教学名师简介(教学名师排行榜)

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评论 2023-06-21 04:24:17 浏览
1、教学名师排行榜

昆明第一中学新成立了四个名师工作室,一起来看看名师们的风采吧!据昆一中的官号报道,学校的杨蓉、张敏、沈洪健和顾先成四位老师于2022年入选“兴滇英才支持计划”基础教育领域的教学名师,根据有关要求这四位老师组建了新的省级教学名师工作室,看了一下四个老师都超厉害哦!沈洪健老师——昆一中地理高级教师,33年教学经历,擅长地理板图教学,目前是昆一中2023届地理备课组长。得奖无数。张敏老师——昆一中历史高级教师,教龄27年,省“兴滇英才支持计划”教学名师,得奖无数,多次担任省学考测评专家,参与省学考阅卷。杨蓉老师——高中信息技术高级教师,全国高级科技辅导员,云南省“兴滇英才支持计划”教学名师,得奖无数。从事机器人教育工作20年,指导上千名同学参加了科技项目的学习活动,所指导学生曾获世界冠军1项,亚军1项,全国冠军3项……顾先成老师——毕业于西南师范大学,昆一中数学高级教师,云南省兴滇支持计划教学名师,昆明市学科带头人,全国数学奥林匹克竞赛优秀教练员,得奖无数。一起来看看具体情况吧!#昆明# #昆明爆料# #教育# #昆明头条# #教育微头条# #云南# #教育听我说# #教育大家谈# #昆明身边事# #老师##教育听我说##在头条看见彼此#

2、教学名师事迹

赣州一中名师赖作波,中学高级教师,赣州市中学物理学科带头人,江西省中学物理奥赛教练员,赣南师范大学教育硕士教育实践合作导师。教学中秉承一切为了学生成长的教学理念,教学态度严谨、务实,教学言简易懂,课堂生动,深受学生欢迎;倡导形式多样、善于变换的教学模式,构建激情、智慧课堂;善于培养学生思维和能力,奥赛辅导成绩突出,培养了许多奥赛全国一、二等奖获得者;30年高中物理教学的历练、思考与积累,能深刻理解教材、准确把握教学的精髓和灵魂,且工作中敢于担当、勇于开拓创新。30年的教学积累过程,经历了6次的教材改革,对高中物理教材内容了如指掌,理解深刻,善于对高中物理课堂教学进行精心设计,驾驭课堂教学的能力强,教法灵活,方案优化,手段先进,形式多样,经验丰富,治学严谨,形成了具有自己鲜明特色的教学模式,深受学生喜爱,教学成绩突出。论文《浅谈如何解好物理学习过程中的“不等式”》发表于《学苑新报》,参加江西省教育厅教学教材研究室组织的新课标《高中物理实验教程·报告册》(选修3-1,3-2)的编写,由江西科学技术出版社;2010年申报主持省级课题研究,课题为《新课标下高中物理教学从有效走向高效的教学研究》;2020年参加《金太阳导学案。物理必修2编写》,由江西高校出版社出版(书号ISBN978-7-5493-1090-6);自2012年被聘为赣南师范大学合作导师起,每年都要2-3次参加赣南师范大学教育硕士的开题、中期评审和结题报告。

3、教学名师有哪些

你认识滨州的这个人吗?近日,滨州市的一个人?了,他就是滨州经济技术开发区第一中学的李道强老师,李道强老师自参加工作以来,兢兢业业,一心扑在教学上,先后被评为“齐鲁名师”、“特级教师”、“正高级教师”。2023年被评为“山东省先进工作者”,这一荣誉5年评一次,是山东省委省政府表彰的全省高层次的综合荣誉。向李老师致敬!

4、教学名师工作室简介

呼延梅文,女,二级教授,硕士研究生导师,二胡演奏家。被授予陕西省“三秦学者”“教学名师”“教书育人楷模”“高等院校管理先进个人”等荣誉称号。现任西安音乐学院民乐系主任、院学术委员会委员。多次担任“文华奖”“金钟奖”“CCTV民族器乐电视大赛”等国内比赛评委。(徐竹青)

5、教学名师名单大全

国内大儒张志民(号张大石头,现任澳大利亚格里菲斯大学、澳门科技大学、山东科技大学、山东艺术学院博士研究生导师、山东省文联副主席、山东省政协常委、教育部高校艺术类专业研究生教育指导委员会委员、全国优秀教师、山东省高等学校教学名师、并被联合国教科文组织授予“世界教育者”大奖……)行弟子礼,赞誉如福老和尚,并亲书《追思顶礼:当代弥勒佛爷,寂圆如福上人》[合十][合十][合十]

6、校外机构教学名师介绍

我的同事南科院教学名师吴立超吴立超,中共d员,副教授,1989年2月生,大学本科,西南科技大学机械设计制造及其自动化专业毕业,2020年9月入职南充科技职业学院,汽车维修行业高师,"双师型"教师,智能制造学院新能源汽车教研室主任。政治立场坚定,落实立德树人根本任务,大力弘扬工匠精神、劳动精神和劳模精神,忠于职守,严谨治学,为人师表。主持和参与各类科研项目10余项,主持和参与专业建设及课程建设项目8项,出版教材2部,公开发表论文6篇,指导学生参加省级及以上职业技能大赛获三等奖及以上荣誉5项。主要承担新能源汽车技术专业《新能源汽车维护与故障诊断》等核心课程理实一体化教学工作,能准确把握汽车制造类职业岗位(群)技能需求、职业技能竞赛标准和1+ X 职业技能等级标准,以学生职业能力提升为根本,以育人成果为导向,不断推进教学改革,教学效果良好,综合评教成绩优异,年度考核优秀。#教学名师简介#