用文言文表扬孩子

1、当孩子考试失败时，不要一味地责怪孩子没好好学习，而是应该和孩子一起找出原因，帮孩子查漏补缺，这才是积极的做法。

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3、【用文言文表扬孩子】孩子母亲透露：娃平时喜欢读书，特别是历史类书籍；妈妈自己对古典文学、诗词歌赋也颇有心得，有意无意间也加强了孩子的兴趣爱好。

4、满眼生机转化钧，天工人巧日争新。

5、▶小学阶段想要提高语文素养的学生

6、其实，社团老师组织的游学活动也是抓住了这一点，到野外去看看芦花，读《芦花》就更有感觉；菊展时去看看菊花，就一下子知道小古文《菊》中“其色或黄、或白、或赭、或红……”一句里，“赭”是什么颜色……

7、等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说：“告诉你吧，边上那头牛更好一些。”

8、文言文有很多古今异义词，如“妻子”“走”“去”“涕”等，与这些词现在的意思作对比进行理解，更能加深我们的印象。

9、陈寅恪先生读书有个习惯，就是在读书的过程中，随手记录——在书上圈圈点点。这是记忆的过程，更是理解的过程。在听老师讲解的过程中随手记录其中的重难点、疑惑处，这会在很大程度上提高你的听课率。

10、回裾转袖若飞雪，左鋋右鋋生旋风。——出自：唐代、岑参《田使君美人舞如莲花北鋋歌》

11、我很喜欢读书，但我孩子跟着爱人一直在国外，我没有意识到会有这么严重的问题，我爱人不太喜欢读书，所以我俩孩子没有养成喜欢读书的习惯，虽然脑子还行。我后来和我一司机说，一定要让老婆从小给孩子读故事，5岁后自己读，我司机完全按我的说法做，他老婆也喜欢给孩子读故事，现在这个孩子在某个小学一直名列前茅。

12、千里之行，始于足下——老子

13、(造句)：她个性活泼，深具人缘。

14、 翩若惊鸿，婉若游龙

15、(造句)：必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。

16、由此可见，文言文启蒙宜早不宜迟。

17、而中国传统文化的精髓，就深藏在文言文中。

18、谷昊恩小古文作品欣赏：

19、作者|夏一转述师丨梁聪聪

20、杨老师为学生“量身定做”的古文评语

21、疫情在前，共克时艰，武汉加油，中国加油！

22、2019年10月，谷小胖同学加入了人生中的第一个社团——汇灵至美小古文社团。有没有觉得，这是你一切向好的开端？如果你自己没发觉，妈妈可以帮你细数一下。

23、艾默生说：“孩子终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。”

24、文言文也是技巧，汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演在思想的表达上充分承载了汉文明的风格，掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有法可依。

25、译义：有趣的是那个小的顽皮的儿子，正躺在小溪边剥着莲蓬呢。

26、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

27、12句话，让孩子小古文学习有自信

28、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

29、正式出台的笔顺标准写法，超！建议老师和家长收藏！

30、宝贝，我欣赏你这篇小古文了！

31、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，庚子鼠年如期而至，然一场战“疫”正在爆发！

32、▶想探索中国传统文化、厚积薄发的学生

33、敌方，面目可憎、无孔不入、荼毒生灵，其名曰“冠状病毒”；我方，全副武装、无所畏惧、战无不胜，其名曰“白衣勇士”！敌方奸诈狡猾，我方迎难而上，战“疫”必为我方胜利收场！

34、宿管老师说：“看得出学生真心认识到了自己的错误，有心改正，值得学习！”

35、译文：你看那歌姬柔滑的裙裾宛若拖曳着六幅湘江秀水，高耸的发髻如同轻挽着一段巫山烟云。她胸前雪肌在华灯斜照下尤显风韵，她眼中神采在酒意半醺时更觉妩媚。

36、我们经常学习群里其他同学的精彩诵读，同学们都很用心，有的如身临其境，有的配乐吟唱，还有的跟家长一起分角色表演，于老师百忙之中会有点评，这是对每个学员的鼓励，我每次给你看评语的时候，你都虚心接受，并说下次会表现的更好的。

37、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

38、“小古文研究俱乐部”教师QQ群号：232595530

39、初中阶段：共选古诗文124篇，占所选篇目的7%；

40、你们家小孩六年级在干什么？

41、“日前流感横行，您于院中应多加留意，谨防传染，吾坚信没有一个冬日不可逾越，病毒肆虐的当下，亦如是...”

42、雅化语言，提高文学素养

43、可以看出，每一次孩子录制，爸爸妈妈都是带着欣赏的眼光，从不当面指责。哪怕觉得有问题，爸爸也是“偷摸”地和妈妈说噢。这一点，很值得大家学习呢。

44、 眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔

45、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《闲居初夏午睡起》杨

46、吾华夏子民，聚力凝心，不畏死神。不曰无衣，余皆同袍无私，定能赢此役而迎崭新一春。

47、得知自己被选为《芦花》的领诵，高兴之余她也表现出了重视感受到了压力，活动之前，每读一遍都要录像，然后对着录像逐字逐句的去修正并在下一遍表演中去更进一步的提高。早早的让我们给准备好道具，把她的小搭档李一阳同学约到家里，一遍一遍的排练。

48、写得真好！要更加努力！

49、易中天：兴趣是好的老师

50、幸无白刃驱向前，何用将身自弃捐。

51、聪慧过人(cōnghuìguòrén)：智力超过一般人，聪明。

52、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。——出自：唐代、杜牧的《赠别二首·其一》

53、考场上，这个六年级小孩

54、林肯曾说，成功始于觉醒，心态决定命运。

55、译义：半夜叫醒儿子乘着天刚亮去耕田，孱弱的牛没有力气，慢慢艰难的前行

56、 北方有佳人，绝世而独立

57、【用文言文表扬孩子】随着“部编本”语文教材在全国范围内的普及，文言文在语文学习中的地位越来越重要。面对孩子们不愿学的尴尬现实，我们首先要做的就是让孩子们认识到学习文言文的意义与价值，毕竟中国传统文化的精髓，就深藏在文言文中。

58、知足者常乐，不是因为物质条件好，完全是心态作用。

59、君莫欺我不识字，人间安得有此事。

60、自信的孩子，更容易成功。

61、联通现代汉语，提高词语理解能力

62、江山代有才人出，各领风骚数百年。

63、(释义)：容貌漂亮、俏丽；在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近或理想境界,使各种感官极为愉悦。

64、送你60首唐诗有声读物

65、译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

66、农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛那头牛不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辩出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够的牛，心里会很难过……”

67、关注“自律时间”，回复“唐诗”

68、诵读诵读多诵读，配乐加戏拍视频。

69、每天的社团打卡活动，你都是积极的穿上团服，选好诵读的作品，自己编好动作，等待妈妈给你录视频。

70、《刻舟求剑》教会孩子用发展的眼光看问题；

71、诵读，诵读，还是诵读！在小古文课上，诵读永远是第一位的。但是，是什么让诵读如此吸引人呢？居然是让孩子回家自己录制视频作品噢。是呀，想到自己的作品会被老师和同学们看到，孩子怎么会不用心啊。

72、由于家庭的变故，高尔基从小就产生了悲观的情绪，他感觉世界都黑暗透了，没有了爸爸，高尔基10岁开始就出去打工赚钱，他给人看过大门，做过面包还当过搬运工。

73、万事如意皆欢喜，家中乐把女儿得。仲有良米万万千，还念中人罢百金。

74、松下问童子，言师采药去。——《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》贾岛

75、在佩服这位杨妈妈的教育智慧之余，我们也感慨万分，古文功底不好，看懂这封信不容易啊。

76、从课堂走到室外，从虚拟场景走到自然世界，植物园游园活动，是社团老师们精心组织的一次寓教于乐、虚实结合的教学实践。

77、这是你完成的第一个作品，配图和小古文内容都是你独立完成的，虽然不够，但你认真对待的态度值得表扬，妈妈很欣慰。……

78、在文言文中，有一种被动句的结构为：受动者+见+动词+于+主动者。其中“见”表示被动意义。我们可以与现代汉语中“见怪”“见笑”“见谅”等词建立联系进行理解。

79、第二节课《喂鱼》，我们坐在鱼缸前，有音乐有场景，录完了关于《鱼》的诵读视频，记得当时于老师还夸奖了你，你的开心溢于言表了，对吧？第二节课之后的诵读，爸爸听完总是偷摸跟我说，为什么儿子一诵读声音就放不出来呢。

80、玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。

81、宝贝，你真是太棒了！我好羡慕你哦！宝贝，我爱你！哇，我们家要出秀才了！古文都能写了！自己做的？厉害呀！我们家女儿有进步！你写得真好呀！我好喜欢！我要把你的小古文发到QQ群里！你真棒啊！你的字有进步！你写得好好哦！妈妈太喜欢了！

82、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

83、在第一堂课《小猴》的课堂上，老师的授课形式活泼生动，用上了锣、面具、红披风等道具，还要你们化上妆亲自参与了表演，我想这样新颖的方式会让你们记忆犹新。

84、双方都需要，但要适可适当。努力因为什么，因为换来的成绩，表扬成绩，说明他的努力结果。这并不矛盾。可是，你不能太多，也不能太少。太多了，他会得意洋洋，或者习惯成自然，再者会起反作用。太少了，孩子渴望，他需要被认可，有二种可能，一是他更加努力，来证明自己的能力。二者，他放弃了，作太多，都不会被人认可。所以我觉得，教育孩子，确实让为人父母再次获得学习的机会。

85、去年杨烁的育儿方式，一度遭到网友们的批评，因为他对自己的儿子，一直是打击、批评，没有半句好话。

86、喜为人父心中甜，得到宝贝十九全。千山万水来庆贺，金童送宝玉女前！

87、夸男人的古诗：

88、我宣布：你们当选本届“战疫奥斯卡”的影帝影后！

89、但是我们又不得不警醒，在新版“部编本”语文教材中，古诗文已成为重点内容之一。

90、看到阳光的孩子，看得开，活得轻松；看到阴雨的孩子，心情沉重，像别人欠他钱一样，放不开。

91、“跟我学小古文”家长学生QQ群号：341804417

92、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

93、齐鲁之地物丰，民众善悯，此时俱慨慷。花甲老者捐延老之金，翩翩少年尽数工酬，赤脚顽童解压岁；农摘地之茂蔬、采树之丰果，工力造防、治之器，商献己之存货，医者皆誓舍己、争相赴前而战……

94、比如网上有人将现代流行语翻译成文言文，看得宝宝们都惊呆了。

95、因为上课讲话，这名上海的小学生被老师要求回家写检讨，娃爹看后哭笑不得地发了条朋友圈，没想到引来众多好友夸赞：

96、学习文言文，诵读经典篇目，不仅能够使我们的谈吐更加优雅，还可以提高我们的古典文学素养，丰富我们的情感世界。

97、就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重得不可抵挡的天意蕴藏其中，无论个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。

98、生活运用是目的，不惧挑战乐学习。

99、在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬都繁殖出莫名的优越。

100、更具体的表扬仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”