望洞庭的意思全解

1、译文：抬头仰望天空，只见群鸟向远处飞去，一会儿竟飞得无影无踪，长空中的那片白云也不愿意留下，悠闲的越飘越远，四周一片寂静。我静静的凝视着这座茫茫的敬亭山，感觉它也在和我对视，仿佛我们正在相互交流，彼此谁也看不够，此时此刻，我的心里似乎只有这座沉静的敬亭山了。

2、横七竖八——()——()——()

3、难道溪流不是从洞里出来的？

4、例如：(1)残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。——元稹《闻乐天授江州司马》。以哀景写哀情，通过描写周围景物的黯淡凄凉，表达了作者对白氏被贬一事的惋惜、愤懑和悲痛之情。

5、(答案)①幼龟结队而出。③小绿龟悠闲地踱来踱去。④那只海龟被向导引向大海。

6、⑤读这首诗,边读边想描绘的画面。

7、刘禹锡以自然科学为根据，补充了柳宗元的自然观。在对自然界的认识方面，刘禹锡认为整个自然界充满了有形的物质实体，天地之内不存在无形的东西。

8、作者写本文的目的是()

9、记叙。记叙人物的经历或事情发生、发展(或变化)的过程。

10、(解析)(分析)此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。故答案为：谊、享、祈、因、弋、响、其、茵。(点评)主要考查学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.

11、·含蓄委婉，收到委婉达意的艺术果。

12、清晰记得上次交稿也是拖到后一刻，现在挑选，整理诗稿时，不时被打断。“一日秋风未觉长，声声敲击键盘忙”。“拖延症”拖的只是时间吗？遥想徐铉当年对三伏天也是无计可施，不仅仅是“热”，更有在燥热背景之下的无可奈何，身不由己。写到这里，不由暗暗期待下一个节气，期待一次华丽转身的不同。

13、抒情。表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

14、用文艺对抗生活的平庸和琐碎

15、例如：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》。在诗歌的结尾表达诗人要自由自在，不为五斗米折腰的心志。

16、兴致勃勃形容无拘无束的自然生活。

17、【望洞庭的意思全解】春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

18、霜降•古诗词赏析立冬•古诗词赏析

19、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

20、(3)雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。——王建《雨过山村》。描写了春夏之交时山村的优美风光和妇姑相唤而行的劳动场景，洋溢着山村生活的情趣。

21、“，”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“”的意思是太平盛世。(4分)

22、诗词之美在于意境，词人通过自己的心情和感受创造出种种情境和场面，让读者读后仿佛身临其境，感同身受，而有些景物是词人自己想象，为了营造氛围的。

23、贞元(唐德宗年号，785～805年)间擢进士第，登博学宏辞科。授监察御史。曾参加王叔文集团，反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。

24、那万马奔腾、浊浪排空的()，令人胆战心惊。

25、B．(事物)出现不久，还不普遍，比较少见。

26、洞庭湖的水光秋月和谐

27、人的职能在于利用自然规律和自然界所提供的物质资料，进行各种生产活动，向自然界谋取人们生活的需用品。刘禹锡提出：“天之所能者，生万物也；人之所能者，治万物也。”

28、C．(空气)经常流通，不含杂类气体。

29、《望洞庭》是唐穆宗长庆四年(824年)秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳(和州)，浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。”刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。

30、·也体现了诗人开阔的胸襟和充满活力的精神状态。

31、正侧结合。对描写对象进行直接描写的是正面描写；通过对周围人物或环境的描绘来表现所需描写的对象，以使其鲜明突出的是侧面描写。一般情况下，作者在写作时，会把正面描写与侧面描写结合起来运用。

32、(答案)虽然；却；虽然；但是；因为；所以

33、表达技巧是指作者在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义广泛，简单说包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意方面的技巧。

34、(视频微课)17古诗三首：望天门山/饮湖上初晴后雨/望洞庭(第二课时)｜三年级上册语文

35、解释下列加点字词的意思。

36、(点评)熟练掌握三首诗的全诗及含义，掌握作者生平简介是解决本题的关键。

37、换位。从对方的角度入手，想象对方对待自己的态度或情感来表达自己的情感。

38、从诗的后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？

39、大家应注意“湖光”两字，“湖光”是指湖面的波光，以一种光亮、颜色。而“湖光”和什么“两相和”呢？是“秋月”，所以这里的“月”，不是月亮，而是月光，那么“秋”呢？如果只是指秋天的的话，就没什么好“和的”。综上，这个“秋”的意思是“秋天的颜色”或“像秋天的颜色的”，也就是“湖面的波光”与“秋天颜色的月光”是“两相和”的。

40、远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。

41、这一环节属于逆向思维，难度大于纯粹背诵的“一气呵成”环节，但是形式上的双规火车，一名同学知道答案等于满分，无形中降低难度。

42、诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是什么？

43、(2)照样子，写词语。

44、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。

45、小女孩初遇爱因斯坦。

46、白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。

47、例如：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。—刘禹锡《望洞庭》。诗歌巧妙地以“青螺”作比，将皓月银辉下的山比成银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

48、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

49、冬至•古诗词赏析小寒•古诗词赏析

50、③有什么不明白的问题,请提出来大家解决(集体解决)。

51、这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一平，一混，一蒸，一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意的巨大形象突现出来，写得壮美，有生机有活力。蒸写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，撼写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。

52、间接抒情也叫借景抒情，诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景物之中，借自然景物抒发感情。又分为以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情和以哀景写乐情四种。

53、A．没有变质，没有枯萎。

54、(考点)词形，词义，一个中国孩子的呼声

55、用典。用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句的目的是深化

56、④向导把那只海龟引向大海。(改为“被”字句)

57、(答案)维护；保护；爱护；壮烈；热烈；剧烈

58、四年级语文上册综合测试题2

59、·突出表现了洞庭湖的壮阔与活力；

60、《望洞庭》的作者是从什么角度“望”洞庭的?

61、【望洞庭的意思全解】望天门山碧水回热爱祖国山河

62、《望洞庭》是唐穆宗长庆四年(824年)秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。而此诗则是这次行脚的生动记录。

63、第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。

64、首联描绘了一幅怎样的画面？

65、比喻湖面镜子洞庭湖白银盘君山青螺

66、雨水•古诗词赏析谷雨•古诗词赏析

67、A．大河上下，顿失滔滔B．相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西

68、例如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙•秋思》。完全用名词组合构成排比，突出了典型的环境。

69、(解析)(分析)考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：大、生息、齐下、心、欲、折、扣、叫苦(点评)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

70、(让我印象深刻还属“追本溯源”环节。我看到《天末怀李白》这个题目，一下子就想到了李白的头号粉丝——杜甫。于是胸有成竹地说：“《天末怀李白》，唐，杜甫……”啪的一下，脑子断片儿了。啊！第一句是什么来着？我满脸通红，握着话筒的手颤抖着出了一身冷汗。终，只能向这首诗“举白旗”了，接下来李浩轩也不怎么顺利，没有背出来，扣了三分，唉！出师不利啊！——符雨晨)

71、如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。

72、望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗词大意；洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。

73、《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。

74、断duàn(中断、断绝、一刀两断)

75、象征。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。

76、答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。

77、谁愿意当小老师教大家认读生字？(师出示生字卡片)

78、欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

79、首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第四句集中描写湖中的君山。

80、24节气古诗词赏析精彩推荐

81、二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。

82、芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

83、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。

84、出其不意——()——()——()

85、D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

86、八年级数学课程知识精讲

87、诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

88、(考点)语段阅读，小英雄雨来

89、小云雀一边听，一边不住地点头。

90、①组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。

91、溪流是从洞里出来的。(改为反问句)

92、(让我难忘的就是“学以致用”了，规则就是：读句子，填诗句，如果5秒钟回答不出来，或者回答错误，要扣5分。比赛开始了，应该是太紧张了吧，我感觉眨眼之间就到了我们组，我紧张得出了一身的汗。第一个问题出来了，祝福哥哥克服困难，取得成功，用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”不就可以吗？我赶紧抢先说出了答案，“完全正确！”老师立即肯定了。为我们组立了大功，我正得意着，后一道题出现，想破脑袋也想不出来，5秒过后，我们组还是没有一个人会，后我们组只能向这道题举“白旗”了。当然，5分也丢掉了。——徐皓泽)

93、请你概括这几段话的主要内容。

94、(考点)字义，夜莺的歌声

95、洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起。无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着一枚青螺。

96、“撼”：衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。

97、实际上，咏蝉正是作者虞世南的夫子自道。

98、人教版四年级语文下全册词语盘点

99、磨mó(磨难)mò(磨盘)

100、小雪•古诗词赏析大雪•古诗词赏析