劝学注音版图片

1、鲁肃：直爽、敬才、爱才；忠厚的长者。

2、预习部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》同步练习及参考答案

3、【劝学注音版图片】下列句中加点词语的解释，有误的一项是()

4、预习部编版语文七年级下册第11课《台阶》同步练习及参考答案

5、结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代亭子有哪些命名方式。

6、(1)(甲)文开篇用类比手法论述了学习的，(乙)文开篇则用对比手法论述了学习的。(2分)

7、人才何其鲜，求一于百千。

8、写出出自本文的成语：吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。

9、(节选自诸葛亮《出师表》)

10、下列关于课文的说法，有误的一项是()

11、［乙］傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。为崔道固③城局参军④，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”

12、(1)请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。

13、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

14、(8)即更刮目相待(重新)

15、表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。

16、卿，古代对人的敬称。阿蒙是吕蒙的小名。阿是词头，多用于亲属称呼或人名的前面。

17、吾尝终日而思矣：而，表修饰

18、古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首(篇)诗文的什么句子，

19、B．孤岂欲卿治经为博士邪(研究儒家经典)

20、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的侧面描写表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般。特别是后“肃遂拜蒙母，结友而别”，进一步表现了鲁肃被吕蒙的才略所折服，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。启示：活到老学到老，学无止境；不要用一成不变的眼光看待别人；要正确听取别人的意见才能有进步；学习没有早晚之分，只要端正学习态度，肯用心学习，终有所成；学习能改变一个人。

21、sānɡēnɡdēnɡhuǒwǔɡēnɡjī，zhènɡshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānɡhuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

22、吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？

23、C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！

24、(2)句意：长兄怎么认清事物这么晚啊！见事：知晓事情；

25、是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。

26、chū，quánwèilǚméngyuē：“qīngjīndāngtúzhǎngshì，bùkěbùxué!”méngcíyǐjūnzhōngduōwù。quányuē：“gūqǐyùqīngzhìjīngwéibóshìyé?dàndāngshèliè，jiànwǎngshìěr。qīngyánduōwù，shúruògū?gūchángdúshū，zìyǐwéidàyǒusuǒyì。”méngnǎishǐjiùxué。

27、卿言多务，孰若孤？

28、预习部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》知识点+图文解读

29、闺蜜头像两人一人一张|两人四人闺蜜头像

30、sān gèng dēng huǒ wǔ gèng jī ，zhèng shì nán ér dú shū shí 。

31、我曾经一天到晚地冥思苦想，(却)比不上片刻学到的知识(收获大)；我曾经踮起脚向远处望，(却)不如登到高处见得广。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。

32、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？

33、吕蒙：(不住地点头)示例：听您这么一说，我应该抽出时间读书啊，不辜负您对我的期望和关怀。(设计人物语言)

34、C、策之不以其道不得志，独行其道

35、译文：吕蒙用军中事务多来推托。

36、http://www.xiyuwen.com/Article/12577(建议复制到电脑端访问)

37、(螯áo，螃蟹等甲壳动物变形的第一对脚，形状像钳子。

38、昔者瓠巴鼓瑟，而流鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎？

39、(2)蒙辞以军中多务(推托)

40、译文：如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。

41、水：指游泳。名词，用作动词。

42、孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。

43、点拨：文言文中的语气词有重要的表情达意的作用，并且数量多，用法灵活，在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言文语气词的用法，要通过朗读来体会。

44、诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

45、《孙权劝学》：但当涉猎，见往事耳。

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47、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：参省乎己：对自己检查、省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行动没有过错。

48、靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取)使它弯曲成车轮，(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，(木材)也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。

49、预习部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》知识点+图文解读

50、下列加点词的含义和用法相同的一项是()

51、赏析：杜叔高，即杜斿，叔高为其字。公元1189年，他在上饶拜访罢官闲居的辛弃疾，两人一见如故，相处极为欢洽。此词前半阕大笔濡染，写二人相会的时令与政治背景。后半阕写送别：“尊如海”以下四句，赞其气豪与善诗。如此好友相别，怎能不产生无穷无尽的感伤？可谓情真意切，“字在纸上皆轩昂”。互为知己，彼此有着共同的爱国热忱与激情，令人动容。

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53、【劝学注音版图片】你的语文学伴，每天17:00不见不散！

54、(1)句意：你现在当权掌管政事。当涂：当权；

55、请给下面的字注音。

56、某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。

57、4“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。(2分)

58、请翻译下面的句子。

59、(2)zhǔ：①连缀；连续②(意念)集中在一点。③同“嘱”，嘱咐

60、虽乘奔御风，不以疾也。

61、D．卿言多务，孰若孤/若屈伸呼吸(《杞人忧天》)

62、B．但当涉猎，见往事耳。译文：但是应当粗略地阅读，了解过往的事情罢了。

63、(甲)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

64、转眼，新学期到了，你家孩子的新学期规划开始了吗？古语有云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。“勤”是每个孩子奔向梦想、到达远方有的途径。

65、jíLǔsùguòxúnyáng，yǔménglùnyì，dàjīngyuē：“qīngjīnzhěcáilüè，fēifùwúxiàāméng!”méngyuē：“shìbiésānrì，jígèngguāmùxiāngdài，dàxiōnghéjiànshìzhīwǎnhū!”sùsuìbàiméngmǔ，jiéyǒuérbié。

66、预习部编版语文七年级下册第24课《河中石兽》知识点+图文解读

67、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写。其作用是什么？

68、北师大版数学七年级下册电子课本

69、C．本文中鲁肃的话表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所成。

70、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。

71、3将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

72、B．故曰：教学相长也故虽有名马，濡辱于奴隶人之手

73、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？

74、(骐qí，有青黑色纹理的马：骐骥，千里马。

75、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。

76、预习部编版语文七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习及参考答案

77、(1)傅永为什么能够“发愤读书”？

78、劝学诗韩愈读书患不多的拼音是quan xue shi han yu du shu huan bu duo.

79、(2)请结合(乙)文用自己的话谈谈求学的真正意义。(2分)

80、《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。

81、蛟：一种似龙的生物。

82、君子说：学习不可以停止的。

83、(注释)①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。

84、劝学诗唐韩愈。患足已不足拼音：quanxueshitanghanyu，huanzuyibuzu

85、预习部编版语文七年级下册第11课《台阶》知识点+图文解读

86、卿今当涂掌事，不可不学！

87、孤岂欲卿治经为博士邪！

88、(3)作者与灯上人以画作诗文互相酬和，他们在幽窗净几旁，薰香品茗相对而坐，体现了他们对艺术的热爱，以及对高雅人生志趣的追求。两人一个嘱托为其画卷题字，一个欣然题字，无需多言，却心领神会，有着心灵的默契，体现他们对淡然的知音关系的人生追求。

89、政治史学司马光编年资治通鉴

90、本题考查文本内容的理解和人物形象的评价。

91、伴随着新学期的脚步，面对着满满的新期待，今天，让我们来一场“勤”字的飞花令，共同品读“勤”之力量……

92、君子：指有学问有修养的人。

93、学习没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略；《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实；《春秋》隐微但不够周详；仿良师学习君子的学问，既崇高又，还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。

94、(4)句意：广泛阅读经书和史书。涉猎：浏览。

95、作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成的？请予以说明。

96、岂独今世欤，自古皆已然。

97、A．蒙辞以军中多务/公亦以此自矜(《卖油翁》)

98、知明而行无过博学而日参省乎己

99、◆初中语文：诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！

100、运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。