形容海边美景意境的句子

1、必访景点：蜈支洲岛、亚龙湾、蝴蝶谷、南山寺

2、为什么作者笔下的秋天却没有半点萧瑟凄凉的意绪？

3、《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，花落、月出、鸟鸣、这些动景，却反衬出春山的幽静。

4、【形容海边美景意境的句子】(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)

5、D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

6、这个东西延展约700米的地方，是济南四大泉群之一的黑虎泉群的所在。

7、2005年底，电影《云水谣》曾经在此拍摄取景，影片的热映让这个小村落红极一时。令人欣喜的是，旅游业的发达并没有让这片土地失去本性，历史悠久的古老村落依然住在安静的过去,村中幽长古道、百年老榕、神奇土楼，还有那灵山碧水，无不给人以超然的感觉。村中有条全部用鹅卵石铺成的古道——“云水谣古栈道”，全长10余公里，父母或许并不懂电影情节中的恩怨情仇，他们漫步在这里，只想看看水雾缭绕的流水人家，看着农家里的小孩，兴许会回想去孩童时候美好的时光。

8、鹊华烟雨、烟柳之韵、雾淞乃至泉边水雾……是构成烟雨济南的诸要素，柔和、空灵、朦胧、飘飘欲仙，散发着诗意的光辉，在懂审美的艺术理论家哪里，这是审美的。

9、金汤沃野还千里，春满齐州花满川。

10、别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。

11、必访景点：上清宫、月城湖、建福宫、老君阁

12、“杨花落尽子规啼”写景兼点时令(暮春)，融情于景。请具体说明“杨花”与“子规”两种景物中包含什么思想感情？

13、住宿攻略：沿湖村子都提供住宿，主要住宿点有大落水，里格，草海等

14、海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。

15、《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以物拟人，睹物伤情，表现了作者亡国之悲。

16、芒鞋倚杖寒云外，人影泉声淡夕阳。

17、交通线路：搭乘动车到达南靖站，转乘大巴车达到古镇

18、日入相与归，壶浆劳近邻。

19、往远处望去，天和海连在一起，没有边际，空气清新，使人心旷神怡。

20、一叶且或迎意，泉声有足引心。

21、和煦的阳光、温柔的海风、银白的沙滩，湛蓝的海水，这大概是大多数人对于一场美好旅途的想象。北海是一座浪漫的城市，它的浪漫不单单属于情侣之间，也不只是让年轻人寻欢作乐，当它安静下来的时候，海风里住着的是半个世纪的岁月，父母年轻时的样子仿佛都历历在目。一批西洋建筑在北海半个多世纪的时间里，更显历史的沉淀感。北要说海美的瞬间，便是夕阳时分，一抹红霞装点了整片天空，明暗光影的交错让海滨美景更加诱人。而白天，可以在银滩上漫步，累了就在岸边吃美味的海鲜，这样的家庭时光，当然值得前往。

22、本诗抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

23、阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

24、必访景点：草海、泸沽三岛、走婚桥

25、①.峨眉山：在今四川峨眉市西南。.半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月.③影：月光④.平羌(qiāng)：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。⑤.夜：今夜。⑥发：出发。⑦.君：可理解为朋友，也可理解为故乡，表现了对故乡的眷恋和思念朋友之情。⑧.下：顺流而下。

26、海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

27、寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

28、守望大海，或浓光粼粼，或汹涌澍湃，倾听大海，或温柔细腻或震撼人心。不再观望，闭上眼睛，用心倾听大海的声音……

29、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，今晚他将投宿何方呢?

30、B．诗的第四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

31、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继)

32、《念奴娇赤壁怀古》“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是赤鼻矶的景象，是“实”。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，这三句，再现火烧赤壁画面，不是发生在眼前的实景，属虚写。

33、推荐美食：特色早餐“桐叶粑粑”、血粑鸭、酸汤鱼

34、泉流灌浸。两清河沿途走来，育五谷润草木，贫瘠的田地变成了肥田沃土。济南的泉水，不唯让济南受益，它还惠泽了整个齐州大地。

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36、癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)

37、抒情手法是诗歌鉴赏中常见的表现手法。王国维《人间词话》说到：一切景语皆情语。在王国维看来，所有写景的语言都是为了情感的更好传达，也即“景语”的存在成就了“情语”。

38、这个世界也有人不了解海，不知爱海，也有人了解海，不敢爱海。

39、《归园田居》“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园风光,其中融入了诗人的高雅情趣。

40、这个珍珠泉，写的便是护城河上的南珍珠泉。

41、住宿攻略：乌镇民宿分布于西栅市河的南北两岸，很有江南意境

42、无边无垠的海水里，朵朵欢快的浪花们轻快优美的舞姿，那是大海开心的时刻里展露出来的欢乐笑颜。

43、如诗如画，没有比泉与柳的搭配更动人的了。

44、每年都会看海，今年也不例外。

45、溪西烟树知多少，添个渔船胜虎丘。

46、必访景点：拙政园、虎丘、狮子林

47、出处：唐代李白的《望天门山》

48、(考点定位)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

49、(试题点评)本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，延续了2017年命题特点，但题目由五选二变作四选分值降低，难度也下降了。选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌的内容，B项鉴赏诗歌的思想情感，C项鉴赏诗人的形象，D项鉴赏诗句内容。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

50、诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。不用多久，就将要到达渝州。作者把月亮人格化，并当作亲密的朋友看待，这时离故乡已很远了，眷恋之情油然而生。

51、我是个捡贝壳的孩子 我来自深海 我要去大海边上捡贝壳

52、妙的是，泉的周围皆柳。

53、端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。

54、数年前，笔者在撰写《济南四大泉群审美观照》一文时，无论如何找不到描绘形容此处景致的语词，后，绞尽脑汁，想出来八个字，谓之：

55、“送君多暮情”句点出了伤别之情。“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。

56、推荐美食：九转大肠糖醋鲤鱼油炸螺丝糕

57、阅读下面这首宋诗，完成14~15题。

58、C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

59、【形容海边美景意境的句子】银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。

60、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(融情于景，借“杨花与子规”，写“飘泊之感，离别之恨”)

61、海浪有节奏一波接着一波拍打着岸边的礁石，绽放出纷飞的礼花。曾一直以为，这就是大海沉吟的音源。我走过去聆听，于是，朝雾似的海水飞溅到嘴里，一种苦涩，远比泪水浓重的多。

62、(考点定位)鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

63、注释：(1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。(2)绣衣：官服。(3)相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。(4)铜鞮陌：代指襄阳。

64、真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

65、未来想住在海边，风大的城市总有许多好处，比如可以很快上午吹干眼泪。

66、以小景与大景相互映衬。春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。符合长江下游的景象特点。

67、(2018年高考江苏卷)

68、夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远)

69、出处：唐代张籍的《春别曲》

70、住宿攻略：山中有农家乐提供住宿，也可在上清宫、天师洞下榻

71、临：来到。以：来。何：多么。澹澹：水波动荡的样子。竦峙：耸立。萧瑟：树林被风吹动的声音。丛生：杂生。洪波：巨大的波浪。中：大海之中。其里：大海之里。幸甚：很幸运。至：很。歌：唱歌。咏：表达。志：思想感情。

72、每句都是三个名词性的短语排在一起,短语之间,句子之间,没有任何关联词语,让读者根据前后连贯的几个画面意会“秋思”的主题。

73、曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。

74、全诗抒发了诗人怎样的感情？

75、用极具代表性的九个细节(景物)构成一幅“秋郊夕照图”，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情

76、翻译：长江春水碧绿如染料，刚刚破出水面的点点荷叶只有铜钱大小。自己在那江头种下的橘树，也无法拴住将要远行的小舟。

77、《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”，借乐景抒哀情，借美景表现诗人漂泊感伤之意。

78、举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

79、“山岛竦峙”和“树木丛生，百草丰茂”写的是静景

80、大海，她有气吞山河之势，有包容万物之量；她承载历史，托起巨轮，孕育生命，传承文明。可是，又有谁能知道，大海也和人一样，有喜怒哀乐，也有悲欢忧愁。

81、(1)久留(逗留)(2)依依不舍

82、A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

83、而此时坐在溪上小酌的诗人，更不会有丝毫的寂寞，水鸟们大约是眼馋他的酒食吧，正围着他不停地发出美妙动人的啼啭，人禽之间，只有亲切，没有一丝惧怕。

84、郧阳中学｜东汽一中｜十堰一中｜车城高中｜柳林中学

85、江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似!不知江月待何人?但见长江送流水······我久久地凝视着，凝视着这浮动的光和影背后不可知的东西烛火在诉说，我面对虚空沉默一切都长出了嘴巴在说，我保持沉默虚空也张开嘴进行陈说，我沉默······其实，岁月一直在消逝。今日的得总是会变成明日的失，今日的补赎也挽不回昨日的错误，今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤。

86、护城河上的游艇王琴摄影

87、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。

88、(试题分析)此题考查考生对诗歌手法的把握。考生首先要明确何为“点染手法”，再结合诗歌具体内容进行分析。诗歌标题点明该诗为离别诗，第一句“送君多暮情”点明伤别之情。接下来详细地描写了景物，把暮景层层铺开，渲染了幽淡惆怅，烘托了离别之情。诗歌后“叹息此离别”再次点明别离之情，表达了对朋友远去的依依不舍。

89、之三：染柳烟浓，溪西烟树知多少

90、“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，它总悲哀凄惨地啼叫“不如归去”。“杨花”与“子规”两种景物中，含有飘零之感、离别之恨。

91、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻!

92、末句“随君直到夜郎西”中“夜郎”一词，有两种解释：一与成语“夜郎自大”的“夜郎”意同，意即——地名，在今贵州省西部桐梓县，古称夜郎国；一是指湖南省沅陵的夜郎县。细读课文，分析一下哪种解释更合理。

93、D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

94、(试题点评)本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，延续了2017年命题特点，但题目由五选二变作四选分值降低，难度也下降了。选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项考查对诗句内容的鉴赏和对诗人写作意图的理解，B项鉴赏诗句的内容，C项鉴赏诗中精卫的形象，D项鉴赏诗歌的语言风格。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

95、飞泉与烟柳，是护城河的两个主人翁。

96、酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

97、D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

98、国画技法，其特点是不用形容词和修饰语，也不用细刻和层层渲染，而是抓住描写对象，用准确明快简洁的语言，勾画出事物特点，以表现作者对事物的感受。

99、又圆又大的一轮红日沉沉地像西山落下，邓叔叔说：“天黑了，我们该回部队了，”一轮圆月露出红晕的脸蛋，挂在天空中，像一盏灯给我们照耀着路，我恋恋不舍地看了看那广阔神秘的大海，那蓝蓝的海水翻腾了一天的浪花好像玩累的孩子，静静地躺在金色苍穹下轻轻地喘息着，游人也一个接着一个的离开了大海。

100、《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。