写出鸭子的情趣的句子

1、充满人文关怀的苏轼之句

2、C.要学会游泳。复习拼音，学习字词句

3、可是，游戏真的能为人们带来长久的慰藉，以此抒发情怀与志向吗？不由忆起南唐重臣韩熙载，他在游戏与宴会中辜负了一生。尽管韩熙载早年亦拥有为南唐力，进主中原的雄心壮志，可南唐国主的游乐与无休无止的大宴一日日拖垮了国事，亦拖垮了韩熙载心中曾渴望的光荣与梦想。于是，于政治无奈下的韩熙载选择以游戏来慰藉自己。朝政愈加失意，游乐便愈加高涨，游戏成为了他为自己的逃避做出的借口。在六幺舞曲与频传的杯盏间，韩熙载的热情早已被消磨殆尽，留下的只有无尽的心酸颓丧与终鹑衣百结的窘迫。当人生态度在选择中趋向颓丧，游戏再无慰藉之功用，它更似一只凶恶而盛于贪欲的兽，吞噬着人生所剩不多的信念与勇气，消磨尽所有的情怀与志向。

4、当然，1951年之后，在新凤霞等人的记载中，齐白石似乎还有一些风流韵事，但可能都是钱烧的。

5、说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。

6、这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

7、(3)小鸭子正在水里捉鱼，忽然听到什么了?(听见小鸭子喊救命)

8、范蠡五湖收远迹，管宁沧海寄余生。—世上北宋·王安石

9、13)草原上的河流具有狂野和娴静两重性格。每当滂沱大雨之后，山洪猛发，汇入熊河，顿时，它像一群疯狂奔腾的黄膘马，万千只飞蹄击出隆隆涛声，以不可阻挡之势奔向碧玉湖。但是如果晴上两天，洪水马上消退，草地就像海绵吸尽污垢，显出一泓清碧。浅滩上的流水净似琉璃白玉，露出浅黄或淡绿的水底卵石，每隔百十米就有个激流冲刷出的碧绿水潭。远远望去，熊河像条银带缀着颗颗深绿色的宝石。

10、(1)“身”字的演变。

11、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

12、学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。

13、学生自由读课文，找出本课中的生字，用笔圈画出来。

14、齐白石画的《红荷蝌蚪图》争议较大，如今有学者对此画的两大常识错误反而吹得神乎其神，赞誉此画为神品！ 说《荷花蝌蚪图》构图极其简单,一枝红荷,数尾蝌蚪,水波荡漾,趣味无穷,真是令人…。估计齐老先生若有在天之灵，也会汗颜的。

15、教师指导学生再读课文，边读边体会，学习了这篇课文你懂得了什么?

16、如果把这样以“游戏”比作人生的态度归为自欺欺人，那未免有些狭隘。有许多人，正因现实的促狭，不得不为自己找寻一方可供心灵栖息的净土，在这里让现实的棱角磨平，粉饰一切污浊，既是游戏，自己便可成主宰，没有庸扰，没有纷争，只有天地与自己。

17、女生齐读第三自然段，男生听着，看她们读得好不好。

18、有时我也会看着爷爷与邻居们下棋的场景。爷爷左手撑在左膝上，右手的食指和中指夹着一颗棋，双眼紧盯着有些磨损的棋盘。忽地眼睛一亮，不慌不忙地将子儿轻放在那个思索了许久的交叉点上。再看，爷爷的鼻子上已满是汗珠。当然，爷爷总是赢的。邻居们笑着拍了拍自己的脑袋，似在“后悔”着什么，又向爷爷树起大拇指，投以赞许的眼光。爷爷似乎从不以此自傲，他面对别人的夸奖，好像有些不好意思，便连连欠身，随即又从屋内端出好些东西，与众人同享。

19、课件出示小鸭子讲的话。同学们自由读，并说说他说的两句话是什么意思?(①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃;②他不让小公鸡下水。)

20、重点：认识本课生字，正确读写生字。

21、会稽山阴的兰亭依旧矗立于那地，它仍记得千年前那场风雅的文人间的游戏。那么，我们是否也从那游戏中思索出一番对人生究竟作何姿态的真谛了呢？

22、(妹妹)偷偷地(走到我的身后)。

23、小鸭子长着一只像小汤匙一样的嘴巴，走起路来左右摇摆，浑身颤动摇晃着，拽掉一身的泥沙和水雾，很憨态可掬的小鸭子

24、学习了朗读和分析课文。

25、指名读第3自然段，大家思考问题。

26、小心谨慎、可怜巴巴、细嚼慢咽、慢条斯理

27、我家有两只小鸭子，他们很小，大约有书本那么大，他们的羽毛软软的，像草地上的小草，两个黑豆般的小眼睛到处寻找着食物，它那扁扁的粉嫩的嘴巴吃起食物来真是可爱。两个小小的鼻子在嘴巴的上面，如果不仔细看，还真是难发现，脚的形状如同一片片枫叶。

28、(6)小鸭子又说什么了?(不行，你不会游泳，会被淹死的)

29、莫怪常有千行泪，只为阳台一片云。—忆蜀地佳人(676年)初唐·骆宾王

30、【写出鸭子的情趣的句子】自主书写“听”字。

31、(4)小公鸡找到了许多什么?(许多虫子，吃得很欢)

32、三界横眠闲无事，明月清风是我家。—诗三百三首其一百九十七唐·寒山

33、袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。

34、鸭吃饭时的样子，大体与鹅有相似之处。但鹅吃饭时，不紧不慢，架子十足；鸭吃饭时，有不安稳之意，好像急得要去赶飞机似的。在它们还小的时候，一次，我去摘了几片嫩草叶。我把嫩草叶挂在铁丝网上，它们就伸长了头颈，使劲地往下拽。终，一只鸭子拽了下来，去一边享用去了。另一只鸭子失望地走了。

35、钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。—次韵定慧钦长老见寄八首，并引其一(1095年)北宋·苏轼

36、3)泉水日夜不息地从山缝中淅出，涓涓滴滴，汇成细小的清流，从乱石丛中穿过，从山崖上跌落，曲曲弯弯，流淌在杂草和荆棘丛生的坎坷的山岩之间。

37、去掉拼音朗读生字(我会读)

38、红尘十丈，却困芸芸众生；仁心虽小，也容我佛慈悲。所以我依然坚信，我们的生活里不会只有炫目的游戏，刺得你我眼睛生疼。未来会有“赌书泼茶”之类的高尚情趣游戏，也会有那一去不返的风筝追逐。

39、例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

40、小鸭子的鼻孔很特别，是长在嘴上的。两只乌黑乌黑的小眼睛长在脑袋两侧，好像两颗黑宝石。——佚名

41、这4句，后人认可的是“怜蛾不点灯”。有一首相关的音乐作品。

42、会写“说”“听”两个字。

43、【写出鸭子的情趣的句子】这些鸭子活蹦乱跳，周身羽毛洁白无瑕，一对对圆圆的大眼睛滴溜溜直转。

44、因“也”字难点已解决，所以在“他”“地”两字书写中，一是关注左右宽窄，二是关注提土旁的后一笔为提。其余不需要花过多教学时间。

45、学生轻声读第2自然段，找出自己不明白的地方。

46、小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得要先埋头嚼两三口食物，然后再高高的仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢的把嘴巴里的东西咽到胃里，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子饱“歪”到了一边，走起路来还不平衡呢！

47、重点指导：“也”“他”“地”。

48、《苏轼选集新论》上集之苏轼受音乐人喜爱的5言句，见之前发的那篇苏轼研究文章。

49、认识“块、捉”等12个生字。会写“他、河”等7个字。认识偏旁：提土旁“土”。

50、烤鸭好吃，我觉得有特色的味道，是烤鸭那皮。烤鸭那皮，色泽红润油亮的，香味扑鼻，口感脆爽，而且有些许油滑的爽利，那是软皮上带有一丝丝鸭油。

51、这两个句子那个好?(第二个好，具体)

52、这只鸭子，可真漂亮！它的羽毛特别引人注目。头上的羽毛像巧克力色的头巾，绣了许多白色的小花纹。脖子上的羽毛像戴了一个银白色的小项圈。背上的羽毛也是巧克力色的，许多白色的小花点缀它那件漂亮的外衣，腹部的羽毛正像穿了一个白色的腹兜。一双橘红色的小爪子像两片红红的枫叶。我真想抱它来玩玩，可惜它一直在水里我无法抓住。

53、小公鸡的嘴巴是()，能捉到虫子。

54、这些鸭子啊，也不老是贪吃，吃饱了，还会找个空地休息。休息时也怪有意思的；有的聋拉着脑袋，有的把头藏在翅膀里，有的一只脚立着，像是在闭目养神哩！

55、诗酒趁年华(MC画师+九歌)

56、描写小河景色的优美句子(篇一)

57、(1)我懂得了小鸡不会游泳，小鸭会游泳。

58、学生齐读第四自然段。

59、小鸭子摇着两把“扇子”不停的再凉凉的水面上“扇”着，不时还“嘎嘎”的叫两声；小狗有气无力地趴在地上，伸出长长的舌头，口中的粘液慢慢的流到了地上；寂静的田野里，没有一位村民能在酷暑下劳作。空中传来几声鸟鸣，让正在午睡的小狗懒散的睁了睁眼皮。

60、小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边

61、小鸭子披了一身黄黄的毛茸茸的毛，有一张扁扁的小嘴，枫叶般的脚蹼，走起路来左摇右摆。如果遇到一个水塘，它马上会扑过去，跳入水塘，双腿一蹬，钻入水塘，不见了。

62、7)一年年，一代代，人们越来越爱扔，小河里的垃圾也不断增多。那群可爱的鱼兄弟在河里臭还了，只有戴着口罩做游戏，可有时，头顶还时不时的掉下来许多垃圾，还有没喝完的牛奶鞋子、碎玻璃、骨头……它们就只好把自己心爱的小伞拿出来顶住不断掉下来的，脏极了的垃圾，好久了，那里的人去这条河边钓鱼，可怎么也钓不起鱼了，后来，几个渔夫下河去捞鱼，才捞起几条鱼兄弟的尸体，别的尸体，都被垃圾腐烂了。从此，这条小河再也不像从前那样清澈明朗了，而变成一条不断发出臭气的小河了

63、例：小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面，也下了水。

64、死：会意字。指人的形体与魂魄分离。本义是生命终止。

65、五努力尽今夕，少年犹可夸。

66、2)冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物、植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。

67、行xíng(不行)死sǐ(生死)

68、诗酒趁年华(歌手：王琳)

69、认识“块、捉”等12个生字。认识偏旁：提土旁“土”。

70、几只白鸭划动着绿水，身体像一只小艇模型一样摇摇摆摆。

71、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

72、全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。

73、苏轼创作“无处话凄凉”的灵感可能来自贾岛或柳永。

74、小公鸡和小鸭子不会游泳——小鸭子救上岸

75、那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

76、(1)观察两个生字，找出相同部件。

77、鸭子走起路来摇摆着肥大的身子，四平八稳地迈着方步。

78、齐白石除了会画鸭，画的大公鸡如何？请看下图：

79、(3)指名再读两个句子，读出小公鸡的好奇。

80、记叙文难在切题。为了切题，好写的是作为娱乐活动的实际意义上的游戏。记叙文亦难在主旨深刻。为了主旨深刻，好能由人物的言行折射出一种人生态度。下面的这篇文章兼顾了游戏的虚实两个层面，且运用“我”与爷爷的对比，凸显出爷爷的下棋心态和人生态度，写出了作为处事方式和人生态度的游戏。

81、小鸭也诚然可爱，遍身松花黄，放在地上，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。待到四处蛙鸣的时候，小鸭已经长成，两个白的，两个花的，而且不复咻咻的叫。

82、古往今来，游戏给予人们多少对生命的思索，寄托了多少对世情的感慨与对自身的关照。无论是大观园中于花开花落中结诗社联诗的红楼儿女们，还是把抱负与关怀寄于百姓欢乐之中的文人骚客，他们正借助雅致的游戏，关照着自己心中的池水，又关照着天下苍生的喜悦。且看黛玉在诗的游戏中抒发对自我命运的怜惜，吟诵“冷月葬花魂”的悲切，又在以“借得梅花一缕魂”高歌自己高洁超逸的人生态度；且看欧阳修于醉翁亭设宴酬宾，与民共乐，在“觥筹交错”与“起坐喧哗”中怡然自得，欣赏着游戏为百姓带来的快乐，亦从这游戏中觅得自我抱负与理想的实现，更于宴会上大吟“白发簪花君莫笑，六幺催拍盏频传”以抒发自己不将白发唱黄鸡而仍心系天下，以民之乐为乐的乐观积极的人生态度。

83、哥(哥哥)(大哥)(哥们)

84、认读生字，口头组词。

85、退公诗酒乐华年，欲取幽芳近绮筵。—石竹花北宋·王安石

86、此人古之仙，羽化竟何在？一相和歌辞其一对酒二首(一作对酒行)(747年)盛唐·李白

87、畏首畏尾、徘徊不前、自由自在、无忧无虑

88、两岸荔枝红。万家烟雨中。——菩萨蛮北宋·李师中

89、与“何似在人间”有异曲同工之妙的苏轼之句

90、指导朗读，读好对话

91、这是一首的题画。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话，那么这首诗便是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今！

92、苏轼创作风细柳斜斜的灵感可能来自何逊或欧阳修。

93、另一只鸭子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。

94、(3)他们走到哪里去了?(小河边)

95、自读课文，认识生字词

96、7)秋天的小河引人注目，秋风轻轻地吹佛着河面，小河碧波荡漾美丽极了!好像秋姑娘温柔地抚摸着小河。黄昏，美丽的晚霞像一幅多姿多彩的图画映照在河面上，小河仿佛一片童话般的世界。

97、不(bú)会不(bú)信

98、(评：另起一段，立得清晰)在我看来，游戏本是带有“戏”的意味，它与现实生活还有着一定的距离，故而游戏中人自知身处一个带有虚拟性质的世界中，由此便生出了不较真的态度。(评：推断精彩)可贵，就可贵在这不较真。不较真于眼前的输赢，风物长宜放眼量，不较真于一时的得失，不以物喜不以己悲，这才是真正的游戏的态度。

99、认字和写字，理解重点词语和练习朗读。

100、注意事项：鼓励学生进行大胆推测，不一定和课文中的故事情节一致。