自诩文采的乾隆一生作诗上万首，慈禧太后只作一首却比他高明万倍。提起我们历史上的盛世，很自然的就会让人想到清朝的“康乾盛世”，康熙帝在内忧外患的夹缝中登基成长，擒鳌拜，削三藩，收台湾；逐沙俄，签合约；征朔漠，治蒙古；重农桑，兴水利；重教育，编词典；缓和满汉矛盾，缔造出的大清帝国国泰民安，四海升平，人民富足，是封建王朝当之无愧的盛世之景，后世人无论何族，大多愿意称他一声“千古一帝”。乾隆帝则是位颇受争议的人物，诚然，他的确是位拥有不少功绩的皇帝，甚至像平定葛尔丹、大小和卓，将西藏真正并入我中华家的版图这样的武功，是足以彪炳千古的大功，但他也犯下很多错误，可以说清朝的由盛转衰，正是因为这位自称“十全老人”的乾隆皇帝。千秋功过，今日我们不与评说，聊点轻松的好了。乾隆酷爱诗文，这是大家都知道的事情，据统计称其一生作诗四万多首，也就是说在他八岁以后的人生中，平均每天都要写出将近两首诗来，这期间还有六十多年需要兼职大清皇帝，也是很不容易的，是位当之无愧的超高产诗人。可是要问到乾隆爷有什么佳作传世？这恐怕很多人都答不上来吧？可能有人会想到《咏雪》，就是那个：“一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。”据传此诗还有个典故，说乾隆爷作完三句后一下子卡住了，还是身边的大才子纪晓岚为其补上后的点睛之笔，让这首诗一下子升华了。然而很遗憾！事实上咱们的乾隆爷连前三句都吟不出来，这首《咏雪》跟他没有半毛钱关系，真正的作者是扬州八怪之一的郑燮，也就是那个善于画竹的怪老头郑板桥。也怪我们的诗词文化太过浩瀚璀璨，乾隆爷即便想用四万多首的“诗海”战术取胜，也终究是没有翻起半点浪花。所谓“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，有志于在诗文上面有所建树的乾隆失败了，可他那个一心奢靡败家、祸国殃民的曾孙媳妇慈禧，却无意间在这上面达成了不小的成就。话说慈禧虽然乏善可陈，但其孝心还是有的，母亲六十大寿时，慈禧太后原本肯定是要去为母亲祝寿的，可好巧不巧的是，当天正好碰上外国使团来访，当时的清政府被外国人欺负的抬不起头来，小小使团到来，慈禧这个大清的实际掌舵人却不敢怠慢，必得亲自接见。这样就无法再去参加母亲的寿宴，慈禧虽万分懊恼，却也无可奈何，真情流露下写出《祝母寿诗》，内容如下：“世间爹妈情真，泪血溶入儿女身。殚精竭虑终为子，可怜天下父母心。”很难想象，像慈禧这样极度奢靡无度的人，竟然能写出这样质朴无华的诗句，全诗虽无华丽词藻，却真情流露，感人至深。时至今日，诗中后那句“可怜天下父母心”，更是成为世人对伟大父母的极高褒奖之词。可能是因为慈禧实在做了太多遗臭万年的烂事，以致于人们在提起这句话的时候，有意识的忽略掉其作者。慈禧太后仅凭这一首《祝母寿诗》，或者说是仅凭“可怜天下父母心”这一句，便胜过乾隆爷的四万多首大作，能被后世传唱不衰，亦足可见其高明之处。

#分享一首你喜欢的古诗词# 在古诗词的海洋中，我们可以轻而易举的找到许多与此相关的作品，咏雪诗篇更是不计其数，而且风格还很多变，不同的诗人写出的雪景都有很大的差距，有人清丽、有人淡雅、有人哀伤……而今天要为大家分享的也是一首与雪相关的诗，诗文的作者是苏轼。

出自元代王旭的《踏莎行·雪中看梅花》两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。译文两种风格，都是大自然的杰作，雪花好似梅花的花瓣，仔细一看不是雪，因为雪无香气，风把香气吹得四散。虽然色彩一样，形状相似，但是有一个高出一等，雪花不像梅花薄。梅花开在空山，放射出光辉异形，雪花却在人家帘幕下低飞。注释风流：风度、标格。一家制作：意指雪和梅都是大自然的产物。萼：花萼，这里指的是花瓣（因押韵关系用“萼”字）。细看不是雪无香：仔细一看，不是雪花，因为雪花没有香气。着（zhāo）：等次。薄（báo）：厚度小的。散彩：放射出光彩。帘：窗帷。后两句说：梅花开在空山，放射出光辉异形，雪花却在人家帘幕下低飞。创作背景早春时期，词人外出游玩，途中观赏到梅花的精致与雪花的灿烂，因而兴致大开。于是词人借物咏志，写下了这首词。赏析这是一首咏物之词，运用了托物言志的手法。词一开篇，就是指点江山、直抒胸臆。与众不同的是，他不是只咏雪或只咏梅，而是花开两朵、两朵俱美。一会是一个平台上的比较，一会是各自舞台上的辉煌；既各有高低，又各有所长。从篇章角度分析，上下阕的结构是一致的：一二句，先立主旨、总领全段；三四五句，以鲜明意象，比较二者异同；把这异同的典型特征，完全袒露在作者笔下、袒露在读者眼前；其中的对比手法，恰好也照应了主旨。这样的结构意图，就是抓住雪与梅的同与不同：上阕的“全似”，下阕的“不似”，这就全面的比较了两种风流。从段落到全篇，这首词大体可以分出起承转合的结构特征。起：两种风流，一家制作。承：雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。转：虽是一般，惟高一着。合：雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。具体看来，梅雪争春，同样风流，这就是不可避免的梅与雪的不同。不过，异中寻同，词人偏要说“雪花全似梅花萼”。这里，雪花与梅花同在雪花仿佛就是梅花的花瓣。是啊，梅花的美丽，在于不仅有形，而且有香。雪花有梅之形，于是就输了一段香词人的智慧，就在于丰富的想象力。风流，像风一样流芳天下，因而是世间万物的佳典范。作者在梅与雪的映衬中，明知雪花有弱点，但却把她的弱点，放在险恶的处境中，想象为是狂风夺去了雪花能与梅花媲美的资格，这是极其高明的想象力，正是这样的想象，既说明了“全似”中的真实距离，也说明了这确实情有可原。这既是替雪花找托词，又是进一步展示了梅花的风采。这基础上，作者归纳说，雪梅的风流看似一样，但梅花其实更高一着。前面是雪花与梅花异中之同，这里是二者终有高下、毕竟不同的现实状态。“雪花不似梅花薄”，一个“薄”字，意味深长。按古代汉语，薄通泊，淡薄即淡泊，这是一解；另一解则是薄的本义，薄即草木丛生。是啊，雪是水气的精华，而梅花是草木的精华、百花的精华、生命的精华，不愧是花中之花。所以，雪花的“不似”，表现了略逊一筹。是啊，梅花把自己的生命、把生命的色彩，装点向草木凋零、万花俱谢的雪山；雪花虽无生命，却依然善解人意的飞向人们的身边。这就是词人重要的比较。两种美丽的花朵，一是梅花，她挑战着寒冷的世界，以自身的豪气，呼唤着天地中生命的色彩、呼唤着天地中美丽的春天，也呼唤着天地中美丽的百花；另一是雪花，她把单调的冬天变成飞花溅玉的世界，这就是异中有同。那雪与梅各展所长，只要都是，又何必在意第一第二呢。这就是美丽的雪花，不卑不亢，绝无对梅花的嫉妒，只有与梅花的互补。即使不得第一，绝不与第一对立。这就是雪花，甘做背景、甘做配角，恬淡中显示雪花的美丽。可见，词中梅雪并举，映衬之妙、拟人之巧、想象之高，就让梅与雪刚柔相济、共迎春光。其中那个“薄”字，引出了太多的争议：其一，薄字取贬义时，即意指雪花比梅花更薄一点。其二，用作褒义时，作为和严冬战斗的宠儿，怎么能比雪花更厚呢？然而词人不会取“薄”字的贬义，因为那与词人笔下的“风流”形象太不相称。用一个不恰当的比喻，武松打虎，不能是武松打猫，贬低斗严冬的“战友”，实际就是贬低自己。因此薄字在此词为第二种说法，这也就是把“薄”理解成褒义的好依据。

我来和几首，作者张宗昌，官至民国正省级，比贾诗人的爹可大多了。1、《游泰山》远看泰山黑糊糊，上头细来下头粗。如把泰山倒过来，下头细来上头粗。2、《吟闪电》忽见天上一火镰，疑是玉皇要抽烟。如果玉皇不抽烟，为何又是一火镰?3、《咏雪》什么东西天上飞，东一堆来西一堆。莫非玉皇盖金殿，筛石灰呀筛石灰。

团结起来 枪口对外—贾浅浅诗评说毋东汉网上热议贾浅浅的屎尿诗，骂声载道，劈头盖脑，如枪林弹雨，我的确觉得浅浅可恨又可怜。可恨的是，人们从她的诗集中挑选出来的那九首诗，实在不堪入目，不堪入耳，更不堪入心。通过这九首诗，可以看出，浅浅的三观出了问题。当年原本天真无邪的倩倩，怎么变成这样？浅浅曾是我的一位文友的学生。几十年前，我研读过浅浅上小学三年级时写的儿童诗《黑板擦》和《咏雪》等，觉得她很有天赋，《黑板擦》获得“宝葫芦”诗歌大赛三等奖，实至名归。儿童诗是以儿童视角，以儿童语言，写儿童理解的生活，比要求押韵的儿歌童谣还难写。但也有小学一年级小朋友写了这样一首诗：爷爷正在吃饭，一只虫子落在碗里，爷爷用筷子捞出，丟在地上。树上的小鸟看见了，说：这么好吃的东西，为什么扔掉呢？这首诗曾在《学生作文报》发表，编辑是我，小作者他爸好像在政协某报刊工作。这样的儿童诗，我写不出来。三年级学生贾倩竟然能写一本油印诗集。可惜我采访时只见到她的老师和同学姜莉。没想到几十年后，贾浅浅竟成为遭人唾骂的屎尿诗人！说明三个问题：教育滑坡，文坛堕落，意识形态领域遭到入侵！浅浅的黄瓜诗，超出了儿童诗的题材范围，业已涉黄，让我陷入沉思。为什么会到令人无语的地步？我想，此刻，浅浅应该恨谁？首先，应该恨他爸。他爸言传很到位，身教却不到位。这也难怪，他爸不喜欢写诗，尤其是儿童诗，没提出批评意见，还点赞、羡慕，滋长了浅浅的自以为是，恃宠而骄，以致写作儿童诗诸多失误。至于他爸小说对浅浅有无教育作用，浅浅自己说不读父亲的文章和书，可以不考虑这方面的影响。家庭教育很是重要，话又说回来，娃大了不听话也是常态。试想，浅浅大学毕业，别让她急着当什么教授，教她去农村教一两年中小学，和农村学生一起参加点劳动，例如给菜地担大粪，就会对屎尿有正确认识，不会写屎尿诗的。当年插队农村的城里青年几千万，没见过谁写出屎尿诗。这应是家长失误，考虑不周。其次，应该恨有关老师。中小学老师暂除外，应当恨大学有关老师，特别是留洋回来的有关老师，不给浅浅教革命现实主义和革命浪漫主义写作方法，却灌输什么魔幻现实主义和自然主义的东西。致使浅浅分不清儿童诗和一般自由诗在选材上的区别，铸成大错。将西方意识形态方面的颓废、淫秽、晦暗、“性解放”之类的东西灌输给涉世不深的浅浅。当然，这些老师也可能是自己感染病毒而不自知，并非有意害浅浅。但也不排除精日精美分子参与“细菌”战。还有中小学毒教材的潜移黙化作用，中小学老师照本宣科，客观上也有责任，但着重在毒教材。浅浅受这样的教育，后果赫然。再其次，浅浅应该恨谁？轮到编辑、评委、专家学者等社会上的“好心老师”们。也或许，浅浅在诗作发表、获奖后认为这些“老师”都是可爱的人，没错，他们是扶植千里马的伯乐。但是屎尿诗能得以发表、甚至评奖，其编辑、评委中的大部分人，应是浅浅可恨的人。他们指鹿为马，以谎言充真理，像《皇帝的新装》中的裁缝。由于他们的别有用心、不负责任，把浅浅置于危险、耻辱、难以自救和进退维谷的绝望之境。浅浅不会恨骂她的网友，除非她尚未清醒。有些网友骂得很过分，超出了文学批评的范围。但绝大多数网友的恨浅浅，是恨铁不成钢的那种恨。我建议大家把注意力从浅浅身上移开，把浅浅暂且饶恕，拿起笔，作刀枪，揭露、批判，指向真正的敌人！否则，即使打倒了浅浅，还会有无数的薄薄、短短……打倒了不负责任的编辑、评委、专家、学者，还会有公知前仆后继。浅浅毕竟是犯错误的同志，是人民内部矛盾，是文朋诗友之一，相煎何太急？我猜想，网友们其所以愤怒，狠批贾浅浅，实际上是借此宣泄对教育不公和文坛乱象的不滿，大方向是对的。但单靠批屎尿诗是不够的，饶过贾浅浅，真正的敌人是西方及霉锅文化入侵的意识形态。我们应当不忘初心，牢记使命，认真学习，健脑补钙，识别香花与毒草，歌颂工农兵为主体的人民大众和社会主义，远离资产阶级思想腐蚀，歌颂真善美，揭批假恶丑，不再描写污秽、消极、阴暗以及屎尿屁之类的东西。浅浅涉世不深，从家门走向校门，缺乏生命体验，积累生话不够，从家庭琐事中找灵感，再加上西方意识形态的入侵，迷失了方向。饶恕她吧。“僧是愚氓犹可训”，团结起来，枪口对外！当然，浅浅也应当自责，恨别人的同时要悔恨自己，外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。应当自立自强，首先不要坑爹！2022-8-27-于樵仙居。#咏雪作者简介#

读书是一件好事，书能给人以知识，给人以快乐。还记得看过一档电视节目，主持人问这句诗“忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”里的“梨花”是指“梨花”还是指“白雪”。读《唐诗三百首》才知道，这句诗出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归》，“梨花”比喻“白雪”诗的开头两句是：北风卷地百草斩，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。当时岑参赴安西北庭节度使封常清幕任节度判官，武判官是岑参的前任，岑参赴任，武判官离任，岑参为其送行而作此诗。此诗咏雪赠别，表现了作者对祖国北疆壮丽景色的由衷喜爱和对友人的依依惜别之情。此诗以千树万树梨花盛开的绚丽景象喻写塞外八月漫天飞舞的雪花。并不是真正的写梨花。季羡林老先生在《开卷有益》一文中这样说：自己专业的书当然要读，这不在话下。自己专业以外的书也应该“随便翻翻”。知识面越广越好，得到的信息越多越好，否则很容易变成鼠目寸光的人。以前只对专业书籍?感兴趣，尽管多年置身于书的海洋，却很少坐下来去读专业以外的书。现在才知道真的是孤陋寡闻。书到用时方恨少。不免坐下来多读读书，不要让自己变成鼠目寸光的人。

卜算子 咏雪谢建平小寒冰絮飞银妆裹树美波粼天霏宁静中白魅镶红梅严冷暖驱退赏景热心扉犹俏春光笑靥甜丰年瑞雪绘立春的窑湾谢建平斑斓色彩婉约春天的花朵如织人群犹若荡漾的清流青麻石路纵横蜿蜒铁红楼亭相对呼应各色小吃香飘江天人声鼎沸交响天籁沧桑的望衡亭仿佛向游客诉说着千余年窑湾的变迁古老的唐兴寺曾经是重臣蕴藏着兴大唐的决心意志雄伟的汽车站第一个钢筋砼结构见证中国公路发展入云的主塔预示着杨梅洲大桥兔年天堑一架东西我眺望湘江碧波杨梅洲 春姿凸显我抬头天空浩渺杨枫树 枝头摇曳立春的窑湾迎春的窑湾万紫千红的窑湾谢建平，女，1954年出生，中共d员，大学文化，高级经济师（湘潭钢铁公司首批高级经济师），在湘钢多个岗位上从事经济管理工作，退休后曾担任大汉公司办公室主任。从小热爱文学，诗歌500余首在《湘灵文学》《薪火》《湘钢文艺》《岳塘诗联》《岳塘文艺》《君子莲》《湘潭日报》《作家天地》《湖南作家》上发表。其中《夏雨》入选《岳塘之光-新时代岳塘文学作品选。积极参加中国冶金作协文学下乡活动，赢得了普遍赞誉。

名句鉴赏①出门东向看，泪落沾我衣这句诗选自《乐府诗集》中《十五从军征》主人公十五岁去参军，八十岁才回到故乡，回来故乡房子已成废屋，鸡飞狗钻，无一个亲人，用野菜做饭，一个人独吃，晚上站在门口东望，老泪纵横，一滴滴眼泪落在征衣上。这场面何等凄凉，悲苦，这诗写的正是汉魏战乱之际，统治者穷兵黩武，无休无止的战争带给百姓是悲惨遭遇。这句诗文字简单，意思明了，写出了老兵回来落寞、悲苦，引起读者共鸣。不管哪一个时代，人们都是渴望和平，都愿和家人在一起安居乐业，追求和平、反对战争是每个老百姓心愿。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开没看过全诗的人，一定认为这是在写春景，写梨花在春风的吹拂下竞相开放的情景。看过全诗才知这是写冬天，以梨花喻雪，写出塞外雪景的瑰丽壮观，体现诗人那种苦中作乐、积极向上的乐观情怀。这句诗是由唐代诗人岑参所作，它选自《白雪歌送武判官归京》，作者把咏雪和送别放在一起，景中有情，情中有景，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，如此冷洌的天气写得如沐春光，说明作者与朋友送别时气氛是欢乐、融洽，岑参有如此胸怀和气度与他生活经历有关。岑参自我评价人生旅途是“一路向西。”他与王昌龄丶高适、王之焕合称“唐代边塞四大诗人，他有6年军旅生活，两次出塞深入西北边陲，他的边塞诗都写出边塞瑰丽的自然风光和戌边将士的精神风貌，诗中也说明诗人锐意进取、不愿浑噩度日的精神所向。他的诗在历史文化留下精彩一笔。我是安心好，关注我，我和您一起学习诗歌文化，一起交流，一起感受中国文化的魅力。#咏雪作者简介#