只是朱颜改用借代手法了吗

1、(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

2、李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就高。

3、“对，对，没有必要去回忆了。请你吩咐一下，让他们把马备好吧，”他回答说，一边离开了窗户，脸色已经变得严峻起来。“不过，我想告诉你，我在一生中可从来没有感到过幸福，你也别以为我有多么幸福。我爱我的妻子，可是，她竟然背叛了我，她使我受到的伤害远比我使你受到的厉害……不过，话得说回来，这一切也不过是平凡的、庸俗的事罢了。好啦，我的朋友，祝你健康。我想，我也是把我生活中曾经有过的珍贵的东西留给你了。”

4、“一驿过一驿，驿骑如星流。平明发咸阳，暮到陇山头。陇水不可听，呜咽令人愁”叙述诗人离长安西行情景。“一驿过一驿”写路程的遥远，也透露着行进的迅速；“驿骑如星流”，写行进的迅速，包包含着路程的遥远。前四句从奔赴边关的急切方面写。后两句则从奔赴边关的悲愁方面写：“陇水不可听，呜咽令人愁”写抵达陇山及产生的感受。诗人行军急促，离开长安，思念家乡，因此发愁。

5、B．用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色

6、C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

7、B．贺词巧用控、排等字，状写山川险要之势；苏词妙用穿、拍、卷等字，描绘赤壁的壮丽画卷。

8、这是一首小令，小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，词中有人物，有场景，还有对白，语言清新，词意隽永，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。妙用借代，巧显对比。诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。“红瘦”表明春光渐渐消逝，而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏即将来临。原本平常的四字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，引人想象，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情。

9、【只是朱颜改用借代手法了吗】不矛盾。诗前面之“令人愁”，指因行役和思乡而愁。结尾“不愁”指诗人为宇文判官以身许国、公而忘私的戍边情怀和爱国精神所感染，要与他一道携手共赴边塞，为国力，不再忧虑西行征途前路漫漫。全诗先“愁”后慷慨，以昂扬情感收结全诗，前后情感变化并不矛盾。

10、“我也喜欢干净，”她答道。“我从小是在贵族老爷家长大的，怎么会不知道讲究体面呢，尼古拉·阿列克谢耶维奇。”

11、一二句点题，写楼的处所、楼的高耸。一句写地势高，二句写楼本身高，写“近青天”当然是衬托“飞楼”连天了。颈联转入现实。眼前，画角声催红日落(远观)，天色将暮生白烟(近观)。平视、俯视，远观、近看，不同角度相结合，红白色彩的渲染，日落烟生的动态，都可以作为鉴赏角度来答题。

12、下列对文中加点字注音，正确的一项是()

13、文中“丹青不起老将至”运用借代的修辞手法，用“丹青”代指绘画。

14、上阕中作者与友人吟诗赏景，流露出一种惬意。作者登楼远眺，看到普照九州的明月，锦绣山河的美景，激发起满腔的英雄豪迈之气。“鲸饮、剑气”道出了作者的壮怀和豪气。天空高远，月下景物清幽。让作者联想到此刻沦陷的中原，但是朝廷无人想到抗战的英雄已老，还没有建功立业。且朝廷尚没有出师北伐的计划。作者失望至极，由壮而悲，只好借酒消愁，抒发出北伐理想无法实现的满腔悲愤。

15、D.如果你给我的，和你给别人的一样，那我就很难做到不要了。

16、山险号北固，景胜冠南州。洪涛江上乱云，山里簇红楼。堪笑萍踪无定，拟泊叶舟何许，无计可依刘金阙自帷幄，玉垒老貔貅

17、C.颈联以虚写实，分析了蜀国的败亡的原因。

18、(参考答案)①“满载”两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。②“波神”两句用拟人的手法,作者不写自己行船为大风所阻,不得行驶的实况,反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景色,③写出了作者对这秀美风光的喜爱,表达了作者乐观豁达的思想感情.

19、李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。

20、幸福都是奋斗出来的。(***)

21、我叫阿香的妈做二婶，其实她不是我的亲二婶，只是同村人，大家都习惯叫得亲热一些。二婶对阿香很好，帮阿香编辫子，扎蝴蝶结，漂亮极了。我说：“二婶，你也帮我编辫子，扎蝴蝶结，好吗？”二婶说：“我现在没有空，过两天吧。”我以为二婶过两天真的会帮我编辫子，扎蝴蝶结，就准备好扎蝴蝶结用的花布条，可是两个月过去后，我的头上依然只有一头乱发。这使我更加羡慕阿香。

22、(详解)本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

23、C.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

24、“不，我没有宽恕您。不过，何必去回忆这些事呢。”

25、下列对例句的艺术技巧的分析，不正确的一项是()

26、③揭示母子不能相认的社会原因。

27、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()

28、头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加的认识，获得更的感受。

29、A．“华灯纵博”三句，词人回忆从前在军中的畅快生活。

30、本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

31、C.方仲永如同常人的原因有很多，其中"稍稍宾客其父，或以钱币乞之"是主要原因。

32、○无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。(刘禹锡《陋室铭》)

33、西来谁家子自道新封侯。

34、【只是朱颜改用借代手法了吗】C.想当年：金戈铁马，气吞如虎。

35、小说《在酒楼上》的吕纬甫吕纬甫在后文自己讲到：“——阿阿，你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样了，敷敷衍衍，模模胡胡。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。”

36、(2)宋连璧恐惧，不知如何应付，那人已经打开门进来了，是原来和他分别的道士。

37、解析：易错的字是“涯”“沦”。

38、《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。

39、(3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”(《寡人之于国也》)

40、A.“比喻自己漂泊无依，无处安身”错误，根据“堪笑萍踪无定，拟泊叶舟何许，无计可依刘”可知，作者是苦于没有遇到明主，英雄无用武之地。

41、这首诗蕴含了诗人怎样的情感？请简要概括。

42、A.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

43、云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

44、本诗使用了多种表现手法，请选择两例简要分析。

45、例句：早晨出门的时候，我见炊烟次第从家家户户的屋顶上破土而出，一路向着白云长上去。

46、D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

47、注释：(1)这首词约为赵善括在南宋孝宗干道年间任润州(今江苏镇江)通判时所作。(2)依刘：东汉末年，长安扰乱，王粲赴荆州依附刘表。(3)玉垒、貔貅：玉垒喻指军事要塞，貔貅喻指军士。(4)楚囚垂泪：喻怆怀故国、无力回天的处境。(5)祖鞭先著：喻指抢先做出成绩。(6)金焦石：宋时长江上的两座石山。

48、请结合文意，简要说明孟子对“儒家之义”的贡献。

49、D.明天吉日，我在寒舍恭候您驾临。

50、“纳杰日达！是你？”他迫不及待地说。

51、“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静，以动衬静，是反衬，还有夸张和对偶。

52、“缓调清管，更为侬三弄斜阳”句以夕阳残照的自然之景，隐喻词人已近暮年，仍怀才不遇、壮志难酬的境况；昔日繁华无限的凌歊台如今破败荒凉，象征北宋统治者若不以古为鉴，必将导致国运如夕阳西下，终走向灭亡的命运。

53、A．借代，“粉黛”本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此处用来代指六宫中的女性。

54、作为一位曾经的君主，他的心中不应只有美人，还应有无限江山。“雕栏玉砌犹在，只是朱颜改”句就完整的表现了这一点。一般鉴赏者均认为此句把“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着来写，写出了一种物是人非的无限怅恨之感。“雕栏玉砌应在”——“物是”，“只是朱颜改”——“人非”。不难看出，“雕栏玉砌”和“朱颜”在词中是各有所代的。“应犹在”的“雕栏玉砌”除指代旧日南唐宫中的建筑之外，再泛指南唐的青山、碧水、明月等一切美好的事物，这是以点代面、以物代物，合乎借代规则。况且千古江山是很难在短时间内改变的，用“雕栏玉砌应犹在”来代，才是比较合理的。剩下的“只是朱颜改”所代的就应是相对于不易改变的山水明月而言极易改变的人了

55、B.首联设想奇特，把鱼鸟、风云人格化，反衬了诸葛亮的军事才能。

56、例如李白的《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕实虚，“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。想像是虚写的关键，虚是为实服务的。

57、苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。

58、把下列句子组成语意连贯的语段。排序恰当的一项是()

59、小明要为这首词所拍摄的微视频配乐，以下选项合适的一项是()。(1分)

60、补写下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)

61、如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

62、鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。

63、下列句子中“所”的意义和用法，与例句相同的一项是()

64、◆选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景)，虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。

65、《儒林外史》讽刺了一批虚伪的读书人，也描写了一些真儒名贤，体现作者改造社会的理想。杜少卿就是其中的一个，请简要概括他的性格特点。

66、①将“的早上”去掉；②将“昨夜露珠的晶莹”改为“昨夜晶莹的露珠”。

67、第二天，我也像阿香那样，用棍子打她家的红枣树。打得三四下，二婶就从屋里出来了，她大骂：“小畜生，你竟敢偷我的红枣！”我扔掉棍子，站着不动，等二婶来捉我。二婶抓住我，又高高地举起巴掌。我闭上眼睛，等待她的巴掌轻轻地印在我的脸上。可是，我听到“啪”一声脆响，左边脸又辣又痛，嘴里又咸又甜，吐一口到地上，竟是红红的鲜血。

68、D．“英雄老矣”让人联想到作者《永遇乐》中“廉颇老矣”一句。

69、B.栖息(qī)门槛(kǎn)万籁有声(lài)

70、山口月欲出，先照关城楼。

71、比拟的作用：⑴()；⑵()；⑶()。

72、C.把“愁”比作“向东流”的“一江春水”，形容愁之多、之浓，永不会消逝。所以C项运用了比喻的修辞手法。

73、2003年的考题侧重于纯手法的鉴赏，以简答题形式命题，2002年侧重考察手法及其对表达内容、主旨的作用，以读写段形式命题。

74、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

75、却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

76、把握不同的诗作题材

77、(注)①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍：又

78、写作题(本大题40分)

79、古诗词的艺术手法在更多的情形下，并不都是单一的，往往是综合复杂地运用。我们在鉴赏的时候，要注意在具体语境、整体诗境中分析艺术特点，不要简单地陷入术语、概念的怪圈，有时候还要根据不同的题型，不同的题干要求，从规定的角度，作出正确的判断。

80、阅读下面的文字，完成18－20题。

81、“斗粟犹惭报礼轻，敢嗟吾道独难行”首联用典，用汉文帝之弟谋反失败，押解路上绝食而死的典故，嗟叹自己所选择的为政之路走下去艰难。

82、“这一切不过是平凡的、庸俗的事罢了……”

83、了解用典丰富诗词作品内涵(3)

84、实现碳达峰、碳中和目标既需要材料、能源和工艺等方面的更新迭代，也需要在工业、农业、交通、建筑等领域挖潜提。广大科技工作者要摒弃论文导向、增强问题意识，主动深入生产、生活一线，把自己的攻关课题与实际的减排难题有对接，拿出用得上、靠得住、既经济又见的新技术、新产品和新方案，为实现碳达峰、碳中和作出应有的贡献。

85、C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

86、B．词人感慨“玉垒老貔貅”，又主张“须把祖鞭先著”，表达出悔不当初之意。

87、婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。

88、本大题6小题，共18分。

89、西江月·阻风三峰下张孝祥

90、C.夸张对偶比喻呼告D.夸张夸张借代反复

91、诗歌专题——鉴赏诗歌修辞手法(1)教师版

92、我一岁多时，母亲就去世了，所以在我的记忆中，根本没有母亲的印象。我想知道母亲是什么样子的，就问奶奶，奶奶说：“你母亲长得很漂亮，跟阿香的妈一个样。”从此，我常常对阿香的妈出神，望着她，就像望着我的妈妈。

93、古诗词理解性默写60题·试题及答案(初中部分)

94、B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

95、这些逆行者既是战士，也是父母、儿女、妻子、丈夫。家人是他们的大“软肋”，也是坚强的后盾。这些普通人，怎样变成一往无前的英雄？在《逆行者家书》中，或许能够找到答案。周馨瑜写信告诉儿子：“面对召唤，妈妈心里只有四个字：义不容辞。”

96、那一晚，我做了一个梦，梦见二婶也像打阿香一样，轻轻地打我。她的手掌那么软，那么温柔。

97、“数万名医护人员奔赴前线”的主语是数万名医护人员，“一道坚不可摧的生命防线被筑起”被动句应改为主动句，与上文陈述对象一致，使衔接紧密。

98、②义是人性的规定，孔子虽没有对人性作出判断，但他认为，“性相近也，习相远也”，强调后天的学习和实践对人的品性有着重要影响。孟子则认为人性本善，将义规定为“羞恶之心”，与仁、礼、智共同构成人的本性。孟子言人性本善，虽然不无唯心倾向，却有着积极的社会意义和激励作用。这是告诉人们，所有道德行为都源自于人的本性，只要你愿意，就能够做到，而且是很容易做到的事情。孟子以羞恶来界定义的内容，是对儒家之义的贡献与发展。

99、本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

100、第二处，语序不当或搭配不当，“挂着”的宾语就是“露珠”，不是“晶莹”，“晶莹”是形容词，应作定语修饰“露珠”，将“昨夜露珠的晶莹”改为“昨夜晶莹的露珠”。