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1、学好初中数学的方法入下、狠抓基础，循序渐进、培养良好的学习习惯、提高作业质量和效率、学会给自己明确目标、坚持养成总结题型、错题、典型题的习惯、过好几何入门关、识图、书写、推理、突出重点，突破难点。

2、详细策略、狠抓基础，循序渐进。

3、立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。

4、等基础知识熟悉了，再逐渐加深难度，能举一反形成自己的思维。

5、能灵活运用知识点。

6、培养良好的学习习惯。

7、及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。

8、总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。

9、就不懂得问题，积极讨论、请教老师。

10、自己制定每日学习计划，形成习惯。

11、提高作业质量和效率。

12、每天作业是对当天所学内容的巩固，如果能高质量的完成当天的作业，就能把当天所学的知识点消化吸收，遗留的问题就少，进而学习效率就高。

13、学会给自己明确目标，以增强学习的目的性、主动性。

14、坚持养成总结题型、错题、典型题的习惯，常坚持3—4周后，就能养成习惯。

15、过好几何入门关——识图、书写、推理。

16、书写是几何入门的难点，有条理的书写时培养逻辑推理能力的。

17、应根据题目的要求，步步有据，句句有理，由条件推理得到结论。

18、对书本上的定义、性质定理、判定定理要熟悉。

19、突出重点，突破难点。

20、认真分析按照中考考纲及近几年中考数学试卷命题的变化规律，对重点考查内容进行分类训练，对难点进行各个击破。

1、多看　　主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：　　课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。　　课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。　　课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。 。

2、多想　　主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。　　同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。 。

3、多做　　主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 。

4、多问　　是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。 。

1、多做习题    也就是说，我们平常多刷题，因为这个是我们提升自己的数学的一个关键法宝。所以没事就多做题，做着做着就会了。。

2、掌握重点知识点    所有的题目都是围绕着知识点展开的，所以多关注知识点的掌握，能够帮你更好的解决数学难题。。

3、与老师沟通    平时有不会的题目可以多跟老师沟通，通过老师的讲解，可以帮助你更快找到入门方法。。

4、上课认真听讲   上课认真听讲比什么都重要，如果你的水平不是很高，那你好别选择自学，尽量上课的时候听老师讲课。。

5、错题笔记    错题笔记对于数学知识点的归纳总结及其重要，所以没事多总结归纳。。

6、      上面的方法很适合数学学习有困难的同学，希望同学们可以按照上面的方法进行练习。。

1、看书习惯，，有一个好的习惯能帮助你提高学习效率。。

2、笔记习惯，这个很重要，多写写会让你更容易记住。。

3、动手实践、合作交流习惯，实践出真知”。动手实践能集中注意力，提高学习兴趣，能加深对学习对象的印象和理解  。

4、作业习惯 数学作业是巩固数学知识、激发学习兴趣、训练数学能力的重要环节。

5、 思维习惯科学的思维方法和良好的思维习惯是开发智力、发展能力的钥匙。。

6、 质疑习惯 这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。

7、希望通过努力，你的学习会有更大的进步。。

1、英墩中学陈和亮宇宙之大·粒子之微·火箭之速·化工之巧·地球之变·生物之谜·日用之繁，无处不用数学———华罗庚对数学的认识。

2、数学，作为培养人的思维能力的一门学科，以其理性的思考而引人入胜。

3、它不像游山观景，以其迷人的景色让人赏心悦目，流连忘返。

4、数学学习，是通过思考与反思去研究事物的空间形式和数量关系，让事物的空间形式与数量关系呈现出来。

5、只有形成良好的思维品质，以良好的思维品质这把利刃拔开事物的表象，才能“看”到事物的本质。

6、我们以生活中“拜访”这种现象为例来说明。

7、许多人都有这样的生活体验，家人带着去你拜访某人家，去了一次，两次，也可能是多次。

8、有一天你不得不自己去某人家拜访。

9、当你走到某人家附近时，面对林立的整齐划一的建筑群，你茫然失措了，不知道某人家到底在哪儿。

10、在学习过程中，我们就经常出现这样的现象。

11、在课堂上，老师讲得头头是道，同学们听得只点头，感觉明白至极。

12、而一让同学们自己做题，又不知从何入手了。

13、主要原因就在于同学们没有对所学的知识进行深入的思考，去理解所学知识的本质。

14、就像“拜访”，每次去某人家的时候，我们就应该对某人家周围的地理环境，特别是有什么特殊的标志进行记忆一样。

15、要理解我们所学的知识有什么特点，有哪些内容是需要记住的，特别是这一节知识涉及到哪些数学思想和方法是需要及时掌握的。

16、什么是数学思想和方法？所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识，是属于数学观念一类的东西，比较抽象。

17、初中我们要求掌握的数学思想有、方程思想，数形结合思想，我要求“了解”的有关数学解题方法有、分类法、类比法、反证法。

18、要求“理解”或“会运用”的方法有、待定系数法、消元法、降次法、配方法、换元法、图像法、特值法等。

19、其实思想和方法是不能截然分开的，初中数学中用到的各种方法都体现着一定的思想，而数学思想又是对方法的理性认识。

20、因此，通过对数学方法的理解和应用以达到对数学思想的了解。

21、重要的数学方法，数学思想也是需要记住的。

22、只有这样，你在解数学题的过程中才能得心应手，从而体验到数学的美学价值，培养起学好数学的信心。

23、下面我重点介绍我们在初一阶段学习过程常渗透到一些数学思想。

24、方程的思想实现了由小学的算术法向初中代数法的转化，这是数学思想的一个实质性飞跃。

25、方程的思想是指对于数学问题中的未知量和已知量之间的关系，用构建方程的方法去解决。

26、我们会发现，许多问题只要借助列方程的方法去解决，往往使得问题迎刃而解。

27、如我们近学的利用方程(组)来解决实际问题，如果用小学的知识是很难理解的，这也使初中的应用题不算难题，有规律，有步骤可寻。

28、(审题---分析---找等量关系---列方程---解、检验、答)。

29、以及三角形的外角和、三角形三边关系中有关的题目用方程的思想来解决就容易多了。

30、数形结合的思想有利于把抽象的知识形象化。

31、在初中数学的学习中，“数”与“形”是密不可分的，如借助数轴能很好地理解有理数的有关概念和运算，许多列方程解应用题的题目通过题意画出图形能容易地找出各量之间的相等关系，今后的学函数问题等就更离不开图象了。

32、往往借助图象能使问题明朗化，容易找到问题的关键所在，从而解决问题。

33、以及我们近学的不等式(组)也要用到数轴来确定它解集等。

34、转化的思想、具体表现为从未知到已知的转化、一般到特殊的转化等。

35、例如，我们在初一上学期所学的“求证两条直线平行，实质就是转化求同位角、内错角相等或同旁内角互补。

36、”分类讨论思想、按不同的“类别”分开来一一讨论解决，它的原则是标准统不重不漏，它的优点是具有明显的逻辑性特点，能很好地训练一个人思维的条理性和概括性。

37、例如化简、︳2a-3∣=?就需要用到分类讨论的思想,⑴当a﹥5时，︳2a-3∣=2a-3⑵当a=5时，︳2a-3∣=0⑶a﹤5时︳2a-3∣=-(2a-3)=3-2a。

38、再如我们刚学的三角形三边关系时，等腰三角形一边为另一边为求三角形的周长，则要用到分类讨论。

39、在数学学习的过程中，这些数学思想与方法，也会贯穿在老师教学的过程中，在课堂上要注意专心听讲，向老师学习，向课堂学习。

40、同时我们在学习了一个知识点或做了一道题，要认真思考一下，用到了哪些数学思想与方法。

41、数学思想与方法虽然说法各异，但毕竟是有限的，正确运用数学思想与方法学习数学或解题，有利于对知识进行比较归类，只有这样，才能把所学知识学得系统，学得灵活，才能把所学的知识真正纳入到你的知识结构中去，变成自己的财富。

42、布鲁纳指出、掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆。

43、充分说明了数学思想与方法的重要性学好数学的方法。

44、在求学时期养成科学的学习方法是重要的。

45、数学是一门开拓人思维而奥妙无穷的学科，良好的学习方法和学习习惯对学好数学有很大的帮助。

46、数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。

47、相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。

48、这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。

49、仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的。

50、如果我们拿来使用是否灵呢？可见，我们更应该学到仙翁的点金之术。

51、古人说、“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。

52、现介绍几种学习方法以供参考、。

1、步骤/方法　　深刻理解概念。

2、概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。