形容教育春风化雨的诗句

1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、鼓二小全体教职工衷心祝愿林老师退而不休，拥有多彩的退休生活。鲜花和掌声是我们的赞许，更是我们对她的祝福。

3、学生代表徐艳送来了同学们的感谢与祝福。“王琳老师，课堂上的您总是神采奕奕，您教学严谨、一丝不苟，您是我们的榜样！”“王菊昌老师，您传授的知识是我们永远的财富！”“付妈妈，谢谢您的冰淇淋”！一句句温馨的话语，汇聚成一句话:“老师，我们爱您，退休快乐”！

4、雷老师，站在这里谈感言，我心中充满感激。正是你的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。你勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们仿；你的经验智慧永远值得我们学习；你的道德品质将永远激励我们不断进取。

5、按照疫情防控要求，我校严格执行陪餐制度，学生均在班级相应座位用餐。除了陪餐老师外，作为班主任的刘老师心系学生，每天陪伴学生一起用餐，时刻关心学生吃得习不习惯，吃不吃得饱等情况。回到学校，有些学生在饮食上还不适应，刘老师动之以情，晓之以理，说：“孩子们，我知道学校的饭菜有些同学吃不习惯，但是学校的饭菜是经过营养配比的，卫生上放心，你就把食堂饭菜当做是妈妈做的味道”。同学们听了会心一笑，反而吃得更香了。

6、张珂老师为了参加此次欢送会，带着腰伤，提前出院。她笑道，“感动满满、温情满满的欢送会不能错过”！张老师畅谈道，计算机是一门“活到老、学到老”的学科，和其他学科有很多交叉融合之处，面对陌生的科技英语，自己常常百度，研究英式、美式两种发音，以便紧跟学科教材更新的步伐。张老师称，三十几年过去了，自己的职业生涯在今天圆满地画上了句号，“择一事，终一生。虽有憾，然无悔”。

7、别看刘老师上了年纪，但他的内心深处时刻保持着一颗童心。有一次，发哥对学生自豪地说：“同学们，你们看老师的‘学习强国’已经50000多分了，我这一把年纪了，还坚持每天积满学习积分，从未落下过一次，你们也要向我这个‘老头子’学习啊。”这样幽默风趣的发哥又给学生上了一课，惹得同学们哈哈大笑。这还不算完，每次办公室的同事们从发哥旁边经过，发哥都要和大家比一比。发哥，一位大事小事天下事，事事关心的“老顽童”，心中时刻装着党和，是学生、同事们学习的好榜样。

8、感言：人生就像旅途，在乎的不是终点而是沿途的风景。在工作岗位上，我无愧于心；如今回归家庭，也要活出一片精彩的天地。感谢多年陪伴我一起奋斗的同事们。谢谢大家与我共同经历的风雨，也怀念一起看过的彩虹！

9、陈生祥校长为四位老师致欢送词

10、欢送会在鲜花、歌声和祝福中走向尾声。

11、刘老师秉承着“高山仰止，景行行止，敬之愈深，信之弥坚”的教育理念。每一阶段的抵达，都是一步一个脚印的积累。“教学路，育人路，我会常补自身不足，常修自身之道，以主动上进为帆，以勤修苦学为桨，不断充实、提升、完善自己。”刘老师如是说。

12、他，任教三十有三年，负重致远，爱岗敬业苦亦甜；他，青春热血全奉献，心甘情愿，忠于事业无遗憾；他，不辍耕耘争育人，青丝成雪，仍不忘手执教鞭。他，就是我们亲爱的发哥——刘发胜老师。

13、班里的小严是个学习上进且有目标性的孩子，但一个多月的网课让她心里没了底，毕竟线上和线下学习有较大区别，没了老师面对面的辅导和平时的反馈，她担心达不到自己的目标。走到学生中且心细的刘老师关注到了这一情况，及时疏导，他关切地说：“孩子，你能发现自己的问题，说明你已有了准确的判断能力，同时也要相信自己能解决这个问题。接下来，你要查漏补缺，把那部分弥补回来，不懂就问老师，我们一起解决”。听了班主任的话，小严已开始行动，慢慢找回了之前的状态。

14、薛凯校长简短回顾了杨老师的教学生涯，诚挚地感谢杨老师对教育事业的付出，对她认真、踏实的工作作风和工作态度表达了崇高的敬意，希望全体教师以杨老师为榜样，扎实做好本职工作，为学校的发展贡献力量！

15、桃李满天下：比喻人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

16、“随风潜入夜，润物细无声。” (出处)：(唐 杜甫《春夜喜雨》) (译文)：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。 这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。

17、【形容教育春风化雨的诗句】(出处)：(清代龚自珍《己亥杂诗》)

18、三尺讲台，染白发苍苍，育天下桃李。在一声声钟响中，银白攀上了他的鬓角，连眼镜先生都无法环住斑驳的皱纹。他慈爱的笑容却总漾在脸上，总能打动我们的心弦。他就是我敬爱的刘发胜老师。

19、和正教育|贾继红：采得百花成蜜后，赋予学生化作甜

20、尊敬的各位领导、各位老师：

21、刘老师的爱人，是学校生活老师的一员。作为生活老师，她用心守护同学们的，及时了解学生的情绪。虽然刘老师的爱人偶尔会埋怨发哥不顾自己的身体，在校的时间比在家还多，但字里行间无不透露着对他的关心，对他工作的支持。夫妻俩热爱生活、勤恳工作，用“孺子牛”般的精神书写奉献，用言行去带动和感染更多的人；他们积极乐观、和谐融洽，用爱灌溉生活的每一天，营造简单幸福、温馨和睦的家庭氛围，携手一起“向善向美、学会感恩”，用实际行动诠释了“美家庭”的深刻内涵。

22、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

23、张周老师为退休老师们带来歌曲《岁月轻狂》，“水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你我，手一挥就再见...”行云流水般的歌声道出了对退休老师们深深的不舍与祝福。

24、第要精益求精，不断提高。学无止境，教无止境，教师的层次影响着学生的成就，教师必须提高自身素质。要不断地学习，精心研究教材、教法、学法，认真备课、上课，尽可能地提高学生素质。

25、校长助理陈明德将深深的心里话娓娓道来：“在信息技术教学方面，张珂老师是开创者，是永不停止的前行者，她诠释了中和中学向善向上的核心文化，是我们的榜样”！

26、这一句依然是赞美老师的奉献精神，但在内涵上比“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更进一层，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献后一分心力。

27、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

28、王嘉慧老师感慨，当初毕业，大家回望师范大学的大楼，将“学高为师，身正为范”几个大字深深印在脑海中，怀揣着个“如果”踏入教师行业。“时光飞逝，彭姐姐就要退休了，当初的‘如果’也化作了如今的‘成果’！”

29、岳春蕾，1968年3月生，1987年7月参加工作，2003年9月由闇门滩学校调入大通六中工作至今，担任班主任工作31年。荣获2005年西宁市班主任荣誉，2012年大通县十佳教师荣誉，2013年西宁市教师荣誉。

30、创作背景：这首诗写于761年(上元二年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

31、(出处)：(唐白居易《奉和令公绿野堂种花》)

32、望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岳：指东岳泰山

33、您是星星的眼泪，是璀璨的明珠，亦是一滴甘露。啊！刘老师，快推开窗看看吧，这满园的春色都在向您敬礼！

34、【形容教育春风化雨的诗句】两位老师也与大家分享了自己从教经历中的许多美好回忆，她们说：“在二中这个和谐温暖的集体里，体会到的是家的感觉，学校的发展历历在目，现在就要离开这个温暖家庭里的兄弟姐妹了，心里真的很舍不得。虽然以后离开学校了，但还是会继续关注学校，希望学校发展的越来越好。”

35、听到大家的祝福，退休老师们红了眼眶。付明英老师感慨万分，从1997年到现在，她在中和中学辛勤耕耘了二十几年，分担过它过渡期的阵痛，陪伴着它崛起，见证了它的辉煌。如今就要离开，万分不舍化作一句句真挚的感谢与祝福。感谢中和中学的培养、英语组所有兄弟姐妹的帮助、好姐妹们带来的丰富业余生活、徒弟们举办的退休聚会，祝福中和中学越来越好！

36、回首过往，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……我们党百年光辉历史里镌刻的红色精神在鼓二小熠熠生辉。

37、第六两句是进一步从“视觉”上描绘夜雨景色。“野径”指田野间的小路，是指地上;“云”是指天空。由于晚上正在下雨，所以浓云密布，群星潜藏，月色无光，天空和地上都是一团漆黑，正说明雨意正浓。

38、雷老师热爱教育事业，师德高尚，他爱岗敬业，默默耕耘，富德小学的一草一木、一砖一瓦、一事一物、一点一滴，都承载着他的精神，都记录着他的奉献，我们为他感到高兴和自豪。

39、陈生祥校长给退休教师搭红

40、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

41、——在欢送雷善炳老师光荣退休座谈会上的讲话

42、王菊昌老师说道，欢送会让我倍感温暖！以后我会常回来耍一耍，和大家谈天说地！

43、雷善炳老师与校领导合影留念

44、望岳(杜甫)岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬,群山无与比.使者久尘嚣,望之不胜喜.无缘凌绝顶,诣祠聊致讄.夫何一殿存,千间暴遗圮.人言遭劫火,金源乱兵里.感此废昔年,伤今未能理.飞奏入彤庭,经营良在迩.奈何齐鲁饥,百姓食糟秕.神兮愿灵,穰穰多乐祀.行当复故宫,金碧荡瞻视.

45、年五十有五的刘老师扛起重的旗。他是6个班的历史科任老师，每天同科组内其他老师一样要花费大量时间和精力备课、制定教学计划、听课、批改作业等，教学工作保质保量实施。

46、尊重老同志，关心教师退休工作，是学校的优良传统，2016年12月7日下午，富德小学全体教师欢聚一堂，为雷善炳老师光荣退休举行欢送会，对雷善炳老师表示真诚的敬意和美好的祝福。

47、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

48、今天，我们在这里隆重举行欢送雷老师光荣退休座谈会，是要表达我们对一个教育前辈的敬重与祝福。

49、春风化雨数十载一生描绘教育梦

50、柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉滕王阁序片段嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心；阮藉猖狂,岂穷途之哭!。

51、这应该是人们常用的一句了，赞扬老师的奉献精神，像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了人类；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，直到生命后一刻。

52、感言：思之退休，五味杂陈。三十二载，桃李满天。青丝始教，稚嫩羞涩。花发止教，从容淡定。年过半百，开启新生。美的相遇，不言过往；好的别离，不问归期！

53、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

54、今天，我们欢聚一堂，为我校岳春蕾、张丽、杨秀英、解瑞娟4位女教师的退休进行座谈会，我谨代表全体女教师发言。

55、林京副校长、工会主席代表全体教职工把代表学校祝福的鲜花献给了林老师。

56、刘发胜，东莞市大朗第一中学教师，中共党员，中学高级教师，从教三十三年来，一直秉承着党的教育方针，任劳任怨，勤勤恳恳。在班主任工作岗位上，刘老师已耕耘二十六载春秋。他，潜心育人，教学基本功扎实，工作业绩满满当当；他，热爱学生，尽职尽责，深得广大师生的认可和家长们的赞许；他，班主任工作突出，屡屡获得镇、校班主任和教师的称号。他常说：“荣誉是对我工作的认可，也是对我工作的鞭策，我将一如既往地坚守在自己的工作岗位上，让孩子们享受每一缕春光的温暖。”

57、在学校里，我们因工作上共同的经历而成为同事，又因生活上相似的看法而成为知己，由工作和生活的岁月共同构成了每一位老师繁华的生命时日，这就是一个生命相互陪伴的过程。在工作和生活中，我们只有看到了生命的繁华，才能不断修炼自己，才能超越狭隘，才能从容自己。

58、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

59、此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。

60、“党的百年华诞，我能收到这枚沉甸甸的纪念章，高兴，这是党和对我们老党员的肯定，也是我骄傲、光荣的时刻。作为一名老党员，我将继续发挥好自己的光和热。”党龄59年的程耀光同志手握胸前“光荣在党50年”纪念章动情地说着。

61、1997年8月我调入富德小学，1999年9月担任富德小学校长。在担任富德小学校长五个年头里，组织老师们封堵了学校原有的后门，建起校园东面50多米长的围墙，新建了正规的学校大门，还拆除了闲旧教室，单车棚，重新布局美化校园，使得富德小学第一次有了宽敞、整洁、全封闭的校园。2001年在富德村委支持下，投入50多万元加建了第四层教学楼，改良了办学条件。

62、(译文)：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

63、座谈会上，职教中心党总支书记、校长刘松为四位光荣退休教师致词。倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。四位老师几十年如一日,历经风浪,紧跟时代发展步伐,默默奉献三尺讲台,为学校的建设和发展,奉献了自己的青春年华和大半生心血。今天,你们离开了工作岗位，但仍然“老骥伏枥，志在千里”,希望用你们丰富的知识和宝贵的经验,通过各种方式继续为我校的改革、发展谱写新的篇章。

64、意思是：新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

65、原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”

66、刘老师笔耕不辍，谆谆教导给我点了一盏灯，直到现在成绩稳定下来，刘老师仍以自己的方式给予我关爱和教导。

67、这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

68、令公桃李满天下，何用堂前更种花

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

70、师生本是人生一场美的遇见，我们播种着爱，也收获着爱。刘老师就像“麦田里的守望者”，静静地守护着这群孩子。刘老师，他在春天播种希望，将收获留给四季，换来了桃李满园芬芳。

71、随风潜入夜，润物细无声

72、很高兴能够作为年轻教师代表，向光荣退休的雷老师表示真诚的敬意和美好的祝福！

73、沁园春雪(***)一九三六年二月北国风光千里冰封雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝

74、又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。她将美的青春韶华献给了光辉的教育事业。一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。在教育的这块土地上，她执着耕耘了一辈子，用无悔的行动诠释尽责，用真情谱写教育者之歌，她，就是我们可敬可亲的林碧峰老师。

75、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育美果。今天，献上我们深深的祝福!

76、他忧国忧民，人格高尚。

77、出自：(龚自珍《己亥杂诗》)

78、大爱无言若白杨，润物无声春永驻

79、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，刘老师，我想，不变的，是您深沉的爱和灿烂的笑容。回想起来，您已经陪伴我们一年有多，陪我们一起走过了许多重要的时光，一起留下了许多美好的回忆，那些充满欢声笑语的日子，总是历历在目，直到今天，我只想说，我很想念，也很感激。

80、第要淡泊名利，宁静致远。既然选择了教师，你就应该担负起一份平凡而又沉重的责任，把培养好学生，把塑造学生人格当成自己的大的成就，抛开世俗的名利观，沉得住心，耐得住寂寞，专心致志于教育，做一名在学生生命中举足轻重的老师。

81、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

82、走下领导岗位后，我坚持担任主科教学，毫不懈怠。近三年多来，主课教学之外，我长期坚持早上和下午放学后，抓好学生男女篮球队的训练工作，牺牲双休日时间，主动协助教练，多次跟随学生球队外出参加球赛，为他们鼓劲，为他们加油，为学校学生男女篮球队荣获南宁市小学篮球比赛第三名、第五名好成绩付出了汗水。

83、一位好老师，胜过万卷书。

84、彭明芳老师说道，感谢语文组的同事们让我的教学充满阳光！感谢同一个办公室的妹妹们给彭姐姐带来的青春活力和快乐笑声！

85、陈生祥校长颁发证书、纪念品、合影留念

86、五十多年的风雨，老党员们身上信仰坚定、无私奉献的精神，值得我们每位党员学习、传承。目光所及皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

87、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

88、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

89、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

90、感言：＂岁月如歌弹指过，光阴似水不再来＂我会珍藏着几十年与大家朝夕相处的感情离开为之奋斗过的工作岗位。一切过往，皆为美好！我会踏实地生活，认真地老去！谢谢我的同事们！

91、老师，您是我生命中长长的阶梯，是我成长路上不灭的明灯。您好像一抹阳光，照亮希望；像一位智者，答疑解惑；像一滴雨露，沁润心灵。

92、我希望还在上班的领导、老师们继续兢兢业业、尽心尽职做好本职工作，无愧于党，无愧于人民、无愧于社会，为教育事业作出更大的奉献。

93、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。鞠躬尽瘁，死而后已。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不到长城非好汉，屈指行程两万。不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。冰冻三尺，非一日之寒。十年寒窗无人问，一举成名天下知。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一万年太久，只争朝夕。行到水穷处，坐看云起时。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

94、刘老师这一生，一半是风雨兼程，一半是星辰大海。虽，责重压肩；然，无怨无悔；因，始于热爱；愿，终于坚守。

95、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

96、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

97、简朴而隆重的欢送会，既肯定了退休教师一生的辛勤工作，又表达了对退休教师的深情祝福，既温暖了老教师的心，又为学校发展凝聚了合力。欢送会的举办，体现了学校对退休教师的关爱，增进了教师和学校之间的情感，使我们的学校更加温馨和谐。

98、改进评价方式，重视学生的优点，发现每个人的闪光点。

99、中和中学抖音号：cdszhzx

100、这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。