1、初高中毕业学技能，国家政策支持   中国是制造大国，技能人才供不应求，国家鼓励发展职业教育，在职业院校办学、职校学生就业、职校学生证书等多方面给予支持。学生在校学技术给予国家奖学金、助学金以及优惠学费支持，全面助力职教发展，促进学生成才，就在今年3月12日，国扶办主任刘永富在新闻发布会表示：“要对没有考上高中的初中生和没有考上大学的高中生，每年给予3000元以上的补助去学职业教育。”。

2、早入学、早毕业、早就业   初中毕业或者高中转学学技能，2—3年便可完成完整学制的学习，进入社会开始工作，当同龄人还在依靠父母养活时，你已经有了自己的事业，当同龄人毕业时，你比他多的不只是存款还有2—3年的工作。而且职校生就业有天然优势，他们学习的专业技能对口，具备较高的职业素养，一毕业就是企业争抢的技术人才。。

3、发掘特长，换个方式证明自己   初高中学习大多以理论知识偏多，而有的学生学不进枯燥的文化知识，却有着极强的动手操作能力和艺术天赋，许多学生上职校前因成绩不理想而陷入自卑，迷茫，甚至自我怀疑，但一旦选择适合自己的学习方向，以兴趣为导向，不仅学习轻松而且很快重拾学习自信，是正处在敏感、迷茫的青春期急需得到同龄人和身边人认可的青少年们换个方式证明自己的机会。。

4、上职校，同样成才   上职校收获的不只是技术，同样可以考大学，拿专科、本科文凭，国家早就建好了教育立交桥，3+2分段中专、大专连读，可参加对口升学高考，同样上大学，研究生深造。理论+实践的组合，更利用把自己培养成高管、经理、技师、工程师、大老板！。

5、  另外千万不要以为上职校就只是学技术，职业院校同样注重对学生的文化教育和综合素质培养，就像四川新华电脑学院，学院通过“三教三训”、“感恩教育”等育人模式，注重对学生自律自强精神的塑造以及道德培养，通过研学游、数字文化艺术节等丰富多彩的校园活动，增强学生的“获得感”、“自豪感”和“幸福感”，不仅成才更成人。。

6、  随着近年来升学难度的加大，职校为更多同学提供了另类成长成才的机会，对于每一位受教育者来说，通过职业能力的培养和提升，不仅能实现个人发展，也彰显一个人的社会价值。专注职业教育32年的新华，央视上榜民族职教品牌，专注互联网职业技能人才培养，为国家输送了大批互联网高技能优秀人才，让更多人凭借一技之长实现人生理想。 。

1、初高中毕业学技能，国家政策支持   中国是制造大国，技能人才供不应求，国家鼓励发展职业教育，在职业院校办学、职校学生就业、职校学生证书等多方面给予支持。

2、学生在校学技术给予国家奖学金、助学金以及优惠学费支持，全面助力职教发展，促进学生成才，就在今年3月12日，国扶办主任刘永富在新闻发布会表示：“要对没有考上高中的初中生和没有考上大学的高中生，每年给予3000元以上的补助去学职业教育。

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1、初高中毕业学技能，国家政策支持   中国是制造大国，技能人才供不应求，国家鼓励发展职业教育，在职业院校办学、职校学生就业、职校学生证书等多方面给予支持。

1、初高中毕业学技能，国家政策支持   中国是制造大国，技能人才供不应求，国家鼓励发展职业教育，在职业院校办学、职校学生就业、职校学生证书等多方面给予支持。

1、初高中毕业学技能，国家政策支持   中国是制造大国，技能人才供不应求，国家鼓励发展职业教育，在职业院校办学、职校学生就业、职校学生证书等多方面给予支持。

1、职业技术教育学专业就业前景教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。

2、21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。

3、当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。

1、亲亲，很高兴为您解答，作为青年学生我们应当如何看待职业教育：看待职业教育，当有新眼光公众的观念，应当跟上职业教育发展前进的步伐。首先，提高认识，把职业教育摆在更加突出的地位。我国目前工业化程度还不是很高，还将长期处在由劳动密集型转化的进程之中，需要数以千百万计的专门人才。这是经济发展对职业教育发展的需求。另一方面，我国产业结构的调整、农村劳动力的转移、新生劳动力的就业，都迫切要求通过职业教育和培训来促进从业。这是社会稳定对职业教育发展的良好氛围，引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念，不断提高技能型人才的社会地位。。

2、亲亲，知识拓展：职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育（专科层次职业教育、本科层次职业教育、研究生层次职业教育）。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。职业教育是一个教育类型，而不是教育层次。。

1、亲亲，很高兴为您解答，作为青年学生我们应当如何看待职业教育：看待职业教育，当有新眼光公众的观念，应当跟上职业教育发展前进的步伐。

2、首先，提高认识，把职业教育摆在更加突出的地位。

3、我国目前工业化程度还不是很高，还将长期处在由劳动密集型转化的进程之中，需要数以千百万计的专门人才。

4、这是经济发展对职业教育发展的需求。

5、另一方面，我国产业结构的调整、农村劳动力的转移、新生劳动力的就业，都迫切要求通过职业教育和培训来促进从业。

6、这是社会稳定对职业教育发展的良好氛围，引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念，不断提高技能型人才的社会地位。

1、您好，之所以发展职业教育是为了让分数不高的学校没必要那么早出社会，而是可以学一门技术在出社会，上中专有前途，只是比直接出社会好。

2、发展职业教育的原因:我们国家还处于发展中国家的阶段，需要大量的基础人才，投身到各行各业，推动经济社会发展。就读职业教育学校的，大多数是农村贫困家庭的孩子。国家为了教育公平，为了农村子女的出路，尽到了教育者的责任。就是教育的大众化。为了实现国民素质的提高和文化水平的提高。。

3、有的，答案很多，有理即可哦亲，。

4、大力发展职业教育的原因:门槛低受众广中职中专学校的主要教育人群是一些学习成绩不太理想的初中或高中毕业生，这些人由于成绩不理想，无法顺利升入高中或大学。所以就会选择一所中职中专学校，学习一门职业技能作为自己的谋生手段。而中职中专学校的广泛地教育涉及面，大多数是根据本地区的社会实际需求开设的科目。具有很强的社会实用性，满足大多数人的需求。提高文化水平降低失业率文化水平是根据受教育的水平来决定的。如果无法接受更高等的教育，就预示着文化水平的降低。教育资源的不均衡使得不是每个人都可以顺利地升入高中和大学，所以中职中专学校就会承担这种继续教育的责任。在继续学习教育的同时，学习一门职业技能知识，未来能有在社会生存的技能，不至于没有一技之长而成为无业游民。这就在一定程度上降低失业率。。