)、事业单位从2008年5月起兑现绩效工资，人均、中学高级教师(副高，处级)8万元／年，中级(高级工，科级)3万元／年，初级(中级工，办事员)8万元／年，员级1万元／年。

2、从2006年7月1日补发，但要扣出已发的各种奖金和津贴。

3、待实行新的岗位聘任后，再按等级发放、管理岗位五级(正处)30000元／年六级26000元／年七级23800元／年八级19600元／年九级15800元／年十级11400元／年专业技术岗位五级34000元／年副高(中高、副教授)六级32000元／年七级30000元／年八级26000元／年中级(讲师、中小高)九级24800元／年十级23800元／年十一级19600元／年初级十二级15800元／年十三级11400元／年工勤技能岗位技术工一级26000元／年二级24800元／年三级23800元／年四级19600元／年。

1、绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资(Meritpay)或与评估挂钩的工资。

2、下面我就为大家解开教师绩效工资计算方法，希望能帮到你。

3、教师绩效工资计算方法　　工资发放、课堂教学教分值按公式N=计算。

4、其中、为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

5、计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。

6、按不同情况取值如下、与教学内容有关的　　(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=00　　(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。

7、(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=2。

8、(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=2。

9、(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=否则所接(代)的课，=0。

10、其余课时按正常情况计算。

11、(6)其余情况授课，=0。

12、与授课班级内学生人数有关的　　(1)1～20人，=0.8　　(2)21～35人，=0.9　　(3)36～50人，=0　　(4)51～65人，=1　　(5)66～80人，=2　　(6)81人以上以20人为间隔类推。

13、教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

14、在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师高不得超过每周22教分。

15、无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行裂闹埋计算。

16、有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

17、(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6　　(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6　　除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为、(1)每领做一次早操按0.5教分计。

18、(2)每领做一次课间操按0.2教分计。

19、(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

20、(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。

21、(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

22、教师因公出差，每周工作量按10教分计。

23、由专弯穗业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

24、由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。

25、学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。

26、教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

27、教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

28、教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。

29、教师肆蚂业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

30、假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。

31、见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

32、教师绩效工资的主要优点　　将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩，会鼓励员工创造更多的效益，同时又不增加企业的固定成本。

33、严格的、长期的绩效工资体系是一种有效的方法，让公司不断改进员工的工作能力、工作方法，提高员工绩效。

34、这种方法使绩效好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。

35、当不景气的时候，虽然没有奖金了，但是由于工资成本较低，公司也可以不炒人、少炒人，让员工有安全感，增加员工的忠诚度当经济复苏时，公司也有充足的人才储备。

36、教师绩效工资的激励作用　　达成目标　　绩效考核本质上是一种过程管理，而不是仅仅对结果的考核。

37、它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标，不断督促员工实现、完成的过程，有效的绩效考核能帮助企业达成目标。

38、挖掘问题　　绩效考核是一个不断制订计划、执行、改正的PDCA循环过程，体现在整个绩效管理环节，包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环，这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程。

39、分配利益　　与利益不挂钩的考核是没有意义的，员工的工资一般都会为两个部分、固定工资和绩效工资。

40、绩效工资的分配与员工的绩效考核得分息息相关，所以一说起考核，员工的第一反应往往是绩效工资的发放。

41、促进成长　　绩效考核的终目的并不是单纯地进行利益分配，而是促进企业与员工的共同成长。

42、通过考核发现问题、改进问题，找到差距进行提升，后达到双赢。

1、绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资(Meritpay)或与评估挂钩的工资。

1、绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。

2、绩效工资的特征它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。

3、业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。

4、企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。

5、绩效工资的实施条件(1)工资范围足够大，各档次之间拉开距离。

6、(2)业绩标准要制订的科学、客观。

7、业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩。

8、(3)有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的。

9、(4)将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。

10、教师工作量计算及绩效工资发放办法、课堂教学教分值按公式N=计算。

11、其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

12、的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。

13、按不同情况取值如下、与教学内容有关的(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=00(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。

14、(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=2。

15、(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=2。

16、(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=否则所接(代)的课，=0。

17、其余课时按正常情况计算。

18、(6)其余情况授课，=0。

19、与授课班级内学生人数有关的(1)1～20人，=0.8(2)21～35人，=0.9(3)36～50人，=0(4)51～65人，=1(5)66～80人，=2(6)81人以上以20人为间隔类推。

20、教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

21、在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师高不得超过每周22教分。

22、无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

23、有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

24、(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为、(1)每领做一次早操按0.5教分计。

25、(2)每领做一次课间操按0.2教分计。

26、(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

27、(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。

31、“职场解答团”。

1、绩效工资制可以提高工作绩效，若使它能更好发挥作用，雇主必须确信能有效地对工作绩效进行评估。

2、下面我就为大家解开，希望能帮到你。

3、***1***教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案***简称“两个头”***，则=00　　***2***教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。

4、***3***新开课***不包括新教师所开第一门课***=2。

5、***4***教师同时讲授两门课，教分较少的课=2。

6、***5***在学期进行中，态差因教学任务需要，临时安迅碰排接***代***课时，在前两周，所接***代***课与任课若为两门课，所接***代***课的=所接***代***课与任课若为两个头，所接***代***课的=否则所接***代***的课，=0。

7、其余课时按正常情况计算。

8、***6***其余情况授课，=0。

9、与授课班级内学生人数有关的　　***1***1～20人，=0.8　　***2***21～35人，=0.9　　***3***36～50人，=0　　***4***51～65人，=1　　***5***66～80人，=2　　***6***81人以上以20人为间隔类推。

10、教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

11、***二***在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师高不得超过每周22教分。

12、***三***无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

13、***四***有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

14、***1***所任课时6学时，实习教分=***1周总学时-所任课时***×0.6　　***2***所任课时6学时，实习教分=***1周总学时-6-所任课时/2***×0.6　　***五***除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为、***1***每领做一次早操按0.5教分计。

15、***2***每领做一次课间操按0.2教分计。

16、***3***组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

17、***4***组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长稽核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。

18、5***练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长稽核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

19、***六***教师因公出差，每周工作量按10教分计。

20、***七***由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

21、***八***由学校安排教师编写教材***无稿酬***及其他教学资料，按全稿***包括审定、校核***每1000字计1教分工作量。

22、***九***学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套***包括标准答案、评分标准***2教分，改卷***包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷***每班2教分。

23、***十***教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

24、***十一***教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

25、***十二***教师工作量由所在专业科***部***填报，教务科核定和汇总。

26、***十三***教师业务档案中，亩闭谈工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

27、***十四***假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元***指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分***。

28、***十五***见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

29、绩效工资的计算方法　　绩效工资制度的前身是计件工资，但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式，而是建立在科学的工资标准和管理程式基础上的工资体系。

30、绩效工资制度的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。

31、业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。

32、企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。

33、根据美国1991年《财富》杂志对500家公司的排名，35%的企业实行了以绩效为基础的工资制度，而在10年以前，仅有7%的企业实行这种办法。

34、绩效工资又称绩效加薪、奖励工资***Meritpay***或与评估挂钩的工资***Appraisalrelatedpay***，是以职工被聘上岗的工作岗位为主，根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级，以企业经济效益和劳动力价位确定工资总量，以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬，是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的工资制度。

35、绩效工资由四部分组成、基本工资，年龄工资，岗位工资，奖励工资。

36、绩效工资制度有其优越性的一面，但也有不足之处。

37、绩效工资如何计算　　义务教育学校绩效工资构成表　　岗位年终一次性奖金生活性补助及工作性津贴绩效工资　　总计月均合计总计基础性绩效***70%***奖励性绩效***30%***　　副高142911912701390973417　　中级9758111701252876376　　助理805679701037726311　　员级71560870930651279　　岗位基础性绩效工资额其中　　生活性补助岗位津贴农村教师补贴　　一类区二类区三类区　　副高97358425650150200　　中级87652621750150200　　助理72643615750150200　　员级65139112750150200。

1、亲您好，很高兴为您解答：教师绩效工资新标准:中学高级(副高级)基础性绩效工资2500元/月,奖励性绩效工资标准1071元/月中学一级、小学高级(中级)基础性绩效工资2100元/月,奖励性绩效工资标准900元/月中学二级、小学一级(助理级)基础性绩效工资1770元/月,奖励性绩效工资标准759元/月中学三级、小学二级(员级)基础性绩效工资1560元/月,奖励性绩效工资标准667元/月。

2、亲亲，你好。云南应该在23年3-5月月份受各地政策和财政等因素影响，各地的绩效奖金标准和发放情况是天差地别，很难做到准确回复，同一个地级市，县与县之间、县与区之间，甚至同区之间，不同省份的发放标准和情况都是有很大差异。。

1、作为教师肯定很想知道自己的绩效工资是如何计算的。

1、你好亲，我国的教师退休工资计算公式为：教师退休工资=(退休前的岗位工资薪级工资)×对应的比例。教师属于事业单位，事业单位的退休费按照本人退休前的岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发：工作年限满35年的，按90%计发满30年不满35年的，按85%计发满20年不满30年的，按80%计发。。

2、退休教师绩效工资计算方式如下。满40年教龄退休教师工资是。因为，教师工资是由多种因素组成的，比如：教龄工资、学历工资、职称工资、职务工资、工龄工资、地区津贴、交通补贴等一系列因素组成的。所以，各人的工资水平并一样。满30年教龄的退休教师，可以享受个人的平时总工资。教师退休工资新计算方法退休工资=工资×(工龄÷法定工龄)×(75-法定退休年龄)÷(75-退休年龄)总退休工资=退休工资×12×(75-退休年龄)注：75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的。。

1、你好。

2、教师绩效工资怎么算：(一)任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。

3、(二)教师(含职工)举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。

4、(三)教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早晚)自习发给津贴10元。

5、(四)教师(含职工)参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。

6、(五)职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。

7、(六)学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定哦。