1、天津水面公园占地200多亩，分一期和二期工程，目前己对外开放。

1、之所以不喜欢数学，是因为大多数的数学教学方法的错误导致数学的教学过程太过于枯燥，孩子听到了，感觉无趣，久而久之基础就没有打牢，在每次数学课上都像是一种煎熬，也无法回答出正确的答案。。

2、发现孩子的数学差后，一定要及时的和相应的老师沟通，毕竟数学的主要教学任务还是由老师完成的，那么要和该科的老师进行沟通交流，希望他能够改变一下教育方式，或者多注重一下孩子的接受能力。。

3、让孩子多参加一些关于数学的培训班，兴趣班，特别是让孩子对数学有一个清晰的认识，让他从根本上克服对数学的恐惧，因为大多数枯燥的课程会让孩子丧失对课程的理解，这样孩子的数学自然而然就差了。。

4、让孩子对学习数学建立信心，认为自己可以学好数学，就从基础的开始，尽量以鼓励孩子为主，这个时候就要多让家长陪伴在孩子附近，让孩子能够在有指导的情况下进行学习和做题。。

5、家长需要做的是多对孩子进行鼓励，可以让孩子在做对了数学题后，给他一些小小的奖励，做了较多的数学题后，可以让他去看自己爱看的电视等等。。

6、从长远的角度和孩子分析，数学不好的，会带来好的后果，因为在以后的学习中，数学是不可避免的，这样的话，如果现在的数学没有学好，数学将会变成一只拦路虎，只有现在把基础打牢，才能在以后的学习过程中变得轻松一些。。

1、孩子的数学成绩特别差的话，首先我们要想办法强化数学的学习基础，只有基础学好更难的内容才能理解。。

2、慢慢的孩子的数学基础知识掌握了之后，然后要引导孩子掌握数学解题思路，要懂得思考。。

3、平常可以多找点题联系一下做题的思路，还有就是可以在考前重点针对有规律的题型。。

4、一定要注重养成数学思维，只有思路清晰，有条理性，合理运用公式才行，死记硬背的公式是没法运用的。。

5、强化数学的学习基础。掌握数学解题思路，前重点针对有规律的题型。思路清晰，有条理性，合理运用公式。。

1、孩子的数学成绩特别差的话，首先我们要想办法强化数学的学习基础，只有基础学好更难的内容才能理解。

1、孩子的数学成绩特别差的话，首先我们要想办法强化数学的学习基础，只有基础学好更难的内容才能理解。

1、你要适当增加难题的量，这样反复做的过程有很多好处、可以提高自信心，有时考试难题做不出是因为没有信心，或心态没调整好，如果难题见的多了，不会对难题有畏难情绪。

2、可以开阔数学思路，如果只做简单题，思路、模式、套路都固定了，题只要稍稍一变就做不出了。

3、可以培养数学素养、数学思想，每次做题的时候要多想，多思考，不要仅仅注重做过多少道题，有些好题要反复做，反复琢磨出题者的思路，思考数学问题的思路，注重数学思想和数学素养，这是学数学的核心。

4、这点重要。

5、如果还有疑问可以继续追问。

6、数学思想现在都不注重培养。

7、但是很重要，高中数学好的人，都是数学素养、数学思想好的人。

8、初中也一样。

9、如果初中就能培养好，那么对中考、高考都是很有利的。

1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！俗话说兴趣是好的老师，当别人谈论讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一族侍个地方绊倒亩穗神！！总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！你能在这里问这个问题，说明你想把数学学好！相信你迅亏会成功的，加油吧！！！。

1、上课前要调整好心态。

2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到，这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上，保持高效率。

3、俗话说兴趣是好的老师，当别人谈论讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学。

4、遇到的每一题都要弄会、弄懂，这个重要，不会就纳衡问，要盯茄念学会举一反也就是要灵活运用。

5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思凯困考，不能在同一个地方绊倒。

1、首先一个十分关键的就是数学的定理，这是解决所有数学问题的根本。只有把那些定理搞明白了，理解透彻了，每道数学题才能够迎刃而解。例如简单的全等三角形定理，只有将边角边（SAS）,边边边（SSS）等证明三角形全等的定理弄熟练了，我相信再困难的题目也难不了你。。

2、还有一个很重要的是计算问题，这主要归根于两方面。一个是由于审题不仔细而导致的计算出错。这其实是很多人在学生时代都会犯下的错。审题是一个尤为关键的点，它考查的是学生对题目理解的深度。另一个就是单纯地算数问题，如果简单的数学题都算错的话，那就是小学的基础打不扎实的问题了。所以，不要小看一道数学题，它其实隐含着许多奥秘。。