描写苏州的优美段落

1、作者在《味言道》中尽情抒写了自己丰富琳琅的食客体验。以精细的笔触展开了天南海北的美食图景：苏州馄钝，陕北油馍，吉林韭花，东洋芥辣；既有清雅嘉品，也有美味摊食，以至慈姑、洋葱、菜花、橘子，笔触所及，无不妙味隽永。不仅仅罗列杯盘，更写出了各地人的性格，食客们的世情百态。

2、数十年未变，几乎两者相差无几。从闹到清，从多到寡，从乐到悲。文字的表达也几乎相差无几，表达的方式、行文的次序也几乎相差无几。给我什么感受？

3、春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！

4、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

5、张岱文字之洗练，两三字词、两三语句，人之态、人之情，物之景、物之蕴，皆显神韵。明末清初之士，其内心之伤痛，不着一字，却满纸忧伤。

6、【描写苏州的优美段落】师：老师读的和刚才那位同学读的有区别吗？谁来点评一下。

7、车前子写苏州的历史，写那些出生和流连苏州的人；写苏州的粉墙黛瓦，流水人家；写名胜，如网师园，虎丘塔；写技艺，如桃花坞，评弹昆曲；写苏州草木，如香樟桂花，腊梅海棠；写苏州市井，男人女人；写尽苏州天时地气，苏州人的肝胆性情。作者以数十年的体验和笔力，呈现了一个如此江南气息十足，又超出了我们预料的奇妙深厚的苏州。

8、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

9、庄严肃穆金銮殿，剔透玲珑御景峰。

10、更平民化，是真实的苏州市井。因此在平江路支巷柳枝巷口，在维修时将屋子顶一只角做成了翘角，就给人不太协调的感觉，因为，翘起一只屋角，这不是平常住的民居房子。

11、师：艺术和技术能互换位置吗？请同学们拿出词典来查一下这两个词的意思。

12、师：《苏州园林》相比较其他平实、枯燥的说明文，语言较为丰富生动，区别于平实说明文，这是文艺性说明文。叶圣陶语言真是漂亮呀。为什么这么漂亮呢？老师给大家总结一下。

13、重檐翠瓦缀天绫，砌玉楼栏嵌彩龙。

14、春天的田野，就像春天的本色一样是绿的;站在这儿，像置身一片绿色的海洋；迎面扑来的春风，清新的新鲜空气，和温暖柔和的阳光——都是田野里不可缺少和体现出一番春天气息的自然景观。

15、还有一种表达也是可以放在范围里面谈的，我把它叫做"振荡"或者叫“入神”吧，在《苏州慢》里面有一篇散文叫《陀螺》，他是这样描写的，他说：那个陀螺一道红，一道蓝，一道红，一道蓝，仿佛被马戏团解雇的伤心小丑。我读到这儿，你既觉得这个表达高妙，高级，又风趣，但是心里面疼了一下，像什么东西扎在心里面，因为他是一个被马戏团解雇的伤心小丑，完全是一个诗意的表达，而且这个表达核心是有一个很大的慈悲心。我真的希望读者读的时候要留心停下来，因为老车高级的文字书写，高级的文字体验是在这些地方。

16、檐牙勾角遮清月，松柏弓躯现老翁。

17、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝着门口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

18、师：看完这些资料，大家说结尾的言外之意是什么呢？

19、站在楚雄市仓岭镇平山那个高高的大山自上而下俯瞰楚雄，一座焕然一新的城市映入我们眼底，由牟定大海波水库引流灌溉的护城河流穿城而出，仿佛一条洁白的玉带飘飞在鹿城的腰迹，为鹿城增添了一道清新的风景。

20、《苏州慢》：关于苏州的一切

21、城背西风空霸业，潮回东水涨秦淮。

22、师：叶圣陶曾说，大凡读一篇文章，摸清作者的思路是要紧的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻。本文结构严谨，抓住“图画美”，用“总分”的结构，按照从整体到局部，从主到次的逻辑顺序来写，语言也很整齐。

23、哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。

24、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。

25、师：看到这个句子，你一定想到了一种修辞。

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27、我读张岱的《虎丘中秋夜》，不免联想到另一位名人大家袁宏道，他比张岱长三十岁左右，于张岱之前也写过一篇《虎丘记》，着重也写了虎丘的中秋夜：

28、左边是园，右边是园。是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。

29、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的，身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

30、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。 

31、生：谁如果要学习说明文，《苏州园林》就不可以错过！

32、【描写苏州的优美段落】师：大家声音洪亮，精神气十足，听你们读书，很享受。读苏州园林，就像散步一样，读得慢一点的话，我觉得会更好。

33、宋冬霞，昌黎县第四中学教师，自从1997年参加工作以来，一直在教学一线从事初中语文教学工作。叶圣陶曾经说过“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”在语文教学的这条路上，她一直在践行着叶老先生的这句话，带领着她的学生一边学语文，一边养成使用语文的好习惯！

34、师：苏州园林不是某个园林的名称，而是指这个地方的园林群，比较的有拙政园、沧浪亭、狮子林、留园等。这些园林给你什么感受？

35、走在田间的田埂上，便与大自然亲近起来。新翻的泥土气息，加上草木和花的芳香，令人陶醉。清明快到了，家家户户都种些豌豆。大片大片的豌豆，绿茵茵的，椭圆形的叶子，蓝紫色的花。花朵好似蝴蝶，外面大的为蓝紫色，里面黑白相间。

36、衰败清宫昏弱主，签约外痞掠烧楼。

37、师：为了讲究“近景远景的层次”，苏州园林还安排了什么？

38、师：“界”是名词，在文中它做了动词，意思是什么？

39、龙者，乃呼风唤雨、兴风作浪之神物。是皇权至上的象征。

40、生：“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”

41、明清时代的苏州，即是一个不一般的城市，繁华、繁荣当之无愧。苏州是一个市井之地，什么样的人都有：

42、特点：A.苏州园林总的特点B.有代表性的园林

43、生：“隔”是用实物挡着，阻断的意思，“隔”是无法穿越；“界”是划出一条线，没有完全被隔断，“界”能穿越。

44、“二鼓人静，悉屏管弦，洞箫一缕，哀涩清绵与肉相引，尚存三迭更为之。”

45、师：能否从课文中找到依据呢？

46、“布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。”

47、师：是吗，大家看大屏幕，这个叶圣陶也是一个语文老师，而且还被誉为“的语言艺术家”呢，我们一起来了解一下作者叶圣陶。

48、我想说的是什么呢？老车的文字里头就没有这种压抑，他的文字里面是舒展的，自在的，甚至是破壁而出的，完全是从汉语的血统里面出来写意的、自在的文字风格，但这并不是说在老车文字里面没有关于压抑的描写或者书写。老车书写压抑也写的不压抑，但是你能感到压抑和内核中散发出来的那种压迫的力量，但是他书写的过程中是舒展和自在的，这完全出于他一种诗人本能的自觉。

49、生：第七段“角落布置注意图画美”，第八段“门窗雕镂琢磨形成图案美”，第九段“在颜色搭配上力求色彩美”。

50、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

51、今日又是中秋夜，苏州的习俗，几百年来已经发生了翻天覆地的变化，今夜虎丘又当如何？三四百年后读三四百年前先人的美文，心情当如何？世风日下还是日上？平心而论，张岱之文比袁宏道要胜一筹，所谓青出于蓝而胜于蓝，今人还允许这般通过借鉴或直接运用别人的成果，来进一步发展自己吗？还有如此宽厚宽容之心吗？

52、河的两岸，绿草成茵，杨柳随风飘舞着，给淳朴的鹿城带来了几分温柔的气息。

53、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。

54、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

55、师：(用粉笔在桌子上画了一条线)这是“隔”还是“界”？

56、师：这四句能否互换位置？

57、苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。在我们的生活里，苏州式的古老、沉静、温柔已经变得越来越陌生。

58、平江路两边小巷特别是东边，还较好地保留了多条水巷，是今天苏州古城有水城原味的一处古街区，与观前街一巷之隔，但其清静古朴的生活气息与咫尺外的鼎沸喧哗迥然两个世界。

59、生：这个句子运用了拟人的修辞，好像一对母子，小孩仰着小脸天真地看着妈妈，妈妈低头温柔地对孩子说些什么。

60、琼楼仙阁势恢宏，天下皇家第一宫。

61、平江路是南北向，房子只能造成东西向，而苏州大户人家的房子基本都是南北向，所以平江路上少有大户人家，基本上是一两进的房子，而没有庭院深深的大宅院。因此平江路给人的感觉更加平民化一些，就像苏州一个穿着花布衣洗得有点褪色的小家碧玉式姑娘。

62、不必说举世闻名的秦始皇兵马俑，青砖碧瓦的西安古城墙，晨钟暮鼓的钟鼓楼，悠久典雅的大明宫；也不必说赫赫有名的大雁塔，巨大无比的乐山大佛，古色古香的丽江古城。单是这片肃穆庄严的少林寺塔林，参观之后就有无限感慨。(赵婧妤)

63、青春语文的倡导者王君老师认为：教说明文，要教出“科学”和“理性”，也要努力教出“情怀”和“思想”。公维桂老师的这节参赛课很好地实践了这一观点，她首先引导学生把握文章说明的主要内容，了解文章的说明顺序。接着引导学生品味文章语言，体味作者情感。既让学生掌握解读说明文的方法技巧，又对学生进行了语言训练和情感熏陶。

64、在苏州古老的城市地图宋代《平江图》上，就有平江路这条街道，是当时苏州东半城的主干道，800年来，平江路不但河流形态、街道建制与原先基本相仿，而且还分明的保留着“水路并行，河街相邻”的水乡格局。

65、老虎，猫科动物，四肢着地行走，体型庞大，肉食动物，不同地理位置生活的老虎长相体型也略有不同。公虎有黄白斑纹状，头上有王字，母虎则没有；

66、押鱼者，海中异兽，能兴风作雨，取其灭火防灾之意。

67、清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。 

68、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。

69、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。 

70、生：“技术”往往可以大量复制，“艺术”带有原创性。

71、张岱的虎丘与袁宏道的虎丘有何两样？同中有异，异中有同，我们唯有以“美美与共”的心态面对之，接受之。此刻，月亮已近中天，明且亮，我无暇走出了门外赏月，却吹毛求疵，对先人袁宏道、张岱说三道真是惭愧之极，望祖宗谅之、恕之。

72、《懒糊窗》：杂到的文茶墨相

73、生：我仿佛看到小鱼们有的在水底悠闲地吐着水泡，有的在密密的莲叶间追逐嬉戏极目远眺，一层层碧绿的莲叶挨挨挤挤，一朵朵白色的、粉红色的荷花亭亭玉立，真是“如在画图中”了。

74、描写珍惜时间的名言警句、优美段落，你一定不要错过！

75、天马、海马者，乃吉祥化身。喻神游，祥瑞环宇。

76、轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇

77、◆讲究整体结构的统筹布局

78、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

79、生：典范、样本。这句话也写出了作者的赞美，赞美苏州园林是其他园林的典范、样本。

80、生：务必、无论、总是。这样一读，可以起到强调作用，强调了苏州园林能处处入画的果。

81、生：第四段后一句——池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景”。

82、苏州人于中秋日聚集在虎丘，是传统也是民俗。虎丘山虽不高不峻，方圆也很小，所谓“山不在高，有仙则灵”，虎丘数千人年来人文积淀太多，且自然风光优美。虎丘到处都是景，停下脚步，处处有美景可以欣赏，也都有故事传说可以悦耳。不过，生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠、试剑石、山门，二山门，却是景点之中的景点。中秋之晚，苏州人蜂拥而至，满坐其中，等待月亮，等待月色之中欢腾、欢乐的故事发生。既世俗又雅致，我掩卷想象这一幕，不由生出羡慕之心。

83、(童书荐读)《我今天写什么日记》从小养成写日记的好习惯

84、师：我这里有苏州园林如诗如画的风光，进园之前，大家必须拿到注音的门票。

85、编辑：魏志强蒋衍廷胡永丽

86、师：他抓住了一个关键词“补充”。后面都是补充的一些细节，也就是说它们的地位和这四个段落比起来，稍微怎么样？

87、叶圣陶，现代作家。中学毕业后，因无力继续升学，开始在小学任教达十年之久。之后曾在中学、大学教书，还担任过编辑。“五四”前夕开始写作，长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上早出现的长篇小说之颇受文坛好评。作品构思缜密，结构严谨，语言精练，被赞为“的语言艺术家”。代表作有小说《多收了三五斗》、童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。

88、我记得有一个削铅笔的段落，很小的时候那会儿没有削铅笔的铅笔刀，有的是拿小刀来削铅笔。有一个孩子从家里带了把菜刀去削铅笔，而且是考试的时候，老车在前面写作业，后面那个人拿菜刀削铅笔，搞的老车没有写在心上。这是完全喷饭的段落。

89、渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。

90、生：第四段假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

91、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

92、洞箫一缕，方罢，哀伤之歌声，随之，孤独而清冷，方才还是喧嚣之地，瞬间已是凄凉之地，那么大的一个虎丘山，只剩百十人：

93、大家仔细看看本文的结尾，你有什么感觉？(学生以四人为单位讨论，然后在班级交流)

94、生：四个“讲究”后面还补充了一句“总之，一切都要为构成的图画而存在”，所有后面9三段都是要补充一些景物。

95、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。       

96、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。  

97、他的风趣我认为叫会心。应该是在他写《茶墨相》那本书里面，写碧螺春茶园里面，他说种碧螺春的这些茶农，原来都是用柴火去烧饭，后来慢慢用上煤气了，老车笔触里面写，原来山上村民们就扛着柴火走来走去，现在村民们在山上扛着煤气罐走来走去，你停下来一琢磨，它有有趣的。

98、生：“隔”是“遮断，阻隔”的意思；“界”是界限一定的范围“相交的地方”。

99、帝位难传千舵手，皇威岂镇百花香。苍天不佑孤家院，mi主mi生气自扬！

100、生：这是一篇为摄影集写的序。还想知道什么，自己去看呗！