盘点近些年清华大学校长给大一新生推荐的书目，你都看过吗？2015年 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。2016年 《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。2017年《艺术的故事》，作者是E.H贡布里希。本书概括地叙述了从早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，阐明艺术史是“各种传统不断迂回、不断改变的历史，每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来”。2018年 《从一到无穷大》是一本关于科普、科学人文的图书，作者是乔治·伽莫夫。以生动的语言介绍了20世纪以来科学中的一些重大进展。先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比喻，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界（如基本粒子、基因）和宏观世界（如太阳系、星系等）方面的成就。2019年是《万古江河》，作者是许倬云。随着历史的进展，中国文化的内容与中国文化占有的空间不断发生变化：从考古发现所见的中国文化的发端，到“中原”的出现，中原变成了中国，“中原的中国”慢慢扩张变成“中国的中国”，然后超越中国之外，慢慢将四邻吸收进来，通过文化上的交往以及势力范围的扩大，变成了“东亚的中国”，然后在亚洲范围之内扮演一个重要的角色，是“亚洲的中国”，再经过百多年颠簸与蹒跚进入世界，成为“世界的中国”。在对这各个超越王朝、政权的长时段文化圈的叙述中，中国文化和生长在中国这片土地上的人才是真正的主角，所以许先生围绕国家体制与时代特色，思想、宗教与文化变迁，农业、手工业与经济网络，民族、文化的融合与互动，中国人的日常生活，生活方式与生活资源，民间社会与信仰世界，文化、科学技术的进步转变，对外关系及与他者文明的比较互动等一系列主题展开，讲述着中国文化和中国人多彩鲜活的成长故事。2020年《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言流畅，浅显易懂。2021年《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。该作品围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。如果让你来推荐，你会推荐哪些书呢？#清华大学# #清华大学校长# #清华大学推荐《老人与海》# #清华大学录取通知书# #头条原创# #头条##老人与海的内容简介#

从《他们在岛屿写作》到《我在岛屿读书》！《他们在岛屿写作》是介绍中国台湾文学大家的系列纪录片：以林海音为主题的《两地》；以周梦蝶为主题的《化城再来人》；以余光中为主题的《逍遥游》；等等而《我在岛屿写作》则是慢综，远离人群又聚集一起的作家们，听他们讲：鲁迅的《狂人日记》《孔乙己》，沈从文的《边城》《湘行散记》，史铁生的《我与地坛》，路遥的《平凡的世界》，托尔斯泰的《战争与和平》，梅尔维尔的《白鲸》，海明威的《老人与海》等等也许看过，也许没有但已经从他们的口中或平和或瑰丽的世界，想在文字中理解震撼，这已经是一种收获！#我在岛屿读书#

海明威谈《老人与海》：“我写《老人与海》的时候得了败血症，几周内就写完了。我是为一位女士写的；她觉得我活不长了。我想我让她见识了一下。希望如此。我每部作品背后都有个女人。”海明威说：这本书完全能写到一千多页，描述村里每一个居民，他们是如何谋生、出生、受教育、生孩子，等等。有些作家这方面做得很好。在写作中，你会受限于那些已经完成得很好的作品。所以我就试图做些别的。首先，我试着排除所有对于向读者传达体验而言不必要的部分，这样他们读过某些内容之后，它会成为他们体验的一部分，好像真的发生过一样。这个做起来很难，我也努力去做了。无论如何，先不说这是如何实现的，我当时运气好，可以把体验——任何人之前都没有传达过的体验完整地传达给读者。好运在于我有一个好人和一个好男孩，近作家们都忘记还有这些东西了。其次，大海和人一样值得去写。所以在这方面我很幸运。我见过马林鱼交配，也了解这部分内容。于是我就没去写它。我在同一片水域见过一群（或者一堆）抹香鲸，有五十多头，某次还用鱼叉去叉其中一头接近十八米长的，没叉着。于是我也没写这部分。我了解的所有关于渔村的故事都略去不写，但的确是这些认知构成了冰川水下的部分。“写《老人与海》时我有想到与某个情景相关的两到三件事，但我看不清整个故事。”“我甚至不知道那条大鱼开始对饵嗅来嗅去的时候，会不会张口咬老人。我只得继续写，通过认知来创造。你会抗拒一切不能完全成为真实的东西。”海明威说：圣地亚哥从来都不孤单，因为他同时拥有朋友、敌人、大海，以及海里的其他生物，其中一些受他喜爱，另一些被他厌恶。他热爱大海，他曾经试着让故事里的所有元素都显得真实——男孩、大海、马林鱼和鲨鱼，希望他们每一个都能够传达许多深意。海明威是一位腼腆而谦逊的硬汉。他曾被公牛刺伤、被大象挑衅、被巨鱼折腾得精疲力竭。他曾凶狠好斗，酒量惊人，追随冒险的脚步遍布全世界。冯唐谈《老人与海》：这本书是海明威的代表作，荣获了1954年“诺贝尔文学奖”。整部小说金句中的金句：一个人可以被毁灭，但不能被打败。小说只有两个人物：一个老人，一个小孩。小说通过孩子的眼光展示老人的孤独无助，从孩子的视角开始了这部小说。后小孩跟老人讲：你身上还有很多我没有学会的东西，我要继续跟你学。这也表示孩子继承了老人的精神，孩子就是老人的希望，代表人类乐观的未来。《老人与海》有这几个关键点。1．英雄主义。什么是英雄主义？就是你不知道为什么要做一件事，但还是鬼使神差地自然而然地去做了。做成了，你觉得自己牛；失败了，你觉得虽败犹荣。看《老人与海》更具体、更生动的细节，你会丰富自己对英雄主义的认识。2．极高的文本技巧。你挑不出毛病，换不了词，砍不了句子或段落。海明威虽然不是一个天才型作家，但他的“活儿”好。早年受过严格的训练，句子简单、清澈、短小精悍，而且没有太多词汇。海明威的英文告诉你，用一千个词就可以写出“诺贝尔文学奖”级别的英文小说。3．老年的小欢喜和大悲伤。我们不得不面对这样的事实：有生必有死；我们不得不面对一个真相：下坡路比上坡路更难走。早点考虑老年和死亡，我觉得对我们的后半生乃至一生过得平稳会有好处。看《老人与海》能给你一些提示。4．“抓条大鱼”的梦想贯穿了老人的一生。大鱼可以比喻很多东西，一所好学校，一份好工作，一个好职位，一个能使出力气的机会，一个能为之努力的理想。抓条大鱼，贯穿了很多男人的一生。5．失败。《老人与海》从头到尾贯穿着失败，开始是八十四天没打到鱼，从某种角度来说后也是以失败结束。如何面对失败？《老人与海》给出了老人的答案，也是海明威的答案。6．状态。《老人与海》弥漫着一种个人主义的气氛，一个人的努力，一个人的抗争，一个人的孤独，一个人的成果，一个人的失败。到后，一个老人，一条船，一个大骨架。哪怕是大的英雄，面对的都是一种孤寂。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”7．生活简单。老人在海上，除了吃打上来的鱼，喝少量的水，没有酒，没有香烟，没有任何享受。这种日子艰苦且难熬。但是老人能够苦中作乐，咬牙忍耐，只为一条心目中的大鱼。董宇辉谈《老人与海》：只有海明威才能写出如此具有荷尔蒙的文章。我在每一次人生特别难的时候都会读这些极其简单的作品，从奋斗中寻求勇气。我想等我老了，七八十岁，我能给孩子们一遍又一遍讲我的年轻时代，讲我如何在一个个痛苦的深夜里反复读书，如何在北四环一圈又一圈的跑步，我感觉那时候孤独的我就像漂流在无边大海上的小舟一样，跟一群鲨鱼在搏斗。我在与内心的脆弱搏斗，我在与内心的欲望搏斗。我读完《老人与海》，身上瞬间充满了力气。愿我们永远有一颗少年之心，永远有一腔再出发的勇气，愿意永远相信未来，愿意再给自己一次机会。让我们永远成为孤勇者，无惧无畏。这本《老人与海》介绍给大家，喜欢的朋友可以买一本看看。

【为什么说整本书阅读会对“人”产生更大的作用】一、人文阅读很重要的就是建立人与书之间内在的生命关联在人文阅读中，名著或有一定深度、长度的作品从来就不应是拿来“看看”的，而应一页页地读。但很多当代人对名著都是敬而远之的，他们更愿意看精练的内容简介，以获得这本书的基本知识和常识，有了一定的谈资就够了；还有一些人只是想获得一种大众化的、普遍流行的“感悟”，如“在平凡的世界，我们照样可以不平凡”，有了这样的“感悟”，似乎《平凡的世界》整本书的灵魂也就了然于胸了，不必再读了。在当代，那些深厚的人文著作就真的只能存在于简介和评论中吗？当代青少年也没有必要再一页页地读了吗？不是的，在我看来，从内心的丰富程度上看，人可以分成“自来水”和“河流”两类。自来水，龙头一开，一直流去，目标明确，无迂回，不转折，不拖沓，无处不在的实用主义意识和功利性、目的性的行动准则雕刻着这类人特点。而河流则不是，它们曲折潺湲，甚至会汇聚成潭，跳溅为瀑，与风儿窃窃私语，它是充满反思的，充满人类应有的各类情感的，它是有生命的、丰富的，它对抗的是只把人当作达成目标的简单工具的观念。人的一生究竟是做直来直去的自来水还是一条宽广潺湲的大河，这是一个不容回避的人文考问，也是存在争议的。但可以确定，有条条大河流淌的社会，是包容、懂得尊重自己也懂得尊重别人的社会，因为人们讲情感、有情怀，也是相互关心、相互理解的社会，是不拘于短期功利目标的社会，是有长远未来的社会，是丰富多彩的社会，是由一个个完整、丰富、有血有肉的人组成的社会。而完全由自来水式的人组成的社会是冰冷的社会，每个人都直奔自己的“主题”，人与人之间没有缓冲，不会欣赏、成就他人，只等别人欣赏自己，成就自己，缺少情感，缺少理解，在这样的社会中，一个人的强目的性必然会与其他人的强目的性发生冲突，也很可能会形成一个“他人即地狱”的紧张型社会。个人认为，社会不可能没有功利性和目的性，但做人无论如何都还是需要有一些情怀的，不能太过功利。如果青少年时代没有培养良好的趣味、灵性，没有完善的精神发育，人就极容易变成典型的“自来水”。避免成为“自来水”的重要方式就是加强个人的人文素养，而人文阅读，尤其是阅读优秀、深厚、经典的人文书籍，便是加强人文素养核心的手段。人文阅读，一个重要的作用便是破除“自来水”意识，将人“读”成一条美丽而潺湲的大河，成为一个有血有肉、健全、丰富的人。伟大的作品，尤其是经过时间考验的名著往往有着人类普遍而内在的生命性意义，表现的是人这个物种精神上的某种共性，因此往往会让人自然而然地“由彼及此”，产生丰富的自我关联和共鸣，将自我的内在体验与书中的内容高度融为一体，此时便构成了人与书相互的“辉映”关系，书中的内容在字里行间聚成光芒，一下子投放到我们的生命场中，将我们的生命经历一下子照亮了，我们会不自觉地重新认识自己，发现自己，理解自己，反观自己，这样人与书就建立起内在的生命关联。这是一本书的大幸，何尝不是读它的这个人的大幸！这样的事情一旦发生，读书的“人”便构成了书的“一部分”，书也会再次“活”了过来，有了一次新的生命。而上述过程必然是通过一页页地读一本与你生命有共鸣的书才能产生的，它的意义和价值是从字里行间体会或感悟出来的，不可能从别人那里听来。二、我们的“大马林鱼”在哪里《老人与海》是海明威的重要作品，讲述了老渔夫一连84天都没有钓到一条鱼，但他没有屈服，依然出海，终于在第85天钓到一条大鱼。大鱼拖着船往深海里走，老人顽强地与大鱼搏斗。两天两夜后，他终于杀死了大鱼。后又遭到鲨鱼攻击。老渔夫虽杀死了鲨鱼，但后他只拖回了一副鱼骨架。小说一个著名的题旨，早已人人尽知：人可以被毁灭，但不可以被打败。如果因为看过这个总结式的题旨和故事梗概，就认为已经了解了《老人与海》这部作品，不需要再细读它，你很可能就会错过一次获得启迪的机会。我有幸与《老人与海》有过一段共同的生命旅程。老人与大鱼的对抗是触目惊心的，这是一场艰苦而持久的对抗战、拉锯战。开始，老人与大鱼之间存在着势不两立、你死我活的对抗性关系，但随着人与鱼之间的对立关系越发严峻，越来越剑拔弩张，老人对大鱼的理解也越发深入，甚至对大鱼产生了由衷的敬意与钦佩：“你要把我害死啦，鱼啊。”老人想……“不过你有权利这样做。我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。”（海明威《老人与海》）。。。。。。（连中国 作者单位系北京市教育科学研究院基础教育研究中心）原文详见中国教育新闻网《人民教育》杂志2022年第12期，原题为《整本书阅读何以对“人”发生更大的作用》#教育##教育微头条##读书##阅读的温度#

在这个看似复杂的世界中，我们常常感到迷惘和无助，因为我们往往不知道如何正确地与人相处。如何才能正确地与人沟通、与人交往，赢得他人信任与尊重？今天我将为大家推荐十本“以为人处世”主题的书籍。1.《人性的弱点》—戴尔·卡耐基这本书被誉为人际交往的“圣经”，其中包含了大量的案例分析和实用技巧，帮助我们理解他人的心理，提高自己的思维能力和人际交往能力。它是一本经典的书籍，值得每一个人一读。2.《活法》—比尔·杜门特比尔·杜门特是一位热情、开朗的人，他写的这本书实用，适合每一个人阅读。这本书中提到的故事和经验可以让我们学会如何去处理人际关系，为自己和身边的人创造更加和谐的生活。3.《认识你自己》—西格蒙德·弗洛伊德西格蒙德·弗洛伊德是当代有影响力的心理学家之一。《认识你自己》一书是弗洛伊德探索心理学领域的代表作品之一。通过阅读这本书，我们可以了解人类的内心世界。4.《思考，快与慢》—丹尼尔·卡尼曼这本书讲述了我们在思考过程中容易犯的错误或者偏见，例如“先入为主”的观念。卡尼曼告诉我们，如何识别并纠正这些错误的思考方式，以便更好地与人交流、决策和解决问题。5.《好好说话：批判性思维的艺术》—托马斯·凯德托马斯·凯德是一位的哲学家，他在这本书中论述了如何进行批判性思考。这样的思考方式可以帮助我们理解和评估他人的观点，更好地展示自己的观点。6.《不同凡响的卡内基人》—戴尔·卡内基这本书讲述了世界著名企业家戴尔·卡内基如何通过极少量的资本投入创办了属于自己的商业王国，并探讨了他非凡的人际交往技能和经验。7.《影响力》—罗伯特·西奥迪尼这本书阐述了社交心理学的一些原则和方法，其中还介绍了一些可以用来提高人际交往的技巧和策略。8.《厚黑学》—李宇春这本书介绍了中国古代有名的文化经典《孙子兵法》以及李宇春卓有成效的成功实践，对人际交往有很好的借鉴意义。9.《老人与海》—海明威这本小说描述了一个老渔夫和一条巨大的马林鱼的故事。从中我们可以了解到什么是毅力、敬业精神和自我控制等等，这些都是在人际交往中重要的品质。10.《柿子树的约定》—东野圭吾这本小说讲述了人际关系经历的变化和复杂性，通过书中的各种情感和事件，深入地探讨了情感与人际关系的力量，对我们的人际交往能力有很好的启示作用。以上是我推荐的十本“以为人处世”主题的书籍，希望可以对大家有所帮助。@每日热门话题 @人民日报评论 #人在谷底时，没有任何人帮你，你该怎么做#

让阅读成为一种陪伴——碑林区实验小学“家庭读书分享”在碑林图书馆举办让阅读成为一种陪伴，让书香从学校飘进家庭。5月7日上午，由碑林区实验小学主办、碑林区图书馆承办的“沐浴书香·悦享成长”书香家庭读书分享活动在碑林区图书馆多功能厅内举办。校长致辞：活动伊始，碑林区实验小学的张琪校长对家长和孩子们的到来表示欢迎，对学校开展的读书活动进行了简单介绍，还对各位家长对孩子的阅读习惯的培养表示赞赏。家长分享：孩子良好的阅读习惯离不开家长的辛苦付出，兴趣便是好的老师。学生家长介绍了自己平时是如何陪伴孩子进行阅读的。他们用兴趣做引导，将读书与生活相关联，营造浓郁的家庭读书氛围，通过读书培养孩子的良好品格。学生分享：仲嘉蓬和郭岱岩两位同学不仅分享了自己是如何爱上阅读的，还给同学们介绍了爱上阅读的小妙招，赢得了在场同学与家长的阵阵掌声。读一本好书，让我们明白山有多高、路有多远；读一本好书，能让我们拨开眼前云烟、排除疑难；读一本好书，能使我们看到前程灿烂、任重道远……梁若萱同学分享了她爱的一本书《老人与海》，表达了对老人面对困难不灰心、勇于拼搏精神的赞叹以及自己今后面对学习中的困难也会迎难而上的决心。专家分享：阅读可以使人精神丰盈，亲子共读更是父母与子女间沟通情感、相互交流的媒介与桥梁。本次活动还特别邀请到孩子们喜爱的“笨叔叔”侯金平老师。侯老师结合自身经历，与大家共同探讨“如何让孩子爱上阅读”这一话题。从家长如何引导孩子选书讲起，对不同年龄的孩子应如何读书与家长做了具体的介绍。馆员“小林姐姐”也为各位同学带来碑林区图书馆特色课程，带领同学认识图书馆、讲述从图书馆里走出的名人故事。参观书展：会后，侯金平老师带领同学们一同观看了红色经典主题书展，并为同学们推荐优秀读物。未来，碑林区图书馆将持续开展此类活动，为激发孩子的读书兴趣、培养孩子良好的阅读习惯助力，让朗朗书声与阵阵书香走进千家万户。

董宇辉对冯唐来访的高能总结文字版。冯唐老师的书，有一个好的特点，当然网上也有一些评论啊，冯唐老师的书，明显留白比文字要更多，第一个这是实话，大家说了实话，但第二个这背后是有原因的，就是把话说啰嗦是人的本能,但把话说简练，是人修炼出来的能力。人都习惯把事情复杂化，但只有高手才能简化。他的书能够把字写的很少，说明他是花了心思，动了脑子的。写《老人与海》的那个作家海明威，他有一个经典的写作技能，就是把一切不必要字，全部删掉，一个作品删到再删一个字就不通顺的时候，他才会停下了。所以留下的每一字，都是硬邦邦的，都像钉子一样钉在墙上，能挂得住得。这是海明威的写作风格，然后也一直被大家津津乐道，希望大家在读冯唐老师这两本书的时候。也能找到久违的熟悉感。然后冯唐老师今天在走进我们直播间的时候，说他是一个作家。作家不应该多说，作家应该多写，这恰好也是海明威的一个观点。我是一个作家，我已经说了太多的话，我应该做的事情就是把这些记录下来。《金线》《成事》这两本书，仁者见仁智者见智，我们今天晚上聊了很多关于书里头的故事，以及我们自己的人生经历，或者是职业发展方向，反复地纠缠在一起，然后试图理清，又试图纠缠又试图理清。人生时常看事情的这个角度就是这样，一开始看山是山，看水是水，后来看山不是山，看水也不是水，终有一天你还会看山是山，看水还是水，蓦然回首那人还在灯火阑珊处。希望这两本书能够给大家带来精神上的豁达和眼界上的清晰，好再明确一个方向，坚定一份决心。如果人生有了这几个，我相信你是快乐的，不一定成功，乐在其中就行了。感谢大家。（掌声响起来）以下是拣选的精彩评论。宇辉的总结既回应了争议，又表达了立场，还照顾了感情，此处的掌声是俞敏洪，冯唐和吴京发自肺腑的。这段总结评论真的是超级精彩，我都想冲进屏幕给他鼓掌放炮了！在宇辉说到留白比文字多这是实话的时候，冯唐不自信的拿起自己的书，从头遛到尾，在听到宇辉说这是海明威式风格的时候，又默默放了回去。宇辉不仅能把整本书简化，还能精准提炼，升华，锦上添花，这是超能力。喜欢宇辉的落落大方，不卑不亢的侃侃而谈，表达精准，直抵人心。知识储备超强，能够旁征博引，信手拈来，又会融会贯通，有趣又不枯燥。而且还有一个大的本事，不管嘉宾往哪拐，他都能拉回主赛道，宇辉真正配得上优秀两个字。董老师的总结能力真的是无与伦比，每次都能让人醍醐灌顶，每次都能直面争议，又能四两拨千斤地化解争议。董老师介绍产品从不正面夸它有多好，只是希望在听到深层次的表达后，遵从内心的声音，买或者不买，这或许才是卖货的高境界。宇辉总结时，俞老师不住点头认可，冯唐全程注视宇辉，有那么一瞬间眼神中带有被理解的感动，吴京是真爱吃又真爱闹，一会吃点，一会儿看宇辉，更多的时候是在看评论区网友们对宇辉的盛赞。访谈可以不看，宇辉对于后的总结和提炼必须得看，这才是精髓，就是喜欢看宇辉的切入点，喜欢听宇辉表达的观点。……#挑战30天在头条写日记#

2021年辽宁大学日本研究所 考研复试真题日本研究所历年复试真题欧美文学部分：莫泊桑小说的创作特色契诃夫的创作特色讲述一个圣经故事十日谈的内容和思想双城记的主题、双城记小说开头的第一句话俄国的多余人悲惨世界的故事梗概简述罗密欧与朱丽叶人间喜剧的思想内容和艺术特色巴尔扎克文学对世界的影响一句话概括老人与海的主题（人不是生来就被打败的···拉斯蒂涅人物形象/人间喜剧中的野心家形象巴黎圣母院的艺术特色红与黑的主题、人物形象、艺术特色、象征意义契诃夫对世界文学的影响（注意包括戏剧）讲述一个希腊故事浮士德的人物形象莎士比亚的悲剧特点呼啸山庄的主题简爱的主题莎士比亚的麦克白日本文学部分：与谢野晶子自然主义的特征（分前期后期）战后女作家“内部生命论”岛崎藤村及其作品川端康成的文学（注意他的虚无观和生死观）白桦派现代主义文学特色德永直日本无产阶级创作特色远藤周作三岛由纪夫的生死观二叶亭四迷岩本善治田山花袋石坂洋次郎有岛武郎高井有一庄野润三横光利一（注意转向）大江健三郎井伏鳟二耽美派谷崎润一郎武者小路实笃古代日本文学（简单了解，只考过一次）#老人与海的内容简介#