1、物质条件的满足农村的大多数留守儿童，很多都缺乏物质基础，但是作为爸妈，一定要去尽量的满足。在小编看来，现在的农村很多发展也算是比较好的，爸妈能做的就是给留守儿童提供尽量舒适的家和尽量富足的物质条件。小编记得小时候一直都是吃青菜来着，很少有肉吃，但是炒青菜的猪油放很多，爸爸每次回来都会带好多的礼物！。

2、能带出去就带出去现在的城市有很多解决外来务工人员的孩子上学问题的措施，具体的做法肯定要家长们自己去了解了。学习基础肯定比不上同年龄段一直接受教育的孩子，那就降级上学，学校的环境是外面的环境比不了的。再苦再难为了孩子，大人也要支撑住！。

3、留在家的要经常回来或者通电话、视频不能带出去的孩子很多随着时间性格会变得越来越内向，学习成绩也不会很好，更不要谈他的心理活动会不会让你知道了。在外务工的家长一定要经常回家，不能经常回家的话一定要多通电话或者视频，电脑可能不是每个学校都有，但是电话肯定都会有的！。

4、和留守的长辈沟通孩子的生活，和孩子的老师沟通孩子的学习除了和孩子沟通以外，那就是和留守长辈、孩子老师的沟通了。留守在家的长辈一般文化程度都不是很高，但是不可否认的是他们对待孩子的耐心和爱心，所以爸妈可以多和长辈交流怎么照顾孩子等等，尽量让留守长辈能有个比较好的方式去照顾孩子。和老师沟通的不仅是孩子的学习，还有孩子的课余生活，合不合群之类的，有问题提早解决比较好！。

5、尽量关心孩子，不要只关注孩子的吃穿很多留守长辈在照顾留守孩子的时候，大多只关注孩子吃不吃得饱，穿不穿的暖，其余的就是在忙地里的活。孩子需要的不仅仅是这个，他们还需要你的关心，比如有没有在学校有好朋友，今天玩什么，玩的开不开心等等。精神层面的东西需要留守长辈去好好学习！。

6、注意孩子平时的举动孩子平时的举动是一定要关注的，小编看到关于留守儿童的报道，都是有原因可循的，有的是很长时间没有和人沟通交流、有的是亲爱的爷爷去世等等，一定是有某个原因造成这样悲剧的发生，如果在这之前，能有个人坚定的告诉他我会一直在，陪着你，让他的精神有个寄托就会好很多了。。

7、多和孩子分享孩子爸妈小时候的故事留守长辈有个别人都替代不了的角色，那就是孩子的爸妈小时候的事情他都知道，在孩子眼里和心里是很希望爸妈能够回来陪伴自己的，也许爸妈在他的眼里就是尊敬的人，那么有个人来和他分享爸妈小时候的故事，是个很有影响力的事情！。

8、班级孩子的家庭状况要都了解对于农村的学校，小编觉得教学质量上可以先不谈，但是有关对待孩子的认真态度是一定要做到的！我记得小学和中学都是有班主任到家家访的，那时候很开心老师能够来自己家。在孩子眼里，老师是神圣的，可以说是远距离的，老师自己能做到的就是贴进孩子的生活，了解他们每个人的情况。。

9、关注孩子的心理健康胜过孩子的学习情况很多学校一直都在关注孩子的学习成绩之类的，小编倒是觉得素质教育并没有落实到每一所学校。孩子的心理是否健康，是否需要开设心理教室，这个是先需要考虑的，尤其是留守儿童比较多的农村学校。关爱来自于行动！希望每一个老师都能够真正的去关心孩子的心理活动！。

10、主动为孩子排解烦恼和压抑农村的孩子不是都是压抑和内向的，还有很多孩子是每天快乐微笑的，他们虽然贫穷，但是他们的精神世界很富足！这个要归功于学校，归功于老师，我想学校的不可替代性就是显示于此。学校是个小社会，每个孩子都能在这里找到自己的朋友，会哭会笑都是他们自己的情绪，老师要去主动引导孩子们发泄自己内心的情绪！。

11、孩子有不正常的行为的时候要及时通知留守长辈和家长一旦发现孩子今天没来上课或者是这几天上课不集中，恍恍惚惚的，那就要立刻和留守在家的家长沟通孩子的情况，并且将这一情况告知出门在外的家长，这个是老师们必须要做到的，很可能因为你的及时会挽救一个留守儿童失落绝望的心灵！。

12、来自社会的关爱社会对于留守儿童的体制还不完善，但是总会有完善的一天。在这个期间社会上有太多的好心人，爱心妈妈团等献爱心的团队，给留守儿童带来了温暖！希望留守儿童的乡村，能够给予留守儿童更多的关爱，能够切实关注到留守儿童的生活！希望留守儿童也能在阳光下健康成长！。

1、跟孩子说明情况孩子稍微大点，都会有自己的想法。常年见不到父母，会自己觉得爸爸妈妈是不是不要他了，不爱他了，很容易造成心里阴影。相反，跟孩子说明情况，爸爸妈妈是不得才出去打工的，爸爸妈妈很爱你，很想念你，相信孩子也会理解父母的。。

2、不要忘了给孩子打电话不管在外面有多忙有多累，请不要忘了多打电话给孩子，了解孩子在家里过得如何。哪怕忙着只有短短几分钟的通话时间，都是深深的爱意，孩子会感受到父母的爱。。

3、关心孩子在学校的生活有时候，孩子在学校的生活，都不会怎么在电话那头跟父母说。虽然不能有更多的时间陪伴孩子，也可以从班主任那及时了解孩子的学习生活。以便于孩子在学校有什么挫折，可以给予孩子鼓励，帮助他找回自信心，很有利学习的提高。。

4、让爷爷奶奶勿过分宠爱孩子老一辈的人都比较宠爱孩子，孩子要什么就给什么，这反倒不好，给孩子养成无法无天的性格。由于父母不在家，所以经常跟老人说，孩子不能惯，该严厉就严厉，这才是对孩子好。。

5、一年至少回来两次常在新闻看到，留守儿童很孤单，缺少来自父母的关爱。他们很希望父母能回家陪伴他们，看得我很是心酸。父母希望挣更多钱给孩子更好的生活，而忽略孩子的心里感受。其实孩子的要求并不多，他们希望父母能花多点时间陪陪他们。一年下来很长，也要抽点时间回来看孩子，路费再省也发不了财。特别是春节，那一定要得回来，那是团圆的日子。。

6、尽可能把孩子带在身边在外面安定好了，经济允许的情况下，建议把孩子带出来读书。城市的教育要比家里好得多，又能跟在父母身边。有了父母的陪伴与教导，对孩子的成长更加有益。。

1、跟孩子说明情况孩子稍微大点，都会有自己的想法。

2、常年见不到父母，会自己觉得爸爸妈妈是不是不要他了，不爱他了，很容易造成心里阴影。

3、相反，跟孩子说明情况，爸爸妈妈是不得才出去打工的，爸爸妈妈很爱你，很想念你，相信孩子也会理解父母的。

1、现在国家也很积极的对农村教育加大力度，对学校，及留守儿童的饮食营养很重视，每个孩子不在挨饿，还有一些个人组织志愿者们也来帮助那些可怜的留守儿童。。

2、孩子的父母外出打工，孩子跟着老人生活，一老一小，年龄悬殊，孩子其它的就近亲戚，如：舅舅，阿姨、姑姑等要多去探望，问候孩子的衣食住行，好还能在学习上也能帮孩子。。

3、学校老师对留守儿童的孩子也应该多加照顾，在学习上及时发现孩子在学习中的变化，耐心的给孩子讲解。。

4、孩子的父母即使在外面工作再忙再辛苦，也要隔三差五的给孩子通电话，在通电话时不要老是询问孩子的学习及在家听话不听话，老是这样问孩子很反感，误认为你们关心的只是学习成绩。多给孩子表达对孩子的爱，及时不在他的身边也能让孩子感受到。。

5、带孩子的老人们，对孩子对孩子也不能太过溺爱，适当的让孩子做些家务，这样对孩子也有好处，能让他们找到在这个家的存在感。。

1、与留守儿童保持联系：尽量常常和留守儿童联系，让他们感受到你的关心。你可以通过电话、短信、社交媒体等方式联系他们。。

2、为留守儿童提供安全的环境：留守儿童生活的环境安全。这包括他们住在安全的房屋，并他们有足够的食物和水。。

3、为留守儿童提供教育机会：为留守儿童提供教育机会，可以帮助他们发展技能和知识。你可以帮助他们找到适合他们的学习机会，或者帮助他们学习新的技能。。

4、为留守儿童提供娱乐活动：让留守儿童感受到生活的乐趣，可以为他们带来快乐。你可以帮助留守儿童参加体育活动、文化活动等。。

5、为留守儿童提供支持：留守儿童可能会有许多情绪上的需求，因此需要为他们提供支持。你可以倾听他们的心声，并尽力为他们提供帮助和支持。。

6、为留守儿童提供父母的替代：为留守儿童提供父母的替代，可以给他们带来安全感。你可以尽力为他们提供日常生活上的帮助，并在必要时为他们提供陪伴。。

7、帮助留守儿童建立社会关系：帮助留守儿童建立社会关系，可以让他们更容易适应社会。你可以帮助留守儿童参加社团或其他社交活动，帮助他们与其他儿童建立友谊。。

1、建立留守儿童基金会，给他们多一份保障；。

2、多做慈善活动，给留守儿童多一丝关爱与帮助；。

3、资助留守儿童，让他们能有一个好的童年，好的读书环境；。

4、留守儿童大的问题就是，得不到正确的教育，父母长期不在家，由老人或者一些亲戚帮忙照顾，然而，这样会得不到健康的教育；。

5、留守儿童缺乏的是父母的陪伴以及教育，，因此，不管是在心理还是精神上，都会缺失，不利于他们走向正确的人生路；。

6、留守儿童同时获得的文化程度也会相对于同龄人低，并且会有脱离社会的现象。。

1、关爱留守儿童方法如下、活动宗旨、开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。

2、了解留守学生的特点、学业失教、部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

3、生活失助、约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

4、心理失恒、留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题、抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。

5、亲情失落、留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。

6、安全失保、由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。

7、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

8、措施活动资料、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。

9、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

10、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。

11、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。

12、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。

13、组织留守学生开一次座谈会。

14、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。

15、一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

1、首先，老师应有爱心。

1、第一步，进入到支付宝页面，点击我的公益。